SESIN DE APRENDIZAJE AREA DE COMUNICACIN

I.

DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Hno. No Zevallos 2. GRADO 3. TURNO 4. DURACIN 5. FECHA DE EJECUCIN 6. PROFESORA : 1 de Secundaria. : Tarde : 40 minutos. : 22/05/13 : Jabo Lopez, Mayra.

II.

ASPECTO TECNICO PEDAGGICO: 1. TEMA : EL PRONOMBRE 2

Contenido Transversal : Educacin para el xito y el trabajo 2. COMPETENCIAS III. Reconoce la importancia del uso del pronombre. Identifica el pronombre siguiendo las pautas tericas. Distingue los diferentes tipos de pronombres.

SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS

COMPONENTES

ESTRATEGIA METODOLGICA

APRENDIZAJE ESTRATEGIAS ESPERADO

(5 min)

INICIO Expresin oral

(Saberes previos con motivacin)

La profesora conversa sobre la clase anterior con la participacin activa de los alumnos. A continuacin, escribe algunas oraciones dadas por los estudiantes en la pizarra. Luego establece un dilogo, realizando las siguientes preguntas: Dnde se encuentra el pronombre? Qu tipo de pronombre es? Conocen las tipos de pronombre? Despus, da a conocer el tema que se tratar durante la sesin: El Pronombre 2: Tipos. La profesora explica a travs de unas diapositivas preparadas previamente el contenido del tema a tratar: Clases de pronombres. Pronombres demostrativos Pronombres posesivos Pronombres indefinidos Pronombres numerales Para esto, en cada explicacin se utilizan ejemplos, con la finalidad de que los estudiantes se puedan guiar al momento de realizar la actividad. Al finalizar con la explicacin, se solicita que los alumnos hagan saber sus dudas sobre el tema.

Identifican el pronombre

Responde las preguntas planteadas

(20 min)

PROCESO Comprens in de (Construccin de nuevos textos

conocimientos y habilidades)

Conocen las diferentes clases del pronombre

Escucha con atencin y formula preguntas

15 min

Comprens in de textos -

SALIDA

(transferencia de lo aprendido a Expresin nuevas y experiencias) comprens

in oral

Se reparte la hoja de actividades de aplicacin, las cuales se trabajan en clase de manera que pongan en prctica lo aprendido. Se dan las respectivas indicaciones y se formarn Identifican el en parejas. pronombre Se dejan unos 5 minutos para que segn su desarrollen los ejercicios por s solos y clasificacin y luego con la ayuda de la profesora. resuelven los Despus del desarrollo de la actividad, ejercicios de la profesora sugiere como tarea la actividad resolver los ejercicios restantes. A manera de conclusin, se preguntar Qu es el pronombre? y Por qu es importante?

Culmina la actividad y analiza las respuestas

IV.

EVALUACIN:
CAPACIDAD INDICADORES Comunica sus conocimientos previos. Formula preguntas y conclusiones sobre lo escuchado. Enjuicia las ideas de los dems, presentando argumentos convincentes Interpreta las diversas clases de pronombres. Infiere conceptos y/o conclusiones a partir de lo ledo. Utiliza el subrayado, para marcar al pronombre. INSTRUMENTOS

Expresin oral y comprensin oral

- Lista de cotejo

Comprensin lectora

- Intervenciones orales

Produccin de textos

Escribe de forma clara. Utiliza las diversas clases de pronombres para evitar la repeticin innecesaria de los sustantivos. Produce oraciones con los pronombres presentados INDICADORES

- Hoja de actividades

ACTITUDES

INSTRUMENTOS Listas de observacin

Actitud ante el rea

Respeta las normas de comunicacin interpersonal y grupal Pide la palabra para expresar sus ideas Participa de las actividades que facilitan el aprendizaje. Realiza las tareas segn las exigencias dadas

V. VI.

RECURSOS Proyector multimedia Hoja de actividades Pizarra Plumones REFERENCIAS:

Ediciones SANTILLANA S.A. Comunicacin 1. Lima, 2011.

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/gramatica/2010/04/52-8619-9-el-pronombre.shtml

LISTA DE COTEJO PARA LA ETAPA DE EVALUACION DE CAPACIDADES Indicadores Aplican conceptos a los ejercicios dados. Comprueban los resultados dados por su profesor y/o compaeros. Trabaja con ejemplos. Si No

http://www.slideshare.net/gzayas/los-pronombres

http://www.slideshare.net/Benedicto/el-pronombre

LISTA DE COTEJO

LISTA DE OBSERVACIN

LISTA DE OBSERVACIN PARA LA ETAPA DE EVALUACION DE ACTITUDES Indicadores Se expresa en forma clara y precisa Si No

Escucha con atencin y respeta el turno para hablar Responde a las preguntas y/o ejercicios dados en la clase

Bibliografa DISEO CURRICULAR NACIONAL SESIN DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA SIMN BOLIVAR. COMUNICACIN 1ERO .I.E.P. Abraham Valdelomar.

http://www.slideshare.net/joserra67/los-pronombres-15356010 http://www.slideshare.net/internenes/07-los-pronombres http://es.scribd.com/doc/4402155/7/EL-PRONOMBRE