ESPOCH FALUTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE CIENCIAS QUMICAS BIOTECNOLOGA AMBIENTAL

TICA PROFESIONAL

PROYECTO DEL MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS INTEGRANTES: Josselyn Buenao (2056) Alicia Catagan (2014) Anabell Duque (2057) Yadira Lara (1609) SEMESTRE: 6to A FECHA: 22-05-2013

I.

INTRODUCCIN

No podemos continuar ignorando la problemtica que hoy se presenta a nuestro alrededor y de la cual el hombre ha sido y continua siendo el causante, pero tampoco hay que olvidar que as como somos los principales destructores, tambin somos los nicos que poseemos las capacidades intelectuales para proteger y conservar el ambiente; por tal motivo es importante comprometerse desde todos los mbitos que componen a nuestros estudiantes, en este caso, la familia, para disear estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre nuestra propia naturaleza y nuestra esencia de ser y de los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilizacin de los residuos slidos, que nos permita generar beneficios La importancia del reciclaje no solo es a nivel medio ambiental, el reciclaje aporta adems otros beneficios, beneficios sociales y econmicos. Se ha creado una industria alrededor del reciclaje que genera numerosos puestos de trabajo y riqueza econmica para grupos sociales. El reciclaje es el proceso de recoleccin para su uso de materiales que consideramos residuos, mediante el reprocesamiento de los mismos. En el proceso del reciclaje, los materiales residuos se clasifican y se procesa para ser utilizados como "materias primas" de otros productos. El reciclaje es pues diferente a la "reutilizacin" ya que si bien la reutilizacin significa que el producto inservible va a recibir un nuevo uso, generalmente distinto al uso para el que fu concebido y producido. Mientras que reciclar consiste en usar los productos inservibles como materia prima para otros productos, que pueden coincidir con el original o pueden suponer el reciclaje para productos completamente distintos. II. JUSTIFICACIN

Con esta actividad se pretende la formacin acadmica paralela a una educacin en valores humanos que conlleva a una madurez emocional y a una mayor habilidad para tomar decisiones, solucionar situaciones y convivir en paz y armona con el ambientales aportando principios de respeto a la naturaleza. Este proyecto se basa en los principios de la tica de la Conservacin de los Recursos:

Uso adecuado de los recursos naturales para promover el mayor beneficio para el mayor numero de personas durante mas tiempo. Los recursos deben ser distribuidos de manera justa entre los consumidores presentes y los consumidores futuros. Los recursos deben ser usados con eficiencia. No desperdiciar. Uso mltiple de los recursos. Usos estticos o visuales podran tener precedencia sobre usos extractivos. Ahorrar energa Disminucin de la contaminacin. Prevenir el cambio climtico Disminucin del consumo de materiales y productos de los recursos naturales. OBJETIVOS

El procesos de reciclaje nos ayuda a: III.

OBJETIVO GENERAL: Fomentar a los estudiantes a que participen responsablemente en el programa ambiental escolar sobre manejo adecuado de los desechos slidos OBJETIVOS ESPECIFICOS. Orientar la creacin de conciencia ambiental Inculcar hbitos ambientales que contribuyan al cuidado del ambiente institucional a travs del manejo y la reutilizacin de residuos slidos, mediante una actividad prctica de elaboracin de papel reciclado. IV. Informar acerca de la salud de los ecosistemas naturales y los procesos ecolgicos. MATERIALES Y MTODOS: LOCALIZACIN MATERIALES: Papeles reciclados. Recipiente de plstico. Batea o recipiente profundo.

 Procesadora o licuadora. Tamiz. Agua. Retazos de lienzo tela de algodn. Prensa (objetos pesados para prensar). V. MTODO: Mtodo experimental. DESARROLLO: LOS RESIDUOS SLIDOS A TRAVS DE LA HISTORIA Desde sus inicios, el hombre ha depositado sus residuos en torno a sus asentamientos. La complejidad y la diversidad de la actividad humana, a travs de la historia, han marcado las pautas y las conductas en su manejo y disposicin final. Las grandes epidemias y lamentables accidentes ocurridos, constituyen el ejemplo ms elocuente del alto precio que debe pagar la humanidad por el mal manejo de sus desechos. Los residuos slidos urbanos son todos aquellos deshechos que se generan en la actividad domstica, comercial, en oficinas, as como todos aquellos que por su naturaleza o composicin pueden asimilarse a los desechos domsticos. Estos residuos, por su cantidad y composicin, deben ser tratados de manera controlada, evitando cualquier dao al medio ambiente y teniendo en cuenta que la mayora de ellos ofrecen grandes posibilidades de reciclajes. Existe una gran variedad de residuos slidos y podemos considerarlos como una consecuencia de la vida. Los problemas empezaron cuando los hombres empezaron a agruparse y la acumulacin de residuos de esa convivencia social aumentaba. A causa de eso se llegaba a la aparicin de las epidemias por causa de los residuos. Se empez a preocuparse y se tomaron medidas para evitar esta situacin insana. Se prohibi el arrojar basura a ciertas zonas como aguas, diquesy la salud pblica est relacionada con el recogimiento, evacuamiento etc. de los residuos. Muchos problemas como los contaminaciones de aguas, atmsfera, tienen su origen en la gestin inapropiada de los residuos slidos. La naturaleza tiene una cierta capacidad para eliminar, asimilar, este impacto indeseado, pero si la cantidad de residuos es mayor a la capacidad de asimilacin de la naturaleza se llega a la contaminacin.

Metas en la educacin ambiental

RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad a. Reconocer que todos los seres son interdependientes y que toda forma de vida, sea cual sea su finalidad, tiene valor para los seres humanos. b. Confiar plenamente en la dignidad inherente a todos los seres humanos y en el potencial intelectual, artstico, tico y espiritual de la humanidad. 2. Construir sociedades democrticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacficas a. Asegurar que las comunidades, independientemente de su nivel, garanticen los derechos humanos y las libertades fundamentales y que asimismo brinden a todos la oportunidad de desarrollar su pleno potencial.

b. Promover la justicia social y econmica, posibilitando que todas las personas alcancen un modo de vida seguro y digno, a la vez que ecolgicamente responsable. 3. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras. a. Reconocer que la libertad de accin de cada generacin se encuentra condicionada por las necesidades de las generaciones futuras. b. Transmitir a las futuras generaciones aquellos valores, tradiciones e instituciones que apoyen la prosperidad a largo plazo tanto de las comunidades humanas como de las ecolgicas de la Tierra. Para poder realizar estos cuatro compromisos generales, es necesario: 4. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecolgicos de la Tierra, con especial preocupacin por la diversidad biolgica y los procesos naturales que sustentan la vida. a. Adoptar desde todos los niveles planes de desarrollo sostenible y regulaciones que permitan incluir la conservacin y la rehabilitacin ambientales como parte integral de todas las iniciativas de desarrollo. b. Establecer y salvaguardar reservas viables de la naturaleza y la biosfera, incluyendo tierras silvestres y reas marinas, de modo que tiendan a proteger los sistemas de vida de la Tierra, se mantenga la biodiversidad y se preserve nuestra herencia natural. c. Promover la recuperacin de especies y ecosistemas en peligro. d. Controlar y erradicar los organismos exgenos o genticamente modificados, que sean dainos para las especies autctonas y el medio ambiente; y adems, prevenir la introduccin de tales organismos dainos. e. Manejar el uso de recursos renovables como el agua, la tierra, los productos forestales y la vida marina, de manera que no se excedan sus posibilidades de regeneracin y se proteja la salud de los ecosistemas. f. Dirigir la extraccin y el uso de los recursos no renovables, tales como minerales y combustibles fsiles, de forma que se minimice su agotamiento y no se causen serios daos ambientales. 5. Evitar daar como el mejor mtodo de proteccin ambiental y cuando el conocimiento sea limitado, proceder con precaucin.

a. Tomar medidas para evitar daos ambientales graves o irreversibles, especialmente cuando el conocimiento cientfico al respecto sea incompleto o est inconcluso. b. Hacer que asuman todas las consecuencias de una actuacin a quienes argumenten que el desarrollo de cierta actividad no causar ningn dao ambiental significativo y, si se produjera, proceder para que los responsables reparen dicho dao. c. Asegurar que en la toma de decisiones sobre las actividades humanas se contemplen las consecuencias acumulativas, las a largo plazo, las indirectas, de larga distancia y las globales asociadas. d. Prevenir la contaminacin del medio ambiente de todo el planeta y no permitir la acumulacin de sustancias radioactivas, txicas u otras materias peligrosas. e. Evitar actividades militares que deterioren el medio ambiente. 6. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecolgica y promover el intercambio abierto del conocimiento que se adquiera, as como su extensa aplicacin. a. Apoyar la cooperacin internacional cientfica y tcnica sobre sostenibilidad, con especial atencin a las necesidades de las naciones en desarrollo. b. Aceptar y preservar los conocimientos tradicionales y la sabidura espiritual de todas las culturas que contribuyan a la proteccin ambiental y al bienestar humano. c. Asegurar que toda informacin de importancia vital para la salud humana y la proteccin ambiental, incluyendo la informacin gentica, sea de dominio pblico. 7. Erradicar la pobreza como un imperativo tico, social y ambiental. a. Garantizar el derecho al agua potable, al aire limpio, a la seguridad alimenticia, a la tierra no contaminada, a una vivienda y a un saneamiento seguro, destinando adecuadamente los recursos nacionales e internacionales que correspondan. b. Facilitar a todos los seres humanos el acceso a la educacin y a los recursos que aseguren un modo de vida sostenible, y proporcionar seguridad social y redes de apoyo a quienes no puedan mantenerse por s mismos. c. Ofrecer ayuda a los ignorados, proteger a los vulnerables, servir a aquellos que sufren y posibilitarles a todos ellos el desarrollo de sus capacidades y el logro de sus aspiraciones.

8. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz. a. Alentar y apoyar la comprensin mutua, la solidaridad y la cooperacin entre todos los pueblos, desde dentro de las naciones y entre ellas. b. Implementar estrategias amplias y globales para prevenir los conflictos violentos y gestionar y resolver los problemas ambientales y otras disputas desde la colaboracin. c. Desmilitarizar los sistemas nacionales de seguridad hasta un nivel o rgimen de defensa no provocativa y emplear los recursos militares para fines pacficos, incluyendo la restauracin ecolgica. d. Eliminar las armas nucleares, biolgicas y txicas y otros artefactos de destruccin masiva. e. Asegurar que el uso del espacio orbital y exterior se comprometa con la proteccin ambiental y la paz. f. Reconocer que la paz es la integralidad creada por las relaciones correctas con uno mismo, con otras personas, otras culturas, otras formas de vida, la Tierra y con el todo ms grande, del cual somos parte. ORGENES DE RESIDUOS SLIDOS Estn muy relacionados con el uso y localizacin (Residuo domstico, industrial, agrcola, de plantas de tratamientos , comerciales, institucionales): Residuos domsticos Procedentes de las distintas actividades de la vida en comunidad. Se presentan en dimensiones manejables y generalmente en recipientes ms o menos normalizados (bolsa, contenedores, etc.) previstos al efecto; son los que ms se asocian con la idea generalizada de residuo slido urbano. Aunque son de naturaleza muy diversa, los podemos agrupar en: residuos orgnicos y residuos inorgnicos (coloidales no seleccionados, y putrefactibles). Papel: papel peridico, revista, comerciales. Residuos voluminosos: Electrodomsticos, manipulacin independiente, no se reciclan se les denominan muertos. Los frigorficos llevan un refrigerante y este producto no est permitido que lleven freones (que no lleve clorados o fluoroclorados), estos freones no se deben volver a la atmsfera y habra que vaciarlos en recipientes totalmente hermticos. Esto tambin en los automviles (aire acondicionado).

Residuo especial: pilas y bateras. Las que son de mercurios o metales alcalinos, en general, puede contaminar las aguas subterrneas. Para las bateras de los automviles (que llevan cido sulfrico y son de plomo) hay gestores para recogerlas. Aceites minerales usados: de la revisin de vehculos, los talleres deben tener unos depsitos donde los depositen y la gestora de MA saben la cantidad que desechan. Neumticos: el transporte es caro y consumen mucho espacio. Para almacenarlos tenemos problemas porque son antiestticos. stos se depositan en cementeras, como suplemento de combustible, que se echa cada ciertos, ya que ellos utilizan el coque como combustible. Residuos de demolicin: Tienen tratamiento aparte y se les est intentando dar utilidades a su reutilizacin. Residuos industriales: Son materiales slidos, lquidos, gaseosos o pastosos, que tras un proceso de produccin, transformacin, utilizacin o consumo, su productor lo destina al abandono. Su composicin es muy variada, de manera genrica lo podemos clasificar en dos grupos: inertes y peligrosos. La industria fotogrfica utiliza sales de plata por lo que hay industrias que se dedican a recuperar la plata de las emulsiones. Reciclar es un trmino ya muy bien conocido por todo el mundo. Sin embargo, como suele usarse en ocasiones para definir cosas distintas, es bueno precisar lo siguiente: normalmente le decimos reciclar slo a la actividad de recolectar y clasificar materiales que son considerados como desechos, con el objeto que puedan ser reprocesados por la industria y vuelvan a entrar en la corriente del consumo. Por lo tanto cuando reciclamos algn material slo estamos realizando una parte de un proceso completo, que se centra en la reconversin industrial o artesanal del material para convertirlo en un objeto igual o parecido que pueda volver a usarse. La definicin clsica de reciclaje tomada del diccionario es: el mismo material es usado una y otra vez para hacer el mismo producto, o uno equivalente. Esto reduce la cantidad de materiales vrgenes requeridos para la manufactura, ejemplo: reciclaje de latas de aluminio, botellas de vidrio, etc. En una visin ecolgica del mundo, entre diversas medidas para la conservacin de los recursos naturales de la Tierra, el reciclaje es la tercera y ltima medida en el objetivo

de la disminucin de residuos; el primero sera la reduccin del consumo, y el segundo la reutilizacin. La mayora de los materiales que componen la basura pueden reciclarse, hoy por hoy uno de los desafos ms importantes de las sociedades actuales es la eliminacin de los residuos que la misma produce. Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando se utilizan materiales reciclados. Cuando se consuman menos combustibles fsiles, se generar menos CO2 y por lo tanto habr menos lluvia cida y se reducir el efecto invernadero. Proceso del Reciclaje

Recoleccin Separacin Procesamiento Comercializacin Elaboracin de un nuevo producto a partir de materiales usados Porque reciclando evitamos la tala de 17 a 20 rboles por cada tonelada de papeles que recuperamos. En Colombia consumimos ms de 700 mil toneladas de cartones y papeles que equivalen a la tala de 12 millones de rboles.

Por qu reciclar?

Porque ms del 30% de los desechos que tiramos a la basura son polmeros plsticos que provienen del petrleo, constituyndose en una costosa materia prima altamente contaminante, cuyo proceso de descomposicin dura ms de 500 aos.

Porque metales como el hierro, el acero, el aluminio, el cobre, el bronce y el antimonio, entre otros que provienen de la industria minera, son altamente costosos y escasos en nuestro pas. Reciclando metales se economizan altos costos de energa y se preservan recursos no renovables.

Porque es un proceso de impacto social que beneficia y reivindica a las familias que desarrollan stas actividades. Es una alternativa de desarrollo econmico que genera empleo e ingresos a los grupos o personas dedicadas a esta labor.

Porque facilita el comercio con la industria. Porque se evita la contaminacin de los suelos y los cuerpos de agua, a la vez que se contribuye al aumento de la vida til del relleno sanitario.

Materiales reciclables 1. Papeles y cartones:

En la antigedad se utiliz el papiro para la escritura de documentos. Egipcios, griegos, hebreos y romanos redactaron los ms importantes textos histricos en este material. En China se conoci la produccin de papel a partir del bamb, el algodn, la fibra de algunas plantas y los desperdicios de trapos y ropa vieja. En la actualidad, para elaborar una tonelada de papel se requieren de 17 a 20 rboles o 2485 Kg. de madera. Con una tonelada de papel se pueden producir 7000 peridicos. Existen diversas clases de papel que usted puede identificar como: Cartones y plegadizas Presentacin: cajas y lminas, preferiblemente amarradas. Contaminantes: pintura, grasa, parafina, alquitrn, tierra, humedad. Aprovechamiento: se reciclan para producir nuevos empaques. Papeles Presentacin: cuadernos, archivos, libros y revistas, procedentes del hogar, la oficina, el comercio y la industria. Contaminantes: carbn, celofn, colillas, cunchos de caf, tintas de toners de fotocopiadoras, humedad. Aprovechamiento: se utilizan en la produccin de papeles suaves como el papel higinico. Peridico Presentacin: peridicos y revistas de peridico que no hayan tenido aplicaciones que los contaminen. Contaminantes: arrugado, pintura, grasa, suciedad, humedad. Aprovechamiento: se emplean como mezcla para la produccin de cartones para empaques y papeles suaves. 2. Plsticos. Los plsticos pertenecen a un tipo de sustancias qumicas denominadas polmeros, derivados del petrleo. Estn clasificados en siete categoras de acuerdo a su composicin qumica. Su uso se ha diversificado de acuerdo a sus caractersticas y su empleo es tan variado que brinda todo un universo de posibilidades en su aplicacin. Bolsas plsticas Presentacin: todo tipo de bolsas plsticas provenientes de empaques y envolturas de productos. Las bolsas que contengan lquidos deben ser enjuagadas. Contaminantes: celofanes, empaques de papas fritas y dems comestibles, dulces, grasas, pegamentos, qumicos, lcteos, etc. Aprovechamiento: produccin de mangueras para riego, principalmente en el agro.

Envases plsticos Presentacin: todo tipo de envases y galones plsticos de polietileno de alta densidad, polipropileno y poliestireno en los que se envasen gaseosas, agua, detergentes, ambientadores, limpiadores, shampoo, etc. Contaminantes: envases de aceites vegetales y lubricantes, pintura y qumicos txicos. Aprovechamiento: produccin de mangueras para riego, principalmente en el agro. Para facilitar su recuperacin y reciclaje, se adopt una codificacin internacional de acuerdo a sus propiedades qumicas. Si el plstico se separa adecuadamente es reciclable y maleable. 3. Vidrios, frascos, botellas. Su fabricacin se conoce desde hace ms de tres mil aos. El vidrio, sustancia dura y transparente que se raya con dificultad, se fabrica con la mezcla de arena y otros minerales naturales que luego se funde en hornos especiales. Este proceso requiere de una gran cantidad de energa y recursos naturales. Se puede re-utilizar debido a que es impermeable y no sufre transformaciones. Colombia es uno de los pases de Amrica que recicla ms vidrio. La industria vidriera nacional recicla hasta el 51% del total que se utiliza. En Colombia slo se reciclan botellas y frascos, lo cual es denominado casco; no se recupera vidrio plano, esmerilado, espejo, refractario o de seguridad. Los envases de vidrio deben separarse por colores, siendo los ms populares el blanco, el verde, el mbar y el caf. Presentacin: todo tipo de botellas, garrafas y frascos de vidrio, preferiblemente de colores blanco, verde y mbar. Contaminantes: celofanes, papel, plsticos, corchos, piedras, metales, porcelana y elementos txicos, entre otros. Aprovechamiento: produccin de nuevos envases de vidrio. 4. Metales. Son de origen mineral, se procesan por fundicin y presentan grandes diferencias como tipo de material, origen, uso, aplicaciones, color, peso y resistencia. Su valor lo determina el tipo de material. Metales como el hierro y la chatarra son de bajo costo, pero los no ferrosos son de mayor valor. Al reciclar metales conservamos una gran cantidad de minerales que se extraen del suelo, reducimos el consumo de energa que se

utiliza para extraer metales, protegemos nuestra salud, reducimos la cantidad de basura, protegemos el medio ambiente y conservamos los recursos naturales. Hierro y chatarra, presentacin: hierro, trozos de varilla, hierro colado, latas, aceros, repuestos y partes de motor, etc. Contaminantes: tierra, piedras, cemento, otros metales. Aluminio y antimonio, presentacin: latas de bebidas, ollas, recortes de perfil, lminas, repuestos y partes de motor de estos materiales, entre otros. Contaminantes: tierra, piedras, cemento, caucho, plstico, otros metales. Cobre y bronce, presentacin: piezas, alambre, cable, partes de motor, etc. Contaminantes: tierra, piedras, cemento, caucho, plstico y otros metales REDUCIR. Para darle un respiro a nuestro planeta tenemos que reducir la cantidad de productos que consumimos. No olvidemos que para fabricar todo lo que utilizamos necesitamos materias primas, agua, energa, minerales que pueden agotarse o tardar mucho tiempo en renovarse. Para ayudar, adquiera productos de empaques reutilizables o reciclables y aquellos que verdaderamente necesite, es decir, trate de reducir al mximo todos los empaques intiles que solo son decorativos y generan basura rpida. Para Reducir: Use menos bolsas de plstico para las compras, lleve siempre una de tela o el carrito de la compra. Reduzca el consumo de energa: apague la televisin cuando no la est viendo y las luces cuando no las necesite, utilice bombillas de bajo consumo en casa, emplee la bicicleta y el transporte pblico. Reduzca el consumo de productos txicos y contaminantes como las pilas. Reduzca el consumo de agua. Elija los productos que tengan menos envoltorios y especialmente los que utilicen materiales reciclables. REUTILIZAR. Cuantos ms objetos volvamos a utilizar, menos basura produciremos y menos recursos tendremos que gastar. Este principio es aplicable en aquellos residuos de produccin y

consumo que despus de usados pueden habilitarse. Utilice envases retornables, aproveche las bolsas plsticas y d varios usos al papel antes de desecharlo. Para Reutilizar: Utilice el papel por ambas caras. Si tiene algo de ropa que ya no use, reglela a alguien que la necesite Compre las bebidas en botellas de vidrio retornable. Si no las encuentra, pida en su tienda o supermercado que las utilicen. RECICLAR. Se trata de volver a utilizar materiales como el papel o el vidrio, para fabricar de nuevo productos similares. Esta R (Reciclar) debe ser la ltima que pongamos en marcha. Antes debemos pensar en Reducir y Reutilizar. El papel y el cartn, el vidrio y los restos de comida o materia orgnica pueden reciclarse sin problemas. Para ello, hay que separar cada residuo en diferentes bolsas o canecas como las que hay en las calles. Si dejamos de comprar y utilizar productos dainos para el medio ambiente y empezamos a pedir productos que respeten ms la naturaleza, consuman menos energa y puedan reutilizarse o reciclarse, la industria y los comerciantes tendrn que empezar a cambiar En nuestras manos est conseguirlo!. PROCEDIMIENTO PARA ELABORACION DE PAPEL RECICLADO 1. El primer paso es cortar el papel en trozos muy pequeos. Recuerda que, mezclando distintos tipos, conseguirs un producto ms atractivo. 2. Djalos en remojo en el recipiente durante 24 horas, hasta que el papel comience a tener consistencia de pasta. Si el agua est caliente, el tiempo de espera se reduce. Cambia el agua a medida que el papel va soltando la tinta para que el color final sea ms uniforme. 3. Poner el papel ya hidratado en la licuadora o procesadora, en pequeas porciones y con abundante agua, para preservar el electrodomstico. 4. La pulpa obtenida ya est en condiciones de ser utilizada de inmediato para hacer papel reciclado. No es necesario colarla, porque se la incorporar a una batea con agua. 5. Introduce el marco, a modo de colador, en el recipiente donde tienes formada la pasta y saca una pequea cantidad de ella en forma pareja y homognea, es

decir sin dejar agujeros, repartida sobre la misma y que no sea excesivamente gruesa (cuanto ms fina sea, mejor). Sostenla suspendida una rato hasta que suelte el excedente de agua. Entonces se da vuelta con cuidado el marco para que desprenda esa pasta, la cual se lo coloca sobre una tela, se cubre con otra tela, luego se coloca otra capa de la pasta, otra de tela, y as sucesivamente hasta hacer varias hojas. Se prensa por 24 horas. Se deja secar, y ya tienes tu papel reciclado. VI. VII. CONCLUSIONES: BIBLIOGRAFA: 1. Valores http://www.cartadelatierra.es/index.php?option=com_content&view=article&id =69&Itemid=556&lang=en 21052013 2. Eco-Educacin http://liliconciencia.wordpress.com/nuestros-proyectos-en-el-pedro/ 21052013 3. Metas en la educacin ambiental https://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ca d=rja&ved=0CDIQFjAD&url=http://tallerecologista.org.ar/menu/archivos/Cartil laResiduosEscuelas.pdf&ei=dNSbUaqWG-u4APS3YDIDA&usg=AFQjCNFZj3ThUp5gMHb7je-9n5weoO7DUg 21052013