Villa Mercedes (San Luis), 19 de diciembre de 2011.

VISTO El EXP-USL 0012037/2011 donde se tramita la modificacin del Plan de Estudios de la Carrera Licenciatura en Trabajo Social (Ordenanza N 17/85- C.S.), que se dicta en la Facultad de Ingeniera y Ciencias Econmico-Sociales de la Universidad Nacional de San Luis, y CONSIDERANDO Que la Comisin Ad-Hoc, designada para tal fin y protocolizada por la Resolucin N 311/11 del Decanato, present la propuesta de modificacin del Plan de Estudios contemplado en la Ordenanza del Consejo Superior N 17/85. Que se establece la justificacin de dichas modificaciones argumentando que, la configuracin actual de los problemas sociales que aborda la profesin como objeto de intervencin y los avances del conocimiento en las disciplinas sociales, requieren una actualizacin constante de los contenidos tericos y metodolgicos-operativos del Plan de Estudio. Que en tal sentido, las principales modificaciones propuestas permitirn a los estudiantes interpretar el actual entramado social, poltico y cultural en los que se expresa la vida de los sujetos con los cuales se trabaja en el campo profesional. Que describe las distintas actividades desarrolladas durante los ltimos tres (3) aos, como encuentros; jornadas y talleres con docentes; estudiantes y graduados; con vistas a la modificacin del Plan de Estudios. Que se tuvieron en cuenta opiniones de asesores, se consultaron Planes de Estudios de Carreras de Trabajo Social de otras Universidades del pas, y se contemplaron las recomendaciones de la FAUATS sobre Lineamientos Curriculares Bsicos para las Carreras de Trabajo Social de la Republica Argentina. Que las mencionadas actividades organizadas por la Comisin, dan cuenta que la propuesta presentada se sustenta sobre resultados de acciones colectivas. Que la presente modificacin del Plan de Estudios de la Carrera Licenciatura en Trabajo Social, se encuadra en punto II del ARTCULO 67, Captulo V, de la Ordenanza C.S. N 13/03. Que el Artculo 66 de la Ordenanza citada en el prrafo anterior, establece: () cuando se trate de efectuar cambios en un Plan de Estudios en vigencia que no impliquen el cambio del ttulo que se otorga, ni sus alcances, se considera Modificacin de Plan de Estudios. Que en consonancia con el considerando precedente, la modificacin mantiene el Ttulo de Licenciatura en Trabajo Social de acuerdo al Plan de Estudios (OCS N 17/85), como tambin se mantiene el Perfil y los Alcances que se transcriben en la presente ordenanza. Que se formulan objetivos que sintetizando, establecen una formacin en conocimiento bsico, general y especfico o profesional, que provea a los estudiantes herramientas tericas-metodolgicas para el anlisis e intervencin de los fenmenos sociales, en sus diferentes manifestaciones. Que a fojas 05 y 06 se detallan los cambios introducidos respecto de los cursos que mantienen su denominacin, amplan sus contenidos, crdito horario; y cambian de Cuatrimestre. Cursos que cambian de denominacin, amplan contenidos y crdito horario. Los que fusionan contenidos mnimos y crditos horarios. Cursos que dividen contenidos mnimos, aumenta crdito horario y modifican denominacin. Cursos que se incorporan, que se suprimen y conocimientos que se acreditan. Que esta propuesta cuenta con el aval del Departamento de Ciencias EconmicoSociales. Que Secretara Acadmica emiti informe, opinin y elabor el proyecto de ordenanza (fojas 17 y 18). Que Secretara General orden su protocolizacin (19/DIC./11). Que conforme lo normado por la Ordenanza del Consejo Superior N 29/98, lo solicitado encuadra en los siguientes Propsitos Institucionales: 1- Ofrecer carreras que por su nivel y contenido, satisfagan reales necesidades emergentes de las demandas sociales y culturales de la regin, el pas y de los proyectos y polticas de desarrollo y crecimiento que la promuevan. 2.- Posibilitar que todos los alumnos, al concluir los estudios de grado, alcancen los mximos niveles de logro posible en los diversos aspectos que configuren una formacin de calidad y 3.- Mantener una alta eficacia en los procesos de democratizacin de las oportunidades y posibilidades ofrecidas a los Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11 ///

/// alumnos para que accedan y concluyan exitosamente sus estudios

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Por ello, en virtud de lo acordado en su sesin de fecha 15 de diciembre de 2011, y en uso de sus atribuciones, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE INGENIERA Y CIENCIAS ECONMICO-SOCIALES ORDENA: ARTCULO 1.- APROBAR las modificaciones al Plan de Estudio de la Carrera de Licenciatura en Trabajo Social (Ordenanza N 17/85-Consejo Superior), segn consta en los ANEXOS I y II que forman parte de la presente disposicin. ARTCULO 2.-Comunquese, insrtese en el Libro de Ordenanzas, publquese en el Digesto de la Universidad y archvese. ORDENANZA C.D. N 024/11
P: 1-2-3 mar R: 9

Ingeniero Oscar Daniel MORN SECRETARIO GENERAL FICES-UNSL

Ingeniero Sergio Luis RIBOTTA DECANO FICES-UNSL

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ANEXO I
PLAN DE ESTUDIO Carrera: Licenciatura en Trabajo Social I. Nombre de la Unidad Acadmica: Facultad de Ingeniera y Ciencias Econmico Sociales de la Universidad nacional de San Luis II. Ttulo que se otorga: Licenciada/o en Trabajo Social III. Duracin de la carrera: cinco (5) aos. Crdito Horario Total: 3.285 (tres mil doscientos ochenta y cinco) horas. IV. Requisitos para el ingreso a la carrera: se ajusta a las condiciones de ingreso establecidas por la Universidad. V. Perfil del ttulo: Que el graduado pueda: a) Promover procesos de desarrollo humano y social, con igualdad de oportunidades. b) Integrar equipos interdisciplinarios para la investigacin y la intervencin en problemticas sociales. c) Interpretar y comprender crticamente las manifestaciones de la cuestin social a la luz de la teora social. d) Producir y comunicar saberes, como aspecto constitutivo de la intervencin. e) Aportar a todos los trayectos de la poltica social participando en la construccin de lo pblicoestatal y societal. f) Promover y acompaar la organizacin de sujetos sociales, a partir del reconocimiento de sus dificultades, de los recursos existentes y de las potencialidades de los sujetos, como sujetos de la accin. g) Disponer de recursos tericos, metodolgicos e instrumentales para intervenir en las problemticas sociales. h) Propender a la exigibilidad y a la generacin de mecanismos, que permitan a los sujetos hacer efectivo el acceso de derechos humanos y de ciudadana. i) Investigar y generar conocimientos que orienten a la intervencin profesional y al desarrollo de actividades extensionistas. VI. Alcances del ttulo: (en los trminos del plan OCS N 17/85). Habilita para: Cargos ejecutivos y de asesoramiento, en toda el rea de la poltica social, en organismos pblico-estatales y de la sociedad civil, de orden internacional, nacional, provincial y municipal. Cargos en docencia, investigacin y extensin. Capacita para coordinar e integrar equipos interdisciplinarios en diferentes organizaciones que atiendan en: Familia, niez y juventud. Tercera edad Discapacidad Salud: prevencin primaria, secundaria y terciaria. Educacin en todos sus niveles Justicia. Mediacin judicial y no judicial. Trabajo y seguridad social Cooperativismo Desarrollo comunitario y rural: vivienda, servicios sociales. Recreacin, cultura y deporte Migracin, refugiados, colectividades extranjeras y pueblos originarios. Accin social municipal y de defensa civil. La intervencin profesional orienta su accionar en: Identificacin, estudio y transformacin de problemas sociales Proposicin y desarrollo de intervencin social en todos sus niveles. Anlisis, diseo, implementacin y evaluacin de polticas sociales: planes, programas y proyectos sociales, Produccin de conocimiento cientfico y tcnico a travs de la investigacin, que fundamente la intervencin de Trabajo social como profesin. VII.- Objetivos: a) Definir la formacin orientada en dos sentidos:

Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11

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ANEXO l

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1) Formacin bsica y general en conocimientos de las Ciencias Sociales y Humanas, que provea a los estudiantes, formacin terica, como herramienta de anlisis de los fenmenos sociales. Nos referimos a formacin bsica en cuanto al aporte de las teoras generales que permitan construir una visin integral de las teoras sociales clsicas y contemporneas, y ofrecer conocimientos filosficos, sociolgicos, psicolgicos, polticos, econmicos, antropolgicos y culturales que contribuyen a la lectura de los fundamentos de la vida social y del movimiento de la sociedad en general. En cuanto a la formacin general (socio-histrica y poltica), aludimos al aporte para la comprensin histrica y contextualizada de las transformaciones de nuestra sociedad, y del mundo de la vida, en la Argentina y en la Regin, permitiendo configurar procesos y problemticas de pertinencia para el Trabajo Social, desde un anlisis crtico y reflexivo de la cuestin social. 2) Formacin en lo profesional o especfica orientada hacia la comprensin de las problemticas sociales que afectan a las personas y a la transformacin de las mismas. Para ello, se requiere abordar los elementos terico-metodolgicos e instrumentales, que constituyen la profesin y que permiten la materializacin de la accin profesional, definida en los distintos campos de intervencin. b) Asumir al Trabajo Social como profesin orientada hacia la intervencin, en reas problemticas de la cuestin social actual y/o potencial de una sociedad, que se manifiesta en la relacin dinmica que existe entre los sujetos que hacen a la intervencin profesional: el Estado, los sujetos con necesidades y el Trabajador Social. Este vnculo se lo reconoce en su dimensin, material-asistencial- y simblica. c) Definir al Trabajo Social como la articulacin de disciplinas que intervienen en la compresin de los procesos de deconstruccin, construccin y reconstruccin de la realidad social, partiendo de la relacin teora/prctica, como unidad integrada, constituida desde condicionantes histricos, polticos, culturales, sociales y ticos. Esta concepcin de la relacin teora-prctica, trasciende los enfoques dicotmicos, excluyentes o de subordinacin, y reconoce que la produccin de conocimiento en tanto investigacin social, supone una lgica constitutiva diferente a la de la intervencin profesional. Reconociendo adems, las prcticas extensionistas como un espacio de intervencin y produccin de saberes profesionales. d) Orientar la formacin acadmica desde la perspectiva de Ciudadana y Derechos Humanos y su relacin intrnseca con las necesidades sociales, pensando en una insercin laboral en los niveles clsicos de intervencin y en los emergentes. Es necesario brindar a los estudiantes conocimientos tericos, metodolgicos y operativos propios de Trabajo Social, articulados con las perspectivas planteadas, que les permitan desarrollar habilidades y capacidades para la intervencin. e) Propender a la formacin de profesionales crticos, con capacidad de anlisis de la realidad social, de aporte a las luchas sociales reivindicativas y de involucramiento en los procesos instituyentes con repercusiones colectivas. Para ello, es preciso contribuir al desarrollo del pensamiento creativo y crtico, frente a la intervencin social e impulsar la problematizacin, conceptualizacin y construccin de conocimientos, acerca de las diferentes manifestaciones de la cuestin social. VIII. Organizacin del Plan de Estudios. La estructura del Plan de Estudios contempla: nmero y nombres de las distintas actividades curriculares que lo integran, rgimen (anual y cuatrimestral), carga horaria total y semanal de cada instancia de aprendizaje, correlatividades. Consta de cursos obligatorios, optativos y electivos: MALLA CURRICULAR Licenciatura en Trabajo Social Correlatividades P/Cursar P/rendir R A R A

CURSOS

Reg.

CHS

CHT

1 2

Fundamentos T.S. Sociologa

terico-prcticos

del

PRIMER AO A 6 A 4

180 120

Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11

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ANEXO l 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Produccin y comunicacin del 1 C 6 Conoc. Historia Econmica y Social Argentina 1 C 6 Comunicacin Social 2 C 6 Psicologa General y Evolutiva 2 C 6 Filosofa 2 C 6 SEGUNDO AO Intervencin de T. S. con grupos A 8 Estructura Social Argentina A 4 Psicologa Social y Vida Cotidiana 1 C 6 Epistemologa de las Cs. Sociales 1 C 6 Economa 2 C 6 Demografa y Estadstica 2C 6 Gestin Social y Trabajo Social 2C 4 TERCER AO Intervencin de T. S. con A 8 Comunidades Poltica Social A 4 Metodologa de Inv. Social 1 C 6 Cuantitativa Ciencia Poltica 1 C 6 Antropologa Social y Cultural 2 C 6 Regulaciones Jurdicas Generales 2 C 6 Salud y Trabajo Social 2 C 4 CUARTO AO Intervencin de T. S. con Familias A 8 Planificacin Social Regulaciones Jurdicas y Ciudadana Educacin y Trabajo Social Metodologa de Inv. Social Cualitativa Electivo Optativo A 1 C 1 C 2C 2 C 2C 4 6 4 6 4 4 90 90 60 90 90 240 120 90 90 90 90 60 240 120 90 90 90 90 60 240 120 90 60 90 45 45 3-4 2 5-6 7 2-4 11 2 11-13 9-12 11-13 9 9 9 14 15-1820-21 17 20-18 18-21 17-19 1 4 1-3 3 1 1-8 4 8 4-7 2-8 7 1-10 8-13 9-12 18 11

-3-

3-4 3-4 6 7 2-4 3 1-2 8-11-13 9-12 8-13 9 4 7-9 10-14 15-1820-21 9-12 20-18 18-21 17

11-13 1-815 1-815 1-81518-16 1-815-22 1 a 28

29

Trabajo Social en Instituciones

QUINTO AO 1 C 6

90

20-2125-22

22

30 31

Taller Elaboracin de Trabajo Final

1 C

45

Trabajo Final (Tesina o Residencia) A 6 180 TOTAL HORAS CREDITO HORARIO 3285 Idioma e Informtica acreditables por prueba de suficiencia de conocimientos. Observaciones: - Los Cursos 1, 8, 15, 22 y 29 son de cursado obligatorio, no pudiendo rendirse como libre y eligiendo entre las diversas modalidades de dictado que prev la reglamentacin vigente. Se recomienda que se propenda a sistemas de evaluacin por promocin. - Los Cursos 1, 8, 15 y 22 son concebidos como un dispositivo propio de la formacin disciplinar, procurando que cada Curso contenga: a) una propuesta que contemple el nivel de avance en el proceso pedaggico de los estudiantes a fin de precisar objetivos y actividades acadmicas, a desarrollarse como instancias de trabajo en terreno en estrecha vinculacin con el desarrollo terico conceptual respectivo.; b) Conforme Centros de Prctica en mbitos pblicos de carcter Estatal y/o de la Sociedad Civil, para las prcticas en terreno por nivel y progresivamente, en funcin del ao acadmico: en 1 de aproximacin, en 2 de aproximacin - intervencin, en 3 y 4 de intervencin. Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11 ///

1-8-1522 1 a 31

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-El Curso Electivo deber ser cuatrimestral con un mnimo de cuarenta y cinco (45) horas, pudiendo la seleccin recaer en cursos de planes de estudios de otras carreras universitarias, siempre que se acrediten objetivos, contenidos temticos, carga horaria y evaluacin. -El Curso Optativo se podr seleccionar dentro de la oferta especfica destinada al campo de conocimiento propio de la Carrera. - La acreditacin de conocimientos en Informtica se tramitar antes de Cursar 4 ao. El espacio curricular se organizar en el 2 Cuatrimestre de 4 ao. IX. Contenidos mnimos: Se formulan los contenidos mnimos para los cursos obligatorios. 1. FUNDAMENTO TERICO-PRCTICO DE TRABAJO SOCIAL. 1 Ao. Anual. C.H:180. El conocimiento Cientfico y Trabajo Social: como disciplina y como tcnica. Ubicacin de Trabajo Social en las ciencias sociales: supuestos filosficos, ticos cientficos y sociopolticos que lo sustentan. Orgenes y anlisis histrico de la constitucin de Trabajo Social como profesin - en Amrica Latina y Argentina durante el siglo XX-. Metodologa de intervencin con relacin a los actores intervinientes: Estado, sujeto - necesidad y Profesional. Recursos y relacin sujeto necesidad y sujeto de derecho. La cuestin Social y sus principales manifestaciones. El campo profesional hoy, desafos y propuestas alternativas. La metodologa de Trabajo Social y sus niveles de intervencin. Tcnicas de recoleccin de datos: observacin, entrevista, entre otras. La importancia del registro, el informe y la sistematizacin. Polticas sociales. Derechos Sociales y humanos. Ciudadana y Trabajo Social. Satisfactores. Tcnicas de animacin. El taller como Tcnica de Trabajo, entre otros. 2. SOCIOLOGA. 1 Ao. Anual. C.H:120. El nacimiento de la sociologa. De la comunidad feudal a la sociedad industrial. La consolidacin de la sociedad. Teoras sociolgicas y sistemas de dominacin. Principales perspectivas, teoras. Campos y problemas. La constitucin de la sociologa. Representantes centrales de la modernidad en las perspectivas clsicas y las perspectivas contemporneas, como significativos para el actual debate y lectura del campo profesional del Trabajo Social. 3. PRODUCCIN Y COMUNICACIN DEL CONOCIMIENTO. 1 Ao. 1 Cuatrimestre C.H: 90. Comprensin lectora, tcnicas y estrategias de estudio. Autodiagnstico de hbitos y organizacin del estudio. Comprensin de mensajes orales, toma de notas y apuntes. Diferencias entre el texto oral, escrito y electrnico. El procesamiento -comprensin y produccin- del texto. Lectura de estudio y comprensin. Representacin de la informacin. Anlisis de textos. La preparacin a exmenes escritos y orales. Interpretacin de consignas. Las caractersticas del lenguaje escrito: requisitos para redaccin, ordenamiento de ideas, puesta en texto. Redaccin de informes, monografa, crnicas, sistematizaciones y proyectos, entre otros textos. La importancia de la expresin oral y escrita como comunicacin en el desempeo profesional del Trabajador Social. 4. HISTORIA ECONMICA Y SOCIAL ARGENTINA. 1 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 90. El origen, desarrollo y evolucin de las formas socio econmicas, polticas e histricas en Argentina; sus caracterizaciones, problemas fundamentales y principales lneas de sus transformaciones. La revolucin e independencia de los pases del continente. El proceso de organizacin nacional. Las migraciones y el avance de los sectores medios. El impacto de las dos guerras mundiales. La vida institucional y poltica en argentina desde 1853 hasta la actualidad. Principales actores sociales como Partidos Polticos, Movimientos y Sindicatos en procesos de lucha sobre necesidades sociales y configuracin del Estado Argentino en un escenario latinoamericano. 5. COMUNICACIN SOCIAL. 1 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 60. Comunicacin interpersonal. Caractersticas y problemticas. Comunicacin popular. Estrategias y herramientas para la intervencin comunitaria. La comunicacin como instrumento de mediacin y negociacin. Caractersticas de los medios de comunicacin masiva. Anlisis crtico de los medios como generadores de sentido. 6. PSICOLOGA GENERAL Y EVOLUTIVA. 1 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 90. Concepto de conducta. Principios de causacin de la conducta. Perspectiva vincular social de la conducta. Nocin de conflicto psquico. Concepto de crisis revisin crtica. Pluralidad fenomnica. Policausalidad. Mecanismo de defensa del psiquismo. La psicologa evolutiva y su encuadre terico. La persona en desarrollo y su ambiente. Fases y etapas de desarrollo, aspectos distintivos, caractersticas de cambio y evolucin. 7. FILOSOFA. 1 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 90. El pensar: filosofa, tica y ciencia. La problemtica filosfica de la modernidad y su relacin con la problemtica social. Las Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11 ///

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bases de la moderna filosofa. Autores representativos de cada poca: reflexin a travs del pensamiento sobre la concepcin del ser, del mundo y de lo social. Posiciones divergentes ante el problema de las Ciencias humanas y los lmites de la objetividad en las Ciencias Sociales. El ethos moderno: libertad individual, autodeterminacin e interaccin social comunitaria. 8. INTERVENCIN DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS. 2 Ao. Anual. C.H: 240. El concepto de lo grupal. Principales corrientes tericas. La Historia social de los grupos. El estudio psicosocial de grupo: el sujeto en el grupo; el grupo en la organizacin y los grupos en el contexto social. Proceso grupal y metodolgico. El grupo como objeto de estudio y como objeto de intervencin y sus implicancias operativas. Proceso metodolgico de intervencin en el abordaje grupal, tcnicas y estrategias. Produccin social del conocimiento desde lo grupal: Observacin, Entrevista, Informe. Supervisin en trabajo social con grupos. La dimensin tica del trabajo social con grupo. 9. ESTRUCTURA SOCIAL ARGENTINA. 2 Ao. Anual. C.H: 120. Los contenidos morfolgicos de la estructura social y su evolucin a travs de la historia Argentina. Origen y desarrollo del sistema de dominacin Argentino. La sociedad tradicional y la sociedad moderna. La burguesa. La clase media. Problemas y perspectivas. Modelos y estrategias de acumulacin capitalista. Ocupacin, sub-ocupacin y dems indicadores referentes al empleo durante series histricas y su relacin con el proceso econmico argentino. Otras categoras de anlisis referidas a la estructura social. 10. PSICOLOGA SOCIAL Y VIDA COTIDIANA. 2 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 90. Encuadre cientfico y terico de la psicologa social. Percepcin social, interpersonal y actitudes. La vida cotidiana como categora de anlisis de micro espacios sociales. Problemticas psicosociales en la construccin de la vida cotidiana. La teora de las representaciones sociales y prcticas sociales. Procesos de socializacin, produccin y reproduccin social de la vida social. 11. EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 2 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 90. La revolucin epistemolgica, terica, metodolgica e ideolgica de las ciencias sociales durante el siglo XX. Las principales corrientes epistemolgicas Aspectos crticos y obstculos epistemolgicos en las ciencias sociales. Saber y poder. Las conexiones sustantivas entre saber cientfico, tecnologa y poder hegemnico, a nivel del macropoderes y micropoderes. Saber crtico y emancipacin social. Epistemologa, teora y metodologa: la construccin del objeto. Un acercamiento al campo categorial de la dialctica histrico-social. Hacia una Epistemologa del Sur. Las particularidades de la problemtica metodolgica en Trabajo Social: conocimiento e intervencin. 12. ECONOMA. 2 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 90. El funcionamiento del sistema econmico y su aplicacin en el anlisis de la realidad socioeconmica argentina. Doctrinas econmicas, que incluye las Escuelas de pensamiento. Anlisis de los procesos de integracin y globalizacin de la economa. La temtica del crecimiento, desarrollo y evolucin. Distribucin primaria y secundaria del ingreso. La historia de la economa argentina y su relacin con los procesos socio-histricos. Caracterizacin de la situacin socioeconmica de Amrica Latina, Argentina y de la provincia de San Luis. Principales problemas socioeconmicos. 13. DEMOGRAFA Y ESTADSTICA. 2 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 90. La estadstica como herramienta para anlisis de poblaciones. Muestra y mtodos de seleccin para la recoleccin de datos, organizacin y presentacin mediante tablas y grficos. Anlisis descriptivo de datos. Probabilidad, nociones de inferencia estadstica. Nmeros ndices. ndices sociales, tasas, proporciones. Esperanza de vida. Tcnica de regresin para la explicacin de transformaciones demogrficas. Demografa: objeto. Esttica y dinmica de la poblacin. Fuentes de informacin. El censo de poblacin. Encuesta Permanente de Hogares. Caractersticas poblacionales bsicas. Estructura y dinmica de los hogares. Estadsticas sociales: definicin y objeto. Pobreza: consideraciones generales y mtodos de medicin. Estadstica pblica. Indicadores sociales. 14. GESTIN SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL. 2 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 60. La gestin social en organizacin de polticas pblicas del mbito estatal y societal. Administracin pblica y burocracia: procesos de toma de decisiones y prestacin de servicios. El enfoque estratgico aplicado a la gestin de organizaciones y de programas sociales. Tcnicas de gestin social: participacin; trabajo en equipos; descentralizacin; liderazgo; negociacin; alianzas;

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trabajo en redes; coordinacin nter e intraorganizacional; anlisis, desarrollo y cambio organizacional. Actores sociales diversos. Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Posicin y posicionamiento del Trabajo Social en diversos mbitos de intervencin. 15. INTERVENCIN DE TRABAJO SOCIAL CON COMUNIDAD. 3 Ao. Anual. C.H: 240. Evolucin histrica del concepto de comunidad. Anlisis de la estructura y dinmica de las comunidades vinculado a la Cuestin Social. Espacio del Trabajo Social en la micro-intervencin y en la macro-intervencin. La intervencin en el espacio comunitario. El espacio poblacional. Genealoga de la lucha por el espacio urbano en el Trabajo Social Comunitario. Conflictos sociales con base territorial. El espacio como dador de identidad. Trabajo en Redes. Participacin ciudadana. Actores locales. Papel de los municipios en la actualidad. La Intervencin desde el abordaje comunitario como dispositivo: delimitacin del objeto de intervencin, funciones, objetivos y estrategias. Vida cotidiana y su relacin con el trabajo social comunitario. Las organizaciones comunitarias como sujetos colectivos del trabajo social: criterios de anlisis. Acciones colectivas, ciudadana e intervencin profesional. Espacio poblacional, desarrollo local y trabajo social comunitario. Supervisin en trabajo social con comunidad. La dimensin tica del trabajo social con comunidad. 16. POLTICA SOCIAL. 3 Ao. Anual. C.H: 120. Anlisis histrico del surgimiento de las Polticas Sociales en los pases pioneros del Estado de Bienestar y en Argentina. Polticas sociales, ciudadana, democracia. Actores de la Poltica Social. Participacin ciudadana. Organizaciones no gubernamentales. Movimientos sociales, identidad colectiva y polticas sociales. El Trabajo Social y polticas sociales. Las transformaciones de las polticas universalistas, corporativistas y asistenciales. Focalizacin y universalismo. Anlisis de las Polticas sociales en Argentina: salud, educacin, seguridad social, trabajo, la vivienda, la ancianidad, asistencia social pobreza, planes sociales, etc. 17. METODOLOGA DE INVESTIGACIN SOCIAL CUANTITATIVA. 3 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 90. El conocimiento cientfico y la transformacin de la realidad. Aspectos histricos y sociales de la ciencia y la tecnologa. Polticas cientficas y su importancia para el desarrollo. Ciencia, poltica y tecnologa en la Argentina. Ciencia: Concepto. Evolucin histrica. Clasificacin. La concepcin naturalista de las ciencias. Critica al modelo naturalista de las ciencias. El problema ontolgico (objetividad-subjetividad-intersubjetividad). Fines cognoscitivos (ciencias nomotticas, ciencias ideogrficas). La relacin entre teora y prctica. El problema de la validacin del conocimiento. Investigacin: Concepto. Tipos de investigacin. Caractersticas del proceso de Investigacin. La planificacin y la ejecucin de la investigacin. Fases y momentos de la actividad investigativa: planteamiento y formulacin del problema, marco terico. Diseo metodolgico. Fuentes de datos. Construccin del dato cientfico. Recoleccin de la informacin. Procesamiento y anlisis. Aspectos ticos de prctica de la investigacin. Otras alternativas en Investigacin. Triangulacin de paradigmas, metodologa y datos. Investigacin y Licenciatura en Trabajo Social. Comunicacin del Conocimiento: el informe de investigacin. Caracterizacin y estructura. 18. CIENCIA POLTICA. 3 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 90. El objeto de la ciencia: el poder. tica y poder. Poder y dominacin. Autoridad y legitimidad. Ideologa y cultura poltica. Las ideologas polticas contemporneas. La ideologa de la seguridad nacional. Marxismo y su crisis. La socialdemocracia. Liberalismo, neoliberalismo y neoconservadurismo. Republicanismo. Comunitarismo. El populismo. La democracia. Particularismo. Neopatrimonialismo. Clientelismo Poltico. Las teoras sobre el Estado, concepto, enfoques, relacin Estado-Sociedad. Estado de Bienestar, su crisis. El rgimen poltico. El gobierno, conceptualizacin, formas de gobierno. El problema de las mediaciones polticas, la representacin, los partidos polticos, crisis de los partidos polticos en Argentina, crisis de representatividad y las transformaciones en las formas de accin colectiva. 19. ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL. 3 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 90. Delimitacin del campo de estudio de la antropologa, sus aportes a las ciencias sociales y su relacin con el Trabajo Social. Presentacin escuelas antropolgicas clsicas y nuevas perspectivas antropolgicas. Vnculos entre sujeto y realidad desde las concepciones ofrecidas desde la antropologa, desarrollando temticas relacionadas con la diversidad cultural y el anlisis de los principales fenmenos culturales vinculados con el desarrollo de la sociedad argentina y

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latinoamericana. Cultura y Sociedad (etnocentrismo y relativismo cultural; identidad y desarraigo; cruces, hibridaciones, reciclajes). Antropologa, globalizacin y exclusin. 20. REGULACIONES JURDICAS GENERALES. 3 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 90. El derecho, su funcin en la conformacin de las instituciones sociales. La regulacin jurdica en el campo profesional del trabajo social. Principios generales y cuerpos jurdicos que regulan problemticas especficas significativas para el Trabajo Social. Infancia. Familia. Gnero. Trabajo. Organizaciones intermedias. Cooperativismo. Seguridad Social. Aporte del Trabajo Social al mbito jurdico. 21. SALUD Y TRABAJO SOCIAL. 3 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 60. Los ncleos temticos sobre la salud: concepciones y paradigmas. Salud-enfermedad como proceso. Aspectos histricos, antropolgicos, socio-econmicos, culturales. Perspectivas clsicas y alternativas. Abordaje interprofesional, intersectorial, interdisciplinario y multidisciplinarios. La formacin de recursos humanos en salud y su contexto. La salud como derecho humano fundamental. Lo institucional sanitario vigente. El hospital pblico como referente en salud. Las instituciones sociales como constructoras de salud - enfermedad. Sus normativas y los efectos sobre la salud. El estado y las polticas en salud. Problemtica del planeamiento: promocin, proteccin, prevencin, asistencia y rehabilitacin. Epidemiologa. Atencin primaria de salud como estrategia alternativa para el abordaje comunitario. Equipos de atencin y papel de la comunidad. 22. INTERVENCIN DE TRABAJO SOCIAL CON FAMILIA. 4 Ao. Anual. C.H: 240. Construccin histrico-social de la intervencin en el espacio familiar con relacin a los paradigmas predominantes en el abordaje de las problemticas sociales familiares. La familia como espacio social y escenario de intervencin. La teora del desarrollo familiar. La perspectiva socio-antropolgica. Las perspectivas de gnero para el anlisis de los vnculos familiares y necesidades. La perspectiva de derechos. Proceso metodolgico de intervencin en el abordaje familiar. Procedimientos, tcnicas y estrategias mltiples de abordaje familiar. Familia, estado y organizacin social ampliada. Supervisin en trabajo social con familia. La dimensin tica del trabajo social con familia. 23. PLANIFICACIN SOCIAL. 4 Ao. Anual. C.H: 120. Concepcin general de la planificacin social. La planificacin en el contexto de la modernidad y su relacin con el estado-sociedad. Paradigmas, modelos y metodologa de la Planificacin Social. Las dimensiones tico-poltica de la Planificacin Social-Poltica. La planificacin de un Plan, Programa o Proyecto. Evaluacin: tipos y momentos. Formulacin y diseo de proyectos sociales de intervencin profesional: aspectos conceptuales, metodolgicos y profesionales del Trabajo Social. 24. REGULACIONES JURDICAS Y CIUDADANA. 4 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 90. Derechos humanos. Concepto, historia y clasificaciones tradicionales de los derechos humanos. Anlisis crtico de las clasificaciones. Los derechos civiles, polticos, econmicos, sociales y culturales en el derecho argentino e internacional. Los derechos humanos de tercera y cuarta generacin. Relacin entre derecho y ciudadana. El problema de la ciudadana. Ciudadana y nacionalidad. El derecho a la autonoma personal. Autonoma y ciudadana Sistemas y medios de proteccin. Anlisis sobre la situacin de derechos y condicin de ciudadana de grupos vulnerables: indigentes, migrantes, nios, tercera edad, discapacidad, pueblos originarios y minoras (sexuales, tnicas, entre otras). Mecanismos de exigibilidad de derechos. 25. EDUCACIN Y TRABAJO SOCIAL. 4 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 60. La educacin como prctica social y poltica. Sujeto, sociedad, cultura y conocimiento. Problemticas educativas en Amrica Latina, Argentina y San Luis. La educacin como proceso de construccin y reconstruccin de sentidos y significados. Desigualdad social y diversidad educativa. Estado y educacin. Polticas pblicas educativas. Sistema educativo y Educacin No formal. Educacin Popular. Dimensin educativa de la intervencin social. Espacio profesional y rol del Trabajador social en Educacin. Rol del TS en equipos interdisciplinarios. Proyectos de intervencin socioeducativa. 26. METODOLOGA DE INVESTIGACIN SOCIAL CUALITATIVA. 4 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 90. La investigacin cualitativa y su funcin descriptiva/interpretativa. Diseo de investigacin. El proceso de construccin del dato en la investigacin cualitativa. La dimensin de las estrategias de recoleccin y anlisis: entrevista en profundidad, grupos focales, historias de vida, observacin participante y no participante; anlisis de contenido, anlisis de discurso,

Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11

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investigacin documental. La comunicacin de los resultados. 27. ELECTIVO. 4 Ao. 2 Cuatrimestre. C.H: 45. Este curso deber contener como temtica del campo de conocimiento de las Ciencias Sociales y Humanas, vinculada con cuestiones coyunturales, de renovacin continua que permita incorporar discusiones novedosas como manera de actualizar los debates de cada poca. 28. OPTATIVO. 4 Ao. 2 Cuatrimestre C.H: 45. Este curso deber contener conocimientos destinados al campo de conocimiento especfico de la carrera. Ser propuesto por una o ms reas de integracin curricular. Su estructuracin deber incluir una orientacin formativa, investigativa o interventiva y su pertinencia ser evaluada por la comisin de carrera. 29. TRABAJO SOCIAL EN INSTITUCIONES. 5.Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 90. Las instituciones como construccin humana. La incidencia de las instituciones en el proceso de estructuracin de lo social. Las instituciones que vehiculizan las polticas sociales. Conceptos claves: InstitucinOrganizacin-Demanda. Elementos para el anlisis institucional. Anlisis de la demanda. Estrategias de intervencin profesional en instituciones. 30. TALLER DE ELABORACIN DE TRABAJO FINAL. 5 Ao. 1 Cuatrimestre. C.H: 45. Este curso en su estructuracin deber contener dos lneas de formacin, que estarn orientadas a la modalidad de Trabajo Final seleccionado: a) Diseo de Estrategias de Intervencin: Herramientas terico-analticas y metodolgicas para contribuir a una intervencin argumentada desde la teora social. Recuperacin de la mirada poltica y estratgica de la lectura de contextos especficos y del posicionamiento tico - poltico, para plantear fundadamente un escenario de intervencin profesional, una problemtica objeto de intervencin y un prediseo de estrategia de abordaje. b) Diseo de Investigacin: Herramientas terico-analticas y metodolgicas de investigacin. Desarrollo de una actitud investigativa a travs de la elaboracin de un proyecto de tesina con una temtica asociada a la intervencin profesional del Trabajo Social. 31. TRABAJO FINAL. 5 Ao. Anual. C.H: 180. El alumno podr comenzarlo cuando est en condiciones acadmicas de tener aprobado todos los cursos de 1 a 4 ao y cursar regularmente 5 ao, solicitando para su realizacin autorizacin a la Comisin de Carrera de Trabajo social. A los efectos de contemplar las caractersticas e inclinaciones propias de cada estudiante, el T.F. podr ser realizado bajo dos modalidades: Tesina o Residencia. La duracin de su plan de trabajo propuesto no deber exceder a un ao acadmico y su nivel acadmico ser de un Licenciado en Trabajo Social sin experiencia profesional. CONTENIDOS MNIMOS PARA LA PRUEBA DE SUFICIENCIA DE CONOCIMIENTOS EN: IDIOMA: Seleccin de un Idioma -Ingls, Francs, Portugus, otros.- Desarrollo de estrategias que permitan la lectura de textos de las Ciencias Sociales con un nivel de comprensin adecuado, en un idioma en particular. Interpretar el sentido de un texto simple escrito. Valorizar la importancia de consultar bibliografa especializada en la lengua de un idioma en particular. Utilizacin correctamente del diccionario bilinge. INFORMTICA: Manejo informtico en procesador de texto, planilla de clculo, presentaciones graficas, Internet y redes sociales. Conocimientos generales de programas estadsticos para ciencias sociales y paquetes informticos para mtodos cualitativos.

Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11

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Ingeniero Oscar Daniel MORN SECRETARIO GENERAL FICES-UNSL

Ingeniero Sergio Luis RIBOTTA DECANO FICES-UNSL

ANEXO ll I.- RGIMEN DE EQUIVALENCIA Previsto para el eventual paso de alumnos del Plan Ord. C.S. N 17/85 al Plan Propuesto: EQUIVALENCIAS DIRECTAS INTEGRALES Denominacin Cursos Plan Ao Denominacin Cursos Propuestos OCS17/85 Historia Econmica y Social 1 C Historia Econmica y Social Argentina Argentina Antropologa Social y Cultural 2 C Antropologa Social y Cultural Introduccin al Trabajo Social 1 A Fundamento terico-prctico de Trabajo Social Taller de Prctica I 2 C Trabajo Social I 2 A Intervencin de T. S. con grupos Taller de Prctica II 3 A Trabajo Social II 4 A Intervencin de T. S. con Familias Taller de Prctica III 5 A Trabajo Social III 4 A Intervencin de T. S. con Comunidades Taller de Prctica IV 5 A Trabajo Social IV 5 A Trabajo Social en Instituciones Taller de Prctica V 5 A Psicopatologa e Higiene Mental 4 C Salud y Trabajo Social Salud Pblica 1 C Educacin para la Salud 3 C Educacin y Trabajo Social Teora de la Educacin y Metodologa 2 C del Aprendizaje Introduccin al Derecho 1 C Regulaciones Jurdicas Generales Derecho de Familia 3 C Derecho Social 4 C Regulaciones Jurdicas y Ciudadana Seminario Optativo 5 C Optativo Seminario Elementos de Computacin 5 C Conocimientos de Informtica (prueba de suficiencia) Psicologa General y Evolutiva Psicologa y Vida Cotidiana Comunicacin Social Ciencia Poltica Economa Filosofa Demografa y Estadstica Gestin Social y Trabajo Social Denominacin Cursos Propuestos

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Ao 1 C 3 C 1 A 2 A 4 A 3 A 5 C 3 C 4 C

3 C 4 C 5 C ____ 1 C 2 C 4 C 3 C 2 C 1 C 2 C 2 C Ao

Psicologa I 1 C Psicologa II 2 C Tc. y Metod..de la Comunicacin 2 C Social Introduccin a las Ciencias Polticas Introduccin a la Economa 1 C Introduccin a la Filosofa 1 C Estadstica y Demografa 3 C Administracin en Trabajo Social 4 C EQUIVALENCIAS DIRECTAS PARCIALES Denominacin Cursos Plan OCCS Ao 17/85 Sociologa I 1 C Sociologa II 2 C

Sociologa 1 A Estructura Social Argentina 2 A Metodologa de Investigacin Social 3 Metodologa de la Investigacin Social 3 C Cuantitativa Metodologa de Investigacin Social 4 Cualitativa Poltica Social 4 C Poltica Social 3 A Planificacin 3 C Planificacin Social 4 A II.- PROPUESTA DE CADUCIDAD DEL PLAN DE ESTUDIO La fecha de caducidad del dictado del plan de Estudios ser en el ciclo lectivo 2016, es decir que a partir de la vigencia del Plan propuesto, solo por el trmino de los prximos 5 aos se dictarn por ltima vez los cursos de 2, 3, 4 y 5. Se prev que el cronograma de dictado de cursos y espacios curriculares durante los aos que involucre la caducidad del plan anterior, exigir una colaboracin especial de los docentes sobretodo en los cursos que se fusionan o amplan al doble sus contenidos y crdito horario. Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11 ///

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III.- RGIMEN DE TRANSICIN DEL PLAN DE ESTUDIO MODIFICADO I) Todos los alumnos Ingresantes en el ao 2012 comenzarn a cursar la Carrera con el nuevo Plan y con el rgimen de correlatividades previsto. II) Segn la Propuesta de Plan Modificado, en el ao 2013 se dictar segundo ao; en el ao 2014 se dictar tercer ao; en el ao 2015 se dictar cuarto ao y en el ao 2016, se dictar quinto ao. III) Los alumnos ingresados hasta el 2011, podrn solicitar cambio de plan de estudios en forma optativa a la Comisin de Carrera y se tendr en cuenta el Anexo de Equivalencias para su pase de acuerdo con el nuevo Plan, oportunidad en que se evaluar la pertinencia de eximir las exigencias de las correlatividades previstas, para facilitar su transicin y no perjudicar a los alumnos por el cambio de Plan. IV) Las mesas de exmenes de las materias del Plan de Estudios Ordenanza N 17/85-C.S., se debern constituir hasta las fechas de vencimiento de la regularidad de las materias dictadas por ltima vez. V) No se admitirn prrrogas de regularidad en las materias del Plan de Estudios Ordenanza N 17/85-C.S., a partir de la sancin de la presente Ordenanza. VI) Cualquier caso no previsto en la presente disposicin ser resuelto por la Facultad. Corresponde Ordenanza C.D. N 024/11 -.-

Ingeniero Oscar Daniel MORN SECRETARIO GENERAL FICES-UNSL

Ingeniero Sergio Luis RIBOTTA DECANO FICES-UNSL