Secretara de Educacin Pblica Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General de Desarrollo Curricular

Educacin emocional

Caractersticas de la educacin emocional

Es una innovacin educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias acadmicas ordinarias

Su finalidad es el desarrollo de competencias emocionales que contribuyan a un mejor bienestar personal y social

El desarrollo de la competencia emocional, considerada como una competencia bsica para la vida, desemboca en la educacin emocional

Justificacin de la educacin emocional

Pretende dar respuesta a un conjunto de necesidades sociales que no quedan suficientemente atendidas en la educacin formal

Existen mltiples argumentos para justificarla

As, por ejemplo, un sector creciente de la juventud se implica en comportamientos de riesgo, que en el fondo suponen un desequilibrio emocional, lo cual requiere la adquisicin de competencias bsicas para la vida de cara a la prevencin

El objetivo de la educacin emocional

Es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regulacin emocional, autogestin, inteligencia interpersonal e intrapersonal, habilidades de vida y bienestar

A partir de los aos 60 va cambiando el rgido modelo conductista de:

Estimulo

Respuesta

Por un neoconductismo

Estimulo

Organismo

Respuesta

En la educacin emocional

Todos los hechos de nuestra vida son neutros no son ni buenos ni malos de mi depende lo que haga con ellos, eso es lo que cuenta

No tienen importancia los hechos vividos, lo importante es que decido hacer con ellos, los utilizo para deprimirme o para empoderarme

Para qu uso los recuerdos que tengo: para victimizarme o para engrandecerme?

Tener cuidado con nuestro lenguaje ya que es muy sutil pero construye nuestra realidad psquica

El lenguaje modela la realidad, el mundo

TENEMOS LA VIDA QUE TENEMOS PORQUE NO TENEMOS CONFIANZA EN NUESTRO PROPIO PODER

Qu es un sentimiento?

Segn el diccionario el sentimiento es un estado psquico, cognitivo y afectivo que tiene como referente inmediato una representacin

Qu es una emocin?

Es un proceso y estado afectivo que rebelan la manera subjetiva de afrontar la realidad

La diferencia entre ambas es que el sentimiento es ms duradero y la emocin puede ser breve y repentina

En relacin con el aprendizaje

Aunque nuestras emociones puedan tener una base biolgica implican una buena cantidad de aprendizajes

Este aprendizaje ocurre en la sociedad y es conformado de manera decisiva por la sociedad

En el contexto social
Por lo anterior es muy importante que tome conciencia de mis creencias, al igual que de mis expectativas

Las sociedades moldean las creencias y expectativas de las personas de muchas maneras que inciden en las emociones

Tanto el miedo como la clera son extremadamente sensibles a los cambios en las creencias, el modificar la creencia modifica la emocin

reas de construccin social

Comportamiento Normas sobre la categora general de la emocin Normas sobre las evaluaciones dentro de la categora Categoras Ubicacin de los individuos dentro de las categoras

Comportamiento

La sociedad ensea a la gente el modo de expresar sus emociones y que expresiones de estas son adecuada o inadecuadas

Ejemplo: Arrebatos emocionales como matar al amante de la esposa. No era un delito en Texas hasta 1967

Existe una gran variacin en estas enseanzas

Normas sobre la categora general de la emocin

Las sociedades ofrecen a las gentes diferentes percepciones sobre el modo en que debieran considerar sus emociones
Por ejemplo en algunas sociedades la ira es vista como una valiosa afirmacin de la dignidad y el control viril, en otras sociedades se ensea que nos divide socialmente Estas variaciones afectan no slo la manera en que las personas juzgan las emociones, sino tambin la experiencia misma de la emocin

Normas sobre las evaluaciones dentro de la categora

La sociedad ensea a la gente los motivos por los cuales vale la pena enojarse y a las que no, las cosas por las que vale la pena temer y a las que no lo merecen

Si el anfitrin de una fiesta no te saluda y te invita a sentarte a un lugar especial cmo te sientes?

La mayora de las sociedades ensean el miedo a la muerte

Categoras
La conformacin social establece la forma en que se concibe la categora de la emocin en general

Por ejemplo: cmo era concebido el amor ertico en nuestra tradicin?, cmo es concebido en la actualidad? cmo ha hecho nuestra sociedad actual que los jvenes conciban el amor?

Ubicacin de los individuos dentro de las categoras

Las experiencias vividas en las primeras etapas de la vida son muy importante para la vivencia posterior de las emociones

Los estereotipos de lo femenino y lo masculino influyen en la vivencia de las emociones

Al mismo beb que llora se le considera asustado cuando el observador cree que es nia, enojado cuando cree que es nio

Antonio Gala La casa sosegada

El poderosos no es nunca el que hiere o destruye, sino el que sabe curar y construir. Libremente y a solas si es preciso