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Howard Hendricks
Captulo 2
La Ley de la Educacin
Objetivos
Cuatro Niveles de Aprendizaje
Tres Metas Bsicas para Ensear Habilidades Bsicas para Desarrollar
Introduccin
La verdadera funcin del maestro es crear las condiciones ms favorable para el autoaprendizaje. La verdadera enseanza no es la que imparte conocimiento, sino la que estimula a los alumnos a obtenerlo. Es posible decir que ensea mejor el que ensea menos.
La Ley de la Educacin
La manera como nuestros alumnos aprenden es como debemos ensear.
Como maestro debemos entusiasmar y dirigir las autoactividades de los alumnos y como norma no decirle nada, salvo excepciones.
El arte de ensear y las dificultades de aprender est en lograr que las personas se coloquen a s misma al principio de dicho ciclo de aprendizaje No es fcil, pero no hay crecimiento, no hay desarrollo, no aprendizaje sin tensin
Leer y Escribir
De las habilidades de leer proviene la de escribir. D a los estudiantes oportunidades creativas de expresarse en papel. Se quedar fascinado con lo que algunos de ellos pueden producir
Las Iglesias evanglicas de hoy necesitan con desesperacin que las personas lean
Escuchar y Hablar
En seminarios se ensea como hablar pero no es fcil ensear a escuchar. Un buen maestro es bueno para escuchar. Respecto de hablar es bueno practicar cada vez que esto sea posible.
Resumen
Cuatro Niveles de Aprendizaje
Incompetencia Inconsciente Incompetencia Consciente Competencia Inconsciente Competencia Consciente
Ensee a las personas cmo Pensar Aprender Trabajar