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CURSO: SADE DISCIPLINA: CINCIAS MOLECULARES E CELULARES PROFESSOR: LUCIANO KALABRIC SILVA TTULO Mapa conceitual Biomolculas. INTRODUO A Biologia uma matria rica e diversificada em novos termos, necessrios compreenso dos seus conceitos e princpios. Principiantes nessa disciplina focalizam sua ateno na memorizao dessas peas de informao, enquanto perdem o principal que como essas peas se articulam em um quadro maior. Um estudante precisa assimilar os detalhes dentro de conceitos mais amplos que so ento relacionados a outros conceitos, grupos de conceitos e princpios organizativos. Mapeamento de conceitos um processo de organizao do conhecimento que tem por objetivo auxiliar o aprendizado. Um mapa de conceitos um diagrama que mostra a organizao das idias e a relao entre conceitos em uma rea particular do conhecimento. Sua estrutura consiste em um conjunto de conceitos organizados hierarquicamente e conectados por linhas que explicitamente indicam a relao entre eles. Sua funo a estruturao do entendimento de um tpico e criao de um significado pessoal. Seu valor surge do processo de pensamento e avaliao que necessrio realizar para cri-lo. Para criar um mapa de conceitos em uma rea particular, necessrio primeiro identificar as idias ou conceitos mais importantes. Esse processo por si s ajuda a separar os detalhes dos princpios organizativos. Aps a seleo das palavras, elas so conceituadas, hierarquizadas (h a avaliao da importncia relativa dos conceitos chaves, aqueles que so principais e aqueles que so subordinados) e organizadas conforme seu significado e as conexes ou relaes entre eles so rotuladas. Ex.: Clula, metabolismo e mitocndria Conceituao o Clula: menor unidade viva o Metabolismo: intrincada rede de reaes qumicas inerente vida o Mitocndria: organela celular responsvel pela respirao aerbica Hierarquizao o Clula Mitocndria Metabolismo Conexes
Clula
possue executam parte do tem

Metabolismo

Mitocndrias

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Em seguida o pr-projeto transformado no mapa propriamente. As hierarquias do lugar a bales e letras de formatos, tamanhos e at mesmo cores diferentes.

Clula
menor unidade viva

tem

possue

Metabolismo
intrincada rede de reaes qumicas inerente vida

Mitocndrias
So as organelas celulares responsveis pela respirao aerbica

executam parte do

Importante: um mapa de conceitos um quadro individual do entendimento que se desenvolve durante sua construo. Seus significados mudam e crescem medida que se ganha mais conhecimento e experincia em uma rea. Desenvolve-se um quadro mais rico; podendo-se fazer mais conexes entre conceitos e idias relacionados num caminho mais significativo. O conhecimento no esttico; ele cresce. medida que o entendimento de uma rea se desenvolve, seu mapa de conceitos evoluir - s vezes ele se torna mais simplificado e linear, outras vezes, torna-se mais complexo e interrelacionado. Mapas de conceitos so contextuais. O mesmo grupo de conceitos pode ser organizado de vrias maneiras, dependendo do foco do mapa. No existe um mapa conceitual certo ou errado; eles so representaes individuais do entendimento. Os mapas podem, no entanto, ser mais ou menos acurados ou vlidos, e atuar e conversar atravs de mapas de conceitos e um bom caminho para avaliar o entendimento. Relembre, o valor real do mapa de conceitos est no processo - em pensar, relacionar e organizar os conceitos que cada indivduo precisa ter para desenvolver um entendimento pessoal e significativo do fascinante objeto da Biologia. (MARTHA TAYLOR, In CAMPBELL, N. Biology) OBJETIVO PRINCIPAL Evidenciar, por meio de uma representao grfica, os principais conceitos sobre determinado assunto, integralizando os conhecimentos associados a estes estudos. MATERIAL Computador Software para preparao de apresentaes (Power point ou equivalente)

PROCEDIMENTOS o Faa a leitura do texto adaptado Mapeamento de Conceitos de MARTHA TAYLOR presente neste roteiro.

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o Faa a leitura dos livros-texto indicados nas referncias bibliogrficas e evidencie as informaes referentes ao assunto "Bioqumica ", descritas abaixo.

bioelementos biomolculas ligaes covalentes ligaes inicas pontes de hidrognio foras fracas de Van der Walls macromolculas lipdeos cidos graxos fosfolipdeos

gua pH

glicolipdeos carboidratos monossacardeos dissacardeos polissacardeos aminocidos protdeos nucleotdeos DNA RNA Efeito hidrofbico Compostos inorgnicos Compostos orgnicos

o o o o

Crie critrios de agrupamento dos conceitos e monte um modelo hierarquizado. Sugerimos criar representaes geomtricas diferentes para cada nvel hierrquico (por exemplo: bales para os conceitos principais, caixas para os conceitos secundrios, trapzio para os processos celulares, crculos para molculas, e assim por diante), alm de usar linhas e flechas diferentes para melhorar a compreenso do seu mapa. Crie um esboo do seu mapa sobre uma superfcie ou desenhe-o para ter uma idia da topologia de cada representao. Caso ache necessrio, crie novos conceitos para facilitar o desenvolvimento e compreenso do seu mapa. Conforme seu esboo inicial, talvez seja necessrio reorganizar os elementos do seu mapa de conceitos para que o produto final tenha um aspecto ordenado e organizado. Finalmente, tenha certeza que no existe um mapa conceitual certo ou errado; eles so representaes individuais do entendimento. Bom trabalho!

ATIVIDADES 1. Juntamente com seus colegas, discuta os critrios adotados por voc para organizar seu mapa de conceitos. 2. Pergunte a eles: a) Quais os conceitos que voc adotou como principais; b) Quais os conceitos que voc adotou como secundrios; 3. Sugira para eles proponham mudanas no mapa original e discuta sobre a improtncia do mapa de conceitos. REFERNCIA BIBLIOGRFICA 1. ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Clula. Trad. Amauri Braga Simonetti ... [et al.]. 3a. Edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997. 2. LEHNINGER, A.L. et al. Princpios de Bioqumica. 4 ed. So Paulo: Savier, 2006. 3. STRYER, L. Bioqumica. 5 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. AGRADECIMENTOS 3

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Agradeo s Professoras Maria Lcia Perdiz C. Simes e Susie Vieira de Oliveira por ter cedido o roteiro que serviu como base para esta adaptao.