PLAN DE PREVENCIN DESCRIPCIN DE LA GUARDERIA Siguiendo el plano nmero 1, el centro se compone de las siguientes aulas y departamentos: Segn miramos

el plano, lo primero que observamos es la puerta de entrada de 2m de anchura. Una vez en el interior del edificio la primera sala que aparece en el plano a la izquierda ser utilizada para guardar los carros de los nios. Esta sala tiene una superficie de 20 . En el plano tambin se puede observar un pasillo, el cual tiene una anchura de 2 metros y una longitud de 15,5 metros. Siguiendo el pasillo el siguiente departamento que se encuentra al lado izquierdo es la sala de profesores, con una superficie de 30 . Al entrar en esta sala vemos que hay una estantera a la izquierda, en la pared del frente, segn entramos, se aprecia una mesa con un ordenador, y a la derecha de la puerta hay otra estantera. En el centro de la habitacin hay una mesa para 6 personas con sus respectivas sillas. En el interior de la misma hay un aseo de 6 , con un lavabo y un inodoro. Junto al aseo encontramos un almacn trastero de 6 tambin, con dos estanteras a los lados. Saliendo de nuevo al pasillo, se puede observar en el plano que al fondo se encuentra la cocina con 12 . En la pared del frente vemos una placa de cocina con sus respectivos muebles, al lado izquierdo de la puerta hay un frigorfico, y en el centro de la cocina una mesa rectangular. Frente a la puerta de entrada de la cocina hay otra puerta de emergencia. Dentro de la cocina hay un almacn para guardar los alimentos y utensilios de cocina cuya superficie es de 6m. Al entrar en la guardera, la primera puerta que vemos en el plano a la derecha nos lleva al patio interior, el cual tiene una superficie de 120,75 . En l encontramos dos toboganes de plstico, diez triciclos, y otros juegos y juguetes. Si nos situamos en el plano dentro del patio, en el lado derecho esta el aula nmero 3, que tiene una superficie de 38 . ste aula ir destinada a los nios de 3 aos, y habr un mximo de 25 alumnos. En el interior de ella podemos encontrar tres mesas rectangulares con capacidad para seis nios, y con sus respectivas sillas. Tambin dispone de una estantera amplia donde guardar los materiales y algunos juegos, y de un corcho en la pared. El suelo es de parqu para que los nios puedan jugar tranquilamente en l. ste aula dispone de un aseo con una superficie de 8 , que tiene dos inodoros, dos lavabos con sus espejos, y una estantera para colocar lo necesario. Colocndonos de nuevo en el patio interior, la siguiente clase que se aprecia justo enfrente de la puerta de entrada al patio, es el aula nmero 2, que tiene una superficie de 38 . En ella habr un mximo de 25 alumnos, y ser para nios de 2 aos. En ste aula encontramos dos mesas rectangulares para seis nios con sus respectivas sillas, dos estanteras para guardar los trabajos de los nios y sus juegos y un corcho en la pared. El suelo es tambin de parqu. Al igual que el otro aula, este dispone de un aseo de 8 de superficie, con tres inodoros, dos lavabos con sus espejos, y una estantera. 1

Volviendo a salir al patio interior apreciamos en el plano al lado izquierdo segn entramos, el aula nmero 1, que tiene una superficie de 37,5 . Aqu estarn los nios de 0 a 2 aos, y habr un mximo de 16 alumnos. En su interior podemos encontrar en la pared del lado izquierdo un espejo, y el suelo de parqu. Debajo de la ventana hay dos estanteras para colocar los juguetes de los nios, tambin vemos en el aula una mesa para seis nios. ste aula dispone de un aseo de 20 . Este contiene tres baos (de agua fra y caliente) para los bebs, dos lavabos, dos inodoros, y una mesa adosada con altura de la pileta, cubierta de un material clido y de fcil limpieza, provista de baldas y puertas en su parte inferior. Separadas por unas puertas corredizas pasamos al dormitorio de 20 para el descanso de los bebes. Dispone de seis cunas separadas por 60cm. Esta habitacin tiene el suelo tambin de parqu, tiene la posibilidad de oscurecerse totalmente, y tiene ventilacin directa. Saliendo del patio interior hacia fuera llegamos al jardn, que tiene una superficie de 200 . El suelo del jardn es de gramn, y tiene un arenal en uno de sus lados, como se observa dibujado en el plano, para que los nios jueguen y experimenten. Este jardn dispone de dos columpios y de un tobogn. En una de las esquinas hay un aseo de 6 que tiene en su interior un inodoro y un lavabo. En el jardn se encuentra una salida de emergencia, situada al final de ste en el lado derecho. DISEO DE LAS MEDIDAS DE EMERGENCIA MEDIOS DE EVACUACIN El centro dispone de 3 salidas al exterior: Puerta de la entrada Puerta situada en la cocina Puerta del patio exterior EXTINTORES N, tipo y caractersticas: se dispone de un total de 4 extintores porttiles de polvo ABC de 6 Kg, que se utilizara para fuegos de materiales slidos comunes, lquidos combustibles como la gasolina, y para gases como el butano. Estos extintores son aptos para ser utilizados sobre equipos elctricos bajo tensin de hasta 35 KV. Distribucin: los extintores estn colocados en: 1 ud en la cocina 1ud en el pasillo de entrada 2 ud en el patio interior BOCAS DE RIEGO Se dispone de una boca de riego situada en el patio exterior del centro. TOMAS DE AGUA Se dispone de toma de agua situada en el patio exterior del centro. EQUIPOS DE AVISO Y ALARMA

Se dispone de un silbato situado junto al telfono del centro, en la sala de profesores. EQUIPOS DE PRIMEROS AUXILIOS Se dispone de un botiqun situado en zona de aseos para realizar las primeras curas a posibles accidentados. Dicho botiqun estar compuesto por: agua oxigenada neutra toallas limpias de felpa alcohol toallas de papel algodn jabn lquido vendas pinza clnica de acero inoxidable gasas esterilizadas tijera clnica de acero inoxidable cajas de tiritas termmetro esparadrapo linterna desinfectante yodado carbn activado(antdoto universal) CONDICIONES DEL CENTRO Y MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIN SUELOS, TECHOS Y PAREDES El pavimento constituir un conjunto homogneo, llano y liso sin soluciones de continuidad; ser de material consistente, no resbaladizo o susceptible de serlo con el uso y de fcil limpieza. Estar al mismo nivel, y de no ser as, se salvarn las diferencias de altura por rampas de pendiente no superior al 10%. Las paredes sern lisas, pintadas en tonos claros y susceptibles de ser lavadas o blanqueadas. Los techos debern reunir las condiciones suficientes para resguardar de las inclemencias del tiempo. El techo del patio interior de nuestro centro ser de un material que permita el paso de la luz natural. PASILLOS Debern tener una anchura adecuada al nmero de personas que hayan de circular por ellos, por lo que el pasillo de entrada de este centro es de 2m de anchura. PUERTAS Y SALIDAS Las salidas y puertas exteriores del centro, cuyo acceso ser visible o debidamente sealizado, sern suficientes en nmero y anchura para que todos el mundo pueda abandonar la instalacin con rapidez y seguridad. PUERTA DE ENTRADA: su dimensin es de 2m de ancho y 2 m de alto, se abrir hacia el exterior. PUERTA DEL PATIO INTERIOR HACIA EL PATIO EXTERIOR: su dimensin es de 3m de ancho y 2m de alto, se compone de 2 hojas abatibles cada una de 1,5 m, y que se abrir hacia el exterior. PUERTA DE EMERGENCIA DEL PATIO EXTERIOR: su dimensin es de 3m de anchura y 2m de altura, compuesta por 2 hojas abatibles. RESTO DE PUERTAS DEL EDIFICIO: las dems puertas tendrn una anchura de 80cm y una altura de 2m. PUERTA DEL AULA 1 QUE VA HACIA EL DORMITORIO: tendr una anchura de 1m, para que haya espacio suficiente en caso de tener que sacar las cunas, y ser corrediza. DORMITORIO Se realizar una ventilacin diaria por tiempo no inferior a dos horas. 3

 La temperatura deber adecuarse segn las condiciones climatolgicas, instalndose, si fuera necesario, sistemas de calefaccin y refrigeracin. COCINA Se efectuar la captacin de humos, vapores y olores mediante campanas de ventilacin forzada por aspiracin, si fuese necesario. Se mantendr en todo momento en condiciones de absoluta limpieza, y los residuos alimenticios se depositarn en recipientes cerrados hasta su evacuacin. Los alimentos se conservarn en lugar y a la temperatura adecuada. Se dispondr de agua potable. ASEOS En los aseos para nios de 0 a 2 aos se dispondr de una mesa para cambiar al beb, adosada a la misma altura de la pileta, cubierta de un material clido y de fcil limpieza. Habr tambin un bao de agua fra y caliente por cada 6 bebs (en nuestro centro habr por tanto 3 baos), lavabos e inodoros. En las restantes edades habr lavabos e inodoros, uno por cada 12 nios. Los inodoros estarn aislados de las aulas, pero sin puertas ni tabiques de separacin entre ellos. Los grifos deben ser de fuente o cualquier otro modo que impida que los nios beban directamente. ILUMINACIN Siempre que sea posible se emplear la luz natural: Cuando exista iluminacin natural se evitarn, en lo posible, las sombras. Se procurar que la intensidad luminosa en cada zona sea uniforme, evitando los reflejos y deslumbramientos. Se realizar una limpieza peridica, y la renovacin, en caso necesario, de las superficies iluminantes para asegurar su constante transparencia. En las zonas que carezcan de iluminacin natural, sta sea insuficiente o se proyecten sombras, se emplear la iluminacin artificial. sta iluminacin artificial ser de tubos fluorescentes; el montaje ser doble y la superficie iluminada ser homognea: La relacin entre los valores mnimo y mximo de iluminacin, medida en lux nunca ser inferior a 0,8 para asegurar la uniformidad de iluminacin. Se evitarn contrastes de luz y sombras para poder apreciar los objetos en sus tres dimensiones. La iluminacin artificial deber ofrecer garantas de seguridad, no viciar la atmsfera del local, ni presentar ningn peligro de incendio o explosin. Iluminacin de emergencia. En todos los centros se dispondr de medios de iluminacin de emergencia adecuados a las dimensiones de los locales y nmero de personas ocupadas simultneamente, capaz de mantener al menos durante una hora, una intensidad de 5 lux, y su fuente de energa ser independiente del sistema normal de iluminacin. VENTILACIN, TEMPERATURA Y HUMEDAD En las distintas dependencias del edificio se mantendr, por medios naturales o artificiales, condiciones atmosfricas adecuadas, evitando el aire viciado, exceso de calor y fro, humedad o sequa y los olores 4

desagradables. Se fijarn unos lmites de temperatura y humedad, que sern entre 18 y 20 grados aproximadamente; esto se llevar a cabo a travs de calefaccin elctrica o por calderas. El nmero de ventanas ser el siguiente: 2 en la sala de profesores 2 en el pasillo de entrada 1 en la cocina de menor dimensin 3 en cada aula 3 en el dormitorio 1 pequea en cada aseo Dichas ventanas sern de cristales translcidos. RUIDOS Y VIBRACIONES Los ruidos y vibraciones se evitarn o reducirn en lo posible en su foco de origen, tratando de aminorar su propagacin en las distintas dependencias del centro. RIESGO ELCTRICO El cuadro elctrico, desde donde se manejar el sistema general de alumbrado de todo el centro, estar situado en la sala de profesores, justamente al entrar en dicha sala a la derecha. Los enchufes estarn a una altura de 1,5 m, y protegidos, para evitar riesgos. RECORRIDO DE EVACUACIN El recorrido que se describe a continuacin abarca todas las salidas de emergencia desde cualquier dependencia del centro, considerando siempre las de menor distancia. As pues, se puede observar como varias de las salas del centro tienen dos posibles recorridos de emergencia. Sala destinada a guardar los carritos (1): el recorrido de evacuacin es hacia la puerta de entrada o salida principal. Tanto en la puerta de entrada como en la sala de los carritos podemos encontrar una luz de emergencia, en la parte superior de la puerta, que se encender en caso de una emergencia de cualquier tipo. Sala de profesores (2): hay dos posibles recorridos de evacuacin: uno saliendo hacia la puerta principal de entrada. El otro es salir al pasillo, seguir las seales de indicacin de salidas de emergencia que nos dirige hacia la cocina y salir por la puerta de emergencia que se encuentra en la parte de atrs de la cocina sta puerta tiene en su parte superior una luz de emergencia La puerta de entrada de la cocina tambin posee una luz de emergencia que se ve desde el pasillo. El pasillo posee un extintor de clase A, B, C. Se encuentra al lado derecho de la puerta de la sala de profesores. En esta sala encontramos un aseo y un almacn. El recorrido de ambas habitaciones consiste en salir a la sala de profesores y hacer el recorrido de emergencia correspondiente. Cocina (3): esta habitacin posee una salida de emergencia, en caso de que esa salida no se pueda utilizar, saldremos al pasillo seguiremos todo recto y saldremos por la salida principal. 5

En la cocina podemos encontrar un almacn cuyo recorrido de emergencia ser salir a la cocina y seguir el recorrido de emergencia anteriormente descrito. La cocina posee un extintor de clase A, B, C. Aula 1 (4): el recorrido de emergencia de ste aula es salir al patio interior y tiene dos recorrido. El primero es dirigirse hacia el patio exterior o jardn el cual tiene una salida de emergencia, la puerta de cada aula tiene una luz de emergencia en su parte superior y la puerta de entrada al patio exterior o jardn tambin posee una luz de emergencia en su parte superior. El recorrido del patio interior hacia el patio exterior esta sealizado por seales de direccin. El segundo recorrido es dirigirse hacia el pasillo por la puerta de entrada al patio interior, esta puerta posee en su parte superior una luz de emergencia. Una vez en el pasillo podemos dirigirnos hacia la puerta de entrada principal o hacia la cocina que posee una puerta de emergencia. En este aula podemos encontrar un aseo cuyo recorrido de emergencia ser salir hacia el aula y seguir el recorrido anteriormente descrito. Todos los aseos en la puerta en su parte superior poseen una luz de emergencia. Aula 2 (5): ste aula tiene dos recorridos de emergencia que ser salir al patio interior y seguir el mismo recorrido descrito para el aula 1. En este aula podemos encontrar un aseo cuyo recorrido de emergencia ser salir al aula 2 y seguir el recorrido de evacuacin para el aula 2. Aula 3 (6): el recorrido de emergencia de ste aula es salir al patio interior y seguir el recorrido de evacuacin del aula 1 y 2. ste aula posee un aseo cuyo recorrido de emergencia ser salir al aula y seguir el recorrido de evacuacin. En ste aula podemos encontrar un dormitorio para los nios ms pequeos, este aula tiene una salida de emergencia, cuya puerta tiene en su parte superior una luz de emergencia. El recorrido de emergencia ser salir al patio interior y seguir los recorridos de evacuacin del aula. El patio exterior o jardn (7): el recorrido ser salir por la puerta de emergencia que posee ste patio. En el patio exterior podemos encontrar un aseo cuyo recorrido de emergencia ser salir al patio exterior o jardn y salir por la puerta de emergencia del patio. PLAN DE EMPRESA INTRODUCCIN BREVE ANLISIS DE LA IDEA Nuestro objetivo dentro del proyecto es un servicio, en este caso se trata de una escuela infantil. La idea de crearla ha surgido por la falta de escuelas infantiles en esta zona, puesto que en el lugar donde se pretende llevar a cabo este servicio se van a edificar nuevas viviendas, que segn el informe de la inmobiliaria, sern habitadas en su mayora por personas jvenes que en un futuro podrn tener hijos. Por eso creemos necesaria la construccin de ste centro en esa zona. Nuestra escuela infantil llamada El Camalen, est situada en Puerto Real, provincia Cdiz, en la periferia, donde actualmente est situado el camping El Pinar. 6

La zona en la que va a ir ubicada nuestro centro es una urbanizacin. Sus calles estn en buen estado, ya que han sido recientemente creadas, adems disponen de fcil aparcamiento y de una circulacin escasa. Las dimensiones generales de nuestra escuela son aproximadamente de 613,25m. El servicio que se va a desarrollar es el de ensear a los nios en la primera etapa de sus vidas. El servicio que vamos a desarrollar va dedicado a la educacin de los nios en la primera etapa de sus vidas (03 aos). Adems de ste servicio, que ser durante toda la maana (913:30 h), nuestro centro se abrir tambin por las tardes (1720 h), para llevar a cabo el servicio de guardera para aquellos nios cuyos padres estn trabajando o simplemente para aquellos que no tengan un espacio donde jugar. Tambin se emplear nuestro centro para la celebracin de alguna fiesta tipo cumpleaos. OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN ALCANZAR Nuestra escuela infantil va dirigida a nios de 0 a 3 aos. Los objetivos que pretendemos alcanzar con este centro son: Prestar un servicio de mayor calidad en la zona donde ser ubicado. Obtener beneficios. Educar a los nios en el aprendizaje y desarrollo. Facilitar a los padres un lugar para que sus hijos pasen su tiempo de ocio. RESUMEN DE LAS NECESIDADES FINANCIERAS A continuacin plantearemos los ingresos y gastos previstos: Ingresos: Dispondremos de las mensualidades de cada alumno, que ser la misma para todos excepto para los nios y nias que tengan paales, que su cuota ser superior. Tambin dispondremos de las cuotas de aquellos nios que asistan al centro por la tarde. Adems de los nios que asisten normalmente por la tarde, dispondremos de otro ingreso, ya que el centro se utilizar tambin para realizar celebraciones, como cumpleaos, santos, y dems fiestas. Otro ingreso ser las distintas aportaciones que quieran hacer los padres de los alumnos, se har una asociacin de padres, en la que la ayuda ser voluntaria y con la cuota que cada padre crea conveniente. Cada mes se realizarn reuniones para informar a los padres de las mejoras que se llevan a cabo en el centro con la ayuda de esas aportaciones. Hay que destacar la ayuda de las subvenciones por parte de distintas instituciones. Gastos: Los gastos con los que debemos contar en la escuela infantil son los siguientes: Terreno y construccin del centro

Mobiliario y materiales: ser una cuanta de aproximadamente 6.000 euros. Luz Agua Telfono Sueldo de las empleadas Gastos imprevistos Fondos propios: Cada una aportar una cantidad de dinero determinada, que ser de 36.000 euros. d) PRESENTACIN DE LOS PROMOTORES DE LA IDEA Las promotoras de ste proyecto son: Ana M Almudena Cristina Elena Teresa La titulacin de todas las componentes es de Tcnico Superior en Educacin Infantil, y la experiencia que tenemos es la realizacin de 400 horas de prcticas en escuelas infantiles. Descripcin del negocio: el producto o servicio. Los precios sern relativamente similares al resto de las empresas competidoras, la diferencia es mnima. Las condiciones de pago sern mensualidades a travs del banco, en la misma escuela o abonando el precio total del curso al principio de este que ser obligatorio. A diferencia del resto de las empresas destinadas al mismo servicio, nuestra escuela infantil presentar una fachada llamativa, con el nombre del centro y con el smbolo que lo caracteriza. La publicidad la realizaremos mediante panfletos repartidos por todas las viviendas de la zona y mediante anuncios en el Diario de Cdiz y a travs de una pagina web en Internet. Tambin realizaremos propaganda oral por medio de un megfono por las calles de la ciudad. Aquellas personas que vayan a utilizar nuestro servicio sern atendidas con la educacin que se merecen. En primer lugar se les ensear el centro y sus instalaciones para que as puedan comprobar que todo est en buenas condiciones y les inspire confianza para dejar a sus hijos. Para una mejor atencin, se les citar por grupos reducidos adems desde la primera visita se les proporcionar un telfono de contacto para cualquier duda. Desde que se abre el plazo de matriculacin hasta el inicio del curso abriremos determinadas tardes para que puedan asistir aquellos padres que no puedan ir por la maana.

Nuestro servicio es exclusivo ya que nuestra calidad es superior a la de las dems o por lo menos aparentemente superior ya que es de nueva construccin y los materiales son nuevos y las instalaciones son ms modernas. Algunas de nuestras prestaciones son exclusivas porque ofrecemos un horario de tarde para acoger a aquellos nios cuyos padres tienen que trabajar y no pueden ser atendidos. El mercado El tamao Escuela infantil El Caracol: 60 alumnos. Escuela infantil La Cometa: 68 alumnos. Escuela infantil El Cigarrn: 83 alumnos. Escuela infantil Garabatos: 82 alumnos. Escuela infantil Triquitraque: 58 alumnos. Total de alumnos: 351 alumnos. La cuota de mercado actual: Escuela infantil El Caracol: (60/351) x 100 = 17,09 % Escuela infantil La Cometa: (68/351) x 100 = 19,37 % Escuela infantil El Cigarrn: (83/351) x 100 = 23,65 % Escuela infantil Garabatos: (82/351) x 100 = 23,36 % Escuela infantil Triquitraque: (58/351) x 100 = 16,52 % Escuela infantil El Caracol: 60 alumnos. Escuela infantil La Cometa: 68 alumnos. Escuela infantil El Cigarrn: 83 alumnos. Escuela infantil Garabatos: 82 alumnos. Escuela infantil Triquitraque: 58 alumnos. Escuela infantil El Camalen: 66 alumnos. Total de alumnos: 417 alumnos. Cuota de mercado futura: Escuela infantil El Caracol: (60/417) x 100 = 14,38 % Escuela infantil La Cometa: (68/417) x 100 = 16,30 % Escuela infantil El Cigarrn: (83/417) x 100 = 19.90 % Escuela infantil Garabatos: (82/417) x 100 = 19,66 % Escuela infantil Triquitraque: (58/417) x 100 = 13,91 % 9

 Escuela infantil El Camalen: (66/417) x 100= 15,83 % Estructura del mercado Consumidores: este va dirigido a nios y nias de cero a tres aos, con un nivel socioeconmico medio ya que la cuota mensual no es muy alta sino que est a un nivel asequible a la mayor parte de los consumidores. Nuestra escuela infantil tiene unas determinadas caractersticas que hacen que los consumidores se sientan atrados. Entre ellos destaca el horario de tarde para celebraciones y para aquellos nios que los padres estn trabajando y no pueden ser atendidos por otros familiares siendo este servicio adicional de gran desahogo para los padres. Otra de las caractersticas es que nuestra escuela infantil est dotada de baos para el aseo de los nios en el horario escolar y de cunas para los nios lactantes. Nuestras instalaciones disponen de un patio interior y un amplio jardn adems de una cocina para la realizacin de actividades creativas con los nios y para la preparacin de la comida de los lactantes. La frecuencia de pago en nuestra escuela ser a primero de mes, dejando un plazo mximo de diez das para realizarlo, exceptuando aquellos padres que mediante una justificacin previa nos permitan saber que el cobro de su salario se realiza en otro determinado momento del mes. Competencia: debido a que nuestra escuela infantil se encuentra en el extrarradio, la competencia ser mnima, ya que en los alrededores, a causa de las nuevas construcciones de viviendas no hay ningn otro servicio destinado al mismo fin. El centro ms cercano se encuentra a varios kilmetros del nuestro. El plan comercial El producto La marca: el camalen, hemos decidido asignar este nombre a nuestra escuela, debido a que la zona donde ir ubicado el centro estaba repoblada de dichos animales. Embalaje: la fachada del centro ir pintada de blanco. En la parte superior de la entrada principal estar colocado o pintado el logotipo del centro que ser: ESCUELA INFANTIL EL CAMALEN sociedad cooperativa, con el correspondiente dibujo. Servicios adicionales: a pesar de que la forma de pago que hemos impuesto abarca los diez primeros das de cada mes, ofreceremos facilidades de pago a aquellos clientes que adquieren su salario en otro determinado momento del mes. Otros servicios adicionales de los que dispone nuestro centro son: ofrecer nuestras instalaciones y personal en extraescolar para celebraciones infantiles con juegos variados planteados con anterioridad y merienda que consistir en sndwich, zumos, tartas y algunas golosinas. Y la acogida de nios cuyos padres no se puedan hacer cargo por distintos motivos. El precio Despus de informarnos sobre el precio de los distintos centros de la localidad, y hacer clculos de los costes empresariales de nuestro servicio hemos credo conveniente asignar los siguientes precios: Horario diurno ( 9 13.30 ): 80 euros mensuales Horario nocturno ( 16.00 19.00 ): 53 euros mensuales 10

 Celebraciones: 5 euros por nio Comunicacin Panfletos Un folio DINA5. Que tendr el siguiente contenido: el nombre de la escuela infantil en letras maysculas y de colores para que llame la atencin, el logotipo de la escuela infantil que en este caso es un camalen, la direccin y el numero de telfono del centro, y la fecha de apertura del centro. Megfono Esta clase de publicidad consistir en un recorrido en coche por las calles del pueblo, que a travs de un megfono se anunciar la apertura del centro y la fecha de inscripcin, a dems de la direccin y el telfono del centro. Diario de Cdiz Pondremos un anuncio en el Diario de Cdiz, que consiste en informar la prxima apertura de nuestro centro infantil, con la direccin y el telfono del centro, a dems de nuestro logotipo en grande. Recursos humanos 1. El nmero de puestos de trabajo que van a ser necesarios para desempear la labor de enseanza ser de cinco profesionales con la titulacin de Tcnico Superior en Educacin Infantil, con la experiencia de 400 horas de prcticas en escuelas infantiles. Las caractersticas personales que deben reunir los profesionales son: inters por la infancia sentimiento de afecto por los nios capacidad de comunicacin habilidad organizativa capacidad de disfrutar con lo ldico conocimiento de muchos juegos y tcnicas recreativas capacidad de trabajar en equipo que se sienta educador 2. No ha sido necesario llevar a cabo medios de bsqueda y seleccin de personal, ya que nuestra escuela infantil va a ser dirigida por una sociedad cooperativa. Por lo tanto los puestos de trabajo son desempeados por los socios, en ste caso nosotras cinco. CONTRATO, La remuneracin de cada socio en ste caso nosotras cinco, ser de 1100 euros, adems de tener un fondo para pagar los gastos de la escuela infantil, siendo stos telfono, agua, luz, materiales, desperfectos, etc. stos fondos se adquirir de la cuota de aquellos nios que asistan por la tarde y de las celebraciones. Necesidades futuras ? La financiacin inversiones necesarias: 11

 el terreno ser cedido por el Ayuntamiento de Puerto Real, ya que es para un servicio para la comunidad. La construccin del centro tendr un valor de 170.000 euros aproximadamente. Para los materiales y equipos del centro se dispondr de una cuanta de 6.000 euros Dispondremos de un ordenador que compraremos a travs de una subvencin de la Junta de Andaluca y su precio ser mucho inferior al precio comercial. forma de financiacin con el capital propio se cubrir el coste de la construccin del centro y de los materiales y equipos necesarios. Cada socia aportar un total de 36.000 euros para cubrir stos gastos. El Ayuntamiento nos ceder el terreno donde ir ubicada nuestra escuela infantil. previsin de ingresos los ingresos que obtendremos en el horario de maana sern 5280 euros, ya que hay inscritos 66 nios que deben pagar una cuota de 80 euros mensuales. Los ingresos que obtendremos en el horario de tarde sern 1325 euros, ya que hay inscritos 25 nios que deben pagar una cuota de 53 euros mensuales. Con las celebraciones obtendremos una determinada cuanta que ir en funcin del nmero de nios que asistan a cada una y del nmero de dichas celebraciones que se hagan durante el mes. El precio por nio ser de 5 euros. previsin de gastos La inversin preliminar es la siguiente: gastos de construccin: 170.000 euros. gastos en materiales y equipos: 6.000 euros. TIPOS DE EMPRESA. Nuestra empresa tendr la forma jurdica de sociedad cooperativa, ya que se presenta a diferencia de las sociedades mercantiles como una asociacin de personas fsicas o jurdicas que teniendo intereses o necesidades socioeconmicas comunes desarrollan una actividad empresarial. El nmero de socias es cinco, y cada una de nosotras aportar una cantidad de 36.000 euros. La responsabilidad ser ilimitada, puesto que somos socios y trabajadores y responderemos ante las deudas tanto con los beneficios de la empresa como con nuestros bienes personales. CONSTITUCIN DE UNA EMPRESA. Al ser nuestra empresa una sociedad cooperativa los trmites sern: Redaccin de la escritura de constitucin y de los estatutos de la sociedad. Obtencin de la certificacin que acrediten que no existe otra sociedad con igual denominacin. Esto se realiza en el Registro General de Cooperativa. Solicitud de calificacin de los estatutos. Esto se realiza en el Ministerio de Trabajo. Liquidacin del Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y Aptos Jurdicos Documentados. Esto se realiza en el Ministerio de Economa y Hacienda. En el supuesto de S. A. L. Inscripcin en el registro de Sociedades Annimas Laborales. Esto se 12

realiza en el Ministerio de Trabajo. Inscripcin en el registro General de Cooperativas. SOLICITUD DE APERTURA El procedimiento para la obtencin de la licencia municipal de Apertura, se iniciar mediante una solicitud, que se presentar en el Registro del Patronato de Servicios Socioculturales y Deportivos, dirigida al Presidente del mismo, a la que se acompaar la siguiente documentacin: datos personales de los titulares del centro. Denominacin del centro, planos de los locales, ttulo de propiedad o contrato de arrendamiento, y descripcin, con detalles, de cada una de las dependencias. Certificado de un arquitecto colegiado en el cual se acredite que el local y las instalaciones renen las condiciones arquitectnicas y de seguridad mnima para un centro de este tipo. Lista nominal del personal previsto, indicando las funciones de cada uno, as como titulacin que debe acreditarse en fotocopias compulsada. Si el centro tiene servicio de comedor, el personal de cocina deber poseer carnet de manipulador. Cada solicitud ser objeto de una Inspeccin Tcnica a cargo de los tcnicos correspondientes de la Oficina Tcnica de Urbanismo, Bienestar Social y Educacin. Si el resultado es favorable se formular la propuesta de autorizacin de apertura y se efectuar el registro del mismo. Los plazos para realizar esta operacin se ajustar a lo regido en la Ley de Rgimen Local.

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