CTEDRA: Meteorologa y Climatologa DOCENTE: Dr.

Polivio Moreno

TEMA: TRABAJO AUTONOMO

ALUMNO:

Daro Leica

CICLO: Tercero A

MARZO 2013 SEPTIEMBRE 2013

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CARRERA DE INGENIERIA EN MEDIO AMBIENTE

2013

2. INTRODUCCIN
En la actualidad, la destruccin del planeta tierra crece de una forma alarmante y con ello, desaparecen diariamente miles de hectreas de bosques contribuyendo a la extincin o disminucin de especies de flora y fauna silvestre de incalculable valor para la humanidad. El Ecuador se encuentra inmerso en este problema ambiental, social y cultural, ya que la explotacin petrolera, maderera, la sobre explotacin agrcola y ganadera contribuye para que los bosques, pramos, manglares y selvas cada da disminuyan de una forma notable en Ecuador. Gran parte del territorio ecuatoriano est conformado por la selva Amaznica, en ella habitan miles de especies de flora y fauna, que en la actualidad enfrentan un problema constante con la destruccin de su hbitat, caza y pesca discriminada, trfico de especies, deforestacin entre las de mayor importancia. Es muy comn encontrar muchas especies en condiciones inhumanas en muchos hogares, hoteles, centros tursticos, circos, en la Amazona del Ecuador, los cuales se encuentran amarrados, encadenados, encerrados en pequeas jaulas, sin alimentacin ni agua o simplemente viviendo con otros animales domsticos en granjas o fincas de la localidad. Todas estas especies han sido vctimas del trfico ilegal, que es muy comn en Ecuador ya que muchas especies se comercializan en mercados, plazas o calles de las ciudades Amaznicas, siendo adquiridos por turistas o pobladores locales sin tener nocin del impacto que estn causando, hacia el ambiente y hacia las especies. Debido a esto, las condiciones necesarias de alimentacin, manejo y cuidado son insuficientes. De all hubo la necesidad de crear el Centro de Rescate de Vida Silvestre Yana Cocha, (laguna negra en idioma quechua), encaminado al rescate, proteccin, y conservacin de la flora y fauna silvestre Amaznica. El rol del Centro de Rescate de Vida Silvestre Yana Cocha es muy importante dentro de la conservacin Amaznica, permitiendo que muchas especies puedan regresar a sus hbitat naturales, brindando una nueva oportunidad para estas. El rescate y rehabilitacin de fauna silvestre, campaas de reforestacin con especies forestales, jardines botnicos, orquidearios, senderos ecolgicos, charlas de educacin ambiental a escuelas y colegios, concientizacin social, interpretacin ambiental, participacin en eventos ambientales y prcticas ecotursticas son las actividades de mayor importancia que realiza el Centro de Rescate de Vida Silvestre Yana Cocha.

2.1 Objetivos:
Conocer los diversos tipos de suelos existentes durante el trayecto. Observar las diferentes especies de flora y fauna existentes. Reforzar los temas explicados en clase.

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2.2

Antecedentes Histricos:

Fresa
Familia: Roscea Nombre comn: Fresa Nombre Cientfico: Fragaria vesca Planta herbcea vivaz de porte bajo de y de fruto comestible. Tambin denominada fresilla, por su diminuto tamao fresa del bosque atendiendo a su origen como fruto silvestre que nace entre la maleza en las laderas montaosas. Hoy en da, sin embargo, las comercializadas son fresas de cultivo intensivo que con la ayuda de invernaderos consiguen tener presencia todo el ao en el mercado. Fruto de muy escaso tamao, en forma redondeada o cnica y color rojo brillante. Su pulpa es mantecosa, deshacindose en la boca a la ms mnima presin, con un sabor extremadamente dulce. Pero lo que ms caracteriza a la fresa es su aroma intenso, capaz de impregnar con su perfume penetrante, varios metros a la redonda.

3.

DESARROLLO DEL TEMA

PRODUCCIN EN EL ECUADOR
El precio en el mercado y el rojo intenso convierten a la fresa en una fruta seductora. Esta apariencia cautiv a los agricultores de las provincias de la Sierra: al norte de Pichincha, Imbabura, Tungurahua y parte del Azuay, para transformar sus campos en los reductos de esta fruta gruesa, brillante y de apariencia fresca. La mayor produccin se concentra en Pichincha y su produccin va a los mercados de Quito, Guayaquil y otras provincias de la Costa. En todas, excepto Imbabura, el cultivo es tecnificado, por lo cual est expuesta a una menor contaminacin. En cambio, en la provincia del norte, Imbabura, los campesinos reutilizan los mismos plsticos para varias cosechas, segn Wilson Vsquez, experto en frutas del INIAP. Esa prctica expone a los nuevos frutos, porque las bacterias del anterior cultivo se quedan en el plstico y contaminan. No hay cifras de produccin en el pas. Un crecimiento poco explotado En los ltimos aos la superficie plantada se ha incrementado, pasando de 125 hectreas (ao 2003) a 250 ha. (Ao 2007), lo que implica una tendencia de crecimiento anual de entre el 20 y el 30%.

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Sin embargo, en el pas no existen plantaciones extensivas para la exportacin. An as, el 60% se destina al consumo nacional y el resto se exporta, en almbar o fresca, a EUA, Espaa y los Pases Bajos. Las fresas en almbar son las que ms acogida tienen en el mercado americano. Para 2007, Ecuador produjo 30 000 toneladas mensuales de fruta. Pero desde el 2008, hasta la fecha, hubo un descenso de la produccin por los cambios climticos. En los ltimos meses de 2009 caus escasez en el mercado, por la falta de maduracin oportuna. Sin embargo, empieza a normalizarse. El inconveniente es que en el pas no hay plantaciones extensivas para la exportacin. Los agricultores siembran en terrenos de 1 000 metros a una hectrea. En Pichincha la zona de mayor produccin de fresas est en el valle noroccidental de Quito. Aunque no hay datos estadsticos se cree que la zona produce entre 5 mil a 6 mil cajas diarias de frutilla. Yaruqu, Pifo, Tababela, Checa, Quinche, Asczubi son algunas de las parroquias ms productivas de fresa en el pas. El cultivo tiene un 20% de incremento anual. REQUERIMIENTO LUMINICO PROCESO FENOLOGICO La planta de fresa es termo y foto peridica, o sea que su crecimiento depende de las condiciones de luz y temperatura. Las altas temperaturas y los das largos (ms de doce horas de luz) provocan crecimiento vegetativo excesivo; las bajas temperaturas y das cortos inducen floracin. En condiciones, donde todos los das tiene menos de 12 horas de luz, el factor determinante para producir fruta, es la temperatura ptima que en promedio de 14 C, pero se adapta bien entre los 10 y 20 C. PROCESO DE BROTE En el proceso de brote necesitan luz solar completamente por lo menos 6 horas al da. EFECTOS POR FALTA DE LUMINOSIDAD

4
4.1.

CONCLUSIN Y RECOMENDACIONES
Conclusin

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La conservacin de las poblaciones animales silvestres dentro de los hbitats naturales es quiz la manera ms efectiva de garantizar que un ecosistema se mantenga sano y estable a lo largo del tiempo, ya que as se da la evolucin de las especies en su hbitat natural. Por estas razones, la prioridad para la conservacin de la biodiversidad debe estar orientada a la proteccin y preservacin de las especies y de sus ecosistemas, tratando de impedir que causas tales como la sobre cacera, la fragmentacin y destruccin del hbitat, el impacto de la introduccin de especies exticas y las extinciones en cadena, continen actuando negativamente en el medio ambiente. Actualmente existen leyes que tratan de evitar la disminucin o la desaparicin de la fauna silvestre, por medio de la regulacin del aprovechamiento de algunas especies silvestres o la prohibicin total de la captura de animales silvestres amenazados o en peligro.

4.2.

Recomendaciones: Llevar el Equipamiento necesario para estas zonas. Es recomendable concientizar a todas las personas sobre la gran importancia que representa la fauna silvestre, mediante proyectos que procuran recuperar parte de la diversidad biolgica perdida a causa de factores humanos, por medio de la reincorporacin o el reforzamiento de poblaciones de especies que se encuentran en grave peligro de desaparecer. No debemos contribuir con la compra de animales silvestres ya sea utilizados como mascotas, alimento o artculos de coleccin, esto tambin ha contribuido a la reduccin de las poblaciones de animales silvestres.

5.

ANEXOS

6.2 ndice:

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Tabla de contenido
PRACTICA N1 .................................................................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 2. 2.1 2.2 INTRODUCCIN ............................................................................................................................................. 1 OBJETIVOS: .................................................................................................................................... 1 ANTECEDENTES HISTRICOS: ............................................................................................................ 2

IMPORTANCIA DE LA PRCTICA: .......................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 2.3 ASPECTOS GENERALES ...................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

4. CADA CINTA DEBE TENER UN NMERO O MARCA DE IDENTIFICACIN. ............ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 5. LAS CINTAS ROTAS PUEDEN REPARARSE POR REMACHADO O APLICNDOLE UN CASQUILLO DE UNIN, PERO NO DEBE USARSE UNA CINTA REMACHADA PARA TRABAJOS DE PRECISIN .......... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3. DATOS INFORMATIVOS DEL CAMPO ......................................................................................................... 2 3.1. NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES: GABRIELA CAIZA, KATHERINE CUJI, DARO LEICA, CARLOS CALVACHE, JESSICA REMACHI, RICHARD RUEDA, MERCEDES LUCERO, GABRIEL CUNUHAY, PAL CAIZA, JOS VSQUEZ, JOS BARAHONA. ................................................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3.2. MATERIALES EMPLEADOS: ................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

3.4. TRABAJO REALIZADO EN EL CAMPO: .............................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. EN CUANTO AL TRABAJO REALIZADO SE CONFORMARON GRUPOS DE 9 PERSONAS, PARA NUESTRO CASO SON 11 EN LAS QUE SE PROCEDI A ESCOGER EL PAPEL QUE CUMPLIR CADA ESTUDIANTE. ........................................................................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3.5. 4 4.1. 4.2. 5. 5.1. DATOS TOMADOS EN EL CAMPO:............................................................ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. CONCLUSIN Y RECOMENDACIONES ...................................................................................................... 2 INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS: ............................................................................................... 3 RECOMENDACIONES: ........................................................................................................................ 4 ANEXOS ......................................................................................................................................................... 4 GRFICOS Y PLANOS:.......................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

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6.1 bibliografa:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Mediciones-Con-Cinta/1504381.html

http://www.damisela.com/zoo/mam/primates/callitrichidae/pygmaea/index.htm

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