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Matematicas III Unidad I

Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____

UNIDAD I SISTEMAS DE EJES COORDENADOS

1.1 Coordenadas cartesianas de un punto. 1.1.1 Ejes coordenados. En el plano, un punto se ubica mediante sus distancias dirigidas desde dos rectas, usualmente perpendiculares, llamados ejes coordenadas. En este caso el sistema de ejes, escalas y distancias se denominan Sistema de Coordenado Bidimensional. Generalmente los ejes coordenados se toman en posicin horizontal y vertical y se denominan respectivamente, eje x y eje y. Su punto de interseccin es el origen. La distancia dirigida del eje y al punto se denomina abscisa del punto, y la distancia dirigida desde el eje x, ordenada. Ambos, abscisa y ordenada, constituyen las coordenadas del punto y se escriben en el orden; (abscisa, ordenada); (x, y) La notacin P(-2, 3) indica que las coordenadas de P son: abscisa -2, ordenada 3.

4 P 3 2 1

0 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 1 2 3 4

El punto P puede ser la grafica de un nmero, o de -4 una pareja ordenada de nmeros reales, segn que P se encuentre situado en una recta o en un plano. En los ejercicios siguientes proporciona las coordenadas de los puntos mostrados.
y R 8 6 4 S 2 T -8 -6 -4 -2 0 -2 -4 -6 -8 V W 2 4 6 8 x Q P

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ Explicar por que razn: a) Las coordenadas del origen son (0, 0).

b) Los puntos sobre el eje x tienen la forma (x, 0). c) Los puntos sobre el eje y tienen la forma (0, y).

Imagina que el punto P(x, 0) se mueve en el plano, cuando asignas distintos valores a x. a) En que parte del plano cartesiano se mueve este punto? b) Hacia donde se mueve cuando x es negativo? y si x es positivo? c) Qu ocurre cuando x vale cero?

Completa el esquema para identificar los signos de las parejas ordenadas de numeros, de acuerdo al cuadrante donde se ubiquen

II
(-,?)
0

I
(+, +) (?, -)

Guindote por los signos, indica en que cuadrante del plano cartesiano quedara ubicado cada uno de los puntos: P(-3, -7), _______________________________ Q(3, 4),_________________________________ R(-2, 9), ________________________________ S(6, -8)._________________________________

(?,?)

III

IV

Identifica la relacin que existe entre las abscisas y las ordenadas de los puntos siguientes. Describe esta relacin con palabras y despus en lenguaje algebraico. Localiza los puntos en un plano cartesiano. A(1, 3), B(2, 5), C(0.5, 2), D(0, 1), E(-1, -1), F(-2, -3), G(-3, -5) Una cancha de ftbol se dibuja a escala, en cm, en un plano coordenado, como muestra la figura. a) Proporciona las coordenadas de los puntos sealados. b) Si la escala es 1:20 Cul es la longitud real del campo, medida en metros?

1.5

-2.8 2.8

-1.5

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____

A partir de los datos proporcionados, halla las coordenadas de los vrtices del paralelogramo. = 45 , AB = 2 2 , 0 punto medio de AD.
B C

A 0 D

1.1.2 .- Un lugar geomtrico es un conjunto de puntos que cumplen una propiedad. Por ejemplo:
y

Descripcin: puntos que estn a 2 unidades de distancia del eje x. Ecuacin: y=2

2 1 x 0

Identificacin: recta horizontal situada dos unidades arriba del eje x.

-8

Descripcin: puntos que estn a 3 unidades de distancia del origen. Ecuacin:

x

x2 + y2 = 9

-3

Identificacin: circunferencia con centro en el origen y radio igual a 3.

-3

Grafica de una ecuacin La grafica de una ecuacin esta constituida exclusivamente por los puntos que satisfacen la ecuacin. Ejemplo: (5, 4) es un punto o pareja de numero que satisface la ecuacin y= 2x-6.esto significa que al reemplazar los valores x=5, y=4 en la ecuacin se obtiene una igualdad verdadera: 4 = 2(5) -6. por esta razn, el punto (5, 4) es un punto de la grafica de dicha ecuacin.

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ Interseccin con los ejes.

Debido a que cualquier punto situado en el eje x tiene ordenada 0, y cualquier punto situado sobre el eje y tiene abscisa 0, podemos usar la siguiente tcnica para determinar intersecciones de la grafica de una ecuacin con los ejes coordenados: Intersecciones con los ejes Eje x: son puntos de la forma (x, 0). Se hace la ordenada y = 0 y se despeja x. Eje y: son puntos de la forma (0, y). Se hace la abscisa x = 0 y se despeja y. Ejemplos: hallar la intersecciones si las hay con los ejes coordenados, dibuja cada grafica. a)

3 x + 2 y = 12

b)

y = ( x 1) 2

c)

x2 + y2 = 9

d)

5 y = 10

e)

y = x2

f)

y=

1 x

g)

2 x + 5 y = 20

h)

x + 4 y 28 = 0

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i)

y = x2 3

j)

x = 5

k)

x2 y2 + x 6 = 0

l)

x 2 + xy y = 4

m)

y=

1 ( x 1)

n)

9 x 2 y 2 = 36

o) La ecuacin y = 34 x + 850 , modela la depreciacin lineal del costo y (en miles de pesos), al cabo de x aos, de una maquina niveladora adquirida en 1990 por una compaa. a) Cul fue el costo de adquisicin? b) En que ao perder todo valor contable dicha maquinaria?

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ SIMETRIAS DE UNA GRAFICA

Algunas graficas tienen una caracterstica geomtrica que facilita enormemente su dibujo: su trazo se refleja respecta a una lnea o un punto. De esta forma, se dibuja solo una parte de la grafica y la otra se obtiene por reflexin. Simetra respecto al eje x
y

Simetra respecto al origen

y

Simetra respecto al eje y

y

x 0 0

x 0

Para averiguar si una curva en el plano cartesiano posee tal propiedad respecto a los ejes coordenados o el origen, se utilizan los criterios siguientes: Simetras La grafica de la funcin es simtrica respecto a los ejes coordenados o el origen si: Eje x: la ecuacin no cambia al sustituir y por y Eje y: la ecuacin no cambia al sustituir x por x Origen: la ecuacin no cambia al sustituir simultneamente x por x y y por y. Determinar si la grafica de la ecuacin origen trazar la grafica.

y = x 2 es simtrica respecto al eje a los ejes coordenados o el

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Obtener la grafica de la ecuacin

9 x 2 + 16 y 2 = 144

Indica cuales graficas poseen simetras respecto a los ejes coordenados y el origen.
y y y y

x 0 0

x 0

x 0

En los siguientes ejercicios se proporciona un punto de la grafica de una ecuacin y se sealan la simetras que cada una posee respecto al origen y a los ejes coordenados. a) Escribe las coordenadas de los puntos que sean simtricos al punto dado b) Localiza cada punto y sus simtricos en un plano cartesiano. 1.- Simetra: eje x;(2,3)

2.- Simetra: origen; (

1 , 3 ) 9

3.- Simetra: dos ejes y origen; (-3, -4)

4.- Simetra: dos ejes; (

2, 8 )

5.- Simetra: eje y; (4, -5)

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ 6.- Simetras: eje x, origen; (-12, 1)

Determina si las graficas de las ecuaciones son simtricas respecto a los ejes coordenados o el origen. 1.-

y = x3 5x 4 y = 2 5 x = 10 x2 y x + 6 y = 0 x2 + y2 2 x 6 y + 9 = 0

2.-

3.-

4.-

5.-

Dibuja en un plano cartesiano la grafica de cada ecuacin utilizando intersecciones, simetras y tabulacion. 1.-

x 2 + y 2 = 25

2.-

y2 4 x 6 y + 5 = 0

3.-

4 x2 + y2 = 1

4.-

2 x + 6 y = 1

5.-

x2 y2 = 1

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1.2. Conceptos bsicos sobre rectas, segmentos y polgonos. 1.2.1 Segmentos Rectilneos Segmento: Dados dos puntos A y B, se llama segmento AB a la interseccin de la semirrecta de origen A que contiene al punto B, y la semirrecta de origen B que contiene al punto A. Luego, los puntos A y B se denominan extremos del segmento, y los puntos de la recta a la que pertenece el segmento (recta sostn), sern interiores o exteriores al segmento segn pertenezcan o no a este.

Segmento dirigido y no dirigidos: Si un segmento tiene un sentido, se dice que es un segmento dirigido (se indica con un flecha). Si no tiene sentido, el segmento se mide solo por su longitud (es la longitud del segmento). Cuando dos puntos estn situados en un eje numrico, es muy simple calcular la distancia entre ellos. En un sistema coordenado unidimensional, la distancia dirigida entre los puntos

P1 ( x1 ) y P2 ( x 2 ) se obtiene restando a la coordenada del punto final la coordenada del punto inicial. P1 P2 = x2 x1
Ejemplo: As en la recta numrica
A -2

P2 P1 = x1 x2
O 0 B 3

La distancia dirigida de A a B es 5: La distancia dirigida de B a A es -5:

AB = 3 (2) = 3 + 2 = 5 BA = 2 3 = 5

Cuando no consideramos el sentido, hablamos simplemente de distancia entre los puntos. El valor absoluto de la distancia dirigida entre los puntos, es la distancia entre ellos. La distancia entre A y B es 5:

AB = 5 = 5;

BA = 5 = 5
la distancia entre los puntos

En

P1 ( x1 , y1 ) y

sistema coordenado bidimensional P2 ( x2 , y2 ) se obtiene con la formula:

un

P1 P2 =

( x1 x2 )

+ ( y1 y2 )

Ejemplo: La distancia entre los puntos P(4,6) y Q(1,2) es igual a 5.

y 8 7 6 5 4 3 2 1 0

PQ = = = =

( 4 1)

+ ( 6 2)

32 + 42 9+16 25 = 5

Q 1 2 3 4 5 6 7 8 x

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Ejercicios 1.- Hallar la distancia entre los puntos dados a continuacin, calculando primero las distancias dirigidas de un punto al otro. Verificar sobre una recta numrica los resultados: a)

A(8), B (5)

b)

C (6), D(2)

c)

E (4), F (3)

B -4 -2

C 0 2

D 4 6

E 8

d)

-6

10

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____

Obtener la distancia entre los puntos siguientes: a)

P ( 10, 7 ) , Q ( 2,1)

b)

S ( 6,3) , T ( 6,12 )

c)

R ( 4, 1) ,V ( 2,5 )

d) U ( 9, 0 ) , W

( 15, 0 )

e)

F ( 5, 4 ) , G ( 8, 4 )

f)

A ( 7, 6 ) , B ( 5,10 )

11

Ing. Javier Alejandro Sulub Ruz. g) L ( 3, 6 ) , M ( 1, 4 )

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Usando distancias, prueba que el punto M(2,-1) es el punto medio del segmento con extremos A(-2,-4) y B(6,2). Representa los puntos en un plano cartesiano.

Aplicaciones de distancia entre dos puntos: En la figura se muestra un diseo a escala 1:150 cm, de un anuncio luminoso. El eje x representa el nivel del piso

4 2 0

A C 2
LO QUE PARECE UNA MALDICION PUEDE SER UNA BENDICION DISFRAZADA

B D 7 x

En la figura , el triangulo PQS aparenta ser issceles. Demuestre que efectivamente es un triangulo issceles calculando la longitud de sus lados.

5 P(-4, 3) 2 0 -2

Q(2, 5)

-4

-2

2 S(1, -2)

DIVISION DE UN SEGMENTO EN UNA RAZN DADA. Un punto sobre un segmento divide a este en dos partes:

12

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B

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A P B

Una parte puede ser mayor que otra

Pueden ambas partes ser iguales

Las longitudes se comparan mediante un cociente que expresa matemticamente la idea intuitiva de cuantas veces cabe un segmento en el otro Las coordenadas de un punto P(x, y) que divide al segmento AB con extremos en la razn

A( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) ,

AP = r , son PB x= x1 + x2 r 1+ r y= y1 + y2 r 1+ r
donde

r 1

Caso particular del punto medio: siendo iguales las longitudes,

r = 1:

x=

x1 + x2 2

y=

y1 + y2 2

Obtener las coordenadas del punto que divide al segmento con extremos razn: a)

A(3, 1) , B (7,15) en la

AP 3 = PB 5 AP 1 = PB 2

b)

Obtener las coordenadas del punto que divide al segmento con extremos A(10, 1) , razn dada. Comprueba los resultados usando distancia entre dos puntos.

B (3, 6) en la

1.

AP 2 = PB 5 BP 5 = PA 2

2.

13

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ 3.

AP 4 = PB 3 AP 3 = PB 4 BP 4 = PA 3

4.

5.

Obtener las coordenadas del punto medio del segmento que tiene por extremos 6.

P (4, 6), Q(2, 2) R (8, 1), S (12,5) T (1, 0), U (7,9) G (5, 2), H (1,3)

7.

8.

9.

Obtn los puntos medios de los lados del triangulo con vrtices A(8,12), B( 2, 2), C (0,10) . Prueba que la distancia entre dos puntos medios es la mitad de la distancia entre los vrtices del lado restante.

Obtn el extremo

A( x, y ) del segmento AB con extremo B (5, 7) y punto medio M (1,3)

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Las longitudes del brazo y del cuerpo de una guitarra elctrica son, respectivamente, 64 cm. y 32 cm. Los extremos del cuerpo de la guitarra son A(4,5), B (4, 20). Cules son las coordenadas del extremo final del brazo de la guitarra?

1.2.2 PENDIENTE DE UNA RECTA Observa las siguientes figuras:

es el ngulo de inclinacin de la recta

La inclinacin

el cociente

y es la pendiente de la recta x

y la pendiente de la recta estn ligadas por la relacin: y tan = x

La recta y el eje x son rectas dirigidas. Sus sentidos positivos son hacia arriba y hacia la derecha. El ngulo de lados positivos es aquel cuyos lados siguen el sentido positivo. ANGULO DE INCLINACION DE UNA RECTA.

15

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ Es el ngulo de lados positivos que esta forma con el eje x. La medida del ngulo de inclinacin varia entre 0 y 180.

Cuando la recta coincide con el eje x, o es paralela a ste, su ngulo de inclinacin mide 0 o 180, segn que tenga el mismo sentido, o sentido contrario a dicho eje.

PENDIENTE DE UNA RECTA Se representa por la letra m. Si

P 1 ( x1 , y1 ) y P 2 ( x2 , y2 ) son dos puntos de la recta: x2 x1 0

m=

y2 y1 x2 x1

Ejemplos: Hallar las pendientes de las rectas que pasan por los puntos indicados. Dibujar las graficas.

1. 2. 3.

A(1,5), B(4, 7) P (5, 2), Q(6, 2) R (3,1), S (3,5)

Relacionando ngulo de inclinacin y pendiente: Obtener en cada caso lo siguiente: a) La pendiente de la recta con ngulo de inclinacin

= 120

b) El ngulo de inclinacin de la recta con m = 1

c)

La grafica de la recta que pasa por

P (3, 2) y tiene m =

4 7

16

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Algunos equipos se deprecian de acuerdo con un modelo lineal, al instalar su consultorio, un cirujano dentista considera que el equipo adquirido tendr una depreciacin constante cada ao y que perder todo valor al cabo de cierto tiempo. De acuerdo con la grafica. a) Cul es el precio inicial del equipo? b) En cuanto tiempo su valor ser igual a cero? c) Cunto valdr el equipo al trmino de siete aos?
VALOR (MILES DE PESOS)

50 40 30

20 10 0 2 4 6 TIEMPO (AOS) 8 10

Dibuja en un plano cartesiano reticulado la recta que pasa por los puntos el valor de su pendiente

A(3, 2) y B(1,1) y calcula

Calcula en el orden indicado la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados.

A(2, 7), B(5,1) S (3,8), T (4,9) P (5,1), Q( 7,3)

mAB = mST =

mBA = mTS =

mPQ =

mQP =

Halla la pendiente de la recta cuyo ngulo de inclinacin se proporciona

= 30

17

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= 150
= 0

= 180

Obtn la pendiente y el ngulo de inclinacin de las rectas que pasan por los puntos proporcionados.

P 1 (24,10), P 2 (20,8) A(8,12), B(2, 6) P (14, 3), Q(14, 7)

Viajando de Guadalajara a Puerto Vallarta observas a las 10 de la maana que has recorrido en tu automvil 5 km, desde que saliste de la ciudad. Durante el viaje cambias frecuentemente la velocidad segn las condiciones de la carretera. A las 13 horas observas que llevas recorridos 200 km a que velocidad promedio has manejado estos dos puntos?

La universidad nacional autonoma de mexico contaba en 1970 con 9 planteles de bachillerato. Para 1973 el total de planteles de bachillerato pertenecientes a la UNAM ascendia a 14. Para el ao 2000 esta cantidad de planteles se mantuvo constante. Cul fue la razon promedio de crecimiento anual de planteles de bachillerato en dicha casa de estudios en cada uno de estos dos periodos?

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El contador de una compaa constructora estima que la maquinaria adquirida para asfaltar carreteras se deprecia de manera constante en la razon de $35, 000 por ao. Si el valor de desecho de dicho equipo esta contemplado en $1 200, al cabo de veinticinco aos, Cul fue el valor inicial del equipo?

PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD. Rectas paralelas. Dos rectas paralelas tienen el mismo angulo de inclinacin. Esto implica que sus tangentes son iguales, es decir, las pendientes coinciden. tan 30 = tan 30
L 1 L 2

m1 = m2
30 30

Condicion de paralelismo Dos rectas

L1 y L2 son paralelas si, y solo si, sus pendientes son iguales m1 = m2

Rectas perpendiculares

Dos rectas perpendiculares tienen angulo de inclinacin que difieren en 90. Esto implica que sus tangentes son reciprocas y difieren en signo, es decir, el producto de sus pendientes es -1.
L 1 L 2

90 45

45

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tan 45 =

1 tan135

m1m2 = 1

Condicion de perpendicularidad Dos rectas

L1 y L2 son perpendiculares si, y solo si, el producto de sus

pendientes es -1

m1m2 = 1
Observa la tabla y la grafica siguientes. Perpendiculares Paralelos
A(-4,2) B(2,6)

mAB 2 3 3 2 mAC

mCD 2 3 3 2 mBD

D(8,-3)

C(2,-7)

En la tabla se han anotado las pendientes de los cuatro lados de la figura. Cuando los lados son paralelos, las pendientes son iguales. Si son perpendiculares las pendientes estan invertidas en valor y signo, siendo su producto -1

Ejemplos: La tabla muestra las pendientes de seis rectas, identifica cuales corresponden a rectas paralelas y cuales a rectas perpendiculares

L1 1 5

L2 7 2

L3 3 4

L4
5

L5 6 8

L6 2 7

Halla las pendientes de las rectas paralelas y perpendiculares a la recta cuya pendiente se proporciona: a)

7 9 1 6
-2

b) c)

d) 1

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e)

1 4

f)

g)

12 5

Encuentra las pendientes de las rectas que pasan por los puntos dados y determina si son paralelas o perpendiculares traza las rectas en un plano cartesiano a)

A(1,3) y B (10, 7); C (4, 9) y D(0, 0).

b)

P (14,5) y Q (11, 2); R (7,10) y S (18,3).

Halla el punto medio de cada lado del triangulo con vrtices A( 5, 4) B (3, 6)C (2, 2). Prueba que el segmento que une dos puntos medios es paralelo al lado restante.

Probar que los puntos A( 2, 4), B(5, 7), C ( 3, 2), D(4,1) son vrtices de un paralelogramo.

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La torre de control de un aeropuerto registra la posicin de una aeronave comercial de pasajeros en el punto A(-3,6) y calcula que manteniendo su trayectoria pasara por B(5,-2), avanzando a 850 km/hr. Inmediatamente despus, el aeropuerto detecta otra aeronave en C(-6,-7) y estima que en 10 minutos, a la misma altitud, encontrara en ngulo recto la trayectoria de la aeronave. a) Calcula la pendiente de ambas trayectorias.

b) Encuentra las coordenadas del punto de interseccin.

c)

Determina en cuantos minutos alcanzara la primera aeronave dicho punto.

d) Existe riesgo de que ocurra un accidente?

1.2.3 AREA DE UN POLIGONO Es posible determinar el area de un poligono situado en un plano cartesiano, aplicando un procedimiento sencillo. Este se basa en la formula para hallar el area de un triangulo. AREA DE UN TRIANGULO El area de un triangulo con vrtices

P 1 ( x1 , y1 ), P 2 ( x2, y2 ), P 3 ( x3 , y3 ), es igual al valor absoluto de: x1 1 A = x2 2 x3 y1 1 y2 1 y3 1

AREA DE UN POLIGONO El rea de un polgono es igual a la suma de las reas de los tringulos en que se descompone, sin traslapes. Ejemplos: Determine el area A de cada triangulo con vrtices a)

(1,3), (6, 4), ( 2, 5)

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b)

(2, 2), (1,3)(4, 5)

c)

(2, 7), (6,10), (12,1)

d)

(4, 0), (0, 6), (4, 4)

e)

(1,9), (5,5), ( 3, 8)

Obten el area de un poligono a)

(5, 2), (3,3), (2,5), (4, 6), (6, 0)

b)

(5, 0), ( 3, 2), (5,5), ( 3, 0)

c)

(10, 7), (5, 20), ( 8, 4), (0, 0)

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____

d)

(1,1), (6, 6), (9,5), (12, 0), (0, 3)

e)

(1, 3), ( 1,1), (5, 11)

f)

(5,5), (0,5), (3, 4), (6, 2), (2, 7), ( 8,1)

Obtn el rea del polgono con vrtices sentido de las manecillas del reloj.

(4, 4), (3, 2), (3, 2), ( 5, 3), ordenando los vrtices en el

Un ingeniero topgrafo realiza un levantamiento de linderos en un terreno donde se proyecta construir un centro comercial. Los datos recogidos en la tabla de referencia del plano consignan, entre otras cosas, las coordenadas de los vrtices de la poligonal. La escala utilizada por el ingeniero es 1:100 Cul es, en metros, la superficie del terreno donde se construir dicho centro?

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ Unidad I LADO R.M.C ANG. INT. X Y VERT 76. 1-2 N 4 47` W 111 59` 27.2 1 4 N 33 23` 189. 62. 2-3 151 24` 2 W 2 9 259. 10. 3-4 S 4 53`E 38 47` 3 3 5 32. 4-1 N 63 13`E 68 06` 4.9 4 2

UNIDAD II LA LNEA RECTA.

2.1 Ecuaciones y propiedades de la recta. 2.1.1 Forma punto pendiente. La propiedad geomtrica que caracteriza a una recta es que sus puntos no cambian de direccin. Esto significa que la pendiente entre dos cualquiera de ellos es siempre la misma. As: Recta como lugar geomtrico Una recta es el lugar geomtrico de los puntos que tienen entre si la misma pendiente. Si conocemos la pendiente m de la recta, y un punto de ella

P1 ( x1 , y1 )

podemos interpretar algebraicamente esta condicin de la siguiente manera: para cualquier otro punto P ( x , y ) de la recta, la pendiente entre P y P 1 debe ser igual a

m:

y y1 =m x x1
Esto equivale a escribir

y y1 = m ( x x1 ).

Ecuacin de la recta en la forma punto-pendiente La recta con pendiente ecuacin:

m , que pasa por el punto P1 ( x1 , y1 ) tiene por y y1 = m ( x x1 )

Ejercicios:

25

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Nombre del Alumno(a):_________________________________ Grupo:_____ Unidad I Obtener la ecuacin de la recta cuya pendiente se indica y que pasa por el punto dado. a) m=2; (-1, 4)

b) m=

5 ; (6, -10) 3

c) m=0; (5, 2)

d) m=

3 ; (-8, -4) 4

Escribir la ecuacin punto-pendiente de las rectas mostradas en las graficas.

3 B 2 1 x

-1

y 8 P 6 4 2 x 0 2 4 6 8

y 10 8 6 4 2 x 0 2 4 6 8 10

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y 14 12 10 8 6 4 2 x -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12

Un almacn de artculos deportivos vendi al inicio del segundo trimestre 10,425 artculos y cerro dicho trimestre vendiendo 8, 872 artculos. a) Suponiendo que las ventas del trimestre mantuvieron siempre el mismo ritmo, Cul fue la tasa promedio de variacin? b) Interpretar el valor de la tasa de variacin en las ventas. c) Escribir un modelo para hallar los artculos y vendidos cada dia x del segundo trimestre. d) Utilizar el modelo anterior para estimar la venta de articulos al finalizar el primer mes.

En 1990 TMW produjo 1, 135, 000 autos y en el ao 2000, produjo 1, 825, 000 autos. Admitiendo un aumento constante cada ao, a) Cual fue la tasa promedio de produccin anual? b) Construye un modelo lineal para la produccin de y vehiculos cada ao x. c) Cuntos vehiculos se produjeron en 1996?

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Describe grficamente la siguiente situacin, suponiendo que la poblacin aumento a un ritmo constante. A las 10:00 p.m. la discoteca estaba vaca. Despus de las 10:00 y hasta las 11:00 p.m. se alcanzo un lleno de 40 personas. Despus de las 11:00 y hasta las 2:00 a.m. el cupo llego a 150 asistentes.

y 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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2.1.2 Forma pendiente-ordenada al origen de la ecuacin de la recta.

La ordenada al origen de esta recta es 0
y 4 3 2 1 x 0 1 2 3 4
-2 -1

La ordenada al origen de esta recta es 4.

y 4 3

m=2

2 1 0 1

y = 2x

y = 2x + 4

La ordenada del punto (0, b) donde la recta interfecta al eje y, se llama ordenada al origen. As, en el primer caso b=0, y en el segundo b=4. Conociendo el punto (0, b) de la recta y su pendiente m , podemos obtener su ecuacin, e incluso, escribirla de manera muy simple y sugestiva, por la informacin que proporciona.

y y1 = m ( x x1 ) Forma punto-pendiente y b = m ( x 0) Sustituyendo 0 por x1 , b por y1 y = mx + b Simplificando y transponiendo b

Ecuacin de la recta en la forma pendiente-ordenada al origen La recta con pendiente

m , y ordenada al origen b , tiene por ecuacin y = mx + b

Ejemplos: Escribir la ecuacin de recta en la forma pendiente-ordenada al origen. a)

m = 1; b = 3 1 1 m= ; b= 2 3 m = 2, b = 6 m = 8, b = 3

b)

c)

d)

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m = 4, b = 2 f) m = 0, b = 12
e)

g)

1 m = , b=3 2 7 m = , b =1 6 5 4

h)

i)

m = 5, b =

j)

m = 1, b = 0

k)

= 60 , b = 2
= 135 , b = 5
y = 3 x + b ?
c)

l)

Cual de las siguientes es la recta generatriz de la familia de rectas a)

y = 3 x + 2

b)

y = 3x 1 x7, 3

y = 3 x

Escribe la ecuacin de la recta paralela a

y=

a) Situada dos unidades arriba de ella sobre el eje y. b) Situada tres unidades arriba del origen. c) Situada seis unidades arriba del origen. Obtener la ecuacin de cada una de las rectas mostradas.
y 9 6 3 x -6 -3 0 3
1 0 1 1.5 2 x 2
3 2 1 0 1 2 3 x

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y 9 6 3 x -6 -3 0 3

y 12 8 4 x -8 -4 0 4

Un servicio bsico de televisin por cable cuesta $270 al mes y comprende 40 canales. Deseas contratar un servicio Plus adicional, que amplia canales con un costo mensual de $25 por cada canal solicitado. a) Escribe un modelo lineal para el pago mensual y por x canales. b) Que significa en este modelo la pendiente de la recta? c) Utiliza este modelo para calcular el pago mensual si tienes acceso a 46 canales. d) Construye la grafica de tu modelo. Qu representa la interseccin de la recta con el eje y?

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La tarifa fija al abordar un taxi es de $5.00 por cada 50 metros recorridos, el costo adicional es de $0.20. a) Escribe una ecuacin para el costo del viaje en funcin de los metros recorridos. b) Dibuja e interpreta su grafica. c) Calcula el costo de un viaje de 14 km.

Por una llamada de larga distancia a una ciudad la compaa de telefono celular cobra una cuota fija de $5.00 por el primer minuto y $3.00 por cada minuto adicional. a) Escribe un modelo para el pago y por x minutos de llamada. b) Cunto pagaras por una llamada de 13 minutos? c) Escribe un modelo que incluya el pago de 15% de impuesto por la llamada. d) Cul sera el cobro total por una llamada de 13 minutos?

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2.1.3. Forma simtrica de la ecuacin de la recta. Dos puntos es todo lo que necesitamos para determinar una recta. Cuando estos dos puntos son las intersecciones de la recta con los ejes coordenados su ecuacin adopta una forma sencilla y util.

y 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x

Ecuacin simetrica:

5 es la abscisa al origen de al recta y 8 es la ordenada al origen, es decir, son la abscisa y la ordenada de los puntos (5, 0) y (0, 8) donde la recta corta a los ejes coordenados.

x y + =1 5 8

Forma simtrica de la ecuacin de la recta La recta que intersecta a los ejes coordenados en (a, 0) y (0, b) tiene por ecuacin:

x y + =1 a b
Ejemplo:

con a, b

Obtener la ecuacin simtrica de las rectas cuyas intersecciones x, y son: a) b) c) d) e)

a = 3, b = 4 (10, 0), (0, 5) a = 2, b = 3 a = 9, b = 1 4

a = 1, b = 5 x y + =1 1 7 2

f) Hallar las intersecciones x, y de la recta

g) Obtener la ecuacin de la rectas cuyas graficas se muestra:

y

y 3 2 1 x -1 0 1 2 3

y 6 4 2 -4 -2 0 2
20 15 10

x
-5

5 x 0 5 10 15

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h) Grafica cada ecuacin:

a)

x y + =1 1 1

b)

x y + =1 7 4

x y + =1 4 c) 5 4 3

d) La grafica adjunta forma parte de un inmoderada de rboles en una regin. El riesgo de devastacin ecolgica si continua inmoderada de rboles y no se toman efectivas para reforestar la zona. a) Cuantos rboles existen al iniciar el estudio? b) c) d)

reporte sobre la tala estudio alerta sobre el al mismo ritmo la tala urgentemente medidas

En que ao se extinguirn por completo los rboles? A que ritmo disminuyen los rboles cada ao? Escribe un modelo algebraico para describir la situacin de la poblacin de rboles.
150 100 50 0 25 50 75 100

y=Arboles(miles)

x=Aos(0--1990)

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e)

La grafica modela tu viaje de regreso a casa al concluir tus vacaciones

y=distancia(km)

a) A que distancias estabas al iniciar tu viaje? b) Cunto tiempo viajaras para llegar a casa? c) Escribe un modelo algebraico que relacione distancia y tiempo en tu viaje d) A que distancia estas de tu casa a la 1 p.m.? e) A que velocidad promedio viajas?

300 200 100 0 1 2 3 4 5

x=horas(0--10:00)

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