Universidad Veracruzana

Habilidades bsicas de pensamiento

MATERIA: Habilidades del pensamiento

CATEDRATICO: Juana Prez Vega

ALUMNA: ELIZABETH LPEZ ROQUE

25 de Agosto del 2012

II. 1 Habilidades Bsicas de Pensamiento

Qu son las Habilidades Bsicas Del Pensamiento? Son Aquellas Habilidades De Pensamiento Que Sirven Para Sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen como funcin social. Las HAP surgen de las HBP cuando estas ltimas se refinan, para lograr esto es necesario hacer Metacognicin de las HBP y adems inters por la reflexin. Las HBP no deben verse lineales Las HBP no deben verse separadas Las HBP deben reconocerse en su conjunto

Algunos complemento para tener inters por la reflexin: Curiosidad Bsica: Parte de los sentidos y permite los primeros niveles de atencin, es connatural. Sentimiento de importancia: Responde al trasfondo de cada quien, incluye los valores, emociones y lo que resulta tener significado para el estudiante. Representacin Abstracta: Es una operacin intelectual de segundo orden, Pues le antecede primero la representacin concreta ligada al acto sensorial

II.2 OBSERVACION
Es el proceso mental de fijar la atencin en una persona, objeto, evento o situacin, a fin de identificar sus caractersticas. La observacin tiene dos momentos:

Un momento concreto Un momento abstracto

II.3 COMPARACION
La Variable: es un tipo de caracterstica que representa un aspecto del objeto de observacin, puede ser cuantitativa o cualitativa, permite organizar las observaciones. El momento concreto tiene que ver con el uso de los sentidos para captar las caractersticas de la persona, objeto, evento o situacin momento abstracto tiene que ver con la reconstruccin de los datos en la mente. Muy importante usar todos los sentidos para desarrollar las ha000bilidades bsicas Semejanzas absolutas: corresponden a la igualdad de las

caractersticas, deben ser idnticas. Semejanzas relativas: corresponden a lo parecido de las caractersticas, en este tipo de semejanzas se valora ms lo parecido posible. Semejanzas intrnsecas: son aquellas caractersticas propias de los objetos comparados, tiene que ver con la naturaleza de lo que se compara. Semejanzas funcionales: son aquellas inherentes a las funciones que realizan los objetos, similares en cuanto se pueden utilizar para el mismo propsito. Semejanzas implcitas: las semejanzas entre dos o ms personas, objetos, eventos o situaciones peden estar implcitas o sobrentendidas

II.3 RELACION
Se da una vez que se obtienen datos, productos de la observacin y de la comparacin, establecer relaciones es conectar los resultados d la

exploracin, vincular informacin realizar una habilidad de pensamiento un poco mas compleja que las anteriores. En relacin se llega un paso ms all en el procesamiento de la informacin, es decir, se consideran pares de caractersticas de una misma variable proveniente de la comparacin y se conectan mediante un nexo entre ellas, ejemplo: el libro tiene un precio ms alto que el cuaderno. LA RELACION: es el proceso de abstraccin mediante el cual se establecen conexiones, nexos o vnculos entre caractersticas observadas referidas a una misma variable en un contexto particular. En una relacin pueden utilizarse tanto variables cualitativas como cuantitativas.

II.4 CLASIFICACION
La clasificacin es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operacin epistemolgica fundamental. La clasificacin permite definir conceptos y plantear hiptesis. Permite realizar dos tipos de operaciones mentales. Qu pasa si un objeto tiene las mismas caractersticas esenciales de otro? Posiblemente ese objeto es parecido o similar al otro objeto, pero no es igual, los objetos no son idnticos porque no comparten todas las caractersticas esenciales. Por qu no se confunden los miles de objetos que estn en el mundo real? Porque se ha desarrollado la habilidad mental para reconocer esos objetos tomando en cuenta sus caractersticas esenciales.

II.5 DESCRIPCION
Describir es dar cuenta de lo que se observa, se compara, se conoce, se analiza, etc. La descripcin es el proceso mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las caractersticas del objeto de la observacin frecuentemente el producto de la observacin se expresa en forma oral o escrita, por lo que la informacin depende de la claridad del lenguaje utilizado y de como se presentan los datos

QUE HACER PARA DESCRIBIR?

Definir el propsito de la descripcin Elaborar las preguntas gua relacionadas con el propsito Listar las caractersticas Darse cuenta del proceso de describir