REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN E.B.N.

BARRIO INDIO MARA GRADO: 2do D DOCENTE: MARA JOS ZERPA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________ PONGO EN PRCTICA LO APRENDIDO REA LENGUAJE LECTURA GUIADA

FECHA: ______________

La taza de caf. Un grupo de ex estudiantes, muy reconocidos en sus carreras y en el mbito profesional, se reuni para visitar a su viejo profesor de la Universidad. La conversacin se centr en las quejas que estos hacan sobre el estrs en el trabajo y en la vida cotidiana. Ofrecindoles algo caliente de beber, el profesor fue a la cocina y regres con caf y una gran variedad de tazas; de porcelana, plstico, vidrio, cristal, comunes, caras, exquisitas Les pidi que tomaran una taza y se sirvieran caf caliente. Cuando todos los estudiantes tenan su taza en mano, el profesor dijo: Si se han fijado, todas las tazas bonitas y caras han sido tomadas, pero han dejado las ms comunes y las ms baratas. Aunque es normal que quieran slo lo mejor para ustedes, se es el origen de sus problemas y del estrs que padecen. Lo que en realidad queran era caf, no la taza, pero inconscientemente tomaron las mejores tazas y hasta las estuvieron comparando con las tazas de los dems. Fjense bien, prosigui, la Vida es el caf, pero sus trabajos, el dinero y la posicin social son las tazas. Esas tazas deberan tan solo ser herramientas para contener la Vida, lo que hay dentro, la Vida, no ser ni mejor, ni peor. La calidad de la Vida no cambia dependiendo de la taza. A veces, al concentrarnos slo en la taza, dejamos de disfrutar el caf que hay en ella. Por lo tanto, no dejes que la taza te deslumbre, es mejor que aprendas a disfrutar del caf. LUEGO RESPONDE: Encierra con un crculo los puntos y las comas. Subraya las siguientes slabas ma, ta, pa, be, ca, vi, Realiza un dibujo sobre lo ledo.

Vamos a completar las siguientes oraciones: Yo ________ a ___________ un nuevo ____________ ____ mam me ____________ una _____________ ____ abuelo ayuda ___________ la _____________ En __________ cuidamos las _______________ Escribe palabras con las siguientes slabas

Te

Ta

Pu

Mi

Forma el mayor nmero de palabras uniendo las slabas.

ca ma __________

sa so

ba fe

do gu

no

pi

te

___________

___________

_____________

___________

____________
Escribe delante de cada palabra el, la, los, las, un, una, unos, unas, segn cada caso. ____ Vestido ____ Llave ______ Patines Dibujo Libre _______ Estudiantes _______ Mueca _______ Cocina _______ Aves ________ Maestra _______ Pupitres

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN E.B.N. BARRIO INDIO MARA GRADO: 2do D DOCENTE: MARA JOS ZERPA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________ PONGO EN PRCTICA LO APRENDIDO REA MATEMTICA

FECHA: ______________

Escribe 5 Nmeros Pares __________________________________________________________________________ Escribe 5 Nmeros Impares __________________________________________________________________________ Resuelve: Adiciones + 257 689 + 786 425 + 946 413

Resuelve: Sustracciones

796 354

854 421

925 522

Escribe las Tablas

Dibujo: Une y Colorea