UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE: CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE: CONTABILIDAD

DEPARTAMENTO DE CONTAB., AUDIT. Y FINANZAS SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE FINANZAS PBLICAS

A. SILABO 1. Informacin General 1.1 Denominacin de la asignatura 1.2 Cdigo de la asignatura 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Crditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas FINANZAS PUBLICAS.. 4.3.1.2 4.0. Formacin Especializada Obligatoria Pregrado V 2 03 hs. terico-prctica 45 hrs.

1.10 Pre requisito

4.3.1.1 CHERRES OLIVERA JESUS MERCEDES Jesus_mcho_20@hotmail.com

1.-RISCO GUZMAN JULIO ANIBAL DPEFPCHIMBOTE@YAHOO.COM 2.-ALVA FRUCTUOSO JORGE AQUILES JORGEALVA58@YAHOO.ES 3.-CASTILLO LUCIO ELI REYNALDO REYNALDOCLUCIO@HOTMAIL.COM 4.-GUIBOVICH TORRES MIGUEL ANGEL MAGT221158@HOTMAIL.COM 5.-GOMEZ ROSADO JUAN HUMBERTO MMAR2409@HOTMAIL.COM 6.-PEREZ VILCHEZ JORGE MILTON JMPV29@HOTMAIL.COM 7.-PEREZ CASTRO JUAN JOSE JUANJO6041@HOTMAIL.COM 8.-SILVA ALBINES EDMUNDO SILVAALBINES@HOTMAIL.COM 9.-SAVITZKY MENDOZA DONALD ERROL SAVITZKYDONALD@HOTMAIL.COM 10.-GOMEZ ABRAMONTE JUAN WALBERTO JGA_CONSULTOR@YAHOO.ES

1.11 Docente Titular

1.12 Docente Tutor

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una slida formacin especializada en Finanzas Pblicas que lo habilita para desempearse en forma eficiente en el ejercicio de su carrera en empresas e instituciones pblicas y privadas 3. Sumilla La asignatura de Finanzas Pblicas, pertenece al rea de Formacin Especializada, a la Sub rea de Finanzas, es de naturaleza obligatoria, terico-prctica. La asignatura tiene el propsito de brindar a los futuros profesionales en Contabilidad los conocimientos tericos y prcticos bsicos de las finanzas pblicas que le permita conocer, analizar y explicar la actividad financiera de las entidades del estado. 4. Objetivo general Conocer y explicar el rol del estado en la economa, la funcin financiera del Sector Pblico y, a travs de ello lograr un uso eficiente y eficaz de los recursos pblicos para lograr un desarrollo socio-econmico sostenible del pas. 5. Objetivo Especifico 5.1Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso, as como del rol del estado en la economa a travs de la s funciones del Estado en la economa de mercado, sus indicadores de medicin de participacin del Estado en la economa, El Marco Macroeconmico Multianual, la Poltica econmica social fiscal y monetaria 5.2 Comprender y explicar la funcin financiera del sector pblico, a travs de la administracin Financiera del Sector Pblico, el sistema integrado de administracin financiera, el tesoro pblico presupuesto del sector pblico, los fondos y gastos pblicos, el presupuesto por resultado, el Sistema Nacional de Inversin Pblica.

6. Unidades de didcticas: Unidad Didctica Objetivo Especifico Contenidos f 1.1. Visin global del proceso de aprendizaje: . Lectura: Introduccin a las Finanzas Pblicas. 1.2. Finanzas Pblicas: definicin. Finanzas Clsica y Finanzas Funcional, la nueva concepcin de las Finanzas Pblicas 1.3.El rol del Estado en la economa: cmo se maneja la economa de mercado ? I UNIDAD Marco conceptual de las Finanzas Pblicas - Rol del estado 4.3.1.2.1 1.4. Indicadores de medicin de participacin del gobierno en la economa: presin fiscal, nivel de empleo, presin tributaria. 1.5. El Marco Macroeconmico Multianual 1.6. Polticas Econmicas: Poltica Fiscal, Poltica Monetaria. 1.7. Instrumentos de Poltica Fiscal: El Gasto Pblico y los Impuestos.

2.1. Ley Marco de la Administracin Financiera del Sector Pblico.La administracin financiera 2.2 El sistema integrado de administracin financiera. 2.3 El tesoro Pblico 2.4.El Presupuesto General del Sector Pblico. II UNIDAD EL SECTOR PBLICO 2.6. El Gasto Pblico 4.3.1.2.2 7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en trabajos colaborativos, debates en aula, presentacin y sustentacin de trabajos de investigacin que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura son de organizacin y 2.7. El Presupuesto por Resultados 2.8. El Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP) 2.5 Los fondos Pblico

elaboracin que son activos y propician el inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimedia dos. El desarrollo de la asignatura incluye actividades tareas y foros de temas correspondientes a la unidad respectiva de aprendizaje, adems incluye actividades de e de insercin de Investigacin formativa y actividades de Responsabilidad Social por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. 8. Evaluacin del Aprendizaje La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades prcticas y resolucin de problemas Actividades problemticas de investigacin formativa Actividades problemticas de responsabilidad social Examen escrito B. PLAN DE APRENDIZAJE de casos de la asignatura (20%) (60%) (10%) (10%)

I Unidad de Aprendizaje : Marco conceptual de las Finanzas Pblicas - Rol del Estado

Objetivos especficos

4.3.1.2.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso, as como del rol del

estado en la economa a travs de la implementacin de las polticas macroeconmicas (tanto fiscales como monetarias).

4.3.1.2.1.1 Posee una visin global del proceso de aprendizaje del curso, as como de la estructura y funciones del estado. Objetivos operacionales 4.3.1.2.1.2 Establece las diferencias entre las finanzas clsicas y las finanzas funcionales y comprende la nueva concepcin de las finanzas pblicas. 4.3.1.2.1.3 Conoce y comprende el rol del estado en la economa y los indicadores de su participacin en ella. 4.3.1.2.1.4 Comprende y explica la importancia de la Polticas macroeconmicas y su incidencia en la economa, as como el marco macroeconmico multianual y los instrumentos de poltica fiscal y poltica monetaria.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:

TIEMPO 7

ESTRATEGIAS/TECNICAS

a) Motivacin: semanas visualizacin del video: "Hay que hacer reformas civiles y una organizacin" . b) informacin: s proporciona la siguiente informacin: - Introduccin al concepto de Finanzas Pblicas - Finanzas Pblicas Nueva concepcin - El Estado y la economa de mercado - Indicadores de participacin del Estado en la economa

(21 horas)

- El marco macroeconmico multianual - La poltica econmica y social del Estado poltica monetaria - La poltica econmica y social del Estado poltica fiscal c) Actividades: - Participan individualmente en el desarrollo de sesiones de la primera unidad - Desarrollan temas asignados a cada grupo a travs de un trabajo de investigacin. - Desarrollan individualmente la pregunta Qu similitudes y diferencias encuentra usted en los trminos: Desarrollo econmico, Calidad de vida, Bienestar econmico? En el foro 7 de la plataforma - Elaboran un cuadro comparativo de dos acciones de poltica monetaria y fiscal del actual gobierno en la tarea-12 de la plataforma - Desarrollan individualmente la pregunta Explique una medida de poltica fiscal por la cual se genera una mejora practica laboral en el pas? En el foro de Responsabilidad Social 1(RSU- 1) de la plataforma - Elaboran el grupo un ensayo referente a los efectos de los instrumentos de Poltica monetaria aplicados por el BCRP, en el actual gobierno, realizan la referencia bibliogrfica segn la norma APA. en la tarea de insercin de investigacin formativa-1(IIF-1) de la plataforma d) Interaccin: - Socializan sus opiniones en el desarrollo de la sesiones de la primera unidad - Exponen y arriban a conclusiones de los temas de investigacin asignados a cada grupo - Socializan sus opiniones en la plataforma referente al foro-7 Qu similitudes y diferencias encuentra usted en los trminos: Desarrollo econmico, Calidad de vida, Bienestar econmico? - Socializan en grupo un cuadro comparativo de dos acciones de poltica monetaria y fiscal del actual gobierno en la tarea-12 de la plataforma - Socializan individualmente la pregunta Explique una medida de poltica fiscal por la cual se genera una mejora practica laboral en el pas? En el foro de Responsabilidad Social 1(RSU- 1) de la plataforma - Socializan en grupo el ensayo referente a los efectos de los instrumentos de Poltica monetaria aplicados por el BCRP, en el actual gobierno, y realizan la referencia bibliogrfica segn la norma Vancouver, en la tarea de insercin de investigacin formativa-1(IIF-1) de la plataforma. d) Resultados: - Participan con sus opiniones relevantes en el desarrollo de las sesiones de la primera unidad - Explican el desarrollo y presentan conclusiones de los temas asignados a cada grupo - Participan con sus opiniones resaltando las similitudes y diferencias entre Desarrollo econmico, Calidad de vida y Bienestar econmico - Presentan el cuadro comparativo de dos acciones de poltica monetaria y fiscal del actual gobierno con eficacia - Presentan individualmente su respuesta a la pregunta Explique una medida de poltica fiscal por la cual se genera una mejora practica laboral en el pas? En el foro de Responsabilidad Social 1(RSU- 1) de la plataforma - Presentan en grupo el ensayo referente a los efectos de los instrumentos de Poltica monetaria aplicados por el BCRP, en el actual gobierno con la referencia bibliogrfica segn la norma APA, en la tarea de insercin de investigacin formativa-1 (IIF-1) de la plataforma. e) Evaluacin:

- Se incluye el calificativo de actitud, generado a travs de la actitud personal del estudiante que incluye la asistencia puntual en clase, acciones relevantes y loables individuales o grupales para el curso, para la escuela profesional, la facultad e institucin educativa. Universitaria. - Examen escrito ( en fsico) con calificativos de nota entre ( 0 20) -Rbrica de evaluacin de las actividades de aprendizaje: RBLICAS DE EVALUACIN Primera unidad de aprendizaje Participacin en clase: La evaluacin ser de acuerdo a los siguientes criterios/ indicadores de evaluacin y puntaje respectivo Evaluacin del resultado de clase- primera unidad de aprendizaje PU N T A J E Indicadores 5a 4 3 2 1 mas veces veces veces vez veces Participa con 20 18 15 13 11 opiniones y preguntas relevantes sobre el tema de la sesin de clase

0 veces 0

TRABAJO DE INVESTIGACIN-PRIMERA UNIDAD RUBLICA DE EVALUACIN La evaluacin ser de acuerdo a los siguientes criterios/ indicadores de evaluacin y puntaje respectivo EVALUACIN DEL ESCALA DE VALORACIN RESULTADO DE TEMA DE INVESTIGACIN-PRIMERA UNIDAD INDICADORES Eficacia Eficacia Eficacia buena regular nula Presentan resumen grfico 3 2 0 y/o digital para exposicin e informe del Tema de investigacin Poseen conocimiento del 3 1 0 tema del trabajo de investigacin Poseen dominio del 4 3 0 escenario Desarrollan con coherencia 3 1 0 y secuencia la explicacin del tema de investigacin Dosifican el tiempo asignado 4 2 0 para la exposicin del tema de investigacin Arriban a conclusiones del 3 1 0 tema de investigacin asignado TOTAL 20 11 0

FORO INDIVIDUAL Qu Similitudes y diferencias encuentra usted en los trminos: Desarrollo econmico, Calidad de vida, Bienestar Econmico? Fundamente su respuesta F7-Actividad 01- Foro individual RBRICA DE EVALUACIN: CRITERIOS / EVALUACIN INDICADORES DE Eficacia Eficacia Eficacia EVALUACIN Participa con su opinin en los plazos establecidos Opina con orden y coherencia Describe las similitudes entre Desarrollo econmico, Calidad de vida, Bienestar econmico Describe las diferencias entre Desarrollo econmico, Calidad de vida, Bienestar econmico Interacta su opinin con sus dems compaeros PUNTAJE buena 4 3 5 regular 2 1 2 nula 0 0 0

3 20

2 11

0 0

TAREA GRUPAL T7-Actividad 02- Trabajo grupal RBRICA DE EVALUACIN CRITERIOS / INDICADORES DE EVALUACIN EVALUACIN Eficacia Eficacia Eficacia buena regular 4 2 3 5 5 3 1 3 nula 0 0 0 0

Enva la actividad-tarea en los plazos establecidos Cumple con los criterios de redaccin Elabora el cuadro comparativo solicitado con coherencia y orden El envi del cuadro comparativo presenta dos acciones o medidas de poltica fiscal i poltica monetaria relevantes El envo de la actividad evidencia trabajo en grupo

PUNTAJE

20

11

RESPONSABILIDAD SOCIAL (RSU) RSU-1- Actividad 03- Tarea grupal RBRICA DE EVALUACIN CRITERIOS / EVALUACIN INDICADORES DE Eficacia Eficacia Eficacia EVALUACIN Enva la actividad-tarea en los plazos establecidos Cumple con los criterios de redaccin Presenta una medida de poltica econmica El escrito presenta una medida de poltica fiscal por la cual se mejora la practica laboral en el Pas El envo de la actividad evidencia trabajo en grupo PUNTAJE buena 4 3 5 5 regular 2 3 1 3 nula 0 0 0 0

3 20

2 11

0 0

INSERCIN DE INVESTIGACIN FORMATIVA ( IIF ) IIF-1-Actividad 04- Trabajo grupal RBRICA DE EVALUACIN

CRITERIOS / INDICADORES DE EVALUACIN Enva la actividad-tarea en los plazos establecidos Cumple con los criterios de redaccin Presenta los instrumentos de poltica monetaria El ensayo describe los efectos de la aplicacin de los instrumentos de la poltica monetaria en la economa peruana. El ensayo presenta la referencia bibliogrfica segn el modelo APA PUNTAJE

EVALUACIN Eficacia Eficacia Eficacia buena 4 3 3 5 regular 2 2 1 3 nula 0 0 0 0

5 20

3 11

0 0

Unidad de Aprendizaje II: La Funcin Financiera del Sector Pblico 4.3.1.2.2 Comprender y explicar la funcin financiera del sector pblico a travs de la administracin Financiera, el sistema integrado de administracin financiera, el tesoro pblico del Sector pblico, el presupuesto del sector pblico, los fondos y gastos pblicos, el presupuesto, los por resultados, el tesoro pblico y el sistema nacional de inversin pblica. de 4.3.1.2.2.1Comprender la y organizacin y funciones de la administracin financiera del sector pblico y del si8stema integrado de administracin financieras sus principales caractersticas . 4.3.1.2.2.2 Conocer y explicar el Rol del tesoro pblico en las finanzas pblicas las fases del proceso presupuestario del sector pblico 4.3.1.2.2.3 Comprender las fases del proceso presupuestario del sector pblico la estructura y analizar la estadstica de los Gasto Pblico 4.3.1.2.2.4 Comprender la definicin, estructura, finalidad, el clasificador de fuentes de financiamiento y

Objetivos especficos

Objetivos Operacionales

rubros de los fondos del presupuesto para el ao fiscal 2013.. 4.3.1.2.2.5Conocer y explicar l gastos pblicos del presupuesto pblico 2013 del Per . 4.3.1.2.2.6 Comprender el enfoque del presupuesto por resultado y explica las caractersticas del tesoro pblico 4.3.1.2.2.7 Comprender y analizar la Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica a travs del mejoramiento de la calidad de la inversin pblica. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES Y EVALUACIN TIEMPO

a) Motivacin: - Visualizacin del video. Sistema integrado de administracin b) Informacin: - La administracin financiera del sector pblico - El sistema integrado de administracin financiera - El tesoro pblico - El presupuesto del sector pblico Los fondos pblicos - Los gastos pblicos - El presupuesto por resultados - El tesoro pblico - El sistema nacional de inversin pblica c) Actividades: - Participan individualmente en el desarrollo de sesiones de la segunda unidad - Desarrollan individualmente la pregunta Qu opinin le asigna usted al presupuesto del sector pblico para el ao fiscal 2013, segn los recursos que la financian? En el foro 12 de la plataforma - Desarrollan temas asignados a cada grupo a travs de un trabajo de investigacin - Elaboran un cuadro comparativo referente al anlisis de datos estadsticos segn fuentes de financiamiento y rubros del presupuesto pblico del ao fiscal 2012 - 2013 en la tarea-12 de la plataforma

- Describen un caso referente a una entidad o empresa pblica que realiza o ha realizado practica laboral con sus trabajadores en la tarea de Responsabilidad Social 2(RSU- 2) de la plataforma - Elaboran el grupo un ensayo referente al anlisis de datos estadsticos del presupuesto pblico asignado a los sectores de educacin y salud para el ao 2013 y realizan la referencia bibliogrfica segn la norma Vancouver. en la tarea de insercin de investigacin formativa-2 (IIF2) de la plataforma d) Interaccin: - Socializan sus opiniones en el desarrollo de la sesiones de la segunda unidad - Socializan sus opiniones en la plataforma referente al foro-12 Qu opinin le asigna usted al presupuesto para el ao fiscal 2013, segn los recursos que lo financian? - Exponen y arriban a conclusiones de los temas de investigacin asignados a cada grupo - Socializan en grupo el anlisis de un cuadro referente a una entidad o empresa pblica que realiza o ha realizado practica laboral con sus trabajadores en la tarea de Responsabilidad Social 2(RSU- 2) de la plataforma - Socializan en grupo el ensayo referente al anlisis de datos estadsticos del presupuesto pblico asignado a los sectores de educacin y salud para el ao fiscal 2013 con la referencia bibliogrfica segn la norma APA. en la tarea de insercin de investigacin formativa-2 (IIF-2) de la plataforma d) Resultados: - Participan con sus opiniones relevantes en el desarrollo de las sesiones de la segunda unidad - Participan con sus opiniones resaltando los recursos que financian el presupuesto del sector pblico para el ao fiscal 2012 - explican el desarrollo y presentan conclusiones de los temas asignados a cada grupo - Presentan el cuadro o grfico resaltando el anlisis de datos estadsticos del presupuesto pblico de los ltimos 5 aos, segn fuentes de financiamiento - Presentan en grupo un caso referente a una entidad o empresa pblica que realiza o ha realizado practica laboral con sus trabajadores en la tarea de Responsabilidad Social 2(RSU- 2) de la plataforma - Presentan en grupo el ensayo referente al anlisis de datos estadsticos del presupuesto pblico asignado a los sectores de educacin y salud para el ao fiscal 2013, con la referencia bibliogrfica segn la norma APA. en la tarea de insercin de investigacin formativa-2 (IIF-2) de la plataforma e) Evaluacin: - Se incluye el calificativo de actitud, generado a travs de la actitud personal del estudiante que incluye la asistencia puntual en clase, acciones relevantes y loables individuales o grupales para el curso, para la escuela profesional, la facultad e institucin educativa universitaria. - Examen escrito ( en fsico) con calificativos de nota entre ( 0 20)

24 semanas (24 horas)

RBLICAS DE EVALUACIN Segunda unidad de aprendizaje Participacin en clase: La evaluacin ser de acuerdo a los siguientes criterios/ indicadores de evaluacin y puntaje respectivo Evaluacin del resultado de clase- primera unidad de aprendizaje PU N T A J E Indicadores 5 a 4 3 2 1 0 mas veces veces veces vez veces veces Participa 20 18 15 13 11 0 con opiniones y preguntas relevantes sobre el tema de la sesin de clase

TRABAJO DE INVESTIGACIN- SEGUNDA UNIDAD RUBLICA DE EVALUACIN La evaluacin ser de acuerdo a los siguientes criterios/ indicadores de evaluacin y puntaje respectivo. EVALUACIN DEL ESCALA DE VALORACIN RESULTADO DE TEMA DE INVESTIGACINPRIMERA UNIDAD INDICADORES Eficacia Eficacia Eficacia buena regular nula Presentan resumen 3 2 0 grfico y/o digital para exposicin e informe del Tema de investigacin Poseen conocimiento del 3 1 0 tema del trabajo de investigacin Poseen dominio del 4 3 0 escenario Desarrollan con 3 1 0 coherencia y secuencia la explicacin del tema de investigacin Dosifican el tiempo 4 2 0 asignado para la exposicin del tema de investigacin Arriban a conclusiones 3 1 0 del tema de investigacin asignado

TOTAL

20

11

F12-Actividad 01- Foro individual SEGUNDA UNIDAD RBRICA DE EVALUACIN: CRITERIOS / EVALUACIN INDICADORES DE Eficacia Eficacia Eficacia EVALUACIN Participa con su opinin en los plazos establecidos Opina con orden y coherencia Presenta presupuesto del sector pblico del ao fiscal 2013.segn los recursos que lo financian Opina con sentido crtico y analtico Interacta su opinin con sus dems compaeros PUNTAJE buena 3 4 4 regular 2 1 2 nula 0 0 0

6 3 20

4 2 11

0 0 0

TAREA GRUPAL T12.Actividad 02- Trabajo grupal RBRICA DE EVALUACIN CRITERIOS / EVALUACIN INDICADORES DE Eficacia Eficacia Eficacia EVALUACIN Enva la actividad-tarea en los plazos establecidos Cumple con los criterios de redaccin Elabora el cuadro comparativo solicitado l envi del cuadro comparativo Realiza el anlisis del cuadro comparativo del presupuesto pblico segn fuentes de financiamiento 2012 2013.Per El envo de la actividad evidencia trabajo en grupo PUNTAJE buena 4 3 5 5 regular 2 3 1 3 nula 0 0 0 0

3 20

2 11

0 0

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU) RSU-2-Actividad 03- Tarea grupal RBRICA DE EVALUACIN CRITERIOS / EVALUACIN INDICADORES DE Eficacia Eficacia Eficacia EVALUACIN Enva la actividad-tarea en los plazos establecidos Cumple con los criterios de redaccin Describe un caso de una entidad o empresa pblica no del Per que realiza la practica laboral con sus trabajadores. Comenta el caso de una entidad o empresa pblica del Per que realiza la practica laboral con sus trabajadores. El envo de la actividad evidencia trabajo en grupo PUNTAJE buena 3 4 5 regular 2 2 3 nula 0 0 0

3 20

1 11

0 0

INSERCIN DE INVESTIGACIN FORMATIVA ( IIF ) IIF-2 Actividad 04-Tarea grupal RBRICA DE EVALUACIN CRITERIOS / EVALUACIN INDICADORES DE Eficacia Eficacia Eficacia EVALUACIN Enva la actividad-tarea en los plazos establecidos Cumple con los criterios de redaccin Presenta los datos estadsticos del presupuesto pblico 2003 de los sectores educacin y educacin El ensayo describe anlisis del presupuesto pblico 2003 de los sectores de salud y educacin. El ensayo presenta la referencia bibliogrfica segn el modelo APA . PUNTAJE buena 3 3 4 regular 2 1 2 nula 0 0 0

5 20

3 11

0 0

Referencias Bibliogrficas

( 1) Fundacin Universitaria Tecnolgica de Compendio, Introduccin a las finanzas pblicas, Cartagena-Colombia, 2009. ( 2) Fundacin Universitaria Tecnolgica de Compendio, Introduccin a las finanzas pblicas, Cartagena-Colombia, 2009.) ( 3 ) Gobierno Regional de Hunuco, La Estructura del Estado Peruano, Hunuco-Per, 2008. ( 4) Instituto Apoyo, Economa para todos texto y gua de Consulta, Lima, Editorial Bruo, 2000. ( 5 ) Ministerio de Economa y Finanzas Poltica Econmica - Poltica Social Presupuesto Pblico [pgina en internet]. [citado 2012 enero 18], [alrededor de 1 pagina]. disponible en www.mef.gob.pe ( 6 ) Definicin de Poltica Econmica [pgina en internet]. [citado 2012 enero 19]. [alrededor de 1 pagina]. disponible en www.definicin.org/polticaeconmica ( 7 ) Poltica fiscal [pgina en internet]. [citado 2012 enero 19]. [alrededor de 1pgina]. disponible en www.gestiopoles.com/recursos/documentos/pblicos/eco/polticafiscal.htm ( 8 ) Ingreso Pblico [pgina en internet]. [citado 2012 enero 20]. [alrededor de 1 pgina]. disponible en www.entreeconoma.com ( 9 ) Huerta B. Macroeconoma una compresin del Per, Trujillo-Per, Editorial Instituto de Anlisis Econmica y Empresarial-INSAEE ( 10) Ley Marco de la Administracin Financiera del Sector Pblico. [pgina en internet]. [citado 2012 enero 20]. [alrededor de 2 pgina]. disponible en www.transparencia.mtc.gob.pe ( 11) Ley del Presupuesto del Sector Pblico para el ao fiscal 2012, Ley N 29812, (Diario oficial El peruano, 454602, de 9-12-2011) (12) Ministerio de Economa y Finanzas, Presupuesto por Resultados [pginas en internet]. [citado 2012 enero 20]. [Alrededor de 1 pantalla]. disponible en www.mef.gob.pe (13)Ministerio de Economa y Finanzas, Deuda Pblica. [pginas en internet]. [citado 2012 enero 20].

[Alrededor de 1 pantalla]. Disponible en www.mef.gob.pe (14) Poltica fiscal [Pgina en internet]. [citado 2012 agosto 29]. [alrededor de 2 pginas]. disponible en www. Wikipedia.org / Wiki / Poltica_ fiscal

- (15 ) Instrumentos de poltica fiscal [pgina en internet].[citado 2012 agosto 30].[alrededor de 1 pgina]. disponible en www.eecribd.com (16 ) Choy.CH. El problema del financiamiento del dficit fiscal. Moneda BCRP.1989. ( 7 ). 21- 23

Banco de Preguntas

I UNIDAD I. Responda las siguientes preguntas: 1) Qu diferencia o similitud encuentra entre estado y gobierno? 2) Describe la estructura del Estado Peruano 3) Quien personifica a la Nacin, y es el jefe del Estado 4) Establezca las diferencias entre la Finanza Clsica y la Finanza Funcional 5) Segn su criterio cmo debera ser la nueva concepcin de las Finanzas Pblicas 6) Describe cuatro reglas de juego que el Estado debe hacer cumplir en una economa de mercado. 7) Cules son los objetivos ms importantes de la Poltica Fiscal y de la Poltica Monetaria? 8) Mencione y describe los principales indicadores de medicin de participacin del Estado en la economa. 9) Considera que los indicadores de medicin de participacin del estado estudiados reflejan su verdadera participacin en la economa? Sustente su respuesta. 10) Explique en que consiste la Poltica fiscal expansiva y que mecanismos utiliza. 11) Segn su criterio, Cules son las causas para que exista una desigual distribucin de la riqueza del pas. Qu hara usted para cambiar esta situacin si fuera el responsable

del manejo econmico de nuestro pas? 12) Explique en que consiste la Poltica monetaria expansiva y que mecanismos utiliza. 13) Explique en que consiste la Poltica fiscal recesiva y que mecanismos utiliza 14) Suponga que el Banco Central de Reserva del Per acaba de anunciar que va a disminuir la tasa de reserva legal; al mismo tiempo el Ministro de Economa y Finanzas ha declarado a los medios de comunicacin que en el presente ao se reducirn los gastos del sector pblico, especficamente los gastos corrientes, pero se incrementar al mismo tiempo los gastos de capital. Cules seran los principales efectos de estas medidas en la economa? Est en contraposicin las medidas de poltica monetaria y las de poltica fiscal tomada por el estado? Sustente su respuesta. 15) Suponga diversos eventos y polticas: (i) El Banco Central de Reserva del Per incrementa la tasa de encaje; por otro lado (ii) el Ministerio de Economa y Finanzas incrementa el impuesto a la renta. (iii) El Presidente de OSINERG, institucin que regula las tarifas elctricas anuncia una subida de tarifas elctricas. (iv) Finalmente, el Per firma con EEUU el Tratado de Libre Comercio (TLC), que significa aranceles ms bajos a los productos de exportacin peruanos. Analice los efectos esperados en la economa. II UNIDAD I. Responda las siguientes preguntas: 1) Explique los rganos rectores de la Administracin financiera del sector pblico. 2) Qu es el SIAF, cul es el propsito de su aplicacin y qu entidades estn obligados a aplicar este sistema? 3) Cul es el objeto y el mbito de aplicacin de la Ley de Presupuesto Pblico? 4) Describa y analice cada una de las atribuciones de la Direccin General de Presupuesto Pblico. 5) Explique cada una de las fases del Proceso Presupuestario 6) Describa las fuentes del financiamiento para el ao fiscal 2012 7) Explique que son las letras del tesoro pblico 8) Cuando se publica la ley del presupuesto del sector pblico y en donde 9) Explique que es el Sistema Nacional de tesorera

10) Explique que es el Certificado de Inversin pblica Regional y local . 11) Cmo definira usted a un Proyecto de inversin Pblica y en qu se diferencia de un Proyecto de Inversin Privado?. 12) Describa cada una de las fases de un Proyecto de Inversin Pblica. 13) Cules son los montos mnimos y mximos de inversin para cada uno de los niveles de la fase de pre inversin En qu caso(s) un Proyecto de Inversin Pblico tiene que ser aprobado por el MEF 14) Explique el enfoque del Presupuesto por Resultados 15) Explique quienes conforman el Sistema de Inversin Pblica