Colegio Cardenal Ral Silva Henrquez Fundacin Beln Educa Puente Alto

Qu nos dicen las palabras?

Nombre: _______________________________________________ Fecha: ___________

Por qu tanto silencio, hermano espino? Te has dormido antes que la luna venga a vernos? No, hermano romero, tengo los ojos puestos en el viento (...) Edeln Parraguez (chileno)

Al caer la tarde, dos desconocidos se encuentran en los oscuros corredores de una galera de cuadros. Con un ligero escalofro uno de ellos dijo: -Este lugar es siniestro. Usted cree en fantasmas? -Yo no respondi el otro Y usted? -Yo s, dijo el primero, y desapareci. George Loring Frost

Seor 4:-Qu tal? Debemos contarles algo terrible. Seor 2:-Cmo, de que se trata? Seora 3:-Hoy por la maana he hablado con la Seora 6 y me ha dicho que el Seor 0 est muy triste y sin ganas de comer. [...]

Cul de estos fragmentos te gustara continuar leyendo? Qu tipo de texto te gusta ms? Por qu? Cul de los textos se podra representar en una obra de teatro? A quin crees que le gustara leer estos textos? Crees que un mismo tema se puede escribir de diferentes formas?

1. En los textos anteriores, marca en el crculo de acuerdo a cmo estn construidos:

V

en verso

en prosa

en dilogo

2. Representa en un dibujo el contenido de alguno de los textos de la pgina anterior:

3. Qu ocurre en la escena del microcuento de George Loring Frost? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. Inventa ttulos de cuentos, poesas o dramas que se podran incluir en estos libros.

Oda a la msica

Las jugarretas del aire Cuentos de Naturaleza

5. Las caractersticas de los libros nos permiten distinguir unos de otros. En qu te fijas cuando quieres seleccionar un libro para leer? ____________________________________________________________ 6. Nombra dos libros que hayas ledo. Por qu los recuerdas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Inferir... Es dar una explicacin anticipada acerca de un problema o situacin concreta

Disfrutemos leyendo y creando

1. Te presentamos el cuento Los tres deseos de Joseph Jacobs. El ttulo de un texto nos permite anticipar el tema o contenido. Imagina de qu se tratar el cuento y escrbelo en tu cuaderno. Luego lee el cuento.

n da, un leador fue al bosque a cortar un viejo roble. Al levantar el hacha, vio a un duende que le pidi que no lo cortara. Sorprendido, el leador baj el hacha y decidi que no cortara aquel rbol. - Me has hecho un enorme favor dijo el duende-, as que en agradecimiento, voy a concederte a ti y a tu mujer tres deseos. El leador volvi a su casa, le cont a su mujer lo que le haba ocurrido. Ella crey volverse loca de alegra y empez a hacer planes disparatados sobre los deseos que iba a expresar y se olvid por completo la comida. - Tengo un hambre tremenda- dijo el marido de pronto-. Me gustara tener una buena salchicha, grande y jugosa... Y en ese momento, una enorme salchicha apareci sobre la mesa. La mujer empez a gritar y a tirarse los pelos: - Estpido!, Desperdiciaste un deseo en una miserable salchicha! - Bueno, no te pongas as, mujer. Todava nos quedan dos deseos- se disculp el hambriento leador... - Eres un idiota! Ojal esa salchicha se te pegase a la nariz!- dese la mujer y la salchicha salt de la mesa y se qued pegada a la nariz del hombre. Por ms que el leador tir y tir no consigui arrancrsela. La mujer tambin lo intent, pero no lo logr. El leador se lamentaba: - Mira lo que has hecho, mujer! - Bueno, tampoco es tan grave le replic la mujer-. No creo que te moleste tanto y apenas se te nota minti-. Ahora lo que tenemos que hacer es pensar con cuidado en qu vamos a emplear el tercer deseo...

2. En qu coincidiste al hacer tu anticipacin del contenido del cuento? Marca todas las alternativas que correspondan: a) personajes c) trama b) ambiente d) problema Te sirvi el ttulo para inferir el contenido del cuento? _______________________________________________________________ 3. El duende era: a) autoritario b) fantasioso c) agradecido d) egosta

Explica la escena del cuento en la que te basaste para suponer esa caracterstica. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Subraya en el texto la parte que narra la reaccin de la mujer cuando su marido le cuenta la posibilidad de elegir tres deseos y la que tiene cuando el leador recibe la salchicha. A partir de estos detalles infiere el carcter de ella. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. Lee el final del cuento. El leador se lamentaba: - Mira lo que has hecho, mujer! - Bueno, tampoco es tan grave le replic la mujer-. No creo que te moleste tanto y apenas se te nota minti-. Ahora lo que tenemos que hacer es pensar con cuidado en qu vamos a emplear el tercer deseo... Pero antes que la mujer malgastase el tercer deseo, el leador dijo: - Quiero que la salchicha se me caiga de la nariz.

Y la salchicha volvi sobre la mesa. La mujer y el hombre se la comieron en silencio. Los dos pensaban en lo tontamente que se haban comportado, malgastando as sus tres deseos. 6. Cul es la enseanza que deja el relato? Antala en tu cuaderno. Interpretar es dar un significado a lo que percibimos, segn nuestras experiencias o conocimientos anteriores.

El bao del sol El sol quera baarse porque tena calor, llevaba el calor por dentro, la luna se lo advirti; pero el sol no le hizo caso, ni siquiera la escuch, porque el calor que tena le quitaba la razn, y hacia el caer de la tarde se tir al mar y se ahog. Al ver que se ahogaba el pobre, el cielo se oscureci, las estrellitas lloraban lgrimas de compasin, negro todo el mar se puso de tristeza que le dio, solo la luna en el cielo muy serena se qued. No os asustis les deca-, que no hemos perdido el sol. Maana de maanita saldr por otro rincn, ms fresco que una lechuga con el bao que se dio. A la maana siguiente sonriente sali el sol; el cielo se puso alegre, el mar de gozo bail, las estrellas se rean del susto que el sol les dio; y la luna satisfecha en su cuarto se durmi.

Salvador de Madariaga

1. Observa los dibujos que representan imgenes poticas y escribe bajo cada una el verso que la interpreta.

____________________ 2. Ahora interpreta estas imgenes poticas a travs de un dibujo.

Y la luna satisfecha en su cuarto se durmi.

El sol quera baarse porque tena calor.

El cielo se puso alegre el mar de gozo bail.

3. En la poesa que leste aparecen algunos elementos de la naturaleza: el sol, la luna, las estrellas, el mar. Elige uno como motivo para componer un poema. Para ello ascialos con sentimientos, caractersticas y acciones. Completa el esquema:
ELEMENTO

Sentimientos

Acciones

Caractersticas

4. A partir de tus ideas crea un poema en tu cuaderno.

Representar es reproducir hechos o acontecimientos mediante imgenes grficas, smbolos o esquemas.

El rebuzno Personajes: Pedro Vicente Decoracin: Una sala Pedro: - Buenos das, don Vicente. Vicente: -Buenos das, amigo. Qu buen viento le trae por aqu? En qu puedo servirle? Pedro: -Pues nada, que yo he pensado que... Digo que, confiado en su amitad, he pensado que... espero que... Vicente: -Vaya, desembuche, amigo... De qu se trata? Pedro: -Pues, ver... La verdad es que yo he hachado algunos quebrachos en el monte, y tengo varias cargas de lea que quisiera vender en el pueblo... Vicente: -Muy bien pensado! Pedro: -S, eh? Pues, ya que a usted le parece bien, creo que no tendr inconveniente en prestarme a su burro para traer lea... Vicente:- Eh? Cmo dice? Pedro: -Que si usted me prestara su burro, yo... Vicente: -Cunto lo siento! Parece que el diablo lo hubiera combinado, porque da la maldita casualidad de que esta maana mi hijo se fue al pueblo montado en el burro! Pedro: -Qu lstima! Pero, maana podr prestrmelo, verdad? Vicente: -Es que, desgraciadamente el muchacho no volver hasta la semana que viene. Pedro: -Qu mala suerte! Vicente: -S que es mala suerte! Porque si no fuera por eso, usted podra contar con el burro como si fuera suyo propio. El animal ya estar por lo menos a cuatro leguas de aqu, porque mi hijo sali esta maana tempranito... (Lo interrumpe un rebuzno) Pedro: -Y eso? Vicente: -Eso qu? Pedro: -No ha odo rebuznar a su burro? Nunca cre que fuese usted tan mal amigo, y que para no hacerme un favor se valiese de un engao. (Da un puetazo en la mesa) El burro est ah! Vicente: -Vamos, vamos, no se ponga usted tan violento, porque en todo caso, el que debiera enojarse soy yo! Pedro: -Usted?Y por qu? Vicente: -Hombre!... Porque usted le da ms crditos a un burro que a m.

Germn Verdiales

- Dibuja a los personajes para representar la siguiente escena. Trata de destacar la expresin del rostro y la vestimenta.
No ha odo rebuznar a su burro? Nunca cre que fuese tan mal amigo y que para no hacerme un favor se valiese de un engao. El burro est ah!

Eso qu?

- Infiere las caractersticas sicolgicas de cada personaje y represntalas a travs de varios colores. Explica el por qu de tu representacin. PEDRO VICENTE

- En la obra se encarnan distintas cualidades morales, como: amistad verdad egosmo mentira honestidad * Representa a travs de un cono o dibujo un valor positivo y uno negativo.

Quiero saber cmo voy Instrucciones: Lee con mucha atencin cada pregunta. Puedes hacer anotaciones en estas pginas, pero no olvides marcar tus respuestas en la hoja de respuestas en la ltima hoja. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. Buena suerte!

Lee atentamente el siguiente cuento y luego responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Es el verano de 1975, en un pueblito de la sexta regin. Circula en secreto por todo el lugar que en la casa de la poza del burro hay duendes. Sus moradores, unos apacibles campesinos, ya no duermen tranquilos, No hay noche en que no suceden hechos extraordinarios, vuelan las teteras, se corren las sbanas, se abren las ventanas. La familia est compuesta por el padre, la madre, dos hijos y una cuada, hermana de la mam. La historia llega a odos del mdico del pueblo, quien junto con unos amigos deciden investigar el asunto, por lo que visitan todos los das por la noche a Victor, el dueo de la casa de los duendes. Presencian los mismos hechos que circulan por el pueblo, pero algo les llama la atencin: en ninguna ocacin ha estado presente la cuada. Se las arregla Pancho, el mdico, para que la invite una prima a Melipilla, mientras l seguir yendo a la casa de Vctor por las noches. Los hechos extraordinarios cesaron, todos durmieron tranquilos. Se convers despus con la cuada, quien acept los cargos diciendo que... 1. Si quisieras que el ttulo de este cuento se refiriera al ambiente, es decir, al lugar donde ocurre la accin, Cul de los siguientes sera el ms apropiado? a) b) c) d) La casa de los duendes La familia intranquila Los duendes Verano 1975 3. Cules de estas acciones, segn el texto, no ocurran? a) Las ventanas de una habitacin se abren misteriosamente. b) Una fuerza invisible violentamente algunos

2.

El dueo de la casa era: a) un duende sacude b) la hermana de la mam objetos.

c)

el mdico desde el suelo. d) un campesino bruscamente

c) Se escuchan ruidos que salen d) Una energa desprenda

las sbanas de las camas. 4. La frase: circula en secreto en todo el lugar significa que: a) b) c) d) Haba un secreto muy bien guardado. Todo el pueblo lo saba. Queran darlo a conocer. Mejor era hablar que callarse.

5. La frase del texto que nos indicara que el problema se habra solucionado es: a) Todos durmieron tranquilos. b) Una prima es invitada a Melipilla. c) Todos despertaban en la noche. d) Continuaron los hechos extraordinarios. 6. Los moradores de la poza del burro eran: a) b) c) d) tranquilos trabajadores agradables todas las anteriores

7. El verso La alfombra verde del jardn donde me tiendo en las tardes, representa: a) b) c) d) un jardn el pasto una alfombra el rbol

8. El verso El cielo de tus ojos, se refieres a: a) b) c) d) la grandeza del cielo el cielo reflejado en los ojos el color de los ojos el amor por la naturaleza

9. En estos versos: Hace ochenta aos me pusieron para hacer la calle menos gris. Hace ochenta aos me sostengo con lo que me dejan de raz... se habla de: a) el color b) el tiempo

c) una calle d) un rbol

Instruccin: Lee atentamente la pregunta y contesta solo lo que se te pregunta usando letra clara. 1. Crea un afiche para motivar a tus compaeros a ver una obra de teatro basada en el cuento ledo. Representa a travs de imgenes, acompaadas de texto y distintos tipos de letra, el contenido del cuento. Tu afiche debe cumplir con los siguientes aspectos: Distintos tamaos de letras, segn la importancia de los mensajes. Dibujos relacionados con el tema de la obra. Datos bsicos: nombre de la obra, lugar y fecha de presentacin, valor.

Sigue estos pasos para que veas cmo te fue: Luego de rellenar los cuadros con la alternativa elegida, marca tus respuestas correctas o incorrectas, de acuerdo a la pauta de correccin. Las franjas de colores sealan las habilidades que se estn evaluando: anota en los recuadros de color cuntas respuestas correctas obtuviste del total. As podrs darte cuenta de las habilidades que debes repasar. Responde las preguntas de autoevaluacin que te ayudarn a ver cmo mejorar para la prxima prueba.

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Inferir

Interpretar

Aprend a reconocer una obra de teatro? Distingo un cuento de una poesa? Aprend qu es inferir, representar e interpretar? Puedo aprovechar lo aprendido en otras asignaturas?

S S S S

No No No No