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Ensear aritmtica a los ms chicos de la exploracin al dominio Cecilia Parra e Irma Elena Saiz
conocimientos, poder abordar nuevos problemas requiere que los conocimientos adquiridos se conviertan en slidos puntos de apoyo para aprendizajes posteriores Para que esto sea posible consideran necesaria una enseanza que asuma y sostenga trabajar mltiples dimensiones en simultneo y en forma relacional a lo largo de prolongados perodos. Por ello, en los diversos captulos que presentan y analizan los diferentes aspectos relativos a la enseanza de la suma, la resta, la numeracin, la multiplicacin y la divisin, van identificando articulaciones en la enseanza que pueden favorecer que los alumnos construyan el mundo de relaciones que caracteriza a la aritmtica. Ensear aritmtica a los ms chicos: de la exploracin al dominio es una obra que se dirige a los maestros y tambin a quienes se estn formando como maestros. Como se ha dicho, es un objetivo de las autoras que las propuestas sean realizables en la cotidianeidad de las aulas y esto lo logran acabadamente. Hay una preocupacin constante por hacer inteligible tanto las propuestas como los fundamentos de las mismas, a los que va dirigida la obra. Este libro resulta interesante no slo porque incluye propuestas realizables en el aula sino tambin porque permite organizar reuniones de estudio entre colegas, o en ateneos con los noveles, alrededor de preocupaciones tales como: qu tienen que aprender los alumnos de la divisin en el conjunto de los nmeros naturales? o cules son los diversos significados de la suma y de la resta que se pueden promover en la enseanza? Qu aporta el trabajo en el terreno del clculo y de produccin de escrituras a la construccin de significados? En sntesis, consideramos este libro un genuino aporte para acompaar tanto la experiencia como el estudio, ambos componentes esenciales de las prcticas docentes. Pginas donde se hacen comentarios sobre el libro http://www.el-litoral.com.ar/leer_noticia.asp?IdNoticia=87804
Mtra. Daniela Andreoli. Maestra en Ciencias en Matemtica Educativa. CICATA. Mxico. Profesora en Matemtica, Fsica y Cosmografa. Universidad Nacional del Noreste (UNNE). Argentina. Profesora Titular Exclusiva del Dpto. de Matemtica (FaCENA-UNNE). Profesora Adjunta y Responsable Dedicacin Simple del Dpto. de Matemtica en FCA. UNNE. Investigadora en temas de Algebra Lineal en la SECyT de la UNNE. Tiene presentados y ejecutados proyectos de capacitacin para el Nivel Medio. Tiene publicados artculos de investigacin en Educacin Matemtica y Evaluacin.