PERCEPCIONES Y VALORES AMBIENTALES

M. en C. Dalia Elizabeth Ayala Islas PUMA UNAM 2012

M. en C. Dalia Elizabeth Ayala Islas

Genera empleos Favorece la economa local Visibilidad global para una zona

Guardera de diversas especies Zona de alta diversidad biolgica Proteccin contra eventos climticos

Hbitat de especies Paisaje y recreacin Captacin de agua Proteccin contra erosin

Materiales para la elaboracin de bienes (papel, madera) Desarrollo industrial Generacin de empleos Satisfaccin de necesidades Crecimiento econmico

Constantemente, nos encontramos con este tipo de preguntas

Las acciones que daan al planeta y las que no, tienen que ver con los valores de todos los habitantes del planeta

QU ES UN VALOR?

Valores lo que tiene significado para nosotros, lo importante y su jerarqua. Pueden tener aplicacin normativa (lo que est bien y lo que est mal). Se crean en los grupos sociales

VALORES

No hay una definicin rgida y esttica de valores. Los valores son postulados que imponen un deber ser, y que son y que son influenciados por el contexto histrico y el ambiente Los valores son construcciones humanas que se vinculan con el proceso de decisin entre los sujetos y el contexto y estructura social de la que son parte.

Ejemplos de valores: libertad, paz, justicia, seguridad, vida, honestidad, tolerancia

Valores Derechos humanos Derecho a un vida sana Derecho a conservar la propia cultura Derecho a la justicia

Derecho a la equidad de gnero Derecho a la educacin

Hay derechos no humanos? Derecho a la existencia Derecho al respeto

M. en C. Dalia Elizabeth Ayala Islas

CONTEXTO ECONMICO CONTEXTO CULTURAL CONTEXTO SOCIAL

OPORTUNIDADES

VALORES

PERCEPCIONES

ACTITUDES

RELACIN CON EL ENTORNO

ESTILO DE VIDA

RBOL DE VALORES PARA UN AMBIENTE SANO O DAADO

VALORES
Valores individuales
Honestidad Generosidad Compartir Educacin Cortesa Altruismo Amistad Empata Respeto Amabilidad Compromiso con los otros Perseverancia Seguridad en si mismo

Valores universales
Justicia Solidaridad Igualdad Tolerancia Paz Salud Amor a los dems Esperanza Libertad Sabidura Hbitat adecuado

ACTITUDES Actitud- Disposicin organizada por la experiencia que ejerce una influencia dinmica sobre la conducta de las personas ante los objetos y situaciones con las que se relaciona o interacciona,

Las actitudes orientan, regulan y guan la conducta

Surgen del aprendizaje y la experiencia y por lo tanto se van modificando a lo largo de la vida

Estn condicionadas por el contexto social

Tienen un gran peso en la toma de decisiones y actividades de las personas

TICA AMBIENTAL
we can be ethical only in relation to something we can see, feel, understand, love, or otherwise have faith in. Aldo Leopold, tica de la Tierra

Slo podemos ser ticos con lo que podemos ver, sentir, entender, amar o en lo que tenemos fe Aldo Leopold, tica de la Tierra

TICA AMBIENTAL
tica - Cdigo de comportamiento que se puede transformar con el tiempo y est influenciado por el contexto. Tradicionalmente se ocupa de valores y normas propias del ser humano. tica ambiental - Reflexin racional y prctica sobre los problemas derivados de la relacin del hombre con la naturaleza. Sale de los lmites tradicionales de la tica. Implica reconocimiento de derechos de otros seres vivos La tica ambiental debe trascender la esfera de comportamiento individual y convertirse en un cdigo de comportamiento social y poltico.
Recordemos que: la cultura como un todo la que modifica el medio natural adecuada o inadecuadamente. Los problemas ambientales estn inmersas en un contexto social.

tica ambiental

Normas de relacin entre los seres humanos y otros seres vivos, valores morales asociados a la naturaleza

Reflexin y nueva relacin ser humano naturaleza

CULES TENDRAN QUE SER LOS PRINCIPIOS TICOS

QUE LA EDUCACIN AMBIENTAL DEBERA

TRANSMITIR PARA TRANSFORMAR NUESTRA RELACIN CON EL AMBIENTE?

Carta de la Tierra
Publicada en 2000, por iniciativa de la ONU. Tiene 4 principios bsicos: Respeto y cuidado de la comunidad de la vida, integridad ecolgica, justicia social y econmica, democracia, no violencia y paz. De estos , se desprenden 16 principios generales. I . RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad a. Reconocer que todos los seres son interdependientes y que toda forma de vida independientemente de su utilidad, tiene valor para los seres humanos. b. Afirmar la fe en la dignidad inherente a todos los seres humanos y en el potencial intelectual, artstico, tico y espiritual de la humanidad.

2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasin y amor. a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar y utilizar los recursos naturales conduce hacia el deber de prevenir daos ambientales y proteger los derechos de las personas. b. Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y poder, se presenta una correspondiente responsabilidad por promover el bien comn.

3. Construir sociedades democrticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacficas a. Asegurar que las comunidades, a todo nivel, garanticen los derechos humanos y las libertades fundamentales y brinden a todos la oportunidad de desarrollar su pleno potencial. b. Promover la justicia social y econmica, posibilitando que todos alcancen un modo de vida seguro y digno, pero ecolgicamente responsable.

4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras. a. Reconocer que la libertad de accin de cada generacin se encuentra condicionada por las necesidades de las generaciones futuras. b. Transmitir a las futuras generaciones valores, tradiciones e instituciones, que apoyen la prosperidad a largo plazo, de las comunidades humanas y ecolgicas de la Tierra.

Esto es adecuado?

Esto es deseable? Es posible?