Prctica 1b:

Realiza una bsqueda de direcciones de inters en la red relacionadas con "Educacin y Sociedad" y elabora una ficha de las cinco ms interesantes a las que has accedido, siguiendo los criterios de evaluacin que figuran en la ficha. WEB 1:
Direccin URL

http://blog.pucp.edu.pe/blog/gustavoobando
Ttulo del espacio web (+ idiomas): Educacin y Sociedad, por Gustavo Obando Castillo. Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) Gustavo Obando Castillo. / Per Patrocinadores: Blog administrado por gobando( Gustavo Obando Castillo)
(subrayar uno o ms de cada apartado)

TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL

DIDCTICO ON LINE - WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS - NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN

INTERPERSONAL - REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

Presentacin: Blog creado por Gustavo Obando en el que escribe artculos sobre educacin , con entrevistas realizadas a diferentes personas. Contenidos que se presentan: Principalmente artculos. Mapa de navegacin: Existencia de pestaas con diferentes temas como libros en lnea , opiniones, videos , presentaciones Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web) : Webs orientadas y dirigidas a todas aquellas personas interesadas en conocer temas como , familia , educacin , sociedad , docencia , estadsticas

Requisitos tcnicos: (hardware y software) Libre acceso. Valores que potencia o presenta:

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

valoracin

marcar con una X, donde proceda, la

EXCELENTE ALTA X CORRECTA . BAJA .

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece. Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores.... Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos .................................................. Canales de comunicacin bidireccional........................ Servicios de apoyo on-line ............................................... Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

. . .

X .

. .

. X

. .

X .

. X

. .

. . .

. X

. .

X .

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra.... Elementos multimedia: calidad, cantidad............................... Calidad y estructuracin de los contenidos............... Estructura y navegacin por las actividades, metforas........ Hipertextos descriptivos y actualizados.....................................

. . .

X . X

. X

. .

Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... Originalidad y uso de tecnologa avanzada.. ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA X CORRECTA . BAJA .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters......................... Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

.
.

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA .

. Calidad Tcnica Atractivo................. Funcionalidad, utilidad.

X X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas ) Alumnos , profesores , y padres Principales aportaciones educativas de la pgina: Articulos , opiniones , comentarios , datos , estadsticas sobre educacin. Actividades que realizarn los estudiantes con la web: Seleccionar un artculo y poder trabajar sobre diferentes aspectos (comentario , resolucin por ABP) VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
EXCELENTE . ALTA CORRECTA X . BAJA .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters............

X . . .

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos,

actividades.

Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis,
organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma

decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo de las

actividades........................
. X . . .

Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) Otras pginas de contenido similar o complementario: