ANEXO II.

TABLA SINPTICA SOBRE LOS EJES PROGRAMTICOS

GRAN DESAFO: Dotar a la UV de la capacidad institucional para construir alianzas estratgicas orientadas al aprendizaje sustentable Aprendizaje Sustentable: Aprender a aprender, aprender para la propia sustentabilidad y aprender para la sustentabilidad colectiva

EJES
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LINEAS DE ACCIN
Aseguramiento de: formacin disciplinaria slida; habilidades del pensamiento complejo (creatividad, innovacin, pensamiento crtico, resolucin de problemas, toma de decisiones, aprender a aprender y meta-cognicin); formas del trabajo actual (comunicacin y colaboracin en equipo); herramientas de trabajo (alfabetizacin informativa y alfabetizacin tecnolgica); habilidades y conciencia sociales (valores universales, ciudadana local y global, planeacin de vida y responsabilidad personal y social); Actualizacin del MEIF con base en lo anterior y enfocado a: formacin integral (prctica de la vida real, servicio social comunitario, educacin cultural y deportiva) y a la mejora sustancial del desempeo escolar, los sistemas de apoyo estudiantil (becas, PRONABES, tutoras, orientacin psicopedaggica), la flexibilidad orgnico-operativa y las trayectorias escolares, horarios estudiantiles y cargas docentes; Fortalecimiento del talento acadmico y la habilitacin integral y generalizada de docentes/investigadores, a travs del Proyecto AULA versin 2.0, el uso generalizado de las TIC, una mejor competitividad acadmica (PTC con posgrados, perfil PROMEP y miembros del SNI) y la acreditacin externa del 100% de los programas de licenciatura y posgrado. Apoyo institucional vigoroso de todas las entidades y programas (a partir de una Taxonoma Institucional que impulse la competitividad acadmica con base en las misiones acadmicas especficas); Consolidacin de los ncleos de talento transdisciplinario; actualizacin y formacin en posgrados de excelencia; contratacin de acadmicos de alto nivel, productividad y competitividad; programa de profesores/investigadores visitantes y profesores emritos; Promocin de la triloga docencia/investigacin/vinculacin transdisciplinaria en atencin a los ejes estratgicos, redes temticas y el gran desafo relacionado con el aprendizaje sustentable e incluyente; Reagrupacin de las LGAC y Cuerpos Acadmicos, usando como referentes los ejes estratgicos y las redes, para potencializar el talento acadmico, la consolidacin de grupos transdisciplinarios, la competitividad, la generacin de recursos financieros y la atraccin de aliados; Constitucin de ncleos de infraestructura, sistemas de soporte acadmico y centros de vinculacin e incubacin compartidos (laboratorios multiusos, centros de almacenamiento y procesamiento de datos masivos, consultora in situ e incubacin de proyectos innovadores, reas culturales y deportivas.

Competencias y Procesos Formativos del Siglo XXI

Quehacer acadmico transdisciplinario

Alianzas estratgicas, Vinculacin e internacionalizacin

Captacin de estudiantes internacionales, intensificacin de la movilidad acadmica internacional y nacional de estudiantes y acadmicos (presencial y virtual); Convocatoria de profesores/investigadores invitados (presencial y virtual), proyectos compartidos y redes colaborativas sobre los ejes estratgicos con instituciones acadmicas y organizaciones lderes de diversos sectores y pases, optimizacin del mtodo de Crowd-Sourcing; Revitalizacin del Programa de Servicio Social y Promocin conjunta con aliados estratgicos de las MPYMES en Veracruz; Alianzas para la alfabetizacin convencional y digital para la sustentabilidad; Rescate y proyeccin de las culturas autctonas y los saberes tradicionales, promocin de empresas deportivas y culturales populares in situ y en lnea; Consolidacin de la Red Estatal de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa como base distribuida de capacidades para atender el desafo del aprendizaje sustentable e incluyente.

EJES
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LINEAS DE ACCIN
Transferencia de atribuciones y responsabilidades a las vicerrectoras para la optimizacin del quehacer institucional y de las vocaciones regionales; Expansin y redimensionamiento del quehacer en los campus regionales, en especial los de Ixtaczoquitln, Crdoba, Tuxpan y Acayucan, para acrecentar la oferta educativa pertinente, los proyectos transdisciplinarios de vinculacin y las tareas horizontales en espacios compartidos multiusuarios (laboratorios y talleres, centros de datos masivos, consultora, incubacin de proyectores innovadores y de alta base tecnolgica, reas culturales, deportivas y de esparcimiento, etc.); Actualizacin reglamentaria de mtodos y procedimientos para alentar la autonoma, flexibilidad, adaptabilidad, oportunidad y eficiencia de la gestin universitaria, as como la operacin de acuerdos, convenios y alianzas con sectores externos que potencien el impacto social y la mejor rendicin de cuentas; Formulacin de una visin institucional audaz y factible de transformacin universitaria con responsabilidades y metas compartidas, medibles y verificables para todos; Consolidacin del Sistema nico de Informacin (integral, confiable, oportuno y dinmico) que sustente la planeacin, monitoreo en tiempo real, evaluacin y mejora permanente; Reuniones de colaboracin horizontal en cada regin para establecer metas institucionales conjuntas, estrategias de accin, monitoreo, evaluacin y ajustes; Redimensionamiento del Sistema de Informacin sobre la Vinculacin (SIVU) para alinearlo a los ejes estratgicos, las redes temticas de colaboracin transdisciplinaria y multisectorial e integrarlo al Sistema nico de Informacin. Diversificacin de fuentes y fondos de financiamiento y distribucin de las capacidades de generacin de ingresos mediante: asesoras tcnicas y capacitacin, la potenciacin competitiva de las dependencias y la multiplicacin exponencial de alianzas; Redistribucin del nuevo financiamiento hacia los fondos de inversin en infraestructura fsica, equipamiento, programas de incentivos y compensaciones y del gasto estratgico requerido para la operacin de las alianzas; Canalizacin de fondos preferenciales para apuntalar la transicin de dependencias universitarias que estn en condiciones de aspirar al status de Rango Mundial (con el respaldo de agencias internacionales para el desarrollo y fondos extraordinarios provenientes de las alianzas y servicios externos). Actualizacin de la Ley Orgnica y reforma integral del cuerpo normativo bsico de la UV (Estatutos y Reglamentos). La nueva Ley Orgnica descansara en una visin moderna, genrica y flexible que propicie procesos acadmicos autnomos, la adaptabilidad de reglamentos acordes con la innovacin, descentralizacin y requerimientos de las redes, alianzas y convenios, as como con la rendicin de cuentas y transparencia. Distribucin descentralizada y equilibrada de liderazgos colegiados y unipersonales con altos grados de autonoma y responsabilidad orientadas a la innovacin y la mejora. Los ejes ordenadores del gobierno y la gestin institucional son el cuerpo normativo bsico y el plan de accin institucional reflejado en misiones, atribuciones, responsabilidades, metas y calendarios.

Organizacin descentralizada y flexible

Planeacin horizontal basada en informacin estratgica

Procuracin diversificada de financiamiento

Normatividad genrica, congruente y flexible Gobierno y gestin eficiente, eficaz y transparente