LA EDUCACIN COMO HERRAMIENTA PARA REPRIMIR LA LIBERTAD

De chico siempre me pareci una prdida de tiempo ir al colegio. Sola decirle a mi madre: Quisiera conocer al creador de esto (el colegio) y escupirle en la cara por arruinar la vida a tantos nio como yo. Ms all de la violencia del escupitajo, creo que mi posicin no era tan descabellada despus de todo. Lo peor que puede haber en esta vida es ese adiestramiento canino que se imparte en las escuelas de hoy. Tanto secundaria como primaria, no son ms que una suerte de pulidor en donde te extirpan la creatividad, te aniquilan el ingenio, te castigan la suspicacia, se mean en tu arte, llenan de pus tus sueos, sancionan tu vida social e intentan hacer de ti una pieza servil a los intereses del gran capital. Lo cual no estuviese tan mal, digo, si esta suerte de reclusorios juveniles tuviese un cartel enorme que diga Centro de adoctrinamiento servil, o Centro de adaptacin forzada para una vida no crtica, o cosas por el estilo, pero no, te mienten bajo la mscara de la educacin para todos. Estudi siempre en un colegio nacional, mi madre era citada constantemente al colegio, mis calificaciones siempre fueron muy bajas hasta el final, y los profesores mis enemigos declarados. Nunca repet un ao pero siempre hice mritos para hacerlo, siempre fueron los mismos discursos con diferentes profesores, siempre el mismo uniforme, y siempre ese maldito horario que no me dejaba dormir bien. Hace pocos das me di un paseo por aquel Jos Santos Chocano, colegio que me aguant y aguant durante los tiempos de la secundaria. Vi jvenes que me hicieron recordar aquellas pocas. Chicos inconformes con sus vidas, llevando el buzo del colegio en protesta de ese ridculo uniforme, llegando tarde porque les importa un carajo las clases que les impondrn en el da, escribiendo frases en sus mochilas que de decirlas los podran castigar, fumando para llegar pronto a la adultez y salirse de esta monotona de la instruccin impuesta a la fuerza, en conclusin vi la misma miseria de antes, nada ha cambiado. -Por qu no entras al colegio?- Le pregunt a uno de los muchachos. -No pasa nada, hoy me toca Lenguaje y no he hecho la tarea -Por qu no la has hecho? -Es aburrido- Contest, algo avergonzado hacindome un gesto con el brazo como dicindome, no me vengas a reclamar nada. Y no lo hice. Qu se le puede reclamar a un joven que seguramente ha de tener miles de problemas personales y que encima debe aguantar a un grupo de viejos que creen tener la razn y le imponen lo que el Estado decide que le impongan. Un chico que seguramente refleja el sentir de miles de muchachos que necesitan ser escuchados, que tienen todas las ganas de recrearse, de experimentar, de conocer, de aprender, de culturizarse pero en libertad, decidiendo en qu momento hacen qu, sobre qu quieren aprender, qu habilidades desean desarrollar, cundo las desean desarrollar. Por qu se concibe la educacin como

una cuestin que se tiene que meter a la fuerza y por la fuerza. No que uno se educa para ser libre? Otro muchacho estaba sentado en el suelo de la calle, escribiendo en un cuaderno. Una bonita letra y un trozo de hoja bastante colorida y limpia me llam la atencin. - Te ests poniendo al da? Pregunt. -No, estoy terminando la tarea de biologa, quiero salvar mi nota Respondi muy seguro de s. -Y por qu no la hiciste en tu casa? -No me alcanz el tiempo, tena que hacer tambin Matemtica y religin. No pregunt ms y segu mi ruta. Primero sorprendido por qu tan miserable puede ser nuestro sistema educativo que aun intentan imponer una religin a travs de un curso pedaggico en pleno siglo XXI, y en segundo lugar pens, qu grandioso sera que ese muchacho pueda tener un lugar a libre disposicin, donde estudiara con otros muchachos ms, las plantas, las clulas, la vida en otras especies, un sinfn de maravillosas cosas sin la presin de una estpida nota. Y definamos eso de las notas. Son el reflejo del esfuerzo dicen, son el resultado del aprendizaje comentan, son la expresin de qu tanto has aprendido manifiestan. Mentira, las notas no son otra cosa que la metodologa del sistema para decretar quienes son aptos y quienes no lo son. Segn quin?, segn los intereses de quin? No se trata de evaluar seores, se trata de que aprendan lo que quieran aprender sin presiones. Se aspira a un mundo de paz, pero el sistema educativo te somete a competir y tumbar a tu rival, convierte en cifras del uno al veinte tu creatividad y te mide cual mquina inerte, para luego calificarte de capaz o incapaz. Exclusin social en toda su esencia. Otro tema son los profesores. No pondr en el mismo saco a todos, recuerdo bien a aquella maestra de literatura en la secundaria que le sacaba la vuelta a la currcula pedaggica y nos haca actuar, cantar, escribir poemas, una mujer comprometida, que no le tena miedo al Estado ni a ningn mequetrefe. Sin embargo la mayora de los profesores son patticos, cerrados, patanes, solo quieren su sueldo a fin de mes. Aqu vienen a hacer vida social o a aprender! Manifiestan como clich. Y digo, alguien le puede explicar a ese mediocre que una autentica forma de aprender es sociabilizando? Le exijo que preste atencin, o toda la vida usted quiere ser un mediocre! Einstein fue el distrado por excelencia durante su estancia en la escuela y alguna vez dijo: Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Es obligatorio venir uniformado! Dicen no? Yo digo pdranse. La mayora de los profesores no buscan un verdadero progreso, solo les interesa el desarrollo curricular. Lo ms lamentable es que esto se da tambin en las universidades, pero eso ya es materia para otro post.

Volviendo al colegio, pienso que no es una escuela, es una gran guardera donde los padres se pueden deshacer de sus hijos y tienen el tiempo libre para contribuir al crecimiento de un Per que aspira a ser una marca y no un pas, entonces todo se complementa. El padre cumple su funcin de mquina servil en su trabajo y el nio cumple con asistir a que le fulminen la creatividad para ser la futura mquina servil de los intereses del gran capital en el futuro, convirtindose esto en un crculo vicioso. No causa suspicacia que se construyan las escuelas a imagen y semejanza de las prisiones y de las fbricas? Hay gente que podra argumentar que nuestro pas no tiene dinero para invertir en educacin, yo tengo otra teora. El Estado y en s el nuevo orden mundial que indica que la compra y venta lo es todo, no invierte en s en educacin, no porque no se pueda, si no porque no les convienen. Se imaginan toda una generacin crtica, incorruptible, que aspire siempre a la justicia teniendo como referente a la equidad, siendo la libertad el principio del respeto mutuo? Los monarcas aun existentes se haran pis en sus diamantes, el imperio no tendra a quien corromper con sus cochinos dlares, las potencias seran impotentes, las dictaduras caeran desde dentro, la publicidad sera sincera, las tres religiones ms poderosas probablemente reeditaran sus libros sagrados, la democracia funcionara, los debates seran de inters pblico y se dejara de prestar tanta atencin a los traseros de Combate, un mundo mejor. Pero no, estos son tiempos en que est muy de moda ser liberal y bueno, creer en las libertades, individuales fcticas, religiosas, sexuales y todo lo dems, cosa que no me parece mal. Pero por qu nadie habla del aprendizaje en libertad. Nuestros liberales de la CONFIEP, del gobierno (S hace tiempo que lo son) y del Congreso parecen comunistas ultras en este campo. Y digo no, por qu los colegios del mismo color, por qu los uniformes, por qu las separaciones sexuales, por qu los mismos cursos para todos, por qu los mismos horarios para todos, por qu la misma curricula educativa para todos, por qu las formaciones escolares bajo el sol o con tanto fro, por qu la exclusin de las notas. Qu contradictorio y repulsivo se torna a la vez nuestro sistema educativo verdad? Spase chicos, muchachos y jvenes, que siempre estarn esos adultos gritando, creyndose dueos de la razn, decidiendo qu se debe y qu no se debe experimentar, castigando la curiosidad, condenando la indagacin, calificando de estupidez los sueos, menospreciando las aspiraciones, segados por su mundo delirante. Bien, a sacarse ceros jvenes y nios si es que por defender sus sueos, ideales y aspiraciones son acallados. S sancionados con la cabeza en alto amigo escolar si eres castigado por garabatear las hojas de tu cuaderno en busca del desarrollo de tu arte. A enfrentar con coraje adolescente los regaos por preferir aprender las escalas musicales en una guitarra en vez de resolver un problema aburrido de lgebra. A sobreponerse nio de la tunda que te darn seguramente por romper tu mochila en busca de medir t fuerza. No es el estudiante el que fracasa, es el sistema educacional el que est psimamente planteado.