.2DO GRADO _ AREA: TEATRO ESCUELA BASICA CARMEN CONZOO. EVALUACIONESII MOMENTO 2012-2013.

LIC. GRISELDA MONTOYA

ESTUDIANTES
1 Alvarado Mosquera Marieidis

INDICADORES - EVALUACIN

ESCALA ALFABETICA

Coronado Gmez Brigitte R

Crdenas Desiree

Garca Parada Ana R

Gutirrez Heidy

Garca Enrique Alexandra

Pacheco Arias yilyandry

Ramrez Noguera Lidia

Rosas Aponte Scarlet

10

Rodrguez Marrero Brbara

11

Seijas Marln

12 13

Villegas Carlas Baptista Miguel

14 15

Bastidas Mendoza Aliander Cardozo Lugo Jess

16

Carrillo A. Juan C

17

Colmenare Norelis

18

Cordero Dugleiverson

19

Chirinos Velsquez Cristian

Consolidada: alcanzo las competencias previstas para el grado al Identificar los elementos del Lenguaje Escnico y Teatral, Reconociendo las Formas de Expresin. e Identificando el espacio y tiempo en el ritmos corporales y en algunos casos super las prevista para el grado. En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Participa en escenificaciones de bailes, danzas y juegos formando imgenes corporales En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal. En suficiencia de logro. Participa en escenificaciones de bailes, danzas formando imgenes corporales, al mismo tiempo manifiesta interes por las realizaciones de juegos teatrales, poesas y cuentos. En suficiencia de logro. Participa en escenificaciones de bailes, danzas formando imgenes corporales, al mismo tiempo manifiesta interes por las realizaciones de juegos teatrales, poesas y cuentos. En suficiencia de logro. Coordina los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante. Al mismo tiempo Valora las conmemoraciones y prceres nacionales mediante declamaciones en lenguaje artstico. En suficiencia de logro. En suficiencia de logro. Participa en escenificaciones de bailes, danzas formando imgenes corporales, al mismo tiempo manifiesta interes por las realizaciones de juegos teatrales, poesas y cuentos. En suficiencia de logro. Coordina los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante. Al mismo tiempo, Valora las conmemoraciones y prceres nacionales mediante declamaciones en lenguaje artstico. Consolidada: alcanzo las competencias previstas para el grado al Identificar los elementos del Lenguaje Escnico y Teatral, Reconociendo las Formas de Expresin e Identificando el espacio y tiempo en el ritmos corporales y en algunos casos super las prevista para el grado. Suficiencia de logro: alcanzo las competencias previstas para el grado, expresando los lenguajes artsticos a travs de sus Dramatizaciones y al mismo tiempo Manifiesta interes por las realizaciones de juegos teatrales, poesas y cuentos. Consolidada: alcanzo las competencias previstas al Identificar los elementos del Lenguaje Escnico y Teatral, Reconociendo las Formas de Expresin e Identificando el espacio y tiempo en los ritmos corporales y en algunos casos super las previstas para el grado. Suficiencia de logro. Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal, alcanz todas las competencias previstas para el grado. En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Participa en escenificaciones de bailes, danzas y juegos formando imgenes corporales Competencia en inicio para el logro: adquiri las competencias mnimas durante Participacin en escenificaciones de bailes, danzas y juegos l a la formacin imgenes corporales. En suficiencia de logro. Coordina los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante. Al mismo tiempo Valora las conmemoraciones y prceres nacionales mediante declamaciones en lenguaje artstico. Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Participa en escenificaciones de bailes, danzas y juegos formando imgenes corporales En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Participa en escenificaciones de bailes, danzas y juegos formando imgenes corporales En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal. En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal.

A D D C C C C C A B A C D E C D D D D

.2DO GRADO _ AREA: TEATRO ESCUELA BASICA CARMEN CONZOO. EVALUACIONESII MOMENTO 2012-2013.

LIC. GRISELDA MONTOYA

ESTUDIANTES
20 Gonzlez Cerezo Ismael

INDICADORES - EVALUACIN

ESCALA ALFABETICA A

21

Gamero Leal Keiber

22 23

Gonzlez Fernndez Joiber Gonzlez Mijares Efran

24 25

Gmez Prada Carlos Alberto Gutirrez Moiss J

26

Hernndez Bermdez Gustavo

27 28

Montilla Montero Adrian Osorio Cartaya Yondeivis

29 30 31 32

Reyes Delgado Wilfre Ros Gonzlez ngel Rojas Cartaya Jackson Romero Gonzlez Yeiber

33 34 35

Vaamonde Enyerni Carranza Jos Daniel Brea Velsquez Daiver E

36

Lpez Dusmary

Consolidado: alcanzo las competencias previstas para el grado al Identificar los elementos del Lenguaje Escnico y Teatral, Reconociendo las Formas de Expresin e Identificando el espacio y tiempo en el ritmos corporales y en algunos casos super las exspectavas prevista para el grado Consolidada: alcanzo las competencias previstas para el grado al Identificar los elementos del Lenguaje Escnico y Teatral, Reconociendo las Formas de Expresin. e Identificando el espacio y tiempo en el ritmos corporales y en algunos casos super las prevista para el grado. Competencia en inicio para el logro: adquiri las competencias mnimas durante Participacin en escenificaciones de bailes, danzas y juegos y en la formacin imgenes corporales. En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal. Competencia en inicio para el logro: adquiri las competencias mnimas durante Participacin en escenificaciones de bailes, danzas y juegos y en la formacin imgenes corporales. En proceso de suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante. Suficiencia de logro: alcanzo las competencias previstas para el grado, expresando los lenguajes artsticos a travs de sus Dramatizaciones y al mismo tiempo Manifiesta interes por las realizaciones de juegos teatrales, poesas y cuentos. Suficiencia de logro. Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal, alcanz todas las competencias previstas para el grado. Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante Suficiencia de logro. Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal, alcanz todas las competencias previstas para el grado. Suficiencia de logro. Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal, alcanz todas las competencias previstas para el grado. Suficiencia de logro. Alcanz todas las competencias previstas para el grado, dramatizaciones, ritmos y lenguaje artstico. En proceso de suficiencia de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante Suficiencia de logro. Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal, alcanz todas las competencias previstas para el grado, en el lenguaje artstico Suficiencia de logro. Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal, alcanz todas las competencias previstas para el grado. En proceso de Suficiencia de logro: Valora el ritmo corporal, Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante en el teatro. Asimismo Identifica el espacio y tiempo en el ritmo corporal Coordinando los movimientos hacia la derecha, izquierda, atrs y adelante Competencia en inicio para el logro: adquiri las competencias mnimas durante Participacin en escenificaciones de bailes, danzas y juegos y en la formacin imgenes corporales.

A E D E D

B C D C C C D C C D E

ESCALA ALFABETICA PARA LA INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

A= Consolidado. Alumno alcanz todas las competencias y en algunos casos super las previstas para el grado. B= Suficiencia de logro. Alcanzo todas las competencias previstas para el grado. C= En suficiencia de logro. El alumno alcanzo la mayora de las competencias previstas para el grado. D=En proceso de suficiencia de logro. El alumno alcanzo algunas competencias previstas para alcanzar la nivelacin con las restantes. E= Competencia en inicio para el logro. El alumno adquiri las competencias mnimas requeridas para ser promovido al grado superior inmediato.