En su Ley del efecto Thorndike indica que: Seleccione una: a.

Los reforzadores deben utilizarse de manera intermitente para afianzar conductas. b. Los efectos de un estmulo favorecen la aparicin de conductas. c. La modificacin de conductas se da a travs de los efectos del sistema nervioso. d. Las consecuencias que proceden a las conductas y el sistema de recompensas auxilian al aprendizaje de una conducta.

Pregunta 2
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qaid=2092317&qu 0

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1

Tipo de tcnica de modificacin de conducta que se sugiere cuando para lograr una conducta de baja frecuencia se utiliza como apoyo o reforzador una de alta frecuencia. Seleccione una: a. Sistema de fichas. b. Principio de Premack. c. Castigo. d. Modelamiento.

Pregunta 3
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qaid=2092318&qu 0

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1

En el condicionamiento operante, si la respuesta queda fortalecida, los procesos reciben el nombre de reforzamiento positivo o negativo; si queda debilitada, los procesos reciben

los nombres de castigo por representacin y/o retirada. Si la respuesta se debilita o desaparece por la ausencia de consecuencias, el proceso recibe el nombre de extincin. Elija una; Verdadero Falso

Pregunta 4
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1

Cuando a algn alumno se le quita una sancin para favorecer una conducta, se le est aplicando: Seleccione una: a. Extincin. b. Castigo. c. Reforzador negativo. d. Reforzador positivo.

Pregunta 5
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qaid=2092320&qu 0

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1

Se llama Condicionamiento clsico o respondiente a aquel que: Seleccione una: a. Tipo de conducta que se da como producto de reforzamientos o respuestas, principalmente en ambientes controlados o de laboratorio.

b. Respuestas que ofrece ante la aplicacin de programas de modificacin de conducta. c. Tipo de aprendizaje que aparece a ciertos estmulos que provocan respuestas reflejas, involuntarias o automticas y que no est sujetas a la voluntad del individuo. d. Condicionamiento que se centra en las respuestas que se dan ante cualquier estmulo.

Pregunta 6
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1

En la metodologa conductista, el papel de las actividades de enseanza es: Seleccione una: a. La parte ms importante para la enseanza. b. Servir como estrategias de reforzamiento. c. Formas de distraccin para no saturar a los alumnos. d. Funcionan como estrategias de autorregulacin o control.

Pregunta 7
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1

Dar una introduccin sobre el tema, demostrar mediante ejemplos los objetivos de la clase, ofrecer una prctica guiada y obtener una prcrtica independiente; son pasos de la tcnica de enseanza denominada: Seleccione una: a. Los eventos de Gagn

b. Modelo de enseanza directa c. Anlisis de conceptos d. Anlisis de tareas

Pregunta 8
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qaid=2092323&qu 0

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1

Con base en las estrategias de modificacin de conducta, cuando una persona va realizando conductas de manera progresiva hasta lograr el objetivo propuesto, es una tcnica denominada: Seleccione una: a. Shaping: Moldeamiento o tcnica de las aproximaciones sucesivas. b. Encadenamiento. c. Principio de Premarck. d. Atenuacin.

Pregunta 9
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qaid=2092324&qu 0

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1

Gagn ofrece una metodologa de Diseo Instruccional que se denomina: Seleccione una: a. Los nueve eventos de la Instruccin. b. Instruccin documental y de sistemas. c. Enseanza de la conducta aplicada.

d. Organizacin del sistema de enseanza.

Pregunta 10
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qaid=2092325&qu 0

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1

Cuando un profesor muestra la manera correcta como debe utilizarse el microscopio, est utilizando una estrategia de: Seleccione una: a. Modelamiento. b. Muestreo. c. Sistema de fichas. d. Principio de Premack.