GESTALT Y SUS APORTES A LA EDUCACIN Qu es la Gestalt?

La psicologa de la Gestalt es una corriente de la psicologa moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX. Races de las concepciones gestlticas del aprendizaje - Perls (1893 a 1970) - Wertheimer, 1912 1945. - Koffka, 1924-1935. - Koehler, 1925- 1929. - Lewin, 1936- 1951. El sujeto interviene en la organizacin de la experiencia externa, y contribuye, por tanto, a darle significacin. Qu implica el Gestaltismo? El sujeto que aprende, percibe o conoce, debe participar de forma activa en las diversas situaciones reorganizando sus propias experiencias y actos mentales. Papel del Profesor: debe centrarse en favorecer las condiciones necesarias para que se produzca la comprensin. El todo es mayor que la suma de sus partes La mente configura, a travs de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a travs de los canales sensoriales (percepcin) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolucin de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuracin tiene un carcter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos ltimos por s solos no podra llevarnos, por tanto, a la comprensin del funcionamiento mental. UNIDAD DE ANLISIS ESTRUCTURA: Toda organizacin de los elementos de un todo en sus relaciones, hecha posible por la ley de Praegnanz (pregnancia). INTELIGENCIA: la facultad para percibir elcampo y la de organizar elementos en orden a la solucin creativa (Gestaltungskraft) desde lo que propone el conjunto no resuelto

(reestructuracin) y no la mera acumulacin de informacin dirigida a la reproduccin de tareas programadas. El pensamiento productivo sera aquel que implicara el descubrimiento de una nueva organizacin perceptiva o conceptual con respecto a un problema, una comprensin real del mismo. Pensamiento Reproductivo El pensamiento reproductivo sera aquel que consiste simplemente en aplicar destrezas o conocimientos adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas. As, por ejemplo, todos hemos aprendido a aplicar de modo reproductivo la ecuacin del binomio de Newton para hallar el cuadrado de una suma. Entonces... Wertheimer: lo fundamental para obtener una solucin productiva a un problema y comprenderlo realmente es captar los rasgos estructurales de la situacin ms all de los elementos que la componen[]La solucin de problemas y el aprendizaje no se obtendrn por la asociacin de elementos prximos entre s, sino de la comprensin de la estructura global de las situaciones. LEY PREGNANCIA 1.- Nivelacin o cambio en el sentido de la simetra y la distribucin apropiada; 2.- Agudizamiento, que consiste en la acentuacin de los elementos esenciales de una figura, aspecto que le hace fcilmente identificable. 3.- Normalizacin que remite a la simplicidad y claridad de la figura percibida. REGLAS DE PERCEPCIN 1. Similitud 2.- Continuidad 3.- Cierre 4. Fondo y forma EDUCACIN GESTLTICA Perls: Conocimiento y el autoconocimiento