Texto Argumentativo Es un tipo discursivo que engloba las caractersticas de otros textos y las complejiza.

Hecho o hiptesis El hecho o hiptesis, objeto de la argumentacin (llamada tambin proposicin o tesis), es la aseveracin que va a aceptarse, refutarse o ponerse en duda. Demostracin La demostracin est constituida por las diferentes secuencias argumentativas. Dichas secuencias estn formadas por varios procedimientos: clarificacin, ejemplificacin, explicacin, concesin, desmentida, hesitacin, etc. Del mismo modo que en los textos expositivos, en las secuencias argumentativas hay conectores caractersticos que indican el avance en la enunciacin de las ideas. Conectores Funcin: Es cierto que... pero no En cuanto a que .... Advertir errores, clarificar argumentos adversos(clarificacin) Es decir, como, por ejemplo... Ejemplificar, pasando de afirmaciones generales a casos particulares (ejemplificacin) Del mismo modo que...., o sea que..., as que..., en otros trminos . Explica o ampla una idea para facilitar la comprensin (explicacin) Si bien..., por otra parte..., sin embargo..., aunque... Objetan parcialmente alguna afirmacin o concepto del autor (concesin) Es cierto que...pero..., desde otro punto de vista o modo... Presentan ventajas y desventajas(hesitacin) En oposicin a..., contrariamente a..., no es cierto que... Descartan la validez de un argumento(desmentida) Conclusin La conclusin constituye la tercera parte de la estructura de los textos argumentativos. El autor retoma la hiptesis inicial y demuestra la validez de su planteo. Palabras claves que anuncian la conclusin concluyendo para finalizar / finalmente resumiendo, etc. Lingsticamente, se pueden advertir las siguientes caractersticas:

a) uso de la autorreferencia, que seala el grado de subjetividad de estos textos; no obstante, es tambin muy frecuente la impersonalidad semntica. b) uso de un lxico abstracto, de acorde con los temas ms bien tericos y no cientficos tratados. c) frecuente uso de verbos de voluntad (querer, gustar, desear), lengua (decir, preguntar, hablar) y pensamiento (pensar, creer, observar, mirar); tambin son frecuentes los adverbios de evidencia o reafirmacin, que actan poniendo como sustentador de las afirmaciones a un emisor mltiple o pblico: evidentemente, hay que realizar una seleccin, pero debe hacerse con honradez y justicia. d) uso de la interrogacin retrica, como forma de implicar al receptor. e) en general, enunciados extensos y complejidad sintctica, que refleja la tendencia explicativa y argumentativa del pensamiento: oraciones causales, consecutivas, condicionales y concesivas. Coordinaciones con valor de causalidad. f) adjetivacin y expresiones valorativas; valor connotativo de la expresin, subrayndolo, en ocasiones, con elementos grficos. g) expresin de sentimientos, emociones, etc.

TEXTOS EXPOSITIVOS 1 Funcin referencial predominante: como ya sabes, el discurso expositivo tiene la misin de informar sobre un tema especfico a un pblico determinado. Por ello es que en su composicin debes ser capaz de dar explicaciones y elaborar los puntos claves de la informacin, para que los lectores entiendan el por qu y el cmo de sta. 2 Privilegio de la primera persona plural y del registro formal del habla: generalmente, el autor de un texto expositivo no se refiere a s mismo como un yo, sino como un nosotros, con ello entrega mayor seriedad a su texto y adems procura el uso del registro formal del habla, que imprime un espritu de respeto por quien va a ser el receptor del texto. 3 La tercera caracterstica del texto expositivo se refiere al uso abundante de expresiones objetivas en construcciones sintcticas simples y breves. 4 Por ltimo, se recomienda el uso de claves textuales explcitas

para guiar al lector, por ejemplo, seguir el orden de introduccin, desarrollo y conclusin o cierre; el uso de ttulos y subttulos, etc

1.El texto expositivo s e c e n t r a e n e l c o n t e n i d o , q u e e l r e c e p t o r debe percibir de forma clara y precisa. La forma (la estructura del texto, laseleccin del vocabulario, la sintaxis empleada, etc.) queda supeditada aconseguir esa claridad y precisin . 2.La explicacin debe estar marcada por la objetividad , por lo que elemisor no suele dejar su huella en el texto, lo que supone, por ejemplo,l a p r e f e r e n c i a p o r o r a c i o n e s e n u n c i a t i v a s a n t e s q u e i n t e r r o g a t i v a s o exclamativas, o por la 3 persona del singular frente a la 1. 3.Se utiliza un vocabulario especfico del mbito al que se refiere eltexto, son los llamados tecnicismos ; en ese sentido, no deben aparecerexpresiones ambiguas. 4.El registro empleado debe ser formal . Deben evitarse expresionescoloquiales propias de la lengua oral. 5. S e r e c u r r e a e s t r u c t u r a s s i n t c t i c a s q u e n o d i f i c u l t e n l a comprensin, por eso son preferibles las oraciones breves y n o d e b e a b u s a r s e d e l a subordinacin. Tambin es habitual la aparicin deaclaraciones que se presentan como incisos ( i n f o r m a c i o n e s q u e s e intercalan entre comas, rayas o parntesis). 6. E l t i e m p o v e r b a l p r o p i o d e e s t e t i p o d e t e x t o e s e l presente deindicativo (utilizado con un valor atemporal, no para situar la accin enel tiempo), aunque pueden aparecer tiempos del pasado. Si el contenido s o n i n s t r u c c i o n e s , pueden aparecer el imperativo o el presente d e subjuntivo. 7.Suelen utilizarse a d j e t i v o s y adverbios para c o n c r e t a r e l significado Los adjetivos suelen ser pocos y especificativos (pospuestosa los sustantivos para restringir su significado). 8.Es muy frecuente que el contenido aparezca estructurado en tresp a r t e s : p r e s e n t a c i n , d e s a r r o l l o y c i e r r e , y q u e s e e m p l e e n conectores textuales, tanto para marcar esas partes que forman el texto,como para expresar las relaciones lgicas que unen las ideas que se vandesarrollando.

9. Para facilitar la comprensin de la informacin, a veces el texto secomplementa con elementos icnicos : grficos, diagramas, esquemas,etc. 10. Por ltimo, en relacin con la combinacin de tipos textuales ,no es extrao que el discurso expositivo incluya partes descriptivas (porejemplo, en textos donde se explica la naturaleza, partes y finalidad de unobjeto es fcil que aparezca su descripcin). O, en sentido contrario, que la exposicin sea una parte ms amplia de un texto argumentativo (porejemplo, en textos donde el autor razona su opinin sobre un fenmenoes habitual que primero explique en qu consiste tal fenmeno).En definitiva, de los rasgos concretos que acabamos de explicarpuede concluirse que los textos expositivos se rigen por tres principiosfundamentales: claridad, precisin y objetividad.