Professional Documents
Culture Documents
: 3 November 2010 Fokus: Berkebolehan melakukan pergerakan mencongklang dengan lakuan yang betul mengikut irama. 1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul 2.1 Mengenal pasti dan melakukan konsep asas pergerakan 5.2 Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal 1.2.5 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut irama. 2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri,kanan,hadapan,belakang,atas dan bawah. 5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru alam Pendidikan Jasmani. Alatan: Gelung plastik,wisel, bola kecil dan skital. 1. Murid membuat pemanasan badan dengan mengikut gaya haiwan yang mengarah kepada arahan guru. Aktiviti 1 Mencongklang bertiga secara berterusan 1. Murid mencongklang bertiga-tiga ke arah skitel 2. Pergerakan kiri,kanan,depan dan belakang mengikut tempo. Mencongklang (seperti memegang tali kuda) 1. Murid memasukkan gelung ke dalam badan dan memegang gelung seperti memegang tali kuda. 2. Pergerakan ke hadapan,ke belakang,ke kiri dan ke kanan mengikut tempo.
Standard Kandungan:
Standard Pembelajaran
Aktiviti 2
Aktiviti 3
Pentaksiran:
Mencongklang (Pegang stereng) 1. Murid beraksi seperti memegang stereng kereta 2. Pergerakan ke hadapan,ke belakang,ke kiri dan ke kanan mengikut tempo. Permainan kecil 1. Koboi merampas harta. EMK (keusahawanan)
Refleksi :