DERECHOS CULTURALES

Los derechos culturales son derechos relacionados con el arte y la cultura, entendidos en una amplia dimensin. Son derechos promovidos para garantizar que las personas y las comunidades tengan acceso a la cultura y puedan participar en aquella que sea de su eleccin. Son fundamentalmente derechos humanos para asegurar el disfrute de la cultura y de sus componentes en condiciones de igualdad, dignidad humana y no discriminacin. Son derechos relativos a cuestiones como la lengua; la produccin cultural y artstica; la participacin en la cultura; el patrimonio cultural; los derechos de autor; las minoras y el acceso a la cultura, entre otros.

DESDE EL SIGLO XVIII, EL ROMANTICISMO IMPUSO UNA DIFERENCIA ENTRE CIVILIZACIN Y CULTURA.

CIVILIZACIN
desarrollo econmico y tecnolgico LAS COSAS MATERIALES

CULTURA
Cultivo de las facultades intelectuales
ESPIRITUAL

CULTURA
ECONOMICAS

ARTISTICAS

POLITICAS

PRACTICA S

COMUNICATIVAS

RELIGIOSAS

LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MXICO

Los derechos enunciados en la presente Declaracin son esenciales para la dignidad humana; por ello forman parte integrante de los derechos humanos y deben interpretarse segn los principios de universalidad, indivisibilidad e interdependencia.

El trmino cultura abarca los valores, las creencias, las convicciones, los idiomas, los saberes y las artes, las tradiciones, instituciones y modos de vida por medio de los cuales una persona o un grupo expresa su humanidad y los significados que da a su existencia y a su desarrollo; La expresin identidad cultural debe entenderse como el conjunto de referencias culturales por el cual una persona, individual o colectivamente, se define, se constituye, comunica y entiende ser reconocida en su dignidad; Por comunidad cultural se entiende un grupo de personas que comparten las referencias constitutivas de una identidad cultural comn, que desean preservar y desarrollar.

Toda persona individual o colectivamente tiene derecho: A acceder, en particular a travs del ejercicio de los derechos a la educacin y a la informacin, a los patrimonios culturales que constituyen expresiones de las diferentes culturas, as como recursos para las generaciones presentes y futuras.

Toda persona tiene la libertad de elegir de identificarse, o no, con una o varias comunidades culturales, sin consideracin de fronteras, y de modificar esta eleccin; Nadie puede ser obligado a identificarse o ser asimilado a una comunidad cultural contra su voluntad.

La libertad de desarrollar y compartir conocimientos, expresiones culturales, emprender investigaciones y participar en las diferentes formas de creacin y sus beneficios; El derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales relacionados con las obras que sean fruto de su actividad cultural.

Toda persona individual o colectiva tiene derecho a lo largo de su existencia a una educacin y a una formacin que contribuyan al desarrollo de su identidad cultural, as mismo respetar el de los dems y las dems diversidades culturales.

Toda persona individual o colectiva tiene derecho a recibir informacin libre y pluralista, que contribuya al desarrollo pleno libre y completo de su identidad cultural en el respeto de los derechos del otro y de la diversidad cultural.

Toda persona, individual o colectivamente, tiene derecho a participar por medios democrticos: En el desarrollo cultural de las comunidades a las que pertenece; En la elaboracin, la puesta en prctica y la evaluacin de las decisiones que la conciernen y que afectan el ejercicio de sus derechos culturales; En el desarrollo y la cooperacin cultural en sus diferentes niveles.

Los actores culturales de los tres sectores, pblicos, privados o civiles, tienen, en particular y en el marco de la gobernanza democrtica, la responsabilidad de interactuar y, cuando sea necesario, de tomar iniciativas para: a) Velar por el respeto de los derechos culturales b) Formar a su personal y sensibilizar a su pblico en la comprensin y el respeto del conjunto de los derechos humanos y en particular de los derechos culturales.

Los actores pblicos, privados y civiles deben, en el marco de sus competencias y sus responsabilidades especficas: a) Velar para que los bienes y servicios culturales, as como todo el resto de bienes en la medida en que tengan una influencia significativa sobre los modos de vida y otras expresiones culturales, sean concebidos, producidos y utilizados de manera que no atenten contra los derechos enunciados en la presente Declaracin.

b) Considerar que la compatibilidad cultural de los bienes y servicios es muchas veces determinante para las personas en situacin de desventaja debido a su pobreza, aislamiento o pertenencia a un grupo discriminado.

Los Estados y los diversos actores pblicos deben, en el marco de sus competencias y responsabilidades especficas: a) Integrar en sus legislaciones y prcticas nacionales los derechos reconocidos en la presente Declaracin;

b) Respetar, proteger y satisfacer los derechos y libertades enunciados en la presente Declaracin;

c) Asegurar a toda persona que, individual o colectivamente, alegue la violacin de derechos culturales. d) Reforzar los medios de cooperacin internacional necesarios para esta puesta en prctica y, en particular, intensificar su interaccin en el seno de las organizaciones internacionales competentes

Las Organizaciones Internacionales deben, en el marco de sus competencias y responsabilidades especficas: a. Asegurar, en el conjunto de sus actividades, que los derechos culturales y la dimensin cultural de los derechos humanos sean tomados en consideracin de manera sistemtica ; b. Velar a su insercin coherente y progresiva en todos los instrumentos pertinentes y sus mecanismos de control; c. Contribuir al desarrollo de los mecanismos comunes de evaluacin y control transparentes y efectivos.

 Los pueblos indgenas de Mxico son las colectividades que asumen una identidad tnica sobre la base de su cultura, sus instituciones y una historia que los define como los pueblos autctonos del pas, sucesores de las sociedades mesoamericanas.

El Estado mexicano reconoce a los pueblos indgenas al definirse en su Constitucin Poltica como una nacin multicultural fundada en sus pueblos indgenas.

 En contraste con otros pases de Amrica Latina, donde los pueblos indgenas corresponden en su mayora a un solo grupo lingstico, en Mxico existen alrededor de 65 pueblos indgenas que hablan entre sesenta y dos lenguas diferentes.

Como parte de las leyes de derechos lingsticos de los pueblos indgenas, que son leyes reglamentarias del artculo 2 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las lenguas de estos pueblos son reconocidas como lenguas nacionales, en la misma categora que el espaol, pero en la prctica su uso oficial est extremadamente limitado

 En los instrumentos jurdicos internacionales sobre derechos humanos, los derechos culturales abarcan cuestiones como el derecho de toda persona a participar en la vida cultural de la comunidad, y el derecho a la proteccin de las producciones cientficas, literarias y artsticas

 y se relacionan estrechamente con todos los derechos individuales y libertades fundamentales, tales como la libertad de expresin, la libertad de religin y creencia, la libertad de asociacin y el derecho a la educacin.

La Declaracin Universal de Derechos Humanos, especficamente el Artculo 27 seala que Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l resulten asimismo tambin establece que Toda persona tiene derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales que le correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas de que sea autora

 En el Artculo 22, la Declaracin establece que Toda persona tiene derecho a la realizacin, mediante el esfuerzo nacional y la cooperacin internacional, de los derechos culturales, indispensable para su dignidad y el libre desarrollo de su personalidad.

 En el Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales se instituye que los Estados partes del Pacto reconocen derecho de las personas a participar en la vida cultural; gozar de los beneficios del progreso cientfico y de sus aplicaciones; beneficiarse de la proteccin de los intereses morales y materiales que le correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas de que sea autora

 En este Pacto se establecen medidas entre los Estados parte, que estos debern adoptar para asegurar el pleno ejercicio de este derecho, figurarn las necesarias para la conservacin, el desarrollo y la difusin de la ciencia y de la cultura. Adems los Estados tambin se comprometen a respetar la indispensable libertad para la investigacin cientfica y para la actividad creadora, los beneficios que derivan del fomento y desarrollo de la cooperacin y de las relaciones internacionales en cuestiones cientficas y culturales.

DERECHOS CULTURALES
En las Tribus Urbanas

El fenmeno de las tribus urbanas se ha considerado como una problemtica que atae a distintos sectores de la sociedad, lo que ha generado un notorio conflicto entre civiles y las tribus urbanas.

Estos buscan el respeto y reconocimiento de sus derechos constitucionales, en especial la garanta de un libre desarrollo de la personalidad y as el fomento de una cultura que no perturbe el orden social.

DERECHOS CULTURALES
El reconocimiento de los jvenes como sujetos plenos de derechos reafirma tambin su derecho a existir, a ser y expresarse como ellos lo deseen.

Todo esto sin tener que ser por ello objeto de agresiones psicolgicas o fsicas, ni de discriminacin; puesto que los derechos emanan de la responsabilidad que se tiene con el otro, del reconocimiento y respeto de los derechos del otro.

DERECHOS VIOLADOS
Como primer factor por el cual el derecho de los jvenes de las tribus urbanas se ha visto vulnerado, a la vez son discriminados, agredidos y vctimas del abuso de la autoridad, es la existencia de actos delictivos por parte de ellos, que han generado desconfianza en la sociedad.

El segundo, es la falta de tolerancia y respeto por la diferencia, en una cultura conservadora y tradicional con la presencia de un modelo moral.

Las agresiones de las que han sido objeto estos jvenes impactan negativamente en la sociedad, pues se trunca su desarrollo integral como seres humanos en todos los mbitos, trabajo, familia, escuela, pero sobre todo a ellos mismos.

QU HACER?
Por ello es urgente acercarse a las y los jvenes para conocer sus problemas y entonces generar polticas pblicas que atiendan sus necesidades y les propongan soluciones generadas desde sus situaciones especficas; sin desatender la necesidad de reconstruir el tejido social y el cumplimiento progresivo de todos sus derechos humanos