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ASIGNATURA ESTADSTICA Facultad Programa Seccin Prerrequisito Campo de formacin Ciclo de formacin Especfica Tecnolgica Tecnologa CDIGO 10120 Ciencias de la Ingeniera
Tecnologa en Sistemas

Horas de trabajo Semanal Presencial TP Independiente TI Total TT N semanas Crditos Acadmicos Intensidad horaria presencial

Horas 2 4 6 16 2 32

1. SNTESIS
En el curso de Estadstica I se estudian los fundamentos bsicos de la Estadstica, como son el anlisis y la descripcin de datos, que sirven de soporte al proceso de toma de decisiones, as como tambin se aborda el estudio de las probabilidades con el propsito de visualizar las distintas distribuciones probabilsticas que permiten consolidar an ms el anlisis estadstico.

2. JUSTIFICACIN
Para el Tecnlogo en Sistemas es necesario y fundamental, en el desarrollo de sus actividades profesionales, conocer tcnicas y procedimientos que le faciliten el manejo de la informacin, proveniente de poblaciones estadsticas a fin de que pueda realizar anlisis que le permitan tomar decisiones confiables en el campo de los sistemas y la informtica.

3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL La Estadstica tiene importancia en las reas del conocimiento, por ser una herramienta para el trabajo profesional en general y para la investigacin cientfica en particular. El objetivo general del curso es iniciar al alumno en el campo de la estadstica aplicada a la solucin de problemas en su contexto de la Tecnologa en Sistemas. Esto implica la adquisicin de un enfoque cuantitativo, emprico y objetivo de la realidad; el conocimiento de las operaciones y clculos necesarios para el anlisis cualitativo y cuantitativo y el manejo de aquellos criterios subyacentes en la toma de decisiones estadsticas. 3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS Procurar la bsqueda de rigurosidad cientfica; Estimular el anlisis crtico; Desarrollar la imaginacin y creatividad; Estimular el desarrollo intelectual y tico de su personalidad; Fomentar una actitud flexible y de apertura mental;

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Efectuar una adecuada aplicacin de las herramientas estadsticas a las reas especficas de la Tecnologa en Sistemas en las que se desenvolvern. Adquirir los conocimientos bsicos de la materia, que incluyen el manejo del vocabulario, de los conceptos ms importantes, de la bibliografa, de las tcnicas. Conocer el beneficio que le reportar la aplicacin de cada uno de los conceptos y tcnicas adquiridas.

4. COMPETENCIAS
Se espera que luego del curso de estadstica el estudiante sepa cundo aplicar las tcnicas estadsticas, qu requisitos deben cumplir los datos, cmo son las operaciones de clculo implcitas y cmo interpretar correctamente los resultados. Esta preparacin permitir al estudiante hacer un uso eficiente de las tecnologas informticas actualmente disponibles, as como aprender nuevas tcnicas especficas para la resolucin de problemas novedosos en alguno de los campos inexplorados del conocimiento. Competencias Especficas. Cognitivas: Que tenga un panorama general de la materia, maneje el vocabulario, la simbologa, los conceptos ms importantes y la bibliografa bsica para poder identificar y comprender problemas de inters para el Tecnlogo en Sistemas y posibles enfoques metodolgicos para la aplicacin estadstica. Procedimentales: Que tenga nocin de cmo se realiza una investigacin cientfica y de cmo y cundo se aplica la estadstica en ella para desarrollar una actitud crtica de la informacin cientfica en base a las evidencias que la fundamentan. Actitudinales: Capacidad para expresar los resultados de forma rigurosa, clara y precisa, para organizar y planificar. Capacidad para aplicar la teora a la prctica en situaciones diversas. Capacidad de anlisis y sntesis.

CONTENIDO UNIDAD 1: FUNDAMENTOS BASICOS DE ESTADSTICA Aspectos Bsicos. Poblacin y Muestra. Tipos de Caracteres. Recoleccin y presentacin de datos. Graficas Estadsticas. Distribucin de Frecuencias.

UNIDAD 2: ANALISIS Y DESCRIPCION DE DATOS. Medidas de Tendencia Central. Medidas de Dispersin. Medidas de Forma.

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UNIDAD 3: TEORIA DE PROBABILIDADES Experimentos estadsticos. Espacio Muestral y Asignacin de Probabilidad. Reglas Bsicas de Probabilidad. Esperanza Matemtica. Anlisis Combinatorio.

UNIDAD 4: DISTRIBUCIONES PROBABILISTICAS. Distribuciones Discretas. Distribuciones Continuas

UNIDAD 5: TEORIA DEL MUESTREO Tipos de Muestreo. Distribuciones de Muestreo.

5. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Las estrategias pedaggicas utilizadas, estarn destinadas a favorecer la utilizacin de las TIC en la asignatura de Estadstica, Una de ellas es la incorporacin de talleres realizados en graficadores de funciones, como material didctico para los alumnos, que facilite la comprensin de conceptos que presentan gran riqueza de contenido visual, complementando la prctica educativa presencial. Tambin, incorporaremos al curso presencial un entorno virtual, desde la plataforma SPLAVIA, que ser un canal de comunicacin e interaccin entre alumnos y docente en un ambiente de aprendizaje que le proporcione al alumnado una variedad de medios y la posibilidad de tomar decisiones propias sobre su aprendizaje.

6. EVALUACIN
Las evaluaciones sern presentadas de acuerdo al cronograma de la institucin y su nota definitiva, depender de varios factores: Previa escrita Participacin en clase Trabajo escrito Interaccin virtual

Estos factores son tenidos en cuenta cada uno en fechas correspondientes y al parcial que correspondan.

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8. BIBLIOGRAFA TEXTOS BSICOS CANAVOS, G.C., Probabilidad y Estadstica: Aplicaciones y mtodos. Mc Graw.Hill 1988 COQUILLAT, F. Estadstica Descriptiva: Metodologa y Clculo. Tebar Flores FELLER, W. Introduccin a la Teora de Probabilidad y sus Aplicaciones. Limusa. Hernndez S. R., C. Fernndez, P. Batista (1999), Metodologa de la investigacin. Ed. Mc Graw-Hill, Mxico. Infante G. S. y Zrate de Lara G. P. (1994), Mtodos estadsticos, un enfoque interdisciplinario. Ed. Trillas. Mxico. LAPIN, L.L. Probability and Statistics for Modern Engineering. Second Edition. PWS-KENT. (1990). Massachussets. TEXTOS COMPLEMENTARIOS MONTERO J. Y Otros, Ejercicios y problemas de clculo de probabilidades PEA, D. Estadstica. Modelos y Mtodos. Alianza Universidad. 1991 QUESADA V., ISIDORO A., LPEZ J. Curso de estadstica Alambra 1994

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