METODOLOGA COMPAS

Las organizaciones asociadas a Compas se preocupan del hecho de que, en muchos estudios de conocimiento indgena, el foco est limitado a aquella parte del sistema local de conocimiento que puede ser entendido desde la perspectiva del sistema de conocimiento Occidental. Aspectos como el aprendizaje y la experimentacin locales, la propiedad comunal del conocimiento, as como la visin de mundo, las prcticas espirituales, los lderes tradicionales y las organizaciones en las comunidades usualmente no incluyen estos aspectos vitales de las comunidades rurales y se orientan al desarrollo in sito del conocimiento indgena. Los aspectos vitales metodolgicos en este proceso son enormes. Bsicamente, el acercamiento Compas tiene los siguientes cuatro componentes. 1. Aprendizaje y documentacin sobre conocimiento y cosmovisin local Durante el taller introductoria de 1998, las organizaciones socias de Compas acordaron un cdigo de conducta, as como sobre las cuestiones a ser tomadas en cuenta y los mtodos a usarse al lidiar con prcticas y conocimiento local. La documentacin de prcticas y cosmovisiones indgenas son tomadas como el punto de partida y las cosmovisiones han sido documentadas. Junto con las comunidades, se identificaron los cambios en el sistema de conocimiento, la interaccin con otras fuentes de conocimiento. Luego, se analizaron las opciones para el desarrollo endgeno y se tradujeron en actividades basadas en la comunidad. Se tiene mucho cuidado de no idealizar las prcticas indgenas, ni ser demasiado escpticos ni prejuiciosos. Existe una necesidad para esta actitud abierta, as como para el debate interno dentro de culturas tradicionales. Otra preocupacin es respetar y proteger los derechos de propiedad intelectual. La publicacin de conocimiento tcnico indgena no es considerado como una meta importante por s misma, y solamente se hace si resulta instrumental al desarrollo de las comunidades locales. Las organizaciones asociadas a Compas enfocan sus publicaciones en la metodologa y los principios generales del desarrollo endgeno, ms que en los detalles tcnicos. En este sentido, Compas es distinta a muchas otras iniciativas al documentar el conocimiento indgena: se enfoca en una conservacin in situ y en el desarrollo de prcticas locales, ms que en su conservacin ex situ en bibliotecas y libros de texto. 2. Experimentando, revitalizando y mejorando el conocimiento y las prcticas indgenas Como un segundo paso en la metodologa, las organizaciones asociadas a Compas, junto con las comunidades locales, iniciaron procesos de aprendizaje y experimentacin con prcticas locales basadas en los conceptos y sistemas de creencia locales. Sus actividades se orientan a apoyar a los pueblos a adaptar sus prcticas para lidiar con los desafos de hoy. Aunque muchas veces no se expresa abiertamente, y estn cada vez ms influenciadas por el proceso de globalizacin, las organizaciones hallaron, desde 1998, que el conocimiento, los valores y las prcticas indgenas siguen muy difundidos entre las comunidades rurales. Ellas concluyeron que la mejor forma en que se poda apoyar a los

pueblos rurales es cooperar con ellos para entender, experimentar y mejorar sus prcticas. Esta metodologa es, a la vez, respetuosa y desafa a la tradicin y a la modernizacin. En la REVISTA COMPAS N.4, que se enfoca en metodologas, se reporta una amplia gama de metodologas: Revitalizacin de prcticas tradicionales que se erosionaron mucho en dcadas pasadas. Estimular la organizacin local y el rol de los lderes tradicionales en el proceso de experimentar y adaptar las prcticas tradicionales. Incluyendo los conceptos de los granjeros en la experimentacin de adaptaciones a prcticas culturales, tanto con elementos tradicionales como occidentales. La bsqueda para el reforzamiento de mtodos y prcticas occidentales y tradicionales, por ejemplo, a travs de villas ecoculturales o villas bioculturales de semillas. Validando el conocimiento y las prcticas indgenas, sin caer en la trampa de medirlos solamente de acuerdo a los estndares cientficos convencionales, relacionando el resultado de las prcticas agrcolas al grado de indigenidad de los granjeros. Revisin transversal entre distintos sistemas de conocimiento. 3. Auto desarrollo y capacitacin del personal de campo El programa Compas ha sido establecido en parte para lidiar con las dificultades que tienen los agentes de desarrollo a enfocarse en las necesidades de los pueblos rurales y de entender sus realidades. Las organizaciones asociadas a Compas estn revisitando las comunidades rurales, para crear tiempo-espacio para un dilogo renovado sobre el desarrollo endgeno. A fin de lograr esto, cada organizacin precisa desarrollar un nuevo juego de habilidades para colaborar con los pueblos rurales de una forma verdaderamente participativa. Esto no solamente implica la participacin de trabajadores de campo en actividades espirituales como rituales, sacrificios y festivales de las comunidades con las que trabajan; tambin implica colaborar con los lderes tradicionales y tomando los conceptos locales como el punto de partida del proceso de desarrollo. Este acercamiento requiere una actitud de respeto, pensamiento creativo y comunicacin, elementos que, desafortunadamente, no se ensean en colegios. Por ello, fue necesaria una suerte de programa de des-escolarizacin y re-capacitacin para los profesionales y el personal de campo en cada organizacin asociada, un camino de aprendizaje verdaderamente rico. 4. Trabajo en red y dilogo intercultural El trabajo en red a distintos niveles constituye el cuarto elemento principal de la metodologa usada por las organizaciones socias de Compas. El primer nivel es el intercambio entre distintas villas y grupos poblacionales mediante actividades tales como ferias de semillas, demostraciones y competencias de escuelas, por ejemplo. Esto es apoyado por la diseminacin de boletines y otras publicaciones en los lenguajes locales. El trabajo en red tambin se lleva a cabo con otras organizaciones en la regin y a nivel nacional e internacional. Este nivel de intercambio es estimulado por boletines as como

por libros, sitios web, calendarios y CD-roms en el lenguaje predominante, como Ingls y Espaol. Se organizaron varios talleres Compas y visitas de intercambio, a fin de compartir y evaluar las experiencias. Representantes de las organizaciones socias han participado en conferencias y han publicado sus experiencias a travs del boletn Compas, conferencias cientficas y otros medios para reforzar el dilogo intercultural. Programa actual En el programa actual de cinco aos (1998-2002), se trata de experimentar con y desarrollar los acercamientos para reforzar el desarrollo endgeno. En el acercamiento Compas, la documentacin de prcticas y cosmovisiones indgenas son tomadas como el punto de partida para reforzar el proceso de revitalizacin de sistemas indgenas de conocimiento. Junto con las comunidades, se identifican los cambios en el sistema de conocimiento y la interaccin con otras fuentes de conocimiento. Luego, se analizan opciones para el desarrollo endgeno y se traducen en actividades basadas en la comunidad. Los cuatro elementos bsicos en la metodologa son: Aprendizaje y documentacin del conocimiento y las cosmovisiones locales. Experimentacin, revitalizacin y mejoramiento de conocimiento local para su conservacin in situ. Auto desarrollo y capacitacin de personal de campo. Dilogo y trabajo en red. Estos elementos metodolgicos bsicos estn engranados dentro de las actividades generales de las organizaciones asociadas a Compas. Algunos ejemplos son: Conservacin de variedades locales de semillas, creacin de un sistema viable de abastecimiento de semillas comunal, y restaurar y proteger el conocimiento y las prcticas relacionadas a estas variedades de semillas (Fundacin Green, cerca de Bangalore, India). Establecer villas ecoculturales, donde las actividades guiadas por los lderes tradicionales y los mdiums espirituales incluyen la rehabilitacin de recursos naturales, experimentos con agricultura orgnica, clnicas tradicionales de salud humana y animal, as como varias actividades que generan ingresos (AZTREC, Zimbabwe). La evaluacin participativa de tradiciones locales de salud, en las que los remedios y las prcticas caseros de curanderos tradicionales fueron evaluados por miembros de las comunidades as como por representantes de la farmacologa occidental y sistemas establecidos de la India (Ayurveda, Siddha, Unani). Establecer plantas medicinales selectas en jardines domsticos de cocina (FRLHT, India). Experimentar con tcnicas tradicionales descritas en textos clsicos de Ciencia de plantas de a India (Vrkshayurveda) para apoyar la agricultura orgnica (CIKS, Chennai, India).

Incluir aspectos de cultura y cosmovisin dentro del currculum y trabajo de tesis de estudiantes en la facultad agrcola de la Universidad Mayor de San Simn (Agruco, Cochabamba, Bolivia). Desarrollando metodologas para apoyar los experimentos de los granjeros, que combinan elementos tradicionales y occidentales, usando sus propios criterios y estrategias de toma de decisiones (CECIK, Bolgatanga, Ghana).