CLEMENTINA BARRON CAEZ

Los antecedentes de esta teora se encuentran en obras de Adam Smith y John Stuart Mill, quienes sealan a la educacin como un elemento clave para el incremento de la productividad de los trabajadores

Se considera a Theodore Schultz y Gary Becker como los iniciadores del capital humano, quienes sostena que el crecimiento econmico no poda explicarse solo por la inversin del capital fsico ya que parte de el se deba a la educacin o capital humano

DATOS BIOGRAFICOS: GARY BECKER

Economista Norteamericano. Destacado representante del liberalismo econmico. Estudios universitarios en la Universidad de Princeton y los termin en la de Chicago. Con profesores como Milton Friedman y Theodore Schultz Trabaj en la Oficina Nacional de Investigacin Econmica y fue profesor en las universidades de Columbia y Chicago. Premio Nobel 1992: por trabajar con el concepto de Capital humano.

OBRAS - "Economa de la discriminacin" (1957). - "El capital humano" (1964). - "Tratado sobre la familia" (1981).

IDEAS Importancia del C.H. en las sociedades del conocimiento.

Economas modernas: se basa en la creacin, difusin y utilizacin del saber para conseguir la productividad.
Becker lo puntualiza de la siguiente manera: " La importancia creciente del capital humano puede verse desde las experiencias de los trabajadores en las economas modernas que carecen de suficiente educacin y formacin en el puesto de trabajo". Gestin por competencias: estructura que encierre capacitacin, entrenamiento y experiencia de un trabajador o de un profesional.

CONCEPTUALIZACION: TEORIA DEL CAPITAL HUMANO

Conjunto de las capacidades productivas que cada individuo adquiere por acumulacin de conocimientos generales o especficos

Conocimientos generales

Conocimientos especficos

Productividad de la educacin rentabilidad de invertir en ella

Que es el capital humano?
Conjunto de habilidades, destrezas, talentos y conocimientos de un individuo

Cmo se adquiere?
a. Educacin Formal b. Entrenamiento en el trabajo c. Experiencia Laboral

CONSIDERACIONES
Utilidades

1. Gasto de Inversin

a. Mano de Obra calificada

2. Gasto de Consumo

b. Universalizar la escolarizacin
c. Equidad Social d. Movilidad

social
Idea central de la TCH: Meritocracia a. Mrito y Cualificacin vs filiacin hereditaria b. Medio Principal: la educacin formal

Las diferencias salariales reflejan las diferentes inversiones en capital humano

CONCEPTO DE EDUCACION

consideraciones
1 Versin: Principio de carcter instrumental basado en contenidos Creciente especializacin; divisin social del trabajo Educar significaba dotar de incertidumbres que les proporcionara posibilidades de desarrollo laboral y elevacin de los ingresos 2 Versin: La capacidad muta hacia la competencia, por lo que las calificaciones ceden su lugar a un tipo de habilidad apta para enfrentar la incertidumbre

Competencias de Empleabilidad