Divisin Silbica

A. Una slaba es la emisin de un sonido en un solo golpe de la voz. El centro de cada slaba lo constituye una vocal, a saber, a, e, i, o, u. li-bro mu-cha-cho te-a-tro En una slaba pueden existir tambin dos y hasta tres vocales. La unin de dos vocales en un solo golpe de voz se llama diptongo. La de tres vocales se llama triptongo. En espaol, existen vocales fuertes o abiertas y vocales dbiles o cerradas. Las fuertes son: a, e, o, Las dbiles son: i, u. Para formar diptongo ser preciso que al menos una de las vocales sea dbil y sin acento. Para formar triptongo ser preciso que dos vocales dbiles rodeen a una fuerte. Los catorce diptongos aiaueieuoiouiauaieueiouoiuuibai-le au-to pei-ne deu-da oi-go Sou-sa lim-pia gua-gua pien-so fuer-za lim-pio ar-duo ciu-dad cui-da-do

Los seis triptongos iaien-vi-diis ieia-pre-ciis uai, uaya-ve-ri-guis, U-ru-guay uei, ueya-ve-ri-guis, buey iaumiau uauguau

Cuando las vocales no formen una sola emisin de voz, tendremos un hiato. Este consistir en (1) una vocal dbil acentuada y una vocal fuerte: aaeeaoeooaeopa-s ba-l re- re--ne fi-lo-so-f-a r-o r-e o- No--me-no P-a con-ti-n-es a-cen-t-o

(2) o en dos vocales fuertes: eo, aea--re-o ae, etc.- te-a-tro

Divisin Silbica-Ejercicio
B. Escoja la divisin correcta para las siguientes palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. pen-sa-mien-to raz veraneo Daro rehsa rehus cohibido aula licuis Paraguay catico hroe miedo Moiss sonrer pascua revolvis exhalacin cuidado jesuita estoico prohibido esculido mustio pensarais ruiseor pen-sa-mien-to raz ve-ra-ne-o Da-ro re-h-sa re-hu-s co-hi-bi-do au-la li-cu--is Pa-ra-gua-y ca-ti-co h-ro-e mi-e-do Moi-ss son-re-r pas-cua re-vol-v-is ex-ha-la-cin cu-i-da-do je-su-i-ta es-to-i-co pro-hi-bi-do es-cu-li-do mus-ti-o pen-sa-r-ais rui-se-or pen-sa-mi-en-to ra-z ve-ra-neo Da-r-o reh-sa rehu-s cohi-bi-do a-u-la li-cuis Pa-ra-guay ca--ti-co h-roe mie-do Mo-i-ss son-rer pas-cu-a re-vol-vis ex-ha-la-ci-n cui-da-do je-sui-ta es-toi-co prohi-bi-do es-cu--li-do mus-tio pen-sa-rais ru-i-se-or

27. 28. 29. 30. 31. 32.

husped esto boho cado flucta Guimaro

hu-s-ped es-t-o bo-h-o ca--do fluc-t-a Gui-ma-ro

hus-ped es-to bo-ho ca-do fluc-ta Gu-i-ma-ro

Las reglas de acentuacin

Palabras agudas y llanas

1. Analice las siguientes palabras agudas. Induzca la regla de acentuacin que les aplica. all caf colibr comi Per capitn comejn holln cancin betn detrs corts Pars adis ests coac virtud matar honradez Ortiz

De los anteriores ejemplos podemos derivar la siguiente regla: Las palabras agudas solamente llevan tilde cuando terminan en vocal o en las consonantes n o s. Excepciones (i)Las palabras agudas que terminan en diptongos o triptongos con y no llevan tilde. estoy, convoy, mamey, carey (ii)Cuando hay hiato se infringe la regla. ba-l, Ra-l, re-r, o-r, Sa-l (iii)Si la palabra aguda termina en n o s, precedida de otra consonante, no llevar acento ortogrfico. Canals, Casals, Isern, Ibern (iv)Los monoslabos se clasifican como palabras agudas, pero no llevan tilde, excepto en algunos casos de acentuacin diacrtica. fue, fe, dio, vio, pues 2. Analice las siguientes palabras llanas. Derive la regla de acentuacin ortogrfica que les aplica.

casa peine mono dulce cursi

orden virgen examen joven vienen

antes crisis viernes martes cosas

mrmol lpiz trax condor mrtir

Las voces llanas no se acentan cuando terminan en vocal, o consonantes n o s, excepto cuando terminan en s precedida de p, como en bceps, trceps y frceps. Por lo tanto, la regla de acentuacin para las palabras llanas es completamente opuesta a la de las palabras agudas.

Ejercicio #1
A las siguientes palabras no se les ha colocado la tilde (no todas la llevan). Determine si la palabra es aguda o llana. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. etnografia atun carreta Ortiz mendigo llevaron fue ermita pan sol desden vio Jose gracil imagen indignidad leon fe simil lana aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana

Ejercicio #2
1. Determine si las siguientes palabras llevan tilde o no. Si la palabra lleva tilde, indique la vocal que se acenta. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. f h b v f i l r r o a e r n e a a s u r i t i z g t l s o e d o i l i l a t i l r e s o n no no no no no no no no lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

l d a l v h h a r c c c

l u l l i i u s e a a o

o c b e n p e e s r r n

r t u v i o r o u a a d

a i m a e c t m c c i

r l r o n r o n r e s i a o e t t c n e r e r e s i o n e s

no no no no no no no no no no no no

lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva

Esdrjulas y Sobresdrjulas
1. Observe la acentuacin de estas palabras esdrjulas. Note sus terminaciones. cscara rgimen lumnico trminos ncora mdico lmina vrtebras regstraselos considramelos estudibaselo vndemelo cntrico espcimen fsiles vveres

Ejercicio #3
En las siguientes palabras identifique la slaba tnica. Clasifique la palabra en aguda, llana, esdrjula o sobresdrjula. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. andar Carlos funcion examenes silaba deficit Nuez superavit biceps vivia latigo andan cogeselo antes caracter aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda aguda llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana llana esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula esdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula sobresdrjula

Ejercicio #4
En las siguientes palabras, aplique la regla de acentuacin correspondiente. Recuerde las excepciones.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

v a c c c e j c c t r r h v a

o l a r a s o e o o e e e e c

l a s i r t v n n r v s r r e

v e r i a i s i s a o e i d a e u o t n i c y n t o x s m i e t s t e r e s

r e n b u n a r a s a n

no no no no no no no no no no no no no no no

lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva lleva

Acentuacin Diacrtica
Palabras que se escriben con o sin tilde, segn los casos. 1. m, pronombre personal: Esta llamada es para m. mi, adjetivo posesivo: Estn esperando mi llamada; nombre de una nota musical: Concierto en mi menor. 2. t, pronombre personal: No quiero que vayas t solo. tu, adjetivo posesivo: Quiero que vayas a tu casa. 3. l, pronombre personal: l es muy trabajador. el, artculo: El trabajador es muy pobre. 4. s, pronombre personal: Volvi en s; adverbio de afirmacin: Volvi? S. si, conjuncin condicional: Dime si volvi; nombre de una nota musical: Sinfona en si menor. 5. s, del verbo ser: S bueno; del verbo saber: S que no es bueno. se, pronombre personal: Se cans de ser bueno. 6. t, nombre: Una taza de t. te, pronombre personal: Te sirvo una taza? 7. d, del verbo dar: Quiero que me d alguna noticia. de, preposicin: Quiero noticias de ella. 8. ms, adverbio, adjetivo o pronombre de cantidad: Se ha vendido ms rpidamente que el ao pasado; se han vendido ms telas que el ao pasado. mas, conjuncin (pero): Se han vendido mucho, mas no lo suficiente. 9. an, adverbio (todava): An no lo saben los nios. aun, adverbio (incluso): Aun los nios no lo saben.

10. qu, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo: Qu dices? Qu cosas dices! No s qu dices. Qu mal lo dices! que, pronombre relativo o conjuncin: Oigo las cosas que dices. Oigo que dices muchas cosas. 11. quin, quines, pronombre interrogativo o exclamativo: Pregunta quin es. Quin lo iba a pensar! quien, quienes, pronombre relativo: Pregunta a quien sepa ms que t. 12. cul, cules, pronombre o adjetivo interrogativo y exclamativo: Cul libro? Cul es el libro? Cul no sera su sorpresa! cual, cuales, pronombre relativo o adverbio: Este es el libro del cual nos hablaron. Lo hice tal cual me dijeron. 13. cunto, cuntos, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo: Nadie sabe cunto dinero tena. Nadie sabe cunto tena. Cunto me fastidia! cuanto, cuantos, pronombre, adjetivo o adverbio relativo: Di cuanto dinero tena. Di cuanto tena. Cuanto ms me sonre, ms me fastidia. 14. dnde, advervio interrogativo: Sabes dnde lo pusiste? No s dnde vive. donde, adverbio relativo o conjuncin: Esta es la casa donde vive. 15. cundo, adverbio interrogativo: Cundo vuelves? Dime cundo vuelves. cuando, adverbio relativo o conjuncin: Cuando vuelvas, hablaremos. 16. cmo, adverbio interrogativo: Cmo has dicho? Mira cmo hay que hacerlo. Cmo? No lo sabes? como, adverbio relativo o conjuncin: Como ha dicho que nos vayamos, nos iremos; lo hago como hay que hacerlo. 17. slo, adverbio (solamente): Trabajo slo en casa. solo, adjetivo (sin compaia): Trabajo solo en casa.

La Coma
A. Observe las siguientes oraciones: 1. 2. 3. Compraremos peras, manzanas, melocotones e higos. Los nios cantaban, los hombres beban, las mujeres cocinaban. Aunque quieras, Antonio, no podrs llegar a tiempo.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Quiso sobresalir entre todos, pero no lo consigui. Ernesto, el amigo de Alberto, estudia medicina. Una maana, cuando las calles estaban llenas de gente, se oy un estallido. Compr este traje en Buenos Aires, aqul, en Madrid. Miguel es estudiande de ingeniera; Pedro, de medicina. Es un caballero, es decir, un "gentleman". Soltero Cruz, Ramn Alberto Qu usos de la coma se pueden deducir de las oraciones anteriores? Veamos:

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8. 9. 10.

Se usa la coma para enumerar elementos en serie. Lo mismo que la anterior. Se usa cuando se invierte el orden normal de la oracin. Se escribe coma antes de las conjunciones adversativas: pero, sino, sin embargo, no obstante, excepto, menos. En el caso de sin embargo y no obstante, se coloca coma antes y despus. Se usa coma para separar frases explicativas. Lo mismo que la anterior. Se usan las comas para denotar la omisin del verbo. Lo mismo que en la anterior. Se usa la coma para separar vocablos explicativos tales como: o sea, esto es, es decir, y otros. Se usa la coma para sealar el nombre de una persona cuando empieza con los apellidos. Para hacer el ejercicio, presione el botn. Nota: El ejercicio aparecer en una ventana separada. Debe cerrar la ventana al terminar el ejercicio para continuar.

Ejercicio #1
Instrucciones Este ejercicio consiste de 15 preguntas de seleccin mltiple. Escoja la respuesta correcta para cada pregunta. Al finalizar el ejercicio, oprima el botn 'Evaluar', localizado al final de la pgina. Un enlace con nmero de cada respuesta incorrecta aparecer en la pantalla. Presione el nmero para ver la respuesta correcta correspondiente.

Pregunta #1 1. A) El aereopuerto fundado hace muchos aos, presenta muchos problemas arquitectnicos. B) El aereopuerto fundado hace muchos aos presenta muchos problemas arquitectnicos.

C) El aereopuerto, fundado hace muchos aos, presenta muchos problemas arquitectnicos. Pregunta #2 1. A) Creo, por consiguiente, que esto te perjudicar. B) Creo por consiguiente, que esto te perjudicar. C) Creo por consiguiente que esto te perjudicar. Pregunta #3 1. A) Los nios jugaban, las mujeres chismeaban, los hombres tomaban cerveza. B) Los nios jugaban, las mujeres chismeaban los hombres tomaban cerveza. C) Los nios jugaban las mujeres chismeaban, los hombres tomaban cerveza. Pregunta #4 1. A) Tena planes de ir a la China pero mi despido acab con todos mis planes. B) Tena planes de ir a la China, pero mi despido acab con todos mis planes. C) Tena planes de ir a la China pero, mi despido acab con todos mis planes. Pregunta #5 1. A) Me parece Calixto, que tienes razn. B) Me parece, Calixto, que tienes razn. C) Me parece Calixto que tienes razn. Pregunta #6 1. A) Apenas llegu a la estacin, me lo encontr. B) Apenas llegu a la estacin me lo encontr. C) Apenas, llegu a la estacin, me lo encontr. Pregunta #7 1. A) Hijo mo, has gastado todo cunto tena ahorrado. B) Hijo mo, has gastado todo, cunto tena ahorrado. C) Hijo mo, has gastado, todo cunto tena ahorrado. Pregunta #8

1.

A) En Mayagez, vend tres automviles, y en Ponce dos. B) En Mayagez vend tres automviles, y en Ponce dos. C) En Mayagez, vend tres automviles y en Ponce, dos.

Pregunta #9 1. A) Tendremos que ser ms estrictos, no obstante, habr ocasiones en que tendremos que ser ms flexibles. B) Tendremos que ser ms estrictos, no obstante habr ocasiones en que tendremos que ser ms flexibles. C) Tendremos que ser ms estrictos no obstante, habr ocasiones en que tendremos que ser ms flexibles. Pregunta #10 1. A) Los soldados que eran doscientos, acamparon cerca del ro. B) Los soldados, que eran doscientos, acamparon cerca del ro. C) Los soldados que eran doscientos, acamparon, cerca del ro. Pregunta #11 1. A) Simn Bolivar el hijo de Caracas, es el Libertador de casi toda Amrica. B) Simn Bolivar, el hijo de Caracas es el Libertador, de casi toda Amrica. C) Simn Bolivar, el hijo de Caracas, es el Libertador de casi toda Amrica. Pregunta #12 1. A) Baila baila, gira en mis brazos; la vida es as: girar girar girar. B) Baila, baila, gira en mis brazos; la vida es as: girar, girar girar. C) Baila, baila, gira en mis brazos; la vida es as: girar, girar, girar. Pregunta #13 1. A) Toda persona, hasta la ms humilde tiene un tesoro, de buenas cualidades en su corazn. B) Toda persona, hasta la ms humilde, tiene un tesoro de buenas cualidades en su corazn. C) Toda persona, hasta la ms humilde tiene un tesoro de buenas cualidades en su corazn. Pregunta #14

1.

A) Mara, que es mi prima viene pronto, de Nueva York. B) Mara, que es mi prima, viene pronto de Nueva York. C) Mara que, es mi prima, viene pronto de Nueva York.

Pregunta #15 1. A) El padre de la novia, es decir, Juan, lleg tarde. B) El padre de la novia, es decir Juan, lleg tarde. C) El padre de la novia, es decir, Juan lleg tarde.

El punto y coma, los dos puntos

Estudie los siguientes ejemplos: a. Despus de beber, comer y bailar nos fuimos a dormir; haba sido un da muy largo. b. Mara estuvo concienzudamente, estudi todas las lecciones; pero ese da tuvo un contratiempo y fracas en el examen. De acuerdo a estos ejemplos, se utiliza el punto y coma: 1. Para separar oraciones. 2. Para separar oraciones adversativas de cierta extensin. NOTA: Si la oracin es corta, debe llevar coma. El es rico, pero no feliz. Estudie los siguientes ejemplos: 1. 2. 3. 4. Estimado profesor: haca tiempo que quera hablarle... Los meses del ao son: enero febrero, marzo, abril... Scrates dijo: "Slo s que no s nada". El es una persona de crdito: siempre ha cumplido todos sus compromisos. De acuerdo a los ejemplos anteriores, se usan los dos puntos: 1. 2. 3. 4. comprobacin Despus de un saludo. Al principiar una numeracin. Al empezar una cita. Delante de una oracin o frase que sirva de o explicacin de los expuesto anteriormente.

Las comillas
Estudie los siguientes ejemplos: a. Mart dijo: "Nuestro vino es agrio, pero es nuestro vino" b. No podemos hacer un juicio definitivo a "prima facie". c. "Dime con quin andas y te dir quin eres", es un refrn muy popular. d. Te veo en el cine "Lux". De acuerdo a estos ejemplos, se utilizan las comillas: 1. Cuando se va a citar una a extraer de un libro. 2. Cuando se van a destacar 3. Para encerrar refranes y 4. Para enmarcar nombres de productos comerciales. personalidad o cuando se va latinismos o voces extranjeras. proverbios. obras artsticas, cafs, teatros o

NOTA: Si la oracin es corta, debe llevar coma. El es rico, pero no feliz. Estudie los siguientes ejemplos: 1. 2. 3. 4. Estimado profesor: haca tiempo que quera hablarle... Los meses del ao son: enero febrero, marzo, abril... Scrates dijo: "Slo s que no s nada". El es una persona de crdito: siempre ha cumplido todos sus compromisos. De acuerdo a los ejemplos anteriores, se usan los dos puntos: 1. 2. 3. 4. comprobacin Despus de un saludo. Al principiar una numeracin. Al empezar una cita. Delante de una oracin o frase que sirva de o explicacin de los expuesto anteriormente.