SUBSECTOR: EDUCACIN MATEMTICA. CURSO: 4to ao A.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N1: Representar y describir nmeros del 0 al 10000 MES: MARZO 2013

PROFESORA: .

OBJETIVO DE LA CLASE: Representar y describir nmeros. CLASE 1 MARTES 05/03 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Activacin de aprendizajes previos. Recuerdan lo aprendido. DESARROLLO: Representan nmeros del 0 al 10000. Cuentan de 10 en 10, de 100 en 100, de 1000 en 1000. Leen y escriben nmeros. Los representan en forma simblica, pictrica y simblica. Comparan y ordenan nmeros en la recta numrica o tabla posicional. CIERRE: Socializan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Expresan nmeros en palabras y cifras. Representan en nmeros cantidades dadas en billetes o monedas.

OBJETIVO DE LA CLASE: Representar y describir nmeros. CLASE 2 MIRCOLES 06/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Activacin de aprendizajes previos en nmeros. Vinculacin de aprendizajes previos obtenidos en clase anterior. DESARROLLO: Identificar el valor posicional hasta la decena de mil. Componer y descomponer nmeros naturales hasta 10000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional. CIERRE: Socializan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Descomponen cantidades de dinero dado en billetes o en monedas de $1, $10, $100, $1000 y de $10000. Leen y escriben nmeros presentados en la tabla posicional.

OBJETIVO DE LA CLASE: Describir y aplicar estrategias de clculo mental. CLASE 3 JUEVES 07/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Comentan clase anterior. Vinculacin de aprendizajes previos con clase anterior. DESARROLLO: Realizan conteo de nmeros de delante hacia atrs. Doblar y dividir por dos. Por descomposicin CIERRE: Comentan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Aplican la descomposicin y el conteo en el clculo mental, para multiplicar nmeros hasta 10 por 10.

OBJETIVO DE LA CLASE: Describir y aplicar estrategias de clculo mental. CLASE 5 VIERNES 08/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Comentan objetivos de la clase. Vinculacin de aprendizajes previos con clase anterior. DESARROLLO: Usar el doble del doble para determinar las multiplicaciones hasta 10x10 y sus divisiones correspondientes CIERRE: Comentan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Multiplican en el clculo mental nmeros doblando y dividiendo por 2.

OBJETIVOS DE LA CLASE: Calcular, aplicar y relacionar sustracciones. CLASE EJEMPLO DE ACTIVIDAD 6 INICIO: Mircoles Comentan acerca de la clase anterior. 11/04 Vinculacin de aprendizajes previos con clase anterior. DESARROLLO: Nombran los trminos de la adicin. Resuelven sustracciones en cuaderno y pizarrn. Resuelven sustracciones considerando los valores posicionales. Trabajan en cuaderno de ejercicios. CIERRE: Comentan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Escriben nmeros en cuaderno.

OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular, inferir, y relacionar resultados. CLASE 7 Viernes 13/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Comentan actividad de la clase anterior. Vinculacin de aprendizajes previos con clase anterior. DESARROLLO: Comentan lo que entienden por redondeo, el procedimiento que se debe seguir para hacerlo. Concluyen que al redondear los datos a la decena, el resultado es ms cercano a lo exacto. Estiman resultado de adiciones redondeando cada nmero a la decena y a la centena. CIERRE: Socializan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Resuelven gua de trabajo.

OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular, aplicar, y explicar resultados. CLASE 8 Lunes 16/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Desarrollan gua de ejercicios del texto de apoyo. Vinculacin de aprendizajes pasados con clase anterior. DESARROLLO: Realizan clculo mental. Completan secuencia numrica de 1 en 1del 20.000 al 20.050. Leen nmeros de la secuencia y comparan con compaeros. Trabajan pgina 45 y 46 en texto del alumno. Se recuerda que los nmeros estudiados se forman por combinacin de los mltiplos de 1.000 (hasta el 29.000) y los nmeros del 1 al 999. CIERRE: Comentan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Evaluacin Formativa.

OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular y verificar resultados. CLASE 9 Martes 17/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Activacin de aprendizajes previos de la clase anterior. Comentan actividades de la clase anterior. DESARROLLO: Crean problemas que se puedan resolver a partir de adiciones y sustracciones. Trabajan pgina 47 del texto del alumno. Estiman descuento de productos dados redondeando los precios como estimen conveniente. A partir de boletas de compras, estiman el resultado total de la compra. CIERRE: Comentan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Evaluacin escrita.

OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar, calcular y comprobar. CLASE EJEMPLO DE ACTIVIDAD 10 INICIO: Mircoles Comentan acerca de la clase anterior. 18/04 Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: Desarrollan clculo mental. Comprueban los resultados de una adicin o sustraccin, a travs de la realizacin de la operacin inversa. Resuelven sustracciones y completan adiciones que comprueben el resultado. Copian en cuaderno. Trabajan pgina cuaderno de ejercicios del alumno. CIERRE: Comentan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Lista de cotejo.

OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar, calcular y comprobar. CLASE 11 Viernes 20/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Comentan objetivo de la clase anterior. Activacin de los aprendizajes previos de la clase anterior. DESARROLLO: La docente pregunta quin sabe lo que es un grfico? para qu sirve? Observan informacin de datos de diferentes lugares de Chile. Comentan que informacin se puede obtener. Observan datos de la informacin y un grfico de barras. Inventan nuevos ejemplos en cuaderno. CIERRE: Socializan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Construyen grfico.

OBJETIVO DE LA CLASE: Interpretan, relacionan y juzgan. CLASE 12 Lunes 23/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Leen y comentan objetivo de la clase anterior. Activacin de aprendizajes previos, DESARROLLO: Realizan clculo mental. Buscan en revistas, libros y diarios, tablas de datos y grficos que comuniquen distinta informacin. Hacen una puesta en comn y en que se diferencian. Trabajan en cuaderno de ejercicios. CIERRE: Socializan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Evaluacin escrita.

OBJETIVOS DE LA CLASE: Interpretar, relacionar y juzgar. CLASE 13 martes 24/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Leen y comentan objetivo de la clase anterior. Activacin de conocimientos previos de la clase anterior. DESARROLLO: Copian en cuaderno lo que es un grfico de barra. Responden en cuaderno preguntas de la pgina 49 del libro. Construyen grfico de barra. Trabajan gua. CIERRE: Socializan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Lista de cotejo.

OBJETIVOS DE LA CLASE: Interpretar, relacionar y juzgar. CLASE EJEMPLO DE ACTIVIDAD 14 INICIO: Mircoles Leen y comentan objetivo de la clase anterior. 25/04 Activacin de conocimientos previos de la clase anterior. DESARROLLO: Realizan Resuelven problemas de adicin y sustraccin. Trabajan en cuaderno de ejercicios. Completan gua. CIERRE: Socializan aprendizajes vistos en la clase. EVALUACIN Lista de cotejo.

OBJETIVOS DE LA CLASE: Relacionar, representar e interpretar. CLASE 15 Viernes 27/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Leen y comentan objetivo de la clase anterior. Activacin de conocimientos previos de la clase anterior. DESARROLLO: Resuelven problemas donde deben extraer informacin desde tablas y grficos de barras simples. Se realiza puesta en comn con los grficos dibujados en la pizarra. Se realiza en conjunto la informacin en una tabla, y luego construyen un grfico de barras. Se realizan preguntas sobre el trabajo realizado exponindolas al grupo curso. EVALUACIN Lista de cotejo. Socializacin del trabajo.

CIERRE: Comentan aprendizajes vistos en la clase.

OBJETIVOS DE LA CLASE: Identificar, planificar, calcular, verificar y comprobar. CLASE 16 Lunes 30/04 EJEMPLO DE ACTIVIDAD INICIO: Leen y comentan objetivo de la clase anterior. Activacin de conocimientos previos de la clase anterior. DESARROLLO: Resuelven problemas aplicando la estimacin. Comparan cantidades y operaciones conocidas en los nmeros naturales. Resuelven problemas de la pgina 52 y 53 del libro. Trabajan gua. CIERRE: EVALUACIN Prueba trmino de la unidad. Habilidades a evaluar: Identificar. Ordenar. Relacionar. Comparar. Representar. Explicar. Aplicar. Secuenciar. Calcular.

Socializan aprendizajes vistos en la clase.