AO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

TEMA
ACTIVIDAD N 2

CURSO NOMBRES CARRERA MODALIDAD PROFESO

: SEMINARIO DE FOLOSOFIA : PEDRO CHIHUAN CUADRADO : CONTABILIDAD Y FINANZAS : DISTANCIA : Antrop. FRANCISCO FELIX SOLANO RAMOS

HUANCAYO PERU 2013

TAREA N 02
1. Elabore un organizador del contenido de la presente unidad temtica?

2.- Por qu es necesario conocer la historia de la filosofa al, estudiar filosofa? El Estudio de la Filosofa se infiere y resulta de la naturaleza misma de la Filosofa. Porque si sta representa la evolucin superior de la razn humana como facultad de conocimiento en el orden natural; si la Filosofa es la suprema de las ciencias humanas; si es la base y coronamiento de todas las dems ciencias y aun de las artes; si lleva en su seno ntimas y mltiples relaciones con la religin y el destino final del hombre, si la Filosofa representa y contiene uno de los elementos ms poderosos, eficaces y

permanentes del movimiento histrico y civilizador del gnero humano, En este concepto, la historia de la Filosofa se halla en contacto con todos los grandes objetos de la actividad humana, e influye de una manera directa o indirecta en casi todas las ciencias y artes, en el conocimiento del proceso y vicisitudes de la historia humana, y facilita el camino para conocer, juzgar y medir la naturaleza de las diferentes civilizaciones, y la de las diferentes fases o manifestaciones religiosas que dominaron y dominan entre los hombres. Por otra parte, con el estudio de la historia de la Filosofa, el espritu adquiere insensiblemente cierta independencia y superioridad para juzgar y criticar las doctrinas; se pone en estado de conocer y aplicar las reglas ms convenientes para la investigacin cientfica de la verdad; descubre nuevos caminos y direcciones posibles en el desenvolvimiento de la razn y de la ciencia, ensanchando los horizontes de sta. A esto se aade que es auxiliar muy eficaz y poderoso para marchar con relativa seguridad por los caminos de la verdad y de la ciencia, y para conocer las aberraciones de la razn humana, sus causas y efectos, conocimiento que es resultado natural y lgico del estudio de la historia de la Filosofa. 3.- Elabore un cuadro comparativo con el pensamiento revolucionario Renacentista y el pensamiento de hoy en la Universidad? PENSAMIENTO REVOLUCIONARIO RENACENTISTA El pensamiento renacentista se ve enmarcado por la crisis del sistema escolstico y el intento de recuperar el pensamiento antiguo Se trata de recuperar sus obras y traducirlas lo ms fielmente posible. No slo las menos conocidas de Platn PENSAMIENTO DE HOY EN LA UNIVERSIDAD Poco inters por la filosofa, nos encontramos con un panorama poco propicio para el desarrollo de un inters genuino por esta materia. En el mbito universitario, la falta de inters se refleja en la escasez de alumnos y en una apata generalizada. Los

o Aristteles, sino tambin las de otros autores y corrientes, como las del helenismo o la ciencia alejandrina, que haban estado olvidadas o censuradas.

estudiantes de hoy en da viven vidas muy ajetreadas; el tiempo nunca sobra, y las actividades educativas, de ocio, etc. estn muy bien organizadas segn unos intereses muy concretos. Leer libros de filosofa, muchas veces leer en general, no entra dentro de sus planes.

En el terreno de la religin el hecho fundamental es

Estamos siendo testigos de un cambio

la Reforma cultural muy importante: el paso de un dominio de lo textual a un dominio de lo

protestante y la aparicin de diversas confesiones cristianas

enfrentadas. visual. Como consecuencia, los libros, los textos, estn perdiendo su protagonismo como vas de transmisin intelectual, y hoy en da la informacin se produce, transmite y comparte a travs de otras fuentes y otras vas.

Frente a la jerarquizacin y unidad eclesistica de pocas anteriores se plantea la necesidad de retornar a los orgenes del cristianismo.