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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Gua Trabajo Colaborativo No 1 Carlos Edmundo

o Lpez Sarasty Temticas que se revisarn:

Curso Mtodos Numricos

Unidad 1 Introduccin a los Mtodos Numricos y Races de Ecuaciones Captulo 1, Conceptos Bsicos: Captulo 2, Races de Ecuaciones:

Aspectos generales del trabajo: La tarea tiene como intencin que los alumnos conozcan y manejen los conceptos bsicos de Mtodos Numricos, como lo son el concepto de error (error relativo y Absoluto) y aprendan sobre los errores de redondeo y truncamiento. Al Igual que la bsqueda de races por medio de mtodos iterativos, como lo realiza un computador (como lo son el mtodo de Biseccin, Newton Raphson y otros). En el cual se revisar el trabajo individual y grupal, revisar la calificacin en la gua de actividades (al final de este documento).

Estrategia de aprendizaje propuesta: Resolucin de Problemas Peso evaluativo: 34 puntos (% del peso del curso) Producto(s) esperado(s): Trabajo escrito, Pgina: carta Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2cm Interlineado: sencillo Texto: Time New Roman 12 puntos Formato de entrega: Pdf El trabajo escrito debe contener: Portada Introduccin Resolucin de ejercicios propuestos Conclusiones Bibliografa Envo de la actividad: al tutor de forma grupal en el link Produccin Intelectual. El archivo enviado por correo electrnico debe tener un tamao mximo de 2 MB. La actividad debe enviarse en la fecha establecida en el cronograma.

Cronograma de las actividades: Apertura: 18 Junio 2013 Cierre: 24 Julio 2013 11:55pm

Realimentacin 1 de Agosto al 6 de Agosto

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Gua Trabajo Colaborativo No 1 Carlos Edmundo Lpez Sarasty

Curso Mtodos Numricos

Gua de actividades:
Objetivo del Trabajo Colaborativo: Estudiar y comprender muy bien los conceptos de cada captulo de la unidad Evaluar e implementar los procesos de aplicacin de los diversos casos de errores y races de ecuaciones Desarrollar competencias comunicativas con sus compaeros de grupo al realizar un procedimiento matemtico Desarrollar la competencia argumentativa al exponer la resolucin de un problema utilizando los conceptos del modulo

Actividades a Resolver:
ACTIVIDAD No. 1 El trabajo se compone de dos partes: Primera Parte: La construccin de un mapa conceptual por captulo de la Unidad Introduccin a los Mtodos Numricos y Races de ecuaciones. Esta construccin se realizara en base a la lectura y anlisis que los estudiantes del curso realicen del contenido de la Unidad 1 Segunda Parte: Se resolvern una lista de 5 (CINCO) ejercicios enfocados a poner en prctica los procesos desarrollados en la Unidad. Los ejercicios son los siguientes:

1. Considere los siguientes valores de p y p* y calcule i) el error relativo y ii) el error


absoluto: a) p = 1/3 b) p = p* = 0.333 p* = 3.14

nmero de Euler con 3 cifras decimales

2. Determine las races reales de f(x)= -0,3x2 + 3,2x - 5,7


a) Usando la formula cuadrtica b) Usando el mtodo de biseccin hasta tres iteraciones para determinar la raz ms grande. Emplee como valores inciales x=5 y x=10. c) Debe concluir con que exactitud se encuentra el valor real del valor aproximado
3. Determine las races reales de f(x)= 2x - 21x +37x + 24 y use el algoritmo de
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biseccin para encontrar una solucin en el intervalo [7,9]. (use tres iteraciones). Y concluya la exactitud del ltimo resultado.
4. Determine la raz real de f(x)= -0.2 + 6x - 4x + 0.5x . Usando el mtodo de
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Newton Raphson (tres iteraciones usando x = 4.2).


5. Determine un cero aproximado de la funcin f(x) = (0.9 0.4x)/x usando el mtodo

de la regla falsa o falsa posicin en el intervalo [1,3] (realice 4 o 5 iteraciones)

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Curso Mtodos Numricos

Resultados Actividades Previas


Entregar un trabajo grupal final sobre esta actividad No 1 planteada, con procedimiento y haciendo uso de las herramientas informticas. Los estudiantes que interactan en el foro de Trabajo Colaborativos 1. Si encuentra algn inconveniente en el desarrollo de este trabajo, por favor emplee el Foro destinado a la misma (en esta misma Unidad) para comunicarlo y darle oportuna asesora. En el mismo foro podr desarrollar la intercomunicacin con su grupo de trabajo

Rbrica de Evaluacin:
TEM EVALUADO PARTICIPACIN INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE EN EL FORO ESTRUCTURA DEL INFORME VALORACIN BAJA El estudiante Nunca Entreg el informe individual solicitado. (Puntos = 0) VALORACIN MEDIA El estudiante participo del trabajo de equipo dentro del grupo pero sus aportaciones no son suficientes. (Puntos = 5) Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. (Puntos = 4) No hay errores de ortografa y el documento no presenta una conclusin. (Puntos = 4) VALORACIN ALTA El estudiante particip de manera pertinente con la actividad (Puntos = 8) El documento presenta una excelente estructura (Puntos = 6) MXIMO PUNTAJE

El grupo de trabajo no tuvo en cuenta las normas bsicas para la construccin de informes (Puntos = 0) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos = 0) El trabajo no da respuesta adecuadas a los problemas planteados de la actividad. (Puntos = 0) Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y referencias (Puntos = 0)

REDACCIN Y ORTOGRAFA

La redaccin es excelente, los procedimientos son claros y adecuados. (Puntos = 6) Se Resolvieron los problemas con el procedimiento adecuado. (Puntos = 12)

FINES DEL TRABAJO

Aunque se resuelven los problemas propuestos, el procedimiento presenta falencias (Puntos = 6)

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REFERENCIAS

Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo (Puntos = 3)

El manejo de citas y referencias es satisfactorio (Puntos = 6)

Total de Punto Posibles

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