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Medelln, 2013

CONVOCATORIA Ciento diez y ocho (118) psiclogos para apoyar a las instituciones educativas oficiales del Municipio de Medelln para fortalecer los procesos institucionales y la formacin del desarrollo humano integral de la poblacin escolar. El actual plan de gobierno, (Medelln un Hogar para la Vida 2012-2015), es claro al enunciar que la ciudad tiene el reto de trascender el tema de escolaridad hacia nuevas estrategias que beneficien tanto a la poblacin estudiantil como a la comunidad educativa y que es necesario una reestructuracin del sistema educativo que genere opciones que impulse aprendizajes efectivos de los alumnos y el desarrollo de competencias y habilidades para que cada estudiante pueda terminar su ciclo educativo con posibilidades de ascenso en los niveles ofrecidos por nuestro sistema educativo o inclusin al sistema productivo y est en capacidad de afrontar los retos que le impone la actual sociedad globalizada. La escuela se convierte en un escenario propicio para formar el ciudadano que se plantea el plan de desarrollo 2012-2015, ciudadanos comprometidos con la vida, con un desarrollo humano integral bajo un enfoque de garanta de derechos con particular nfasis en aquellos grupos humanos que requieren un tratamiento diferencial. La escuela necesita del apoyo de profesionales que tengan comprensin del ser humano, profesionales cuyo objeto de estudio sea el comportamiento y que tengan las bases para comprender la escuela como lugar de mltiples interrelaciones y foco para intervenciones que favorezcan la calidad del ser humano. REQUISITOS 1. Ttulo de psiclogo. 2. Acreditar mnimo 5 aos de experiencia como psiclogo y experiencia en trabajo comunitario y tener conocimiento del campo de accin del psiclogo en la educacin, conocimiento de la legislacin educativa de Colombia, Ley general de Educacin de 1994 y amplia informacin sobre los retos educativos de la educacin actual.

El campo de accin ser con todos los grupos poblacionales de la institucin educativa: padres-acudientes, directivos docentes, docentes, alumnos. Los psiclogos tendrn las siguientes funciones: 1. Propiciar el aprendizaje cooperativo donde los objetivos de los participantes se encuentran vinculados de tal modo que cada uno de ellos slo puede alcanzar sus objetivos s, y slo si, los otros alcanzan los suyos. Este tipo de aprendizaje cooperativo donde el resultado final depende de la actuacin de todo el grupo, es superador de los problemas de convivencia que se derivan de mantener en las escuelas una forma de vida competitiva e individualista. 2. Fomentar en los docentes las estrategias de aula e institucionales, estrategias pedaggicas y tcnicas para potenciar y adquirir competencias necesarias para mantener ambientes que propicien el aprendizaje. 3. Motivar en los estudiantes el conocimiento como opcin de vida. Promover a nivel individual y grupal pasin e inters por el conocimiento para contrarrestar la opcin de hacer parte de la ilegalidad. Promocionar que toda eleccin tiene una consecuencia; promover relaciones en las que cada quien trata a los otros como quiere ser tratado; animar al conocimiento respetuoso del contexto, de las reglas de convivencia de los lugares y comunidades en que se interacta. 4. Realizar talleres y actividades de orientacin vocacional o profesional de los alumnos. 5. Desarrollar estrategias e instrumentos destinados a promover y evaluar la convivencia institucional. 6. Promover la convivencia y la resolucin pacfica de los conflictos que se presenten en la vida escolar de los estudiantes. 7. Identificar factores de riesgo psicosocial (acoso, matoneo-bulling, violencia) que afectan la vida escolar de los estudiantes y proponer y ejecutar estrategias de intervencin. 8. Promover el buen trato y las relaciones armnicas entre los miembros la comunidad educativa. de

9. Fomentar en los docentes las estrategias de aula e institucionales, para potenciar y adquirir competencias necesarias para mantener ambientes que propicien el aprendizaje. 10. Realizar talleres encaminados a formar a los nios, nias y adolescentes en el respeto por los valores fundamentales de la dignidad humana, los Derechos Humanos, la aceptacin, la tolerancia hacia las diferencias entre personas. Para ello debern inculcar un trato respetuoso y considerado hacia los dems, especialmente hacia quienes presentan discapacidades, especial vulnerabilidad o capacidades sobresalientes. 11. Brindar informacin y realizar talleres a la poblacin escolar para proteger eficazmente a los nios, nias y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresin fsica o psicolgica, humillacin, discriminacin o burla de parte de los dems compaeros y de los profesores. 12. Asesorar que en los reglamentos escolares o manuales de convivencia los mecanismos adecuados para la correccin de las faltas sean de carcter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresin fsica o psicolgica, los comportamientos de burla, desprecio y humillacin hacia nios y adolescentes con dificultades en el aprendizaje, en el lenguaje o hacia nios y adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales. 13. Activar y poner en conocimiento de la comunidad educativa las rutas de atencin a los casos detectados de mal trato y abuso, existentes en la ciudad. 14. Realizar talleres de orientacin a las familias o acudientes. Pautas de crianza, manejo de la autoridad y temas que sean necesidades sentidas en la institucin y el contexto familiar.

PROCEDIMIENTO CONVOCATORIA Recepcin hojas de vida: mes de junio en la Secretara de Gerencia del Hospital Mental (Calle 38 N55-310 o mediante el correo electrnico ofertaempleo@homo.gov.co) en formato establecido por la Secretara de Educacin de Medelln (anexo). Citacin a entrevista y prueba psicotcnica: a quienes cumplan con los requisitos de estudios y experiencia, en el mes de junio de 2013. Entrevistas y pruebas psicotcnicas: en el auditorio del Hospital Mental de Antioquia. Publicacin de resultados: en la pgina web del Hospital Mental: www.homo.gov.co La calificacin del proceso de seleccin se realizar con base en los puntajes, as: Anlisis de hoja de vida, antecedentes y experiencia: 50% Entrevista: 25% Prueba psicotcnica: 25% LAS FECHAS DE LAS PRUEBAS Y ENTREVISTAS SE ANUNCIARN DIRECTAMENTE A LOS PRESELECCIONADOS.

Cordialmente,

LUZ ELENA GAVIRIA LOPEZ Secretaria de Educacin

ALEXANDRA PELAEZ BOTERO Subsecretaria de Educacin