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Biometría
Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad de Buenos Aires

Guía de Trabajos Prácticos
Primer cuatrimestre

2012

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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES DEPARTAMENTO DE ECOLOGÍA, GENÉTICA Y EVOLUCIÓN ASIGNATURA: BIOMETRÍA PROFESOR: Dr. G. R. Cueto CLASES TEÓRICAS: 6 horas semanales CLASES PRÁCTICAS: 8 horas semanales DURACION: 16 SEMANAS PRIMER CUATRIMESTRE DE 2012 PROGRAMA 1.- Introducción. La Estadística. Desarrollo de la Biometría. Ejemplos de conceptos y técnicas estadísticos. Su utilización. Software estadístico. 2.- Manejo de datos. Muestra y población. Muestreo con y sin reemplazo. Idea de algunas técnicas de muestreo. Relación entre tamaño de muestra y de población. Unidad experimental. Población estadística, población y alcance de la experiencia. Alcance de las observaciones Error muestral. Variables aleatorias: sus distintos tipos. Escalas. Frecuencias absoluta y relativa. Presentación, resumen y caracterización de la información. Distribución de frecuencias: agrupadas y sin agrupar. Gráficos: diagrama de barras, histograma común y de áreas. Frecuencia acumulada. Polígonos de frecuencias y de frecuencias acumuladas. Gráfico de perfiles. 3.- Estadística Descriptiva. Medidas de posición: media, moda, mediana, cuartiles. Propiedades y relaciones. Medidas de dispersión: amplitud muestral, desviación intercuartil, varianza, desviación estándar. Propiedades. La varianza como un cuadrado medio. Coeficiente de variación muestral. Datos aberrantes. 4.- Teoría de Probabilidades. Experimento aleatorio: sus resultados posibles. Espacio muestral. Sucesos. Frecuencia relativa: su estabilidad (Ley de los Grandes Números). Equiprobabilidad. Axiomas de probabilidad. Espacio de probabilidad. Probabilidad condicional. Sucesos independientes. Prueba de diagnóstico. Concepto de variable aleatoria unidimensional y bidimensional. Distribución en probabilidades. Función de densidad y de distribución. Esperanza y varianza de una variable aleatoria. Covarianza. 5.- Distribuciones Básicas. Distribución binomial, hipergeométrica, de Poisson, binomial negativa. Determinación de la naturaleza aleatoria de una disposición espacial en el caso binomial y en el de Poisson. Distribución al azar, en contagio, en repulsión. Distribución normal. Aproximación normal a las distribuciones binomial y de Poisson. Métodos para estudiar las desviaciones con respecto a la normalidad. Coeficiente de asimetría y de aplanamiento. Distribución log-normal. Distribución uniforme. Distribución exponencial. 6.- Distribuciones Muestrales. Distribución muestral de un estadístico. Error estándar. Distribución muestral de medias, de proporciones, de varianzas, de diferencia de medias y de diferencia de proporciones. Distribución de la suma de variables aleatorias independientes: Teorema Central del Límite (enunciado). 7.- Estimación Estadística. Estimadores. Estimador puntual. Estimador insesgado y de mínima varianza. Sesgo de un estimador. Error cuadrático medio. Estimación por intervalos de confianza. Nivel de confianza. Distribución "t" de Student. Distribución χ2 (Chi-cuadrado) de Pearson. Distribución ℑ de Fisher. Propiedades. Intervalo de confianza para medias, proporciones, varianzas, diferencia de medias, diferencia de proporciones y cociente de varianzas. Suposiciones

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para la validez de las estimaciones en cada caso. Estimación del tamaño muestral. Uso de los intervalos de confianza para inferir cuestiones acerca de la población. 8.- Inferencia Estadística. Prueba de hipótesis: sus elementos. Error de tipo I y II. Nivel de significación. Potencia. Prueba de hipótesis para una muestra. Estimación del tamaño de la muestra para una potencia dada. Cálculo del valor p de significación. Pruebas de hipótesis para dos muestras independientes y dos muestras pareadas. 9.-Análisis de Frecuencias. Prueba Chi-cuadrado de bondad de ajuste. Tablas de contingencia. Prueba Chi-cuadrado de independencia. Estadísticos X2 y G. Caso de marginales: ambas fijas, ambas aleatorias, una fija y una aleatoria. Correcciones de Yates y de Williams. Medidas de asociación. Prueba de homogeneidad. Riesgo relativo. Prueba exacta de Fisher. Pruebas de bondad de ajuste: Kolmogorov-Smirnov para el caso de hipótesis intrínsecas y de Lilliefors para el caso de hipótesis extrínsecas . 10.- Análisis de la Varianza. Introducción: ejemplos de los distintos diseños. Anova de un factor fijo. Modelo lineal. Suposiciones. Descomposición de la suma de cuadrados total y de los grados de libertad. Comparaciones planeadas y no planeadas. Métodos de comparaciones de Bonferroni, Scheffé, Tukey, Dunnett. Comparaciones ortogonales. Caso particular de dos muestras independientes. Validez de las suposiciones del Anova. Transformación de datos. Anova de dos factores fijos. Modelo lineal. Suposiciones. Interacción. Pruebas de efectos principales y de efectos simples. Diseño completamente aleatorizado (DCA). Diseño en bloques al azar (DBA). Caso particular de dos muestras pareadas. Prueba de Tukey de no aditividad. Idea de modelos aleatorios. Componentes de la varianza. 11.- Regresión y Correlación. Ajuste de una curva a los datos. Diagrama de dispersión. Modelo de regresión lineal simple. Suposiciones. Ejemplo de regresiones no lineales que pueden linealizarse: curva logística, curvas de crecimiento. Alometría, isometría. Recta de mínimos cuadrados. Estimadores de mínimos cuadrados de los parámetros de la recta de regresión. Varianza de los estimadores. Evaluación de la regresión. Coeficiente de determinación R 2. Comparación de las rectas de regresión: prueba de igualdad de pendientes. Predicción. Intervalo de predicción. Intervalo de confianza para E(Y). Banda de confianza para la recta de regresión poblacional. Caso de más de un valor de la variable dependiente para cada valor de la independiente. Prueba de falta de ajuste. Modelo de correlación lineal. Coeficiente de correlación lineal (ρ) de Pearson. Prueba de significación de la correlación. Intervalo de confianza para el coeficiente de correlación (ρ). Prueba de homogeneidad de los coeficientes de correlación. BIBLIOGRAFÍA  COCHRAN, W. 1979. Técnicas de Muestreo. Editorial Continental S.A.  DANIEL, W. W. 2002. Bioestadística. 4TA ed. Ed. Limusa - Wiley, México.  PAGANO, M. Y GAUVREAU, J. 2001. Fundamentos de Bioestadistica. 2da ed. Thompson – Learning, México.  MEYER, P. 1992. Probabilidades y Aplicaciones Estadísticas. Fondo Educativo Interamericano.  MILTON, J. S. 1994. Estadística para Biología y Ciencias de la salud . Interamericana McGraw - Hill, Madrid.  MOTULSKY, H. 1995. Intuitive Bioestatistics. Oxford University Press, New York.  SNEDECOR, G. y W. COCHRAN. 1978. Métodos Estadísticos. Editorial Continental, México.  SOKAL, R. y F. J. ROHLF. 1995. Biometry. Third Edition. W. H. Freedman and Company, New York.  STEEL, R. G. y J. H. TORRIE. 1986. Bioestadística: Principios y Procedimientos. Mc GrawHill, Bogotá.

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 STEEL, R. G. , J. H. TORRIE and D. A. DICKEY. 1997. Principles and Procedures of Statistical Biometrical Approach. Third edition. Mc Grw-Hill, Inc, New York.  ZAR, J. H. 1996. Biostatistical Analysis. Third Edition. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, N.J., New Jersey. USA. Régimen de aprobación de la materia como alumno regular: La aprobación de la asignatura como alumno regular se puede lograr mediante dos modalidades diferentes: a) Aprobación por Promoción directa: Para promocionar la materia en forma directa es necesario aprobar dos parciales teórico-prácticos con una nota mínima de 7 puntos en cada parcial, un promedio (entre los dos parciales) de 8 puntos y una asistencia mínima al 80% de las clases prácticas. b) Aprobación con Examen final: Aquellos alumnos que aprueben los dos parciales teórico-prácticos con una nota mínima de 6 puntos en cada parcial, posean una asistencia mínima al 80% de las clases prácticas y que no alcancen los requisitos para la promoción directa deberán rendir un examen final teórico para aprobar la materia. Por otra parte, los alumnos que no alcancen la nota de 6 puntos, en alguno o ambos parciales, podrán recuperarlos al final de la materia. Para eso se dispondrá de dos fechas, en la primera de las cuales sólo se podrá recuperar el primer parcial y en la segunda, sólo el segundo parcial.

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2.. 1.Indicar la unidad experimental. 5 . El trabajo se realiza en un vivero experimental...Calcular el percentil 30 e interpretar. 2. ex fumador o fumador) y el infarto de miocardio...1. Problema 3.Graficar un diagrama de barras con porcentajes y un polígono de frecuencias acumuladas.. 1. indicando sus unidades. Indicar cómo podrían obtenerse los valores correspondientes a cada una de ellas y cómo podrían tabularse. en individuos mayores de 50 años 1. 1.6. Se siembran semillas de una especie de araucaria en bandejas con sólo seis lugares (una semilla por lugar). Problema 2. 2.Calcular los estadísticos de tendencia central y de variabilidad.5..2. y la población estadística.1.Para una campaña publicitaria se está interesado en estudiar la relación entre el hábito de fumar (no fumador. Al cabo de un tiempo se toma una muestra aleatoria de 50 bandejas y se cuenta la cantidad de semillas germinadas por bandeja con los siguientes resultados: 1 2 6 4 0 3 4 3 3 6 2 3 4 3 5 0 1 3 3 3 5 2 6 1 6 1 3 4 5 3 5 4 3 4 2 2 0 2 3 4 5 2 1 2 3 3 3 4 5 4 2.2. Indicar la unidad experimental.6.Agrupar los datos en una tabla de frecuencias.5.3. variable aleatoria (y clasificarla).Un entomólogo está interesado en estimar la cantidad media de especimenes deteriorados en cajas entomológicas con cinco ejemplares cada una..4. 1.TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 MANEJO DE DATOS Y ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Problema 1.Se quiere estudiar la hipótesis respecto a que el tamaño de la caparazón de ejemplares de tortuga Testudo chilensis es isométrico. 25 pertenecen a una cepa (SS) y 25 a otra (NS) de Drosophila melanogaster.. Para ello se estudia la relación entre el ancho y el alto del caparazón. la población. capturados en Santiago del Estero durante el mes de mayo. 1. la muestra.Para un estudio genético se determina la fecundidad diaria (cantidad de huevos depositados por hembra y por día durante los primeros 14 días de vida) para cada una de las hembras de un grupo de 50. Los niveles de testosterona están registrados en nanogramos por mililitro y han sido ordenados de menor a mayor.3. Definir variables aleatorias que permitan estudiar las siguientes situaciones experimentales. sobre la ganancia de peso en cerdos de la raza A. 2.En una zona de la Provincia de Buenos Aires se desea estimar la cantidad media de gallinas parasitadas por granja.. De las mismas. cómo podría extraerse la muestra y cuál es la población estadística. se obtuvieron los siguientes datos de una muestra de 33 Tupinambis sp..Para un estudio nutricional se quiere comparar el efecto de tres dietas con distinto suplemento proteico.4. En un estudio diseñado para correlacionar el cambio estacional de testosterona en plasma con el ciclo reproductivo de los lagartos..¿En qué porcentaje de macetas germinaron a lo sumo 2 semillas? ¿Y en qué porcentaje germinó alguna semilla? 2.

9 8.6 37.5 29.9 42..2 7. Al abrir nuevamente el menú Herramientas aparecerá la opción Análisis de datos b.2 7.3 36.1 28.4 28.60 Coeficiente de asimetría -0.54 Mín 2.10 Mediana 8. teniendo en cuenta que el período reproductivo abarca primavera y verano.3 29.86 CV 36.7 11.5 37.8 36.4.0 31.Para generar histogramas: En Gráficos > Histograma Media 9.Para generar la tabla de frecuencias: En Estadísticas > Tabla de frecuencias d.17 Rango 13 Mínimo 2.20 Desviación estándar 3.Calcular el percentil 75 e interpretar el resultado.2 27..2 45.02 Error típico 0.Construir la distribución de frecuencias considerando 6 intervalos.Construir el polígono de frecuencias acumuladas relativas.3 9.7 6.5 Para ambos conjuntos de datos: 3.1 Máximo 15.1 12. Graficar mediante un histograma.6 7.2..E.40 Asimetría -0. identificar la unidad experimental.4 30.5 10.2 25.1 Suma 297.02 D.5 6.En Estadísticas > Medidas Resumen c.5 37. ¿Se trata de un estudio experimental u observacional? 3.8 7.7 50.En Análisis de datos > Estadística Descriptiva c.5 37. Ubicar gráficamente a la mediana.ar b.2 13. la moda.89 Curtosis -0.3. la mediana.2.com.2 31.59 P(75) 12.30 Var(n-1) 10.8 Cuenta 33 Estadística descriptiva Resumen testosterona n 33.1 12.8 48. Para ello: a.00 Media 9.30 Varianza de la muestra 10.4 Moda 13.2 36. 3.2 13.0 3.4 9.2 45. el desvío estándar y el coeficiente de variación con los datos agrupados y sin agrupar.9 43..10 6 .4 12.9 41.1 43.9 44.Calcular la media.0 29. para los niveles de testosterona de Tupinambis sp en el mes de mayo.7 34.Para generar la tabla de frecuencias e histogramas: En Análisis de datos > Histograma La siguiente es la salida generada por Infostat. En Herramientas > Complementos > Herramientas para Análisis.1 8.0 35..5 7.Descargar la demo de www.Utilizando los gráficos y estadísticos obtenidos comparar ambos conjuntos de datos.4 9.1 En octubre una muestra de 40 lagartos de la misma especie reveló los siguientes niveles de testosterona en plasma: 22. Comentar el tipo de simetría de la distribución.Instalar el complemento de Herramientas para análisis. 3. Para ello: a. 3.5 13.10 Máx 15.7 35.6.0 9.1 6.infostat. ¿Cuáles valores son más exactos? ¿Por qué? Calcular el coeficiente de asimetría y el de curtosis utilizando algún software.2 8.6 32.3 38.7 26.57 Mediana 8.0 6..Definir y clasificar la variable aleatoria.4 45.0 27.17 Kurtosis -0. 3.3 47.5 4.1 3.3 8.2 13.5 11.5 46.8 12.5.6 15. ¿En cuál de los dos meses son más variables los niveles de testosterona? La siguiente es la salida generada por Excel.1 30.5 26. muestra y población.2 30. 3.1.

ii) los tres genotipos de hembras. A un investigador le piden que calcule la tasa global de fecundidad promedio en ciudad de Buenos Aires y provincia de Buenos Aires..3.. Basándose en la siguiente información obtuvo un valor de 2.203 Tasa global de fecundidad (hijos por mujer) 1. Los valores positivos indican por lo tanto una disminución en el colesterol al final del ensayo. mientras que los negativos indican un aumento del mismo. identificar la unidad experimental.1.¿En qué intervalo de edades es mayor el porcentaje de casos por año de edad? Problema 5.776.2.2. Veinte hombres adultos sanos de entre 30 y 40 años de edad participaron en un estudio en un centro asistencial para evaluar el efecto de cierto régimen de salud.2.Para ambos conjuntos de datos definir y clasificar la variable aleatoria.Identificar: unidad experimental. aa) con respecto a un determinado carácter y se le mide la longitud del ala y del cuerpo. 4. muestra y población. iii) los tres genotipos sin discriminación de sexo.15 hijos por mujer. Se eligieron 10 en forma aleatoria para el grupo control mientras que los otros 10 fueron asignados al tratamiento durante un período de 6 meses.2. en el colesterol sanguíneo..Definir la variable aleatoria.. la unidad experimental y la población.Graficar los diagramas de barras para: i) los tres genotipos de machos. 5. Control Tratados 6 5 1 -2 4 7 5 5 3 6 2 6 0 5 5 4 5 -37 -1 7 1. Problema 7. el genotipo (AA. 4.5 7 .138 13. ¿Está de acuerdo con dicho valor? Justifique su respuesta. Aa.4.Problema 4. A cada una de las moscas se le determina el sexo. que incluye dieta y ejercicio.4.Explique por qué la diferencia entre las medias de ambos grupos sugiere una conclusión acerca del efecto del régimen mientras que la diferencia entre las medianas sugiere otra. En una investigación publicada en una revista de la Asociación Médica Norteamericana del año 1932 se incluyó la siguiente tabla..1.Supongamos que se han observado las siguientes frecuencias: Genotipo AA Aa aa Machos 6 11 5 Hembras 7 13 8 5..1..2.3.¿En qué intervalo de edades es mayor el porcentaje de casos? 4.¿Se puede concluir a partir de esta muestra que en la población lo más abundante es hembras con genotipo Aa? Problema 6..¿Se puede concluir a partir de esta muestra que en la población hay más hembras que machos para cada uno de los genotipos? 5.2. En una experiencia con Drosophila melanogaster se extraen al azar 50 de estas moscas de una caja experimental.. 5. Los siguientes datos muestran la reducción en el colesterol que experimentaron los 20 individuos en ese período (en dg/ml).Construir el histograma de áreas. variables relevadas y su clasificación. ¿Qué tipo de gráfico utilizaría para representar a cada una? 5. ¿Se trata de un estudio experimental u observacional? 2. que registra la cantidad de casos de carcinoma de cuello de útero clasificados por edad del paciente: Edad (años) N° de casos 22-30 18 30-35 45 35-40 79 40-55 225 55-60 63 60-70 45 70-90 13 4.827. Provincia Ciudad de Buenos Aires Buenos Aires Total de habitantes 2.2.¿Qué conclusiones pueden sacarse de la observación de los gráficos anteriores? 5..8 2.

6.8 42.0 41..1 42.000 cada uno. Censo Nacional de Población.9 40. Problema 8. ¿Qué estadístico de tendencia central debería utilizar? Problema 10. Comente la exactitud y precisión de cada una de estas series de resultados. esto equivale a que se coman un pollo cada uno".9 43. 100 que perciben $3000 y los 5 gerentes que perciben $100.8 41.Defina la variable.3 42. Como parte de un estudio para comparar la variabilidad del peso de semillas de cierta especie vegetal en un hábitat restringido con el de otra especie caracterizada por sobrevivir en un amplio rango de ambientes. se determinó la cantidad de bacterias coliformes en muestras de 100 ml de agua extraída de pozos para uso doméstico.0 8 . Discutir la frase "La Estadística enseña que si Pedro se come dos pollos y Juan ninguno.0 41. se obtuvieron los siguientes datos: ver enunciado Hábitat restringido Media 60 g Varianza 9.8 37. 11.6 42. decide no hacerlo y estima el resultado verdadero a partir de los resultados de los 20 alumnos.6 42.5 39.1 42. Discutir qué estadístico estima mejor cuánto cobran en general los empleados de la empresa. Hábitat variable 15 g 8. determine cuál es la unidad experimental y si se trata de una muestra o de una población.¿En que tipo de pozo (potable/no potable) la cantidad de bacterias/100 ml es más homogénea? 11. Calcular la media. Problema 11.9 42.1 43. Para la determinación de DDT en muestras de zumo de fruta se realizó un experimento en colaboración entre laboratorios.¿Cuál es la cantidad de bacterias/100 ml más frecuente? 11..8 43.¿Cuál es el promedio de coliformes en los pozos con agua potable? ¿Y en los no potables? ¿Cuál es el promedio general? 11.06 g2 Tamaño muestral 536 ¿Son las dos muestras igualmente variables? Justifique.1 43. la mediana y la moda.2 39.2 41. justificando su respuesta..8 43.5 41.1 43.. (Sugerencia: calcular la desviación estándar cuando uno come dos pollos y el otro ninguno y comparar con la situación en la cual ambos comen un pollo). En una empresa hay 600 empleados que cobran $2200. Problema 9. Como el primer ejercicio.de pozos 0 12 1 38 2 28 3 16 4 13 5 11 6 9 7 7 8 5 9 1 11.2 41.Se considera potable aquella agua que posea a lo sumo 3 bacterias coliformes/100 ml.7 36.5 35. Para ello se envió una muestra estándar conteniendo 42 ppm a 5 laboratorios (A-E) Cada laboratorio efectúo simultáneamente seis determinaciones de la concentración de DDT (en ppm). clasifíquela.Fuente: INDEC.Determine el tipo de asimetría de la distribución. Complete la tabla de frecuencias y grafique. Los resultados fueron: # de bacterias Cant.. 400 que cobran $2600. que carece de agua potable.2. Un docente de Biometría tiene que corregir 20 exámenes. En una localidad del GBA. ¿Qué porcentaje de pozos en esta localidad no estarán aptos para el consumo humano? 11.0 42.5.29 g2 342 Problema 13.4. Problema 12. a pesar de ser sencillo.1 40.. A B C D E 42.6 42.3.6 43. demanda demasiadas cuentas.1. Hogares y Viviendas 2001.

ordénelas en orden creciente según su media. Serie A Serie B 7 7 6 5 4 f 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x 6 7 8 9 7 6 5 4 f 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x 6 7 8 9 6 5 4 f 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x 6 7 8 9 Serie C Serie D 7 6 5 4 f 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x 6 7 8 9 7 6 5 4 f 3 2 1 0 1 2 3 Serie E Serie F 7 6 5 4 f 3 2 1 0 4 5 x 6 7 8 9 1 2 3 4 5 x 6 7 8 9 9 .Sin efectuar cálculos. modo y desvío estándar. 2.Repita el ejercicio anterior. Clasifíquelas según su asimetría. pero calculando los estadísticos.Problema 14: Para las siguientes distribuciones de frecuencias: 1. mediana.

En el experimento 1. B = 8%.. A partir de los experimentos citados en el problema 1: 2.5.una sea del grupo A y la otra del B? 3. ii) dos pájaros de la misma especie.2. 1.. la probabilidad de que la primera rata extraída sea R. ii) ambas salvajes Problema 5. Problema 3. Suponga que se eligen dos personas al azar.3. se obtengan: i) dos tordos.. sin importar el orden).3.De un estanque donde sólo habitan truchas arco iris se extrae un pez al azar y se determina la especie a la que pertenece.De la jaula anterior se escapa un tordo y se sustituye por un jilguero. calcular la probabilidad de que al repetir la experiencia dos veces.4.. iii) un tordo y un jilguero.En una bolsa hay cuatro bolitas idénticas. 1.En el experimento 1.. numeradas de 1 a 4. luego sacar una nueva bolita y anotar su número a continuación del primero. Describir el conjunto de los resultados posibles (espacio muestral) de los siguientes experimentos aleatorios.).1. ¿Cuál es la probabilidad de que: 1. (b) sin reposición pero en orden. siempre que sea posible. Si se extrae una mosca de cada frasco.3.1.En el juego planteado en 1. 2. iii) impar 2.2. pero la primera bolita no se devuelve a la bolsa. En el frasco A el 30% de las moscas son mutantes y en el B lo son el 20%.2. tres palomas y tres jilgueros. Suponiendo que los experimentos se realizan: (a) con reposición.4. para cada tipo de extracción (cuando sea posible). calcular la probabilidad de que el pez extraído sea una trucha arco iris.Se necesitan dadores del grupo AB. En una jaula del Bioterio de la Ciudad Universitaria hay 25 ratas de dos especies: 10 de Rattus rattus y 15 de Rattus novegicus. calcular la probabilidad de que el número de dos dígitos que se forma sea: i) capicúa.Calcular. devolviendo el pájaro capturado a la jaula. 3. 1.. Sea el experimento que consiste en extraer al azar dos ratas de dicha jaula.las dos pertenezcan al mismo grupo sanguíneo? 4. asignando probabilidades a cada uno de sus elementos (espacio de probabilidades). la probabilidad de que las dos ratas extraídas sean de la misma especie. rattus. ii) par.4.3) en el juego de (1. 3. a continuación se extrae un pájaro al azar de esa jaula y se observa a qué especie corresponde. A = 43%.Describir el espacio muestral (resultados posibles) ¿Los resultados posibles son equiprobables? Asignar probabilidades a cada uno de los elementos del espacio muestral. Sea el juego que consiste en extraer una bolita al azar. 2. obteniéndose así un número de dos dígitos.. mutantes y salvajes. calcular la probabilidad de que sean: i) una mutante y una salvaje .TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 PROBABILIDADES Problema 1. 1.5). AB = 4%... 3. Se extrae un pájaro al azar de esa jaula y se determina la especie a la que pertenece. (c) simultáneamente (sin reposición. Los cuatro grupos sanguíneos se reparten en una población de la siguiente manera: 0 = 45%.2.. Problema 2.Calcular. En dos frascos (A y B) hay moscas Drosophila sp pertenecientes a dos cepas diferentes.El mismo juego que en (1.1.las dos pertenezcan al grupo 0? 2.. 1.Una jaula del Zoológico contiene tres tordos.1. Problema 4.Repetir (2.. anotar el número de la misma y devolverla a la bolsa. ¿Cuál es la probabilidad de que ninguna de estas dos personas pueda ser donante? (suponer que no existe compatibilidad entre grupos) 10 .4. para cada tipo de extracción.

asignar una probabilidad a cada uno de los resultados posibles.¿Qué indican estas proporciones con respecto al total? ¿Es correcto que sus valores sean altos? ¿Por qué? 5.1.. El acuarista elige un ejemplar cualquiera para una experiencia.Por otro lado..Calcular el coeficiente Falso – negativo = P(test negativo cuando la bacteria sí está presente) Problema 8. 8.4. 6.. En el perifiton. 1. 9. las diatomeas componen el 40%. Entonces volvió a preguntar a su amigo: "¿Cuál es la chance de que haya dos bombas en el avión?". El estadístico le contestó 11 . si el test da un resultado negativo.20 (prevalencia) (las aclaraciones entre paréntesis corresponden a la terminología utilizada en Epidemiología). Si no está presente. mientras que el 8% restante corresponde al perifiton (algas que crecen sobre plantas acuáticas)..2.Calcular el coeficiente Falso – positivo = P(test positivo cuando la bacteria está ausente) 8. 9. Un test de diagnóstico tiene una probabilidad 0. un ejemplar de la primera pecera y tres de la segunda están parasitados por el copépodo Ergasilus sp.. Aunque el investigador no lo sabe. Una determinada especie de gorgojo contrae una enfermedad virósica sólo al salir del huevo.2..Calcular la probabilidad de que un alga elegida al azar sea una diatomea o pertenezca al perifiton. La probabilidad de que una muestra de agua contenga Escherichia coli es 0. ¿cuál es la probabilidad de que haya sido sacado de la primera pecera? Problema 7. ¿qué porcentaje corresponde a perifiton? 8. Dentro de las algas fitoplanctónicas. Problema 10.1.Si el ejemplar elegido fue uno de los parasitados por Ergasilus sp.¿Cuál será la proporción de resultados positivos en muestras de agua contaminadas con esta bacteria? 3. en caso de haberla (sensibilidad del test)..¿Son independientes las dos variables relevadas? Justificar.Construir la tabla de contingencia.3.2.¿Cuál es la proporción de resultados negativos en muestras de agua pura? 4.Suponiendo que el test dio un resultado positivo.5. Se sabe que..8 ( especificidad del test). coli? (Valor predictivo positivo del test) 6. 8. detecta su ausencia con una probabilidad de 0. ¿cuál es la probabilidad de que realmente la muestra de agua contenga E. En un laboratorio de comportamiento hay dos peceras conteniendo 5 y 10 ejemplares respectivamente de carpa dorada ( Carassius auratus). En una laguna. el 56% son diatomeas. 8.¿Cuál es la probabilidad de que el test de un resultado positivo? 2.Calcular la probabilidad de que un alga elegida al azar sea una diatomea.3.¿Cuál es la probabilidad de que haya elegido uno de los parasitados? 6.. Esta enfermedad mata al 100% de los animales en la última muda. Al contestársele que esa probabilidad era de 1/ 1000 quedó perplejo y sumamente ansioso. es decir cuando van a pasar al estado adulto. el 92% de las algas pertenece al fitoplancton (algas que flotan libremente). 9.Habiéndose tomado una muestra al azar.Problema 6.Calcular el porcentaje de ejemplares enfermos.¿Qué proporción de las algas son diatomeas fitoplanctónicas? Problema 9. el 50% de los gorgojos son adultos y el 30% de las larvas están enfermas.De las diatomeas. 8.¿cuál es la probabilidad de que realmente el agua está libre de bacterias? (Valor predictivo negativo del test) 7. Un señor muy precavido que deseaba volar en avión a Nueva York preguntó a su amigo estadístico: "¿Cuál es la chance de que haya una bomba en el avión?".. en un granero.1.9 de detectar la presencia de Escherichia coli.

9% 36. el alcohol.3% 34.msal.dijo el señor .8% 100. la inactividad física. llamado de riesgo.Dado que el primer hijo tiene ojos marrones. que presenta la situación de los principales determinantes del riesgo de enfermedades no transmisibles. Es por ello que el Ministerio de Salud de la Nación realizó en 2006 la primera Encuesta de Factores de Riesgo (disponible en http://www. La encuesta fue domiciliaria.0% Tabla 2.3% 34. Entonces el riesgo relativo se estima como: RR = P (E / R) / P (E / R ) y es una medida de impacto del factor de riesgo.6% 30.000.ar/htm/Site/enfr/index.4% 22. Para ello se seleccionan dos muestras. Un individuo con genotipo BB tendrá ojos marrones y un individuo con genotipo Bb también tendrá ojos marrones.Indicar las probabilidades en la descendencia (F1) para cada uno de los fenotipos posibles. "Ah.9% 18.8% 47. Los resultados que se presentan corresponden la ciudad de Buenos Aires. ¿Cómo se interpretarían valores superiores a 1? ¿Y los inferiores a 1? Encuesta de Factores de Riesgo: En la Argentina. .0% 23.2% 42. Muchas veces se realizan estudios para investigar la asociación entre un factor. cáncer y lesiones) (ENT) ya han conquistado el primer lugar como causantes de dolencias y de muerte..que esa probabilidad era de 1/ 1. y el desarrollo de una condición específica. que completó el cuestionario.2% Total 100% 100% 100% 100% 100% Total encuestados 14.3. la diabetes y la alimentación no saludable. una enfermedad.5% 23. una de sujetos que han estado expuestos al factor de riesgo ( R) y otra de sujetos que no lo estuvieron ( R ). la presión arterial elevada. prevención y tratamiento.. Para poder realizar estas intervenciones se necesita disponer de información relevante relacionada con las principales causas de las ENT.6% 8. Supongamos que el color de ojos está determinado por un único gen.7% Nunca fumador 56.9% 23. Los sujetos de cada una de las muestras se clasifican según hayan contraído una enfermedad (E) o no ( E ).8% 61.9% 20.1. Para ello se efectuó un muestreo probabilístico de viviendas y de cada una se seleccionó al azar un individuo. ¿Cuál es la falacia del razonamiento del señor? Problema 11.gov.0% 18. No fumadores expuestos al humo ambiental de tabaco Lugar de exposición al humo Hogar Trabajo Lugar de estudio Otros lugares 41. Problema 12.asp). 11. Los principales determinantes de las ENT son los llamados Factores de Riesgo. como el tabaco. por ejemplo. al igual que en los países más desarrollados. Sea B el alelo dominante (ojos marrones) y b el recesivo (ojos azules).0% 12 . calcular la probabilidad de que su genotipo sea BB. que justifican llevar a cabo acciones de política pública.Indicar las probabilidades en la descendencia (F1) para cada uno de los genotipos posibles.1% 39. Sólo tendrán ojos azules los individuos con genotipo bb. Sin embargo.2. Algunos resultados fueron: Tabla 1: Consumo de tabaco según edad Consumo de tabaco Edad 18 a 25 25 a 35 35 a 50 50 a 65 65 a 85 Fumador 37.1% Ex-fumador 5.4% 15. Si el valor obtenido es 1 sugiere que el pretendido factor de riesgo no es tal. las ENT son prevenibles y se cuenta con evidencia consistente sobre la efectividad de intervenciones de promoción. 11.000.0% 23.sabiendo esto llevaré una bomba conmigo".0% 50. En un matrimonio entre heterocigotas. las enfermedades no transmisibles (enfermedades cardiovasculares. 11.. en donde se encuestaron un total de 2000 habitantes de 18 años y más. el colesterol elevado.

variables estudiadas y su clasificación.Interprete el valor 34. 6.¿Qué porcentaje de los individuos no fumadores están expuestos a humo ambiental de tabaco en el hogar o en el lugar de estudio? ¿Y qué porcentaje no está expuesto en el trabajo? Indique qué grafico utilizaría para presentar los resultados de la Tabla 2. 8. Identifique en dicha tabla dos sucesos compatibles y dos incompatibles.¿Es independiente el consumo de tabaco de la edad del individuo? Justifique exponiendo datos de la encuesta. 3.Comente los resultados de la encuesta en la ciudad de Buenos Aires. 4. ¿Constituye el primer rango de edad un factor de riesgo para el tabaquismo? Justifique. 7. 5. muestra. justificando su elección.1.Determine la proporción de fumadores en la ciudad de Buenos Aires.Construya la tabla de doble entrada (en porcentajes) para consumo de tabaco x edad.Identifique para los datos proporcionados de la Encuesta Nacional de Factores de Riesgo los siguientes ítems: población.3% de la Tabla 1. individuo. ¿Sobre qué grupos enfocaría una eventual campaña contra el tabaquismo? 13 .Reagrupe la información para construir una tabla de doble entrada con las categorías fumador---no fumador (incluyendo en esta categoría a los exfumadores) y 18 a 25 años-mayor de 25 años. 2.

se encuentren al menos cinco hormigueros.. y encontraron un promedio de 300 hormigueros de "hormiga colorada" por hectárea.TRABAJO PRÁCTICO N°3 DISTRIBUCIONES DISCRETAS Problema 1. su dominio o campo de variación y los parámetros de su distribución de probabilidades. 3. elegida al azar: a. Para ello se toma una muestra aleatoria de 10 pingüinos y se observan sus contenidos estomacales. 3..Cuál es la probabilidad de que en el próximo mes (8 hs diarias..¿Cuál es la probabilidad de que solamente 2 presenten mutaciones? 3.2.Calcular la cantidad esperada de estómagos con krill y su varianza. Graficar. Calcular su esperanza y varianza y determinar el tipo de asimetría.no se encuentren hormigueros b. 3. Se estudia la presencia o ausencia de krill en el contenido estomacal de pingüinos Adelia elegidos al azar.2. 4. defectos de nacimiento u otras deficiencias genéticas. un error en la determinación cada 100 horas de trabajo. Graficar.¿Por qué se necesitaba la suposición de disposición al azar de los hormigueros en el área de muestreo? 4.¿Cuál es la probabilidad de que a lo sumo dos presenten mutaciones? 4.1. Si se supone que los hormigueros se disponen al azar en el área muestreada: 4. c. Se piensa que el 30% de los habitantes de la localidad estarán a favor del proyecto.. Se planea construir una planta nuclear y se quiere conocer la opinión de la población al respecto. 4. 2. en promedio.Calcular la probabilidad de que a lo sumo dos no contengan krill.¿cuántos esperaría que presenten mutaciones? 2.¿Qué suposiciones acerca del fenómeno analizado está realizando para efectuar los cálculos? Problema 2. Si la suposición es cierta. Mediante la irradiación del óvulo o del espermatozoide pueden causarse mutaciones que conducen a abortos.no se encuentren hormigueros b.3. 5 días hábiles/semana. Calcular su esperanza y varianza y determinar el tipo de asimetría..Identificar la variable aleatoria. Si se irradian 15 óvulos. Se selecciona una muestra aleatoria de 20 individuos y se realiza un sondeo.1.3. Construir su distribución de probabilidades..Calcular la probabilidad de que en una subárea cualquiera de 150 m2. Problema 5... Se realizó un muestreo en un área en el NE de la provincia de Formosa.Calcular la probabilidad de que en al menos tres de los estómagos se encuentre krill. la variable aleatoria e indicar el rango de valores que puede tomar. 1.Calcular la probabilidad de que 18 o más estén en contra.Calcular la probabilidad de que a lo sumo 4 sean de opinión favorable.¿cuántos deberían expresar una opinión favorable? 3. Suponiendo que la probabilidad de presencia de krill en el estómago es 3/5.. La probabilidad de que tales mutaciones se produzcan es de 1 en 10..Calcular la probabilidad de que en una subárea cualquiera de 25 m 2 elegida al azar en el área muestreada: a.1. Problema 4. 5.Definir la variable en estudio y construir su distribución de probabilidades.se encuentre al menos un hormiguero. Problema 3..se encuentren a lo sumo dos hormigueros... 1. Un espectrofotómetro produce.4. c. 5. 4 semanas) el aparato no cometa un error? 14 . 4.Definir la unidad experimental.se encuentren a lo sumo cuatro hormigueros..

Especificar. de los cuales 15 son capturados.. 6... condiciones para la validez de la respuesta.1.Si en los próximos 3 meses de trabajo el aparato comete errores en más de 5 determinaciones. ii) exactamente dos alumnos. 8. se marcan de alguna forma los individuos..1.1.En los puntos (8.. calcular la probabilidad de que dicha partida sea aceptada. 7. En ese lugar crece una ortiga que produce comezón en el 2% de los casos.3. Problema 10.9 larvas por cada 2 ml de agua.2. En los siguientes ejemplos se definen variables aleatorias. vuelve una noche a su casa en estado de ebriedad y pretende abrir la puerta probando en cualquier orden. ¿cuál es la probabilidad de encontrar a lo sumo 4 larvas? 6.Si se extrae una muestra de 2 ml de agua. Todos los alumnos se encuentran entre las ortigas.Método de captura y recaptura: Este método se utiliza para estimar el tamaño de una población. como se estimaría el tamaño de la población? Problema 9: Las especificaciones microbiológicas del Código Alimentario Argentino establecen para la aceptación de una partida de queso fresco..2. una vez observado. las 10 llaves de su llavero.Ese día sólo se llevaron a la Reserva doce dosis de antihistamínico. 10. que se sabe se disponen al azar en cierto cuerpo de agua.Calcular la probabilidad de (10. 15 . Doscientos alumnos de Biología van a la Reserva de Costanera Sur a realizar un muestreo de vegetación para un trabajo práctico.2) debe suponerse que todos los castores tienen la misma probabilidad de ser capturados.4... 7. su dominio.Suponiendo que en una segunda captura se obtienen 8 ejemplares. En un embalse conviven 50 castores.¿Qué probabilidad tiene de abrir en el séptimo intento? 10.1) para un día en que el mencionado señor está sobrio pero a oscuras..1) y (8. a razón de 1... es devuelto a la población.Defina la variable en estudio y determine su esperanza y varianza. Problema 11. ¿Cuál será la probabilidad de tener que declarar emergencia y correr al hospital más cercano a buscar otras dosis? Problema 8.4. Problema 7.2.5.En una muestra de 3 ml.Calcular la probabilidad de que en una segunda captura haya que capturar 6 antes de encontrar uno marcado. marcados y reintegrados a su medio. ¿Cuál es la probabilidad de que esto ocurra? Problema 6. Para un trabajo de epidemiología del dengue se necesitan larvas del mosquito Aedes aegipty.Calcular la probabilidad de que deban ser inyectados: i) al menos ocho alumnos.. cuando sea necesario. ¿cuál es la probabilidad de que tres de ellos estén marcados? 8. cuáles son los parámetros correspondientes (en términos del problema) y cuál es la unidad experimental o de muestreo (según corresponda). Suponiendo que no se conoce la cantidad de castores en el embalse. La comezón es tan fuerte que el atacado debe recibir una dosis de antihistamínico inyectable a la brevedad.2. se sueltan y al tiempo se toma una segunda muestra en la que se registra la cantidad de marcados y sin marcar. será reemplazado por otro modelo.2. ¿cuál es la probabilidad de encontrar exactamente 4 larvas? 6. iii) más de cuatro alumnos. 10. en promedio. que deben resultar negativas para Salmonella. Se toma una primera muestra de la población.. Un señor.. suponiendo que cada ejemplar. Si una partida de 30 piezas de queso fresco contiene 2 contaminadas con Salmonella. el alcance y la población estadística.En una muestra de 4 ml.3.3. Indicar para cada una de ellas cuál podría ser su distribución en probabilidades. la toma de 5 muestras. 8.¿Qué probabilidad tiene de quedarse afuera? Generalizar y especular. ¿Por qué? 8.1. ¿cuál es la probabilidad de que contenga exactamente 2 larvas? 6.

BINOM  POISSON  DISTR. para su utilización como animales domésticos sobrevive al cambio.p)  Poisson (lambda)  Hipergeométrica (m..n) 16 . Se supone que esta dosis tiene una efectividad del 80 %. Sea X: cantidad de mojarritas con peso entre 10.2.Un médico de un hospital del conurbano está interesado en estimar la cantidad media diaria de pacientes que ingresan por intoxicación con alcohol (etílico) a la Guardia. Sea X: cantidad de ratones muertos al cabo de dos días. X es la cantidad de mutaciones de la secuencia en que la señal de parada (UGA) se muta a triptofano (UGG). momento en el que ya no tendrán más descendencia.En una secuencia de ARN.5.5 gramos. Decide continuar teniendo hijos hasta que nazca una mujer. 11.9. Cada niño debe pescar 6 ejemplares. X es la cantidad de loros que sobreviven en una captura de 200 animales. 11. En un día determinado se capturan 8 gansos. X es la cantidad de hijos nacidos antes del nacimiento de la primera hija.. 11.6. Supóngase que los nucleótidos U y G no sufrieron mutación. UGG codifica el triptofano y UGA codifica una señal de parada.3 el tamaño de la población de gansos canadienses es de 120 y resolver en esta situación. pero que el nucleótido A (adenina) mutara a G (guanina) el 1 % de las veces.Se lleva a cabo un experimento para probar la eficacia de una dosis letal de morfina en ratones.5 y 15. 11. X es la cantidad de gansos anillados.Hay un torneo infantil de pesca de mojarrita en la laguna Truchimus. Y: cantidad de intoxicados / día.En el estudio de los hábitos migratorios del ganso canadiense se ha anillado aproximadamente el 5% de la población total de aves....3.Se estima que sólo uno de cada 50 loros capturados en la cuenca del Amazonas.11..4. Uso de software para cálculo de probabilidades Excel: En Insertar > Funciones > Estadísticas  DISTR... La experiencia consiste en inyectar la dosis a un lote de 10 ratones.7.1.k.Se quiere estimar la cantidad de gorgojos machos en 5 gramos de muestra de harina leudante.HIPERGEOM Infostat: En Estadísticas > Probabilidades y cuantiles  Binomial (n. 11. 11. 11.Suponer que en 11. En un determinado segmento de ARN aparece cinco veces la palabra UGA. 11..8.Una pareja se ha propuesto tener una hija.

es de esperar que el tambero esté en la situación de 2.Se sabe que en la población en general el 10% de los individuos es diabético. ¿cuántas esperaría que pesen entre 150 y 170 g? 1.. 1.¿En cuántos de 10 meses elegidos al azar. Un criador de ranas toro afirma que al llegar al año de vida.95. Problema 2.6. Para un estudio de comportamiento se necesita comprar cobayos que no pesen más de 300 g. con una desviación estándar de 300 litros. 3. el peso promedio de éstas es de 160 g.¿Qué proporción de sus ejemplares no llenarán las especificaciones? 2.. ¿Cuál es la probabilidad de que esto ocurra? 2. 1.Calcular la pb de que el error cometido en una pesada sea a lo sumo de 1. ¿Cuál es la probabilidad de que quiebre sin que tengamos que lamentar su muerte? 2. mientras que en los diabéticos también sigue una distribución normal siendo su media de 160mg% y su desvío estándar de 31mg%. desea que sólo el 2 % de los cobayos sea rechazado.¿Del 10% de las ranas toro de un año de vida con mayor peso.El veterinario a cargo del criadero sabe que mediante una dieta adecuada es posible reducir la varianza manteniendo una media de 280 g.. Los alumnos de Biometría quieren ayudarlo.1.Calcular la pb de que el error cometido sea de más de 2 dg (en ambos sentidos).1..TRABAJO PRÁCTICO Nº 4 DISTRIBUCIONES CONTINUAS Problema 1. 3. Si el peso de las ranas toro al año de vida se distribuye normalmente con un desvío de 11 g.Si se conviene en clasificar como sanos al 2% de los diabéticos: ¿Por debajo de qué valor se considera sano a un individuo? ¿Cuántos sanos serán clasificados como diabéticos? 2. Llegan a la conclusión que el tambo de este señor produce en promedio 3000 litros de leche por mes.3.El tambero está tan desesperado que se suicidará si su tambo produjera menos de 2400 litros de leche en el próximo mes.. Problema 3. Los errores aleatorios que se cometen en las pesadas de una balanza siguen una distribución normal con media 0 dg y desvío estándar 1..5 dg.7. y estudian la distribución de la producción mensual de las vacas del tambo utilizando datos anteriores del propio tambero.3.En un lote de 200 ranas toro de un año.. 3.5.3. Además. Problema 4. Un nuevo criadero desea participar en el mercado. 3.El tambero se salvaría de la quiebra si su tambo produjera más de 3250 litros de leche en el próximo mes.Calcular la pb de que el error subestime como máximo en 1 dg al verdadero valor.4. realmente lo sea? 17 . 2.2. 1.¿Qué porcentaje de ranas de un año pesa menos de 150 gramos? 1.Calcular la probabilidad de que en un lote de 10 ranas solo una pese menos de 150 g.2. sabe que el peso medio de los animales que ellos crían es de 280 gramos con una desviación estándar de 16 gramos.5 dg.Calcular el error máximo (en módulo) en una pesada con una probabilidad de 0. ¿Qué valor debe tomar la desviación estándar? Problema 5.1.2.¿Qué porcentaje de ranas pesa exactamente 180 gramos al año? 1. ¿Cuál es la probabilidad de que un individuo elegido al azar y diagnosticado como diabético. cuál es el peso mínimo? 1.¿Qué porcentaje de ranas pesa más de 200 gramos? 1.1? Indicar con que variable aleatoria se está trabajando y cuál es su distribución en probabilidades.. Se supone que la glucemia basal en individuos sanos sigue una distribución normal con una media de 80mg% y un desvío estándar de 10mg%.4. 1. Un tambero está al borde de la quiebra. y todas sus esperanzas están puestas en la producción del próximo mes....Calcule el percentil 25 e interprete el resultado. Indicar con que variable aleatoria se está trabajando y cuál es su distribución de probabilidades.

Si se toma una muestra aleatoria de 50 cangrejos en el cangrejal de Samborombón.INV (para cálculo de percentiles en una distribución normal estándar) Infostat: En Estadísticas > Probabilidades y cuantiles  Normal (media.Calcular la probabilidad de que la cantidad de colonias resistentes en una caja tratada elegida al azar se encuentre entre 10 y 16 inclusive.NORM.ESTAND (para cálculo de probabilidades en una distribución normal estándar)  DISTR. varianza) (para cálculo de probabilidades y percentiles en una distribución normal) 18 .1.ESTAND. Al someterse a un tratamiento con antibióticos cajas de Petri en las que se han sembrado bacterias..NORM. cuál será la probabilidad de obtener: 6.2.INV (para cálculo de percentiles en una distribución normal)  DISTR. Problema 7.NORM... 7.1.al menos 18 ejemplares como los deseados. ¿Cuántas cajas deberán prepararse para esperar 20 cajas útiles? Uso de software para cálculo de probabilidades Excel: En Insertar > Funciones > Estadísticas  DISTR. resulta que la cantidad de colonias resistentes se distribuye al azar con una frecuencia promedio de 15 por caja. Por estudios realizados con anterioridad.2.Para una cierta experiencia con antibióticos se necesitan cajas con por lo menos 13 colonias resistentes.NORM (para cálculo de probabilidades en una distribución normal)  DISTR. 7.. Para un determinado estudio etológico se necesitan cangrejos que posean pinzas de más de 5 cm de longitud. se sabe que el 35 % de la población posee esa característica.Problema 6.exactamente 10 ejemplares como los deseados 6.

0 95. el extremo inferior xmim.6 6 8 87.8 87.7 7 8 88.7 65. 1. 1.4 95.7 95..0 95.1).0 71.2 107.Comparar el valor medio y la varianza obtenidos en (1.7 78.8 6 1 95.6 89.2 72.3 4 8 76. Calcular el valor medio E( x 2) y la varianza Var( x 2) de esta distribución .8 88. Simulación.0 93 116..9 98.1.3 10 68. 6 y 8 en proporciones iguales.6 103. Problema 2.8 1 8 52.2 1 2 89.3 0 19 . ¿Hay diferencias entre sus distribuciones en el muestreo y la de xmedia? 1.6 87.6 3 2 84.5.6 7 2 105.8 108.3 88..3 9 3 79.6 92 104.8 104.3.TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 DISTRIBUCIÓN MUESTRAL. Interesa conocer la edad promedio de los mismos y esto es posible mediante datación por C 14.2 89..3 94 95 96 97 98 99 88.3 113.2 62. 1.7 5 8 108.Construir una tabla con todas las muestras que puedan formarse extrayendo y reponiendo sucesivamente y en cualquier orden dos fichas de la población.7 95.4 7 7 50.7 8 1 91. ESTIMACIÓN Problema 1.7 82.7 0 91 70.5 15 101.7 53.2 7 1 98.4 6 2 96.4 107.1 9 109.. w y s2.1 104.3) con los estadísticos xmin. Suponga que de cierto fósil existen solamente 100 ejemplares en todo el mundo.2 76.1 88.Calcular la media µ.0 12 81.8 113.9 91. Indicar la unidad experimental.7 3 8 85.9 93.7 2 3 4 5 6 7 8 77.7 2 2 99.6 83.3 8 2 98. 1.9 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 91. Teorema Central del límite.7 88.6 80..0 13 103.5 0 8 98.7 2 8 91. 4.7 10 108.6 9 8 88.0 8 7 85.6 4 2 101..5 5 2 78.1 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 6 0 80.4.2 8 8 71.4 0 2 94.5 82.8 88.7. desconoce) son los siguientes (en miles de años): Fósil Edad Fósil Edad Fósil Edad Fósil Edad Fósil Edad Fósil Edad Fósil Edad 1 103.7 72.8 108.7 114.6.4 88. la amplitud muestral w y la varianza s2.4 102.6 99.7 9 9 65.Para cada una de las muestras de tamaño dos.7 11 87.5 7 74.7 71. Sea una población P formada por fichas marcadas con los números 2. la varianza σ2.2.6 87.Hallar la distribución en el muestreo del x 2 y representarla mediante un diagrama de barras.Sea la variable aleatoria T2 = f (muestra de tamaño 2). el extremo inferior xmin y la amplitud w para la población.0 88.9 79.8 86.3) con el valor medio µ = 5 y la varianza σ2 = 5 de la población (que fueron obtenidos en 1.0 1 99.Trabajar como en (1.2 89.0 93.9 107.4 95.7 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6 7 6 8 6 9 7 0 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 109. la muestra y el alcance de las observaciones 1. Supongamos que los verdaderos valores de antigüedad de los 100 fósiles (que Ud. 1.3 9 2 108.5 93.0 14 103. calcular la media muestral x 2.9 102.5 6 7 98.

.......... ¿podemos deducir qué distribución de probabilidades tendrá y cuál será su promedio y su variabilidad? Para ello analice la información obtenida por todo el curso y complete los siguientes gráficos: Distribución de x 35 30 Frecuencia 25 20 15 10 5 0 50 60 70 80 90 10 0 11 0 12 0 x = Edad del fósil Distribución de x ....................El promedio de estos datos es 90..... El promedio obtenido en base a los 100 datos es un .........Supongamos que Ud dispone de recursos para datar solamente 5 fósiles....... n= 5 35 30 Frecuencia 25 20 15 10 35 5 30 0 25 20 15 10 5 0 Distribución de x ...............621 con un desvío estándar de 13.............. 2......... en este caso vale ...Repita el procedimiento anterior pero extrayendo una muestra de 15 fósiles (no descarte los datos anteriores.... 2.......................3........ valores.1. El promedio obtenido en base a los 10 datos es un ........ 2.... n= 15 Frecuencia 50 50 x = Edad promedio de 5 fósiles x = Edad promedio de 15 fósiles 60 60 70 70 80 80 90 90 10 0 0 10 11 0 0 11 20 12 0 0 12 ....Si el promedio muestral es una variable aleatoria.... valor/es............................ En este caso vale: . La diferencia entre el promedio poblacional y el promedio muestral se conoce como error muestral... por lo tanto se comporta como una....9421 miles de años..........2......... habitualmente es desconocido y toma ....... Extraiga una muestra al azar de 5 de ellos (puede utilizar la tecla #RAN de la calculadora) y calcule el promedio y el desvío estándar para la antigüedad.. solo agregue 10 datos más)............ en este caso vale ................................. habitualmente es con la única información con que se cuenta y toma .. por lo tanto se comporta como una ........

en general las muestras se extraen sin reposición.7mg de riboflavina /100g de yerba mate. Problema 3. Cierta marca de jugos comercializa jugo de ananá con una acidez media (medida como g de ácido cítrico/100 ml de jugo) de 0. las latas de tomate de una conocida marca tienen una duración que se distribuye en forma aproximadamente normal con media 180 días y desviación estándar 40 días. Un rodal (conjunto de árboles) se considera maderable (apto para la fabricación de listones) si el promedio de los diámetros de los ejemplares es superior a 0. 21 .. Calcule la probabilidad de obtener como mínimo dicho valor.el contenido promedio de riboflavina mínimo del 10% de las muestras más nutritivas (n=20).4mg/100g de yerba mate y desvío estándar de 1. pero se desconoce su ley de distribución.NOTA: La extracción de la muestra debería ser con reposición para mantener la aleatoriedad de la misma. la duración promedio no sea inferior a los 170 días.41 g /100 ml. Problema 6. obteniendo un valor promedio de 21 cm..la probabilidad de que una muestra al azar de 16 mediciones contenga en promedio entre 3. Un grupo de investigación tiene que salir de campaña y se preguntan cuántas latas tendrán que llevar para que. 5. Es decir que en poblaciones grandes con muestras pequeñas no sería necesario reponer los elementos muestreados. por ejemplo de campo. El diámetro medido a la altura del pecho de una población fueguina de lengas sigue una distribución normal con media de 1 m y desviación estándar de 0.21 g/100 ml. 3. Un biólogo selecciona una muestra aleatoria de 50 ejemplares de Celtis tala de un bosque en Magdalena y les mide el diámetro a la altura del pecho (DAP). 5. con una probabilidad del 85 %? Problema 4.1. el efecto por la falta de reposición es mínimo y puede obviarse.1. con una probabilidad del 95 %.2mg de riboflavina /100g de yerba mate. El biólogo afirma que ese será el DAP promedio de todos los talas de dicho bosque. ¿Aconsejaría detener el proceso productivo? Problema 7.¿Qué tamaño mínimo (número de lengas) deberá tener un rodal para ser maderable.2. con un desvío estándar de 0. ¿Está de acuerdo con dicha afirmación? Justifique su respuesta.. El contenido de riboflavina (vitamina B12) en la yerba mate.. ¿Podemos ayudarlos a decidir? Problema 5. Esto es porque cuando el tamaño muestral es inferior al 5% del tamaño de la población. De hecho no se reponen las unidades experimentales en trabajos biológicos.5 g de ácido cítrico/100 ml de jugo. Calcular: 5.95 m. sigue una distribución normal con media de 4. 3. Sin embargo..8 y 4.la probabilidad de que una muestra de 20 mediciones contenga en promedio más de 4. Después de su fabricación y envasado. Un control rutinario sobre el proceso productivo arroja. un promedio de 0.2.40 m. sobre un total de 30 determinaciones realizadas.3.Calcular la probabilidad de que un rodal de 100 lengas elegido al azar sea maderable.31mg/100g. ya que el promedio muestral es un estimador insesgado de la media de la población.

40 0..Resolver los ítems anteriores suponiendo que la varianza poblacional no es conocida y que de la muestra de 25 ejemplares se obtiene un desvío estándar de 41.PRACTICO Nº 6 INTERVALOS DE CONFIANZA Problema 1.30-0. Supongamos que la variable volumen gonadal se distribuye en forma aproximadamente normal con desviación estándar 40 ml. pero con una confianza del 99%. en cierta marca de pan lactal.15 0.Ídem anterior. Problema 3. 1. Problema 4. Los resultados fueron: Propionatos (mg/100g) 0.Estime el promedio del contenido de propionatos de este pan lactal con una confianza del 90%. construya el IC90 para la media de la edad de todos los fósiles. 3. Compare con los resultados de todo el curso y deduzca el significado del nivel de confianza. 1.. Se lleva a cabo un estudio a fin de determinar la concentración de propionatos.Calcular los intervalos de confianza para la media y la varianza para los datos de niveles testosterona en plasma de los lagartos muestreados en mayo (problema 3 de la práctica 1). Problema 2.40-.25-0.20-0.10-0. Con tal fin se seleccionaron al azar 70 lotes de pan lactal de dicha marca. 2.20 0. Compare con el intervalo anterior y extraiga conclusiones. utilizados como conservantes.38 ml..Estime puntualmente el promedio y el desvío estándar del contenido de propionatos de este pan lactal. Usando la muestra de 15 fósiles de la simulación del TP anterior (problema 2).3.45 Cantidad de lotes 2 5 10 16 23 11 3 1.30 0.¿Cuántos ejemplares de erizo de mar deberá muestrear el investigador para estimar el volumen gonadal medio ± 14 ml con una probabilidad del 95 %? 1.¿Cuántos lotes más deberán muestrearse si se desea disminuir el error muestral de la estimación anterior en un 14%? 5.1.2. Utilizando algún paquete estadístico o una planilla de cálculo junto con las fórmulas del error estándar para algunos estadísticos que se encuentran en la guía de tablas: 4. 4.35 0. 22 . Para realizar un estudio de explotación del erizo de mar se determinó el volumen gonadal de 25 ejemplares elegidos al azar y obtuvo un volumen promedio de 160 ml.15-0.25 0.1.Estimar el volumen gonadal medio de la población con una confianza del 95 %.Indique los supuestos necesarios para la validez de la estimación. se obtuvo una muestra representativa de cada lote y se determinó el contenido de propionatos (en gramos de propionatos/100 g de pan lactal).35-0.0.

en menor medida.3. 5.Repetir para los datos de los lagartos del mes de octubre.Estimar mediante un intervalo de confianza del 95% la proporción de Dentaria sp. Nota: Si una variable sigue una distribución normal los coeficientes de asimetría (γ1) y curtosis (γ2) estimados por g1 y g2 respectivamente deben ser nulos.Calcular la cantidad mínima de plantas de Dentaria que se debería sembrar para estimar la proporción de plantas con flor en ± 0.1. 4.57 8.Estudiar el supuesto de normalidad mediante la construcción de un intervalo de confianza para los coeficientes de asimetría y curtosis. 5..20 3. En base a los datos del mes de mayo se obtiene: Estadístico Límite inferior Límite superior Coef.0%) Intervalos de confianza Bilateral Estimación paramétrica 9. La gran mayoría de las toxoplasmosis adquiridas son asintomáticas.1 15.02 0.86 -0.02 E. para los niveles de testosterona de Tupinambis sp en el mes de mayo. Este resultado se podría utilizar para suponer que la distribución de la variable no se aparta de la normalidad.3. 23 . Si los intervalos incluyen el valor cero no se rechaza la hipótesis de que la distribución de la variable es simétrica.. Y la curva es una campana. de curtosis (g2) -2. se siembran en un vivero 300 semillas de Dentaria sp. Problema 6: La toxoplasmosis se adquiere principalmente por contacto con heces de gatos y.169 Variable Parámetro Estimación testosterona Media 9.04 con una probabilidad del 95%.9716 Conclusión: con un 95 % de confianza se puede suponer que el nivel de testosterona en lagartos durante el mes de octubre no se aparta de la normalidad.17 13 2.1588 0. sólo una fracción menor de los individuos infectados desarrolla síntomas.1 33 1. por la ingestión de carne mal cocida o productos lácteos conteniendo Toxoplasma gondii.6262 Coef.. Para ello en Estadísticas > Inferencia basada en una muestra > Intervalos de confianza Media Error típico Mediana Moda Desviación estándar Varianza de la muestra Curtosis Coeficiente de asimetría Rango Mínimo Máximo Cuenta Nivel de confianza (95.57 n 33 LI(95%) LS(95%) 7. que florecen.2.19 4.40 13.2. todas las plantas emergen y al cabo de un tiempo se observa que 69 plantas están florecidas y las restantes no lo están. 0. Para ello en Análisis de datos > Estadística Descriptiva > Nivel de confianza para la media (sóo calcula el error muestral) La siguiente es la salida generada por Infostat. Un estudio epidemiológico llevado a cabo en 755 adultos aparentemente sanos reveló que 203 de ellos presentaban evidencia serológica de infección con T..La siguiente es la salida generada por Excel.30 10.85 10.E. de asimetría (g1) -0.. Para estudiar la proporción de plantas de Dentaria sp.9759 0. Problema 5.59 -0. gondii.¿Qué supuestos deben cumplirse para la validez de la estimación anterior? 5.

1. y se les determinó el contenido de nitrógeno en g/cm 3. 5. estimar dicha prevalencia con un error muestral del 2% en los siguientes casos: 7. Problema 8. Supongamos que en otro vivero se realiza la misma experiencia que la propuesta en el problema 5 pero se siembran 1000 plantas. 7. se tomaron grupos de animales en condiciones similares pero de distinta edad. con una confianza del 95%.2.Estimar la diferencia promedio entre los contenidos de nitrógeno de ambos grupos con una confianza del 90%.6.Sabiendo que un sondeo previo se ha observado un 9% de hipertensas. Holopterus chilensis es un coleóptero barrenador que infesta a Nothofagus obliqua (roble pellín).005? 8. 8. 4.2. Estimar la diferencia entre las proporciones de Dentaria sp. Se desea estimar la prevalencia de la hipertensión arterial en el embarazo.9 y una varianza de 0.004..Indicar las suposiciones para la validez de las estimaciones realizadas. florecida en ambas áreas con una confianza del 95%.Cuántos individuos deberán analizarse si se quiere disminuir el error de la estimación anterior en un 50%? Problema 7..3. Determine la cantidad de embarazadas que se deberían observar para.Estime la proporción de adultos infectados con T. 3. Problema 10.Sin ninguna información previa. mientras que para otro grupo de 8 ratas de 180 días de vida se obtuvo una media de 1.2. 2.1. El 95% de las muestras de 30 ejemplares tienen un promedio entre 40 y 45 mm... Si se quiere achicar el intervalo de confianza se debería aumentar el tamaño de la muestra 24 . Se extrajo una muestra aleatoria de 30 ejemplares en el lago Lacar. Si se aumenta la confianza el intervalo de confianza se achica (es más preciso) 6. con la que se estimó la longitud corporal promedio.18 con una varianza de 0. La longitud corporal promedio de los ejemplares del lago Lacar se encuentra entre 40 y 45 mm. El 95% de los ejemplares mide entre 40 y 45 mm. de las cuales florecen sólo 200. Para estimar la relación entre la edad de ejemplares de R. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.1) si las varianzas poblacionales fueran: σ²37 días = 0. Para un grupo de 9 ratas de 37 días de vida se obtuvo una media de 0.1.. justificando su respuesta: 1. Problema 9. 8. rattus y el contenido de nitrógeno en su plasma sanguíneo. 6. El promedio de la especie se encuentra entre 40 y 45 mm.006 (g/cm3)2.¿Cuál sería la respuesta a (7. Indicar las suposiciones para la validez de la estimación realizada.. obteniéndose IC95: 40-45 mm. gondii pero sin manifestaciones clínicas de toxoplasmosis con un 95% de confianza.003 σ²180 días = 0.

en cuyo caso 25 . 2.Indicar cuál es la población de la que se habla y las suposiciones sobre esta población para la validez de las estimaciones realizadas.Calcular la potencia de la prueba para la H a: µ = 0. Para confirmar la hipótesis se seleccionó una muestra aleatoria de 16 murciélagos. Estudios anteriores aseguran que la población en estudio sigue una distribución aproximadamente normal con media de 0.Si la concentración media real de alcaloides de los arbustos de esa población fuese de 0..Indicar en qué consisten el error de tipo I y el de tipo II en términos del problema.2. Problema 2. ii) En esa zona existe una población endémica de insectos que ha desarrollado resistencia al nivel normal de alcaloides producido por la planta. sabiendo que de una muestra de 12 plantas de esa zona se obtuvo una concentración media de alcaloides de 1.0 6.2.1. 1.1. Cada ejemplar fue soltado en un área grande y cercada. que poco sabe de estadística. 1.4 6. La resina que producen estas plantas posee alcaloides. Los murciélagos al volar localizan un objeto sólido emitiendo chillidos agudos y escuchando el eco.3 5.. Los científicos proponen las dos hipótesis siguientes como las únicas posibles: i) Las plantas de ese lugar producen menos alcaloides.5. a dilucidar cuál de las dos hipótesis es la más potable..17. ¿cuál sería la potencia de la prueba? Exprésela en términos del problema.1 6. por lo cual éstos tienden a evitarlas después de un primer encuentro. se recolectaron 64 de tales orugas y se les determinó la concentración de glucósidos en relación a sus pesos.9 mg/ml. y para cada uno de ellos se determinó la distancia media del viraje..Poner a prueba la hipótesis de que en este campo la concentración media de glucósidos en las orugas es menor que la media previamente estimada. 1.. provincia de Bs. que contenía solo un obstáculo y se anotó la distancia entre el obstáculo y el murciélago al momento del viraje.0036 g Glucósido / kg gusano..8 6.1 5.4...Ayude a esta gente. 1. Las orugas de cierta especie de mariposa acumulan glucósidos que las hacen repugnantes a los pájaros.8 6.18 g glucósido / kg gusano.2 6. As. suponiendo que la varianza no se modifica.0mg/ml.3 6. con los siguientes resultados: 6.4 (mg/ml)2. El experimento fue repetido varias veces con cada animal. que funcionan como insecticidas naturales contra los insectos desfoliadores. Grafique la distribución de probabilidades del estimador y calcule el valor p de la prueba. Concluya utilizando un nivel de significación del 5%.¿Qué conclusión puede extraerse de los datos? ¿Qué tipo de error se puede estar cometiendo? 3. Problema 3.9 6.3 5.Indique las suposiciones para la validez de la prueba.3.En función de la decisión tomada en el punto anterior.2 5. Se piensa que el alcance medio máximo para este sistema de localización por eco es de más de 6 metros.Estime con una confianza del 95% la distancia media de viraje de los murciélagos.1 3.Si la concentración de glucósidos de las mariposas de Punta Indio fuera de 0.4. 2..19 g glucósido / kg gusano y varianza 0.3 6.7 6.2.. resultando un valor medio de 0. Se ha determinado que la concentración media de alcaloides en Larrea divaricata es de 1. Calcular el valor p de la prueba. En un trabajo de parasitología se desea comprobar si la proporción de palomas infestadas por un parásito intestinal en la Ciudad de Buenos Aires es mayor al 70 %.2mg/ml de resina con una varianza de 0.18 g glucósido / kg gusano. Problema 4.1.9 6. 2. Las jarillas son arbustos del género Larrea característicos de la provincia fitogeográfica del monte. En los llanos de La Rioja se ha encontrado una población de la misma especie con plantas muy poco desarrolladas y con las hojas muy atacadas. estimar la cantidad de orugas que habría que examinar para detectar la disminución con una probabilidad del 90%. ¿qué error podría estar cometiendo? 2. 1..TRABAJO PRÁCTICO Nº 7 PRUEBA DE HIPÓTESIS Problema 1. En la zona de Punta Indio..3.

de forma tal que evitan la competencia.00 2. arvensis. (b) D. piperita ha sido cultivada históricamente por los productores de la zona.? Grafique la distribución de probabilidades y calcule el p-valor.¿En qué consisten el error de tipo I y de tipo II en este ejemplo? ¿Cuál es más peligroso? 4. Según el principio de exclusión competitiva.Compare los resultados y explique la razón de las diferencias en las conclusiones y en los p-valor obtenidos. florecida en ambos viveros? Indique las suposiciones necesarias para la validez de la prueba. el rendimiento fue del 0. ¿el INTA debería recomendar a los productores cambiar de especie a un nivel de significación del 5%? 2. Problema 5. Calcular el valor p de la prueba. Efectúe la prueba de hipótesis correspondiente a los datos del problema 3 del TP 1. ordi.2. ordi D.50 s 2. 1. piperita mostró un rendimiento promedio del 0. As. 4.Indicar las suposiciones para la validez de la prueba realizada.04 y 0. Problema 8. Dipodomys) del desierto de Sonora en cuanto a tamaño de grano recogido (en mm) y distancia con respecto a los arbustos de los cuales recogen los granos (en cm). deserti 100 100 Xmedio 3. y se determina por cromatografía gaseosa el rendimiento porcentual en esencia sobre el material húmedo.¿Aconsejaría. arvensis hubieran sido 0.¿Cuál hubiera sido la respuesta al punto 1 si se hubiese planteado una prueba bilateral? 5.08mg.035mg. Tamaño de semilla cosechada (mm) N Problema 7. deserti cosecha semillas a mayor distancia que D.50 4. deserti comen semillas de distinto tamaño. 26 . M.1.. ordi y D. mientras que para M. Problema 6. se eligen al azar 15 parcelas en cada una. dos poblaciones de especies distintas que hagan uso de los mismos recursos no pueden coexistir. poner a prueba las siguientes hipótesis: (a) D. Para ello se toma una muestra aleatoria de 200 palomas y se encuentra que 145 están parasitadas. En base a los datos del problema 9 del TP 6 ¿difiere significativamente la proporción de Dentaria sp. se cosechan en su totalidad. La Unidad de Plantas Aromáticas del INTA Castelar lleva a cabo un estudio a fin de comparar dos especies de menta: Mentha piperita y M. 4. piperita y M.25mg con un desvío del 0. respectivamente? 3. Brown (1973) estudió los patrones del uso de semillas para dos especies de ratones granívoros (gro. arvensis.3. M. La consecuencia evolutiva de este fenómeno es que las poblaciones de dos especies afines desarrollan diferencias morfológicas y/o comportamentales cuando coexisten en una misma área. En base a los resultados resumidos en la tabla que se adjunta.¿Cuál hubiera sido la respuesta del punto 1) si se hubieran analizado 40 parcelas para cada especie? (suponer que no se modifican ni las medias ni los desvíos) 4..07mg.¿Cuál hubiera sido la respuesta del punto anterior si los desvíos del rendimiento de M.. De las áreas sembradas con cada una de las dos especies.¿Cuál hubiera sido la respuesta al punto 3 si el nivel de significación elegido fuese del 1%? 6.50 Distancia del N 6 5 arbusto 284 348 ∑x a la guarida (cm) 14 472 25 163 ∑x2 Con los resultados obtenidos. comentar qué estrategias siguen las dos especies para evitar la competencia.Sobre la base de estos resultados y suponiendo que los rendimientos de ambas especies se distribuyen normalmente. D. en base a estos datos.21mg con un desvío del 0.habría que desinfestarlas. desinfestar la población de palomas de la ciudad de Bs.

14 15 0. Un grupo de investigación especula que esto podría reducir los casos de diarrea infantil. se tomaron en puntos elegidos al azar 10 muestras de suelo de 5 cm de profundidad y 8 cm de diámetro y se determinó la densidad total de semillas/m2. con un riesgo máximo del 5%. En un programa de Control de Enfermedades Crónicas.0 39. se midió la altura de cada planta (en cm): Parcela Plantas sin tratar Plantas tratadas 1 24.1448 Final 153. A fin de demostrarlo.0 5 23. bifidum por un lapso de tres meses.4 26.0 6 25. ¿Puede asegurarse. Los datos son los siguientes: Paciente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Inicial 180 200 160 170 180 190 190 180 190 160 170 190 200 210 220 Final 140 170 160 140 130 150 140 150 190 170 120 160 170 160 150 ¿Es efectivo el tratamiento? La siguiente es la salida de Excel. con el uso de un barreno. ¿Cuál de los dos podría estar cometiendo? Indique además los supuestos para la validez de la prueba utilizada. Recientes estudios sugieren que la incorporación de bifidobacterias a ciertos productos lácteos podría contribuir a un mejor mantenimiento de la flora intestinal y una mayor tolerancia a la lactosa.36E-05 1. 27 . Al cabo de cierto tiempo. a 115 niños se les suministró yogur conteniendo B.8 29.5 bovinos/ha) y otra clausurada al ganado desde hacía 9 años.72E-05 2.6 21.81 15 Problema 12. Con tal fin seleccionaron dos áreas de 1000 m 2 cada una. En cada parcela. Quince pacientes hipertensos son sometidos al programa y controlados en su tensión sistólica antes y después de 6 meses de tratamiento.8 22. Problema 10. que la incorporación de bifidobacterias al yogur fue efectiva? Estime con una confianza del 95% la reducción en la incidencia de diarrea infantil.786 2.00 297. mientras que un grupo de 120 niños fue dejado como control (¿en qué consistiría?).3 ¿Existen evidencias de que el potasio ejerce un efecto promotor del crecimiento? Indique en términos del problema en qué consisten el error tipo I y tipo II.Problema 9. En un trabajo práctico de Botánica se utilizaron seis parcelas experimentales con dos plantas de avena cada una para estudiar el efecto promotor del crecimiento de una solución de potasio.0 3 27.33 323. la hipertensión está incluida como la primera patología a controlar. una sometida a un régimen de pastoreo moderado por ganado bovino (menos de 0.4 4 30. Al cabo del experimento se registraron 8 casos de diarrea en el primer grupo y 12 en el segundo. Haretche y colaboradores (2006) efectuaron una investigación a fin de determinar el efecto del pastoreo sobre el banco de semillas de un pastizal uruguayo ( Ecología Austral 16:105113). En cada parcela. una planta elegida al azar fue tratada con la solución de potasio y la otra no (control).2303 0 14 5. Problema 11.0 20.7613 4.6 2 21. Media Varianza Observaciones Coeficiente de correlación de Pearson Diferencia hipotética de las medias Grados de libertad Estadístico t P(T<=t) una cola Valor crítico de t (una cola) P(T<=t) dos colas Valor crítico de t (dos colas) Inicial 186.

Se midieron los valores de LDL luego de 30 días de tratamiento (en mg/ml). Se llevó a cabo un estudio a fin de determinar el impacto de una dieta rica en huevo sobre los niveles de colesterol LDL en 20 individuos sanos. 1. ¿Eso los habilita a concluir con un margen de error de 5% que la ingesta de un huevo cada dos días es inocua? 3. cuál sería el más grave y cómo plantearía en consecuencia las hipótesis. en términos del problema. Uso de software para pruebas de hipótesis Excel: En Herramientas > Análisis de datos  Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales  Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas distintas  Prueba t para dos muestras emparejadas  Prueba F para varianzas de dos muestras Infostat: En Estadísticas >  Inferencia basada en una muestra > Prueba t para un parámetro  Inferencia basada en dos muestras > Prueba t > Prueba t apareada > Prueba F para igualdad de varianzas > Diferencia de proporciones 28 . cantidad de réplicas y tratamientos. los dos errores posibles. ¿qué podrían haber concluido? ¿Cual es la la población de referencia? Problema 13. Se desea testear la hipótesis “el agua del lago está contaminada”. cantidad de réplicas y tratamientos. ¿Se trata de un estudio observacional o experimental? 2.1.Identifique la variable respuesta.Los investigadores obtuvieron t = 2. Los individuos fueron divididos al azar en dos grupos: I) dieta sin huevo. Con un nivel de significación del 5%. Indique cuáles serían. ¿Se trata de un estudio observacional o experimental? 2.Identifique en el experimento la variable respuesta.Se sabe que la variabilidad en los niveles de colesterol es de 3mg/ml.2.Suponga que los investigadores no encontraron diferencias significativas entre ambos grupos (nivel de significación de 5%). Se sabe que elevados niveles en sangre de colesterol LDL son perjudiciales para la salud. la unidad experimental. la unidad experimental. II) dieta con el equivalente a un huevo cada dos días. ¿Cuántos individuos deberían incluirse en la investigación para detectar un aumento en el colesterol de 4mg/ml con una probabilidad del 90%? Problema 14.

35 aaB-.1 aabb que es la razón clásica de fenotipos. elige un terreno en el que las varas están dispuestas uniformemente y arroja al azar 100 veces un cuadrante con el fin de contar el número de plantas con agallas por cuadrante.bajo la hipótesis de suponer p (proporción de semillas germinadas) = 0. Problema 4. la generación F 2 presentó las siguientes frecuencias: 85 A-B. Problema 2.6. pero se desconoce si éstas se disponen al azar o no. Suponiendo que no existe ligamiento. Para un trabajo de epidemiología se necesitan larvas de mosquito. Dar el valor p de la prueba. Los resultados son los siguientes: 44 cuadrantes con 0 plantas con agallas 24 cuadrantes con 1 planta con agallas 18 cuadrantes con 2 plantas con agallas 14 cuadrantes con 3 plantas con agallas Estudiar la bondad del ajuste a una distribución de Poisson. se tendrá el modelo genético: Aa Bb x Aa Bb F2: 9 A-B.. los supuestos y el valor de p de la prueba. 29 . Por consiguiente. Un ecólogo se propone investigar si las plantas de "vara de oro" con una o más agallas tienden a estar dispuestas al azar o se agrupan. En la experiencia realizada. ¿Qué estaría indicando este valor? Problema 3.En ambos casos indicar las hipótesis y dar las conclusiones en base al valor p de la prueba. Se decide entonces tomar una muestra piloto en el estanque del que se sacará la muestra definitiva.. Dar el valor p de la prueba. 12 aabb Se desea saber si esta distribución de frecuencias se aparta del modelo genético postulado. Se cruzan dos dihíbridos con dominancia completa.TRABAJO PRÁCTICO Nº 8 ANÁLISIS DE FRECUENCIAS Problema 1. ¿Las agallas se encuentran agrupadas? Problema 5..2. Considerar los datos del problema 2 de la práctica 1 (número de semillas germinadas por bandeja) y probar la hipótesis de ajuste a una distribución binomial: 3.con un valor de p (proporción de semillas germinadas) estimado a partir de la muestra.3 A-bb 3 aaB.1.3. 9:3:3:1. Se arroja 50 veces un dado con los siguientes resultados: Resultado Frecuencia 1 11 2 5 3 8 4 15 5 3 6 8 ¿Hay evidencias de que el dado está desequilibrado? Indicar las hipótesis y decidir en base al valor p de la prueba. Razona que el agrupamiento podría sugerir que las avispas que producen las agallas recorren la mínima distancia posible. 3.. 28 A-bb. 3. obteniéndose la siguiente distribución del número de larvas de mosquito por 2 cm3 de agua: Nº larvas / 2 cm3 Nº de muestras 0 15 1 30 2 25 3 20 4 5 5 4 6 1 ≥7 0 Estudiar la bondad del ajuste a una distribución de Poisson. por lo que no se sabe cómo encarar el muestreo. Indicar las hipótesis.

2. Río Negro. En un estudio sobre factores de riesgo en recién nacidos. cuando los datos se desagregaron para individuos menores de 50 años e individuos mayores de 65 años de edad.¿Podría afirmar en base a estos datos que el hábito de fumar constituye un factor de riesgo en el embarazo? Indique las hipótesis. observándose que 178 presentaban bajo peso al nacer (menos de 2. Clin. Los resultados fueron: EAC Sí No Total Hipertensión Sí No 1654 1959 299 601 1953 2560 Total 3613 900 4513 χ² = 46. se extrajo una muestra aleatoria de 1100 recién nacidos. la mitad de los recién nacidos de bajo peso provenía de madres fumadoras. 270 de las madres eran fumadoras.Identifique individuo. Problema 9: En un estudio que analiza diversos factores de riesgo en enfermedades cardíacas. los resultados fueron: Menores de 50 años Mayores de 65 años Hipertensión Hipertensión EAC Total EAC Total Sí No Sí No Sí 552 941 1493 Sí 14 29 43 No 212 495 707 No 19 47 66 Total 764 1436 2200 Total 33 76 109 χ² = 10. 1991. ¿Qué cambia con respecto a la situación anterior? ¿Podría estimar la prevalencia de bajo peso al nacer? Problema 8. variables relevadas.28 p=10-11 Sin embargo.5kg). Problema 7. J. Se registró la especie a la que pertenecía y la presencia (vivo) o no (muerto) de rebrotes. Se tiraron puntos al azar en distintos sectores del área y se seleccionó el resto de coirón más cercano cada punto. Por otro lado. el p de la prueba y calcule el riesgo relativo del hábito de fumar.05). Gittins y cols (2001) efectuaron un estudio a fin de estimar la tasa de supervivencia post-fuego de dos especies de coirones: Festuca pallescens y Stipa speciosa en un pastizal ubicado en Pilcaniyeu. Compare los resultados con los obtenidos en el TP7. Finalmente. La región noroccidental de la estepa patagónica está sometida a un régimen recurrente de fuego. y en cada caso se determinó la presencia de bajo peso en los recién nacidos. Compare los p-valor de ambas pruebas y concluya.Problema 6.. Epidem 44(5):409). muestra y población. se examinó la relación entre hipertensión y enfermedad arterial coronaria (EAC) en un grupo de 4513 individuos (Applegate WB et al.Resuelva el problema 8 del TP7 utilizando la prueba χ². Los resultados fueron: Festuca Stipa Vivo 80 141 Muerto 45 42 1.Suponga que el muestreo se efectuó de la siguiente manera: se extrajo una muestra aleatoria de 270 madres fumadores y otra de 830 no fumadoras. Determine si la tasa de supervivencia post-fuego difiere entre ambas especies ( α = 0. Resuelva aplicando la prueba χ2 y la prueba Z para diferencia de proporciones. 2. 1.Estime con una confianza del 95% la tasa de supervivencia post-fuego de coirones en el área bajo estudio.33 χ² = p= p= 30 .

¿Son los tres preparados igualmente efectivos como medicamento? Estimar la probabilidad de efectividad de cada uno. En cambio. Pedro dice que el veneno A es más mortífero que el B porque sobrevivieron 15 ratones tratados con B y sólo 9 tratados con A. pero deben ingresarse la matriz de FE y la de FO Infostat: En Estadísticas >  Tablas de frecuencias > Ajustes: Para probar buen ajuste a distribución normal. Una curandera de la zona de Pringles afirma que con ciertas yerbas cura el empacho. Se muestrearon 83 ejemplares de cada especie.2. con los siguientes resultados: Curados No curados Revienta caballo 20 35 Yerba de pollo 22 30 Paja brava 25 20 11. Juan afirma que B es más mortífero porque murieron 18 de los ratones tratados con B mientras que murieron sólo 13 de los tratados con A. que ocurre cuando la presencia de una tercera variable influye en la relación entre otras dos variables. por ejemplo. ¿Puede considerarse cierta esta afirmación? Problema 12. suministró tres preparaciones diferentes a 152 paisanos empachados. ¿Cómo evitarlo? ¿Cuáles serían las conclusiones de la experiencia? Calcule el riesgo relativo de la hipertensión en EAC para los dos grupos de edad. 11. a los cuales previamente separó en tres grupos al azar.1. En la última temporada. Problema 11.CHI Proporciona el p-valor. Problema 10. Un grupo de ecólogos estudia la distribución de frecuencias de edad en tres especies de roedores asociados a un curso de agua. Poisson o normal  Inferencia basada en una muestra > Prueba de Normalidad (Shapiro-Wilks modificado)  Inferencia basada en una muestra > Bondad de ajuste (Kolmogorov): Para probar ajuste a distribución normal.Este constituye un ejemplo de la paradoja de Simpson.En los clasificados del domingo la curandera afirma que sus preparados curan a 6 de cada 10 paisanos empachados. binomial. por lo tanto combinar sólo las edades 6 y 7 meses de ser necesario). ¿quién tiene razón? Uso de software Excel: En Funciones  PRUEBA. Determinar la significación utilizando Tabla 7 de Lilliefors  Datos categorizados > Tablas de contingencia 31 . Si los dos están hablando del mismo experimento. obteniéndose la siguiente tabla de frecuencias: Especie 1 Especie 2 Especie 3 1 1 2 3 Edades (en meses) 2 3 4 5 5 30 17 22 5 19 28 23 9 18 24 18 6 8 6 9 7 0 0 2 Poner a prueba la hipótesis de que las especies poseen una distribución de edades semejante (recordar que gran parte de la información de la distribución está asociada a las colas.

5 29. Calcule la magnitud de algún efecto que considere relevante.3.3 2.1 3.9 30.el control y los azúcares 5. Este último efecto se utiliza comercialmente cuando se almacenan productos alimenticios perecederos.1 50.913 32 .50 0.3 19.3 37.2 64. la variable explicatoria o factor o tratamiento. Se hicieron crecer cortes de coleoptile de arveja en cultivos con auxina. Problema 2.Calcule el residuo e24.2 35.todos los pares posibles 3.9 17.6 41.14 45.678 +2% Fructosa 58 61 56 58 57 56 61 60 57 58 58.70 1..9 24.9 6.528 S 4.2 20.9 8.6 59.0 2 +2% sacarosa 62 66 65 63 64 62 65 65 62 67 64.8 y 59.6 16.1. la variable respuesta..8 52.7 22..083 0. Cantidades pequeñas de CO2 estimulan el crecimiento de la mayoría de los organismos. mientras que altas concentraciones inhiben el crecimiento de la mayor parte de ellos.2 3.4 40.6 7.8 38.6 15.8 42.1 17.8 10.52 25.Estudiar la significación entre: 1.4.Identificar la unidad experimental.48 5.3 62.9 44.. 1. Se utilizaron diez cultivos en cada nivel y se obtuvieron los siguientes datos: Presión en atmósferas de CO2 0.5 29.5.6 50. Se realizó un estudio para investigar el efecto de CO 2 sobre la tasa de crecimiento del Pseudomonas fragii.81 4.66 5.47 16.o. después de una hora de crecimiento.5 41. = 0.1 29.TRABAJO PRÁCTICO N° 9 ANÁLISIS DE LA VARIANZA Problema 1..04 36.5 58.8 5.-Verificar los supuestos del modelo.5 59. ¿Dónde interviene el azar? Indicar cuál es el modelo estadístico y el diseño experimental.2 38.211 y S2 61.6 40.6 48.2.. Se sabe que el dióxido de carbono tiene un efecto crítico en el crecimiento microbiológico.¿Cuáles son las conclusiones de la experiencia? Represente gráficamente los resultados (media y ES).5 49. El propósito de la investigación fue probar los efectos del agregado de diversos azúcares sobre el crecimiento.3 45.114mm): Control 71 69 70 75 68 71 67 67 73 68 69.2 24.7 22.6 64.0 33.. un corruptor de alimentos.2 27.0 0.5 50.86 62.44 36.5 22.4 29.. 1.29 0.9 56.8 22. Se tomó como respuesta el cambio porcentual (crecimiento) en la masa celular.los tratamientos 4.azúcares puros y mezclas Dato útil: Σy2 = 192791 1. ¿Qué unidades posee? ¿Qué mide? 1.2 49.90 24.6 32. indicando la significación con respecto al control.azúcares monosacáridos y disacáridos 2. Se obtuvieron los siguientes resultados expresados en unidades oculares (1u.8 24. sus niveles y la cantidad de réplicas.99 +2% Glucosa 57 58 60 59 62 60 60 57 59 61 59.511 +1% glu +1% fruc 58 59 58 61 57 56 58 57 57 59 58.89 15. Se administró dióxido de carbono a cinco presiones atmosféricas diferentes..

2.993 2.2.6 20. la variable respuesta y los tratamientos con sus niveles.5 20.25 DMO promedio 11. ¿qué otras hipótesis podrían plantearse? 2.6 21. Mujeres 43 57 25 4. Se midió la longitud del pico (en mm) para poner a prueba la hipótesis de que las especies de boyeros (Cacicus spp) difieren significativamente en el largo de sus picos.3.4.5 .6 1. ¿Qué hipótesis se están poniendo a prueba con estos estadísticos y cuáles son las conclusiones? 4. Distintas evidencias sugieren que la presencia de cierto alelo del gen del receptor de estrógenos alfa (REα) constituiría un factor de riesgo o susceptibilidad de osteoporosis..7 8.4 . con los siguientes resultados (media. 2. Se investigó la relación entre la DMO y la presencia de dicho alelo en 125 mujeres postmenopáusicas elegidas al azar.1...Suponiendo que H0 es rechazada.La salida de Excel para los datos de DMO es la siguiente: Grupos Cuenta Suma Promedio Varianza 0 43 507. a las cuáles se les determinó además la edad.4 2.1.1 24.2 medias 19.3 60.5 8.3. haemorrhous C.5 21.1.8 2.4 20.7 Probabilidad <10-4 Valor crítico para F 33 .Antes de analizar los valores de DMO se efectuó un Anova de un factor entre los 3 grupos para la variable edad.5 8.1.4 11.5 23.5 60.Por otro lado la Prueba de Bartlett para la variable DMO arrojó un χ2=0.9 19.¿Qué suposiciones se están haciendo sobre las cinco poblaciones muestreadas? Problema 3.60 Total 630.8 ..25.3. ¿Qué conclusiones extraerían de este resultado y por qué es necesario efectuar dicha prueba? 4.2.15 21.17 2.5 18.5 2.6 23.2 .89 2 25 210 8.9376 mm2 Problema 4: La densidad mineral ósea (DMO).6 20.3 24.5 22. Icteridae).9 18.Identificar la unidad experimental. Explicar su significación en base al valor p de la prueba.3. Los datos obtenidos fueron: C.643 ¿Cuáles son las conclusiones de la experiencia? Dato útil: SC total = 68..5 . el principal determinante de riesgo de fractura.6 Ver tabla Cant.75 varianzas 2. 2.Plantear y resolver las hipótesis planteadas en el problema.18.1.84 C chrysoterus 17. resultando una F=1. En Misiones coexisten tres especies de boyeros (Aves.8 23. desvío estándar): Cantidad de 0 1 2 alelos presentes F x -S x -S x -S Edad promedio 59.75 y la prueba de Shapiro-Willks arrojó un valor al que le corresponde un p=0.56 ANÁLISIS DE VARIANZA Origen de las Suma de Grados de Promedio de F variaciones cuadrados libertad los cuadrados Entre grupos Dentro de los grupos 2.. solitarius 22.25 1 57 484. tiene un fuerte componente genético.9 21..6 .3.

. 6.¿Cuál es la conclusión biológica final? Datos útiles: Σy2 = 460573.4.2 73. j 100. el diseño experimental.62 1547. Realice el análisis para los datos transformados.9 78.43 337 280..5 94. supuesto antagonista de la androsterona.55 89. se midió el largo de los cuernos (en cm) de 16 capones elegidos al azar.67 89.5. los tratamientos.. Alta en proteína Baja en proteína 79 107 102 100 118 90 51 76 72 90 87 104 117 81 111 90 64 95 86 78 107 74 95 74 80 49 79 64 72 101 89 97 67 98 58 76 46 78 85 82 94 102 79 108 96 106 49 97 82 73 91 98 120 102 105 70 86 61 81 82 Baja en proteína 79.4. 6..4.2.la carne vacuna y la de cerdo actúan en forma diferente..9 99..Indicar como podría ser realizada esta investigación.Como los datos incluyen recuentos de colonias.3.48 238. Problema 5.Efectuar un gráfico de perfiles. o sea el muestreo. ¿Puede suponerse homocedacia? 2.al menos un tratamiento difiere del resto 6.Aplique una transformación a los datos de manera tal de satisfacer los supuestos del modelo de Anova..Escribir las hipótesis nulas correspondientes a los siguientes enunciados y poner a prueba aquellas que puedan ser evaluadas con esta experiencia: 6.85 6.1. la mitad de los cuales había sido tratada (también al azar) con esa 34 . Los siguientes datos corresponden a un estudio realizado en el Bioterio de la Ciudad Universitaria para estudiar la ganancia en peso de ratas Wistar sometidas a seis dietas diferentes.43 Si2 21.6 83. Se estudió la capacidad del compuesto 4NP para efectuar cambios en la capacidad reproductiva de Salmonella sp.la fuente animal y la vegetal actúan en forma diferente.3 Dosis (µg/placa) 1 3 11 39 88 222 14 43 92 251 15 46 104 259 17 50 113 283 18 52 119 299 21 61 120 312 25 17.. Un laboratorio medicinal quiere lanzar un nuevo producto.29 67 51.4.2 78.4. etc.03 y i.. Bartlett χ2=1.los valores de proteína actúan en forma diferente. Para ello se contó el número de colonias visibles en placas tratadas con cuatro dosis de 4NP.7 77.2. la asignación de las unidades experimentales.96 Problema 7.¿Presentan estos datos evidencia de que el alelo estudiado podría constituir un factor de riesgo de osteoporosis? Efectúe todas las pruebas que considere necesarias. 6.4.95 1. Los resultados obtenidos utilizando 28 placas fueron: yi 0 0. Para comprobar este efecto. Carne de vaca Cereal Carne de cerdo Tabla de medias Alta en proteína Carne de vaca Cereal Carne de cerdo y.1 85. 6.57 98. SC entre = 6630.3.14 130 109. ¿puede suponerse distribución normal? Observe la relación entre el promedio y la varianza de los tratamientos. 6.1. Problema 6. 6.55.Comprobar los supuestos del modelo.

7. el modelo estadístico (y sus factores). Un grupo fue sometido a una irradiación de 4Gy. etc. A fin de estudiarlo. En cada corte se determinó el área aórtica lesionada (en µm2). Se sospecha además que estos efectos pueden ser más profundos si se combinan con hipercolesterolemia.La utilización de la droga disminuye el largo de los cuernos.25 2.1. Luego de este tratamiento.75 10. se utilizaron 120 ratones que se dividieron en 3 grupos de igual tamaño. Completar la siguiente tabla de Anova: Origen de las variaciones Antagonista Androsterona Interacción Dentro del grupo Total Suma de cuadrado s Grados de libertad Promedio de los cuadrados F Probabilida d 0. en presencia y en ausencia de androsterona..75 7. 8.375 Con antagonista Con antagonista y.00136 0. 7.00 12.5 8. El tratamiento se prolongó durante 18 semanas.2. cada grupo de ratones fue divido en forma balanceada y mientras que un grupo fue alimentado en forma estándar..4.50 9.droga. Problema 8: Las radiaciones ionizantes utilizadas con fines terapéuticos tienen efectos secundarios a nivel vascular. la aorta extraída y analizada histológicamente. j 5.1.4583 7.2.3. las unidades experimentales. La otra mitad fue tratada con un placebo.00001 0.4.Graficar los perfiles.4. al cabo de las cuales los ratones fueron sacrificados.. fibrosis. al restante se lo alimentó con una dieta rica en grasas.Indicar el diseño experimental.125 7. también en presencia y en ausencia de la hormona. los tratamientos y el alcance.25 14. 7. ¿Cómo podría controlarse la homogeneidad de las unidades experimentales? 7..3..25 195 2.Estudiar la significación de las siguientes hipótesis y dar la conclusión biológica 7.La aplicación de androsterona produce diferencias en el largo de los cuernos..35760 Valor crítico para F 2.5 11. Los resultados fueron: 35 .Estudiar los supuestos del Anova.La androsterona y el supuesto antagonista producen efectos antagónicos. mientras que el resto fue sometido a una simulación de irradiación. como daño endotelial.4. Los resultados obtenidos fueron: Androsterona sin Con Sin antagonista 8 9 7 9 6 7 6 4 13 16 12 17 12 10 9 11 Tabla de medias Sin antagonista Androsterona sin con y i. otro a una de 8Gy.

sus hipótesis y supuestos. Para ello. ¿Cuáles serían las conclusiones? ¿Se comprueba la hipótesis planteada? 8.7592.80 Radiación 4Gy 8Gy 0. Se determinó el porcentaje de cochinillas adultas vivas luego de una semana del tratamiento. 8. Cada sector fue subdividido en 3 áreas.Poner a prueba la hipótesis de no aditividad y resolver.Indicar el modelo estadístico utilizado.3. las unidades experimentales. 10 y 100 unidades. Se realizó una experiencia para evaluar la eficacia de los insecticidas Clordane y Aldrin sobre la cochinilla cerúlea en ciruelos.1.80 F de V Radiación Dieta error total SC 45.896 299.51 4. En el Laboratorio de Fisiología Animal ensayan el efecto de una anfetamina en la aceleración del ritmo cardíaco en cobayos jóvenes.4 9. en un área plantada con ciruelos atacados por cochinilla se definieron 10 sectores más o menos homogéneos en cuanto al grado de infestación.46.2 70. los factores y sus niveles.0 Media 41 19 42 65 34 26 40 53 47 37 40.1. a uno de los insecticidas.Tabla de medias: Dieta Estándar Rica en grasas 0Gy 0. Utilizan dosis de 0. con los siguientes resultados: Sector 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Media Aldrin Clordane Control 6 37 80 4 13 40 10 31 85 15 80 100 7 50 45 8 20 50 10 40 70 9 60 90 11 40 90 10 51 50 9 42.568 142.¿Qué insecticida recomendaría? Problema 10. Disponen de diez camadas de tres animales cada una.2 Datos transformados en logaritmos: FNN = 0. y para la experiencia asignan al azar las dosis a cada uno de los integrantes de la camada. al azar.22 3.Completar la tabla de Anova.2.2. ¿En qué cree que consiste el control? 9. y cada una de ellas fue asignada. SCerror = 3238.0001 9. Datos útiles: Prueba de no aditividad: Datos crudos: SCNN = 1383.08 1282.21 0.20 1.344 8.3. Obtienen los siguientes resultados (en latidos/5 seg): Camadas Dosis 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 5 4 5 6 5 4 6 5 4 6 10 10 9 9 8 11 9 10 10 9 9 100 16 13 14 14 15 13 14 15 15 15 36 .Indicar cuál es la variable respuesta. SCtotal = 26477.¿Existen diferencias en la respuesta entre las dosis de 4 y 8Gy en los ratones sometidos a la dieta rica en grasas? Problema 9.

Resolver los problemas 10 y 11 del TP 7 como un DBA. SCcamadas = 10. Para el estudio se consideran mujeres embarazadas que no fuman. ¿Puede concluirse que el pastoreo afecta al porcentaje de cobertura medio de las gramíneas del género Stipa? Problema 14.4. los factores y sus niveles. Comparar los resultados con la prueba de t para muestras pareadas. En ambos casos observar el peso seco. 1. Tomar el peso seco de ambas en cada planta... Explicar cómo podría realizarse la experiencia (sobre todo para no caer en seudoréplicas) y en qué instancias debería intervenir el azar. Diseño 2: Elegir 12 plantas vigorosas al azar y dividirlas.Comprobar las suposiciones del modelo. 37 . mediante un diseño que controle la variabilidad individual..58 Problema 12.98 SCtotal = 4.Se cree que la cantidad de luz influye sobre rendimiento de dos variedades de maíz.53). Problema 11.71 SCplantas = 2. en individuos adultos pertenecientes a 3 grupos de edades. Se consideran tres condiciones de luz 14. 14. Los siguientes ejemplos corresponden a diseños experimentales cuyo modelo estadístico es un Anova. Dar las conclusiones en base al valor p de la prueba. ubicó 5 parcelas al azar en cada una de las 3 zonas y registró el porcentaje de cobertura de la especie. Comprobar las suposiciones del modelo (Dato útil: F NN = 0.94 SCtotal = 6.Se quiere comparar el efecto de tres métodos de liberación nerviosa en individuos con cuadro de nerviosismo agudo (individuos estresados). accidente.1. Toma como observación el peso seco de las flores para cada una de las plantas utilizadas. Un investigador diseñó un experimento para estudiar el efecto del pastoreo ovino sobre la cobertura vegetal de la gramínea Stipa speciosa.. también al azar. En uno de los grupos considerar las flores expuestas y en el otro las escondidas.5.3. 2. Problema 13. pero debe decidir sobre el diseño estadístico más eficaz: muestras independientes o muestras pareadas. 14. la cantidad de tratamientos y la cantidad de réplicas. el o los factores y sus niveles. suicidio). El tabaquismo se mide sobre la capacidad total forzada (CTF). Al año siguiente (tiempo suficiente para detectar el efecto del pastoreo). Diseño 1: Elegir 6 plantas vigorosas al azar con flores libremente expuestas en la parte alta y flores escondidas cerca de la base. suponiendo que los datos fueran: Diseño 1 SCexposiciones = 2.2425 Diseño 2 SCexposiciones = 2. Se quiere estudiar el efecto de la exposición de flores de alfalfa a distintas condiciones ambientales. que fuman poco y que fuman mucho.9491. su condición de ser fijos o aleatorios. con bajo nivel de pastoreo y con alto nivel de pastoreo.Al analizar los datos el investigador encontró diferencias significativas entre las tres zonas. la variable respuesta.Identifique la unidad experimental. Ayudarlo a decidir. Poner a prueba la hipótesis de que el ritmo cardíaco aumenta con las dosis. en mujeres embarazadas. en dos grupos iguales. Se considera como variable de interés la concentración de cocaína (µg/ml) en sangre 14. variable respuesta..Se quiere estudiar el efecto de la ingesta de cocaína en casos de comportamiento violento que degenera en muerte violenta (homicidio. Para cada uno de ellos indicar unidades experimentales.Se esta interesado en estudiar el efecto que produce en la función pulmonar respiratoria el hábito de fumar.2. los tratamientos y el alcance. Para ello distribuyó ganado ovino de forma de generar zonas sin pastoreo.En una investigación científica se desea determinar si la actividad de cierta metaloproteasa se ve afectada en la enfermedad de Alzheimer. 14.

.En una zona de Tierra del Fuego se quiere estudiar el efecto de la profundidad y el tipo de suelo sobre el pH.6.14. Uso de software Excel: En Herramientas > Análisis de datos  Análisis de la varianza de un factor  Análisis de la varianza de dos factores Infostat: En Estadísticas > Análisis de la varianza 38 . 14..Se quieren probar tres fertilizantes foliares sobre el contenido de aceite del grano de soja.7. Se dispone de un campo con un gradiente de fertilidad norte-sur.

07 -0.y  (y2 y ) y −y ( y −y ) 2 7.39 -13.89 7. ratura Cardíaca 2 5 4 11 6 14 8 22 10 22 12 23 14 32 16 29 18 32 SC  y  y −y ( y − y )2 8.28 5.32 6.89 1.Estudiar la significación de la regresión mediante ANOVA.79 3.20 0. EE LI(95%) LS(95%) T const 4.48 4.89 0.10 99.5.11 0.Establecer la relación funcional entre frecuencia cardíaca y temperatura del agua (es decir estimar y = α + β x + ε).94 10.11 -7.88 -1..56 50.48 17.17 176.79 0.24 118.. Indicar cuál es el significado biológico de la pendiente y de su intervalo de confianza.24 660.53 2.31 0.89 10..0650 <0.91 13.31 -16.97 0.¿Cuál es el residuo para la observación obtenida al someter a un ejemplar a 12°C? ¿Qué mide? Verificar los supuestos del modelo mediante el estudio de los residuos.9.07 -2.Hallar la banda de confianza del 95 % para la recta de regresión y graficar.7.TRABAJO PRÁCTICO Nº 10 REGRESIÓN Y CORRELACIÓN Problema 1.1. 1.43 27. (latidos/minuto) 1 2 5 2 4 11 3 6 14 4 8 22 5 10 22 6 12 23 7 14 32 8 16 29 9 18 32 1. con los siguientes resultados: Animal Temperatura (0C) Frec.06 18.37 9..89 10.23 17..2.11 0.09 9.63 -3.85 -0.39 -2.. con un intervalo del 90 %.26 -6.Calcular el coeficiente de determinación R2 ¿Qué indica en este caso? 1.75 31. 1.04 44. 1.Pronosticar la frecuencia cardíaca para una temperatura del agua de 5°C.Compare sus resultados con la salida obtenida con Infostat: Análisis de regresión lineal Variable N R² R² Aj ECMP frec.19 Temperatura 1.89 259.92 43.57 716.28 175.64 0.Calcular un intervalo de confianza para la pendiente. Indicar las hipótesis.89 1. Para un estudio embriológico se desea analizar la relación entre la temperatura del agua y el ritmo cardíaco de la rana común (Rana pipiens).07 34..Representar los datos mediante un diagrama de dispersión y analizar gráficamente la regresión de la frecuencia cardíaca en la temperatura del agua.92 0.42 2.91 Coeficientes de regresión y estadísticos asociados Coef Est. 1.66 0. Cardíaca 9 0. Interpretar cada una de las fuentes de variación utilizando la siguiente tabla (completarla previamente): Tempefrec.22 2.80 21.00 11.8.3.12 24.01 p-valor 0.70 56.43 4. 1.57 62. Se eligen 9 ejemplares al azar y a cada uno de ellos se le registra el ritmo cardíaco después de exponerlo a distintas temperaturas del agua.64 9.78 2.57 118.6...85 14.25 -2.96 13.0001 39 . 1.18 1.57 0.05 4.01 3.87   y .4.

Los resultados fueron: Kilometraje Emisión 0 48 1000 1200 3000 3500 5000 6000 7000 49 55 51 67 63 82 73 Datos útiles: Σx = 26700.¿Se comprueba la hipótesis? Asuma un riesgo del 5%.991 Superior 95% 286.1087 Estadístic ot Probabilida d 0. A fin de verificar dicha hipótesis se registraron las emisiones de monóxido de carbono (en gramos) de 8 autos de la misma marca y modelo.006 Suma de cuadrado s Promedio de los cuadrados 7381. SC gl CM F p-valor Modelo 660.0001 Temperatura 660. Para ello.02 81. Sxy = 191800 1. Un técnico desea poner a punto un enzimoinmunoensayo a fin de determinar la concentración de cierta toxina en alimentos.24 <0.43 654666.12 Total 716. obtiene los siguientes valores de absorbancia: Endotoxina (ng/ml) Absorbancia 0 45 250 280 500 684 750 875 1000 1005 1.87 7 8.Representar gráficamente los datos.Indique cuál es la variable independiente y la dependiente. Σy = 488.0001 Error 56.89 8 Problema 2: Se sospecha que la emisión de monóxido de carbono de los caños de escape de los autos se incrementa con el kilometraje de un automóvil.02 1 660.24 <0.Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III) F.5497 0. Luego de la reacción específica. 3.983 Coeficiente de determinación R^2 Error típico 85.80 Error típico 66.02 1 660.915 Observaciones ANÁLISIS DE VARIANZA Grados de libertad Regresión Residuos Total Coeficiente s 74..3428 0. pero de distinto kilometraje. 2. complete la siguiente salida de Excel: Estadísticas de la regresión Coeficiente de correlación 0.0027 Inferior 95% -136.V.8 1. Para ello.591 1.Establecer la relación funcional entre la concentración de toxina y la absorbancia y estudiar la significación de la regresión. Sxx =44578750. Halle la ecuación de la recta e interprete la ordenada al origen y la pendiente en términos del problema.003 Intercepción Temperatura 40 . diseña una curva de calibración con cantidades conocidas de toxina. 2.¿Cuál será con una confianza del 95% la emisión de un auto con 5000 km? ¿Y cuál la de un auto con 12000 km? Problema 3.02 81.352 F Valor crítico de F 0. Syy = 1074..

Canadá 22.6 1928 Percy Williams. USA 21. . estimar la absorbancia promedio si la concentración de toxina es de 800ng/ml.80 1988 Joe Deloach.0 23.01 1996 Michael Johnson.2 1904 Archie Hahn.19 1984 Carl Lewis. USA 19.34 21. publicado en Nature (2004) 431(7008):525 1.4 24.37 22.40 22. USA 19. URSS 20.12 21. USA Florence Griffith-Joyner. USA 20. E. USA 20. USA 20.83 1972 Valeri Borzov. Australia Betty Cuthbert.05 Nota: datos similares a estos se discutieron en el artículo de Totem et al. En efecto. Holanda Marjorie Jackson.00 1976 Donald Quarrie.Construya un diagrama de dispersión de las marcas para los 200 m llanos según el año para los datos de los hombres.84 2004 Shawn Crawford.3 1968 Tommie Smith. Polonia Renate Stecher. USA Irena Szewinska.2 1936 Jesse Owens.6 1932 Eddie Tolan. Jamaica 20. USA 20. Grecia 21.75 1992 Mike Marsh.79 Mujeres Tiempo F. Italia 20. Italia 20.6 1912 Ralph Craig.81 22.7 1920 Allan Woodring.4 23. Francia Marion Jones.7 1948 Mel Patton.0 22. USA 19. USA Verónica Campbell.03 21.6 1908 Robert Kerr.7 23.) de los ganadores de los 200 m llanos en carreras olímpicas: Año Hombres Tiempo 1900 Walter Tewksbury. USA 21.Con un 95% de confianza. Construya un diagrama aparte para las mujeres.7 1956 Bobby Morrow. Australia Wilma Rudolph. USA 19.81 21. USA 19.5 22. Problema 4. A continuación se dan los tiempos (en seg. Jamaica 24. E. Canadá 21. USA 20.4. USA 22 1924 Jackson Scholz. USA 21. USA Gwen Torrence. las mujeres igualarán a los hombres en los próximos años.84 22.23 1980 Pletro Mennes. Blankers-Koen.. E. Alemania Barbel Eckert. 41 . USA Marie-Jose Perec.32 2000 Konstantinos Kenteris. un análisis de records mundiales demuestra que para numerosas distancias las mujeres han mejorado su velocidad mucho más rápido que los hombres. Algunos analistas aseguran que en unas pocas generaciones las mujeres podrán superar a los hombres en rapidez en competencias mundiales. USA 21. Sin embargo. USA Edith McGuire. . Alemania Valerie Brisco-Hooks.5 1964 Harry Car. Y si esto continúa. otros investigadores dudan de estas proyecciones ya que aseguran que en el futuro la velocidad de las mujeres mejorará más lentamente.6 1960 Livio Berruti. Alemania Barbel Wockel.¿Cuál es el límite de detección de este ensayo? 5.. USA 21.1 1952 Andrew Stanfield. USA 22.

81 Serie 2 Y 9.84 X 10 8 13 9 X 10 8 13 9 X 10 8 13 9 42 . 7.zt).04 6. 5.2.32 seg. 4. 2004 y 2008.Calcule el coeficiente de determinación para hombres y mujeres.58 5.Calcular el coeficiente de determinación R². N0 es el número inicial de individuos y z es el coeficiente de mortalidad. En un trabajo práctico de la materia Oceanografía Biológica se tomó una muestra de merluzas con los siguientes resultados: Edad (años) Nt 4 2353 5 1751 6 786 7 339 8 159 9 70 5. en los 200 m llanos.95 7.58 8. ¿Se verifican las aseveraciones de los analistas? 5.El análisis de varianza para la regresión Graficar e interpretar los resultados obtenidos.Estudiar la significación de la regresión.. La curva de mortalidad de un pez cualquiera está dada por la ecuación: Nt = N0 e-zt donde: Nt es el número de individuos en el tiempo t.El coeficiente de determinación 4.77 12. Michael Johnson marcó 19.2.76 7. ¿A qué se deben las diferencias? 6.74 7. ¿Cuál de los dos sexos exhibe un mejor ajuste? 3. 8.En los juegos olímpicos de Atlanta de 1996. (Ayuda: ln Nt = ln N0 .Estimar el coeficiente de mortalidad y el número inicial de individuos en la población aplicando un modelo de regresión lineal..14 8. Ídem para las mujeres. ¿Qué indica? Problema 6. cuando Florence Griffith-Joyner marcó 21.La media de las Y y su desvío estándar 3.Utilice las rectas de regresión para hombres y mujeres para efectuar predicciones de las marcas en los 200m llanos para las Olimpíadas de 2000.Interprete la pendiente en ambos casos. determinando si alguna serie de datos se ajusta realmente a un modelo de regresión lineal simple.14 8. Utilice los dos residuos calculados para concluir cuál de las dos marcas fue más “sorprendente”.74 8.Construya un tercer gráfico con los datos de las marcas masculinas junto con las femeninas y trace ambas líneas de regresión. Para cada serie calcular: 1.La media de las X y su desvío estándar 2. Serie 1 Y 8. Los datos que se dan a continuación corresponden a cuatro conjuntos de datos conocidos como el cuarteto de Anscombe (1973).. 5.1.11 Serie 4 X 8 8 8 8 Y 6.71 8. Calcule el residuo para la marca de Joyner.77 Serie 3 Y 7. ¿Qué opina acerca de esta proyección? Problema 5.Calcule la recta de regresión para los hombres.Utilice el gráfico para determinar en qué año las mujeres y los hombres correrán los 200 m llanos en el mismo tiempo.La recta de regresión 5.46 6. Ahora calcule en las mujeres la predicción para 1988. Grafíquela sobre el diagrama de dispersión. Compare con los datos de 2000. Calcule la predicción de 1996 para calcular el residuo de la marca de Johnson.3.34 seg.

.82 5.47 7.2 0.2 0.69854.26 8.6 unidades).. Para ello.2 -2 -4 -6 0 Gráfico de los residuales datos transformados x´=log(x) 8 7. Syy = 19546.84 6.11 14 6 4 12 7 5 8.180 Ni 9 43 .8 Residuos 6 4 2 0 -0.89 Problema 7.91255.56 7.1 6.4 0. Datos útiles: Σx = -7. Σy = 1002.25 12.5 5. En un laboratorio químico se quiere estudiar la influencia de un nutriente sobre el crecimiento de un cultivo microbiano en tubos de ensayo.2).4.5.42 5.96 7. Los resultados fueron: Dosis 0.2. 0.¿Qué densidad óptica se podrá esperar si se agregan 0. Graficar los puntos y la nueva recta de regresión.8 7. Sxy= 116. pero al observarse que los pesos de los ejemplares resultaban afectados por la densidad en que habían sido criadas las larvas.26 10. Se registra la densidad larval (número de larvas/ cm3 de medio de cultivo y el peso medio. en gramos.73 8 8 8 19 8 8 8 8. Problema 8.81 8.26 4. Sxx= 0.La transformación hecha en (7. Analizar el valor p de la prueba.3.74 11 14 6 4 12 7 5 7.Estudiar el ajuste del modelo y = α + βx + ε.15 6.84 4. Σy = 1002.Estudiar el ajuste del modelo y = α'+ β'(log x) + ε.8? Decida cuál es el mejor modelo para efectuar las predicciones.. Se utilizan seis tubos para cada nivel de dosis. ¿obliga a modificar las suposiciones para la validez del modelo de regresión lineal aplicado? ¿Por qué? 7. Σx2 = 3..13 7. Datos útiles: Σx = 7.3 unidades de nutriente? ¿Y si se agregan 0.24 4.39 8.2.50812 7. Σxy = 496. Después de cuatro horas de cultivo se mide la densidad óptica de cada tubo mediante un espectrofotómetro.1.4 y 0.6 0. Utilice el gráfico de los residuos en ambos modelos: Gráfico de los residuales datos originales 10 8 6 4 Residuos 2 0 -2 -4 -6 -8 Absorbancia Absorbancia 0 0. se decide realizar un análisis estadístico previo para determinar el grado de densodependencia de la variable en cuestión.8 -0.91 6.33 9.08 5.68 11 14 6 4 12 7 5 9.1 9.Comprobar la validez de los supuestos de ambos modelos.13 3. Para un estudio genético se necesitaban hembras adultas de Drosophila permisilis.04 5.6 -0.4 0. Σy2 = 75324. de los adultos en base a N i cultivos con los siguientes resultados: Densidad larval 1 Peso medio de adultos 1.36. en cada tubo se vierte un volumen constante de cultivo y se le adiciona una de las tres dosis disponibles de nutriente (0.2..4 -0.6 13 60 94 15 62 93 Densidad óptica 10 60 92 17 60 97 10 60 90 12 65 92 Media 13 61 93 7.356 si2 de pesos 0.

2 10.252 0. Ayuda: SC error = Σ (Ni-1) si2.1.2.5 5 10 20 11.1 14.133 0.0 9.1 13.3 16.105 0. Indicar las hipótesis. Interpretar los resultados.2 14.88 12.141 0. Se lleva a cabo un estudio.. 8.49.8 18. Los resultados obtenidos son: Sexo Machos Dosis 2.3 15.130 0.8 6..0 6. se determina el porcentaje absorbido por el cuerpo.9 6.1 14.Estudiar la curva respuesta al log de la dosis para cada sexo.3 22.0 8.70 51.8 23.5 16. Se obtuvieron los siguientes datos: 44 ..284 1.9 23.0 21.. A cada uno se le da una dosis oral idéntica de hierro y plomo.0 13.3. 9. b= -0.5 5 10 20 2.989 0.4 23. 9.130 0.475 0.0 19.5.2 10.2 Medias 13. Σx= 5409. Problema 10.083 34 50 63 83 144 24 8.2 Hembras 6. 9. ∑x2=108133..775 17. 9.4 7.2 Tasa de crecimiento (gr / semana) 6.775 15.3.44 Cuadrados medios F Estimar la regresión del peso de los adultos en la densidad larval..3 7.15 23 9.0 9.Completar la tabla de Anova: Grados de libertad Entre Regresión Residual Dentro o error Total Suma de cuadrados 35.0 13. Participan en el estudio 10 sujetos.9 21.. por medio de detectores radioactivos.664 0.3 25. Para ello.Estudiar el paralelismo de las curvas respuesta.2 y los de la prueba de paralelismo de 9. 5.5.2.En base a los resultados de 9.Graficar los datos. a partir de ésta.Comprobar los supuestos del modelo de regresión utilizado en 9.Representar los datos con la recta de regresión ajustada a las medias. 10 y 20 g/día de vitamina B2 en ratas destetadas e inyectadas diariamente.0 3.85 23.4. Σy= 390.88 11. Después de 12 días se mide la cantidad de cada componente retenida en el sistema corporal y. Resolver el problema 2 del trabajo práctico 9 utilizando un modelo de regresión lineal simple.2 13.0246 Problema 9. de la capacidad corporal para absorber hierro y plomo.356 1. ¿Qué ventaja ofrece este abordaje con respecto al Anova de un factor? Problema 11.3 5 6 10 20 40 1.5 9.3 17.3 dar la conclusión biológica final. a cada una de las ratas utilizadas se le determina la tasa de crecimiento (en g/semana) durante las cuatro semanas que dura la experiencia.1. Se desea estudiar las curvas de respuesta a los logaritmos de las dosis 2.5 24.8 23.3 22.2 y 9.5 20.

¿qué se decide? Indicar las hipótesis puestas a prueba. 12.2. peso de 1000 granos (P1000).698 0. Para cada ejemplar se obtuvo el peso de las branquias (X) y el peso total del cuerpo (Y) con los siguientes resultados: X (mg) Y (g) 210 9.81 100 1.000 -0.Individuo % de hierro % de plomo 1 17 8 2 22 17 3 35 18 4 43 25 5 80 58 6 85 59 7 91 41 8 92 30 9 96 43 10 100 58 ¿Se encuentran relacionadas la absorción de estos dos metales pesados? ¿De qué manera? Problema 12.346 -0.381 -0.39 4. Problema 14. contenido de aceite (en %) y contenido de proteína (en %).000 -0.467 0.5 100 11.10. a) ¿Cómo se estudiaría la relación entre ambas variables? Indicar el modelo y los supuestos para su validez. se extrajo una muestra aleatoria de 12 animales. Confeccionar un intervalo de confianza para el coeficiente de correlación. b) Si para la significación del modelo resultó un valor p= 0.9 384 22.115 -0.000 -0.431 1.510 P1000 PLANTA CHAUCHA GRANOS RINDE ACEITE PROT P1000 PLANTA CHAUCHA GRANOS RINDE 1.3 179 15.143 -0. Del área sembrada se eligieron al azar 28 parcelas de 2m2 cada una.431 -0.190 0. cantidad de plantas/ha. buscándose una densidad de 300000 plantas/ha. Las variables analizadas fueron el rendimiento. b) Si para la significación del modelo propuesto resultó un valor p=0.25 220 80 320 15. Problema 13.01). expresado en kg/ha.52 320 17. cantidad de chauchas por planta.000 0.258 0.388 1. Se sembró soja.524 -0.1. Con el fin de estudiar cual es la relación existente entre el peso de las branquias del cangrejo ermitaño Pagurus comptus que habita los fondos rocosos de Monte León y el peso de su cuerpo. Diseño 1: Se toman al azar 10 madres primerizas en cada uno de cinco grupos de edades crecientes y se registran los pesos de sus bebés: a) ¿Cómo se estudiaría una posible relación funcional? Indicar el modelo y las variables a considerar.2 159 14.445 PROT 1.000 Interprete los resultados.19 15.41 230 14.4 12. cantidad de granos/ha.143 0. ¿qué se decide? Indicar las hipótesis a probar.003 0.7 45 2.270 0. Se realiza un estudio con el fin de detectar alguna relación entre la edad de una madre primeriza y el peso de su bebé. Se obtuvo la siguiente matriz de correlación (en negrita las correlaciones significativas): ACEITE 1. 45 . variedad DM 4800.775 1. que se cosecharon a mano y luego se trillaron.000 -0.000 0.038. Diseño 2: Se toma una muestra de 50 madres primerizas y se registra su edad y el peso de sus bebés. Se llevó a cabo un ensayo en un campo experimental ubicado en Venado Tuerto.077 1.344 0. Informar la hipótesis planteada y concluir como se relacionan ambas variables (α= 0.207 -0.

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