Escuela Grumete Cortez Profesor Fernando Joos

UNIDAD VII: EL MUNDO MODERNO NOMBRE:_______________________________________________________________ GUA N 1: DEL MUNDO MEDIEVAL AL MODERNO

MUNDO MEDIEVAL
- Pensamiento y creacin artstica centrada en Dios y en la religiosidad. - Consolidacin y expansin de la cristiandad y de la Iglesia Catlica.

CRITERIO DE COMPARACIN

MUNDO MODERNO
- Las ideas, el pensamiento, el arte y el conocimiento se focalizan ms en el ser humano y sus capacidades que en Dios, sin abandonarlo. - Ruptura de la cristiandad: nuevas iglesias cristianas.

MENTALIDAD EUROPEA

- Estamental: nobleza, clero, campesinos. - Relaciones de vasallaje.

SOCIEDAD

- Estamental: se incorporan nuevos grupos sociales. - Destaca la burguesa.

- Economa cerrada. Base agraria y feudal: autarqua o autoconsumo.

ECONOMA

- Economa abierta. Desarrollo comercial y predominio del capitalismo.

- Reinos patrimoniales de carcter monrquico. - Fuerte unin del poder poltico y del eclesistico.

ORGANIZACIN POLTICA

- Conformacin de Estados Nacionales.

- Cerrado, pocos desplazamientos de poblacin.

ESPACIO TERRITORIAL

- Abierto, aumento de las migraciones y de las exploraciones geogrficas fuera de Europa.

El inicio de una nueva poca. La poca Moderna comprende desde finales del siglo XV hasta finales del siglo XVIII, perodo en el cual se desarrollaron cambios que afectaron profundamente no solo a Europa sino a todo el mundo. Europa pas de ser un continente relativamente aislado a convertirse en el centro de una red de relaciones y comunicaciones que abarcaba casi todo el planeta. Constatar el inicio de una nueva poca no siempre es fcil. Crees t que los habitantes de Estrasburgo, en Alemania, se habrn enterado de que el 29 de Mayo de 1453 se iniciaba un nuevo perodo en la historia de Europa con la cada de Constantinopla en manos de turcos otomanos? O bien que Coln muri sin saber que en 1492 haba llegado a un continente desconocido? La primera fecha es considerada por los historiadores un hito que da inicio a la poca Moderna porque representa el fin del Imperio Bizantino, de ms de mil aos de antigedad, heredero de la civilizacin romana. La segunda fecha tambin es considerada un hito porque potencia el desarrollo del imperialismo colonial y ampla los conocimientos que e tenan sobre el mundo y las fronteras entre los pueblos, dando inicio a un proceso que se ha profundizado en la actualidad: la globalizacin.

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Qu ocurri en Europa entre los siglos XIV y XV para que se configurara una nueva poca? En la Baja Edad Media se desarrollaron una serie de cambios en Europa como el resurgimiento urbano y comercial, y la conformacin de monarquas nacionales en algunos pases, que modificaron la sociedad feudal, basada en la autarqua, en la produccin agrcola y en la existencia de reinos patrimoniales. Estas transformaciones abrieron paso a un nuevo perodo en la historia de Europa: la poca Moderna.

Inicio del Mundo Moderno (siglo XV y XVI)

Cmo entendemos la Edad Moderna? Puede parecer extrao llamar moderna a una poca que se inici hace ms de 500 aos. Quienes vivieron entonces la denominaron as porque se sentan modernos, protagonistas de un tiempo nuevo, poseedores de nuevas verdades, de amplios horizontes espaciales y culturales, que rompan con la inseguridad y estrechez del tiempo recin pasado. Hoy reconocemos que no hubo tal ruptura, ya que todos los procesos que caracterizaron la Edad Moderna se consolidaron a partir de elementos que se venan desarrollando desde la Edad Media. Se denomina Edad Moderna al perodo que se extendi entre los siglos XV y XVIII. En ella podemos reconocer los siguientes procesos: En los siglos XV y XVI se consolid la burguesa, grupo social que confirm su protagonismo econmico y cultural. En estrecha relacin con ella, la economa mercantil sigui progresando y surgi el sistema econmico que llamamos capitalismo. Paralelamente, el Humanismo y el Renacimiento plasmaron una nueva manera de entender al ser humano y el mundo. Los vientos de cambio tambin alcanzaron a la Iglesia Catlica, que sufri una gran ruptura con la Reforma protestante e inici un propio camino de recuperacin a travs de una reforma interna, la Contrarreforma. En el plano poltico, en el contexto de la formacin del Estado moderno, en varios reinos se desarrollaron monarquas autoritarias. Algunos Estados iniciaron un proceso de expansin, fortaleciendo la economa capitalista y ampliando el mundo conocido por los europeos.

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En los siglos XVII y XVIII se profundizaron las tendencias anteriores. Las monarquas se consolidaron como el poder poltico ms importante dando paso al absolutismo en gran parte de Europa. Algunos Estados llegaron a ser grandes potencias, desencadenndose una serie de guerras entre ellos, producto de una competencia poltica, econmica y territorial. El siglo XVII fue el siglo del Barroco, un arte que expresaba con dinamismo las contradicciones de la poca. Tambin fue entonces cuando surgi la ciencia moderna, un saber que se fue liberando de las trabas impuestas por la religin, para asentar el dominio de la razn. La exaltacin de esta ltima fue uno de los fundamentos de la Ilustracin, el gran movimiento cultural del siglo XVIII que termin por cuestionar el orden existente, calificado como Antiguo Rgimen, sentando las bases de los procesos revolucionarios que abriran paso a nuevos tiempos.

ACTIVIDADES: - Para desarrollar los siguientes conceptos te sugiero que primero trates de deducirlos a travs de lo explicado en la misma gua y si necesitas apoyo, puedes utilizar cualquier libro de Historia de 3 Medio, diccionarios o internet. 1. Define los siguientes conceptos en tu cuaderno: a) Teocentrismo b) Antropocentrismo c) Estamento d) Autarqua e) Capitalismo f) Estado g) Migracin h) Burguesa i) Humanismo j) Renacimiento k) Reforma l) Expansin ll) Absolutismo m) Ilustracin

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2. Una de las caractersticas distintivas de la Edad Moderna fue la valoracin del individuo. Te propongo una primera aproximacin a esta poca a travs de algunos de sus personajes. Busca la siguiente informacin de cada uno: a) Fecha de nacimiento y muerte. b) Su profesin u oficio. c) rea en que se destac o su aporte a la cultura. d) Proceso del cuadro anterior con que se identifica.

Nicols Coprnico

Ren Descartes

Galileo Galilei

Martn Lutero

Johannes Gutemberg

Jean-Jacques Rousseau

Cristobal Clon

Isabel I de Inglaterra

Luis XIV