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AYUDANTIA TEORIA DE LA HISTORIA

1.- Bloch: Junto con Febre renuevan la historiografa en la llamada escuela de los anales (revisin de sta). All cambia su nocin, y esta escuela se convierte en un referente e influenciadota para posteriores estudios. La historia antiguamente se concentraba exclusivamente en la poltica, y en la vida de los grandes personajes (como OHiggins, Prat, etc.): se vislumbra una historia tradicional y conservadora. Luego de la escuela de los anales, el hombre ocupa el lugar que los personajes y la poltica posean, convirtindose ste en el ncleo del estudio de la historia. Se ve al hombre en su relacin social. Historia: la estudiada en los libros, lo que qued escrito y trascendido. historia: todo lo que ocurre en nuestras vidas. Se muestran nuevas concepciones, las historias no contadas. Bloch seala al historiador como el investigador del hombre que se circunscribe en la sociedad. PASADO INFLUIDOR EN EL PRESENTE. A travs de la MEMORIA, por la que interpretamos el pasado de nuestras acciones y de la historia. RESIGNIFICACIN DEL PASADO

El PASADO como conocimiento para buscar respuestas y pistas.

HISTORIAS Y EXPERIENCIAS EN LA VIDA

INVESTIGACIN

EXPERIENCIAS VLIDAS Recordar siempre que la historia NO es un estudio del pasado, sino que es para estudiar el presente, ya que las interrogantes han de surgir aqu. Adems, el pasado no cambia, por lo que es objetivo, pero se le pueden dar distintas reinterpretaciones sobre el valor y significacin de ste.

2.- H. Herrera Cajas: El hombre que se ha decidido a actuar en el presente es el que no tiene miedo, es el que ha de dar valor histrico, y por tanto trascendencia, a la accin. Ese es el hombre histrico, el que no tiene miedo a arrepentirse por lo hecho, sino por lo nunca llevado a cabo. La accin es llevada a cabo por un hombre consciente, en un plano de conciencia que le otorga libertad, ya que se consta que esta accin trascender, y por tanto conllevar una relacin de afectacin. Las dificultades y circunstancias estarn siempre de trasfondo, por lo que la solucin final siempre ser el decidirse a actuar. La relacin presente-futuro se basa en que si no es llevada a cabo la accin, lo estipulado no se concretara en el futuro. En el presente se asientan las bases del porvenir, para que la accin fructifique en el futuro. Luego, con Crebs, reafirmamos la teora de que el hombre es igual al tiempo histrico (recordar que existen ms tiempos, como el astronmicos, el biolgico, etc.), en que la accin se basa en una decisin conciente y responsable. 3.- Crebs: La historia slo va en una direccin, el avance; pero el pasado puede volverse a ver infinitamente, as como el futuro puede modificarse de acuerdo a nuestras concepciones. Todo esto siempre es llevado a cabo desde el presente, aqu ocurre la mirada hacia atrs, y la conciencia para cambiar el futuro. Nuestras relaciones se basan en un dime y direte entre el cambio y la continuidad que han afectar: - La meta propuesta. - La evolucin - La permanencia o no de ciertas materias y problemticas. En todo hay continuidad, pero de vez en cuando tambin hay cambio. El hombre inserto en una relacin social es el que continuidad y sentido. Tambin recordar el concepto de historicidad, que el grado de importancia de un hecho que repercute en nuestras vidas. El pasado costar dejarlo atrs mientras este siga actuando en nosotros, por lo que se habla de la existencia de un pasado-presente. Lo que se hace en el presente para un sentido futuro es a travs de la accin sentar las bases para lograr un por-venir. Todo lo que se piensa hacer ACTO

POTENCIA: Concertacin Esta posibilidad de que algo se lleve a cabo dar a la historia posibilidad de ser. muchas posibilidades de ser, muchos puntos de vista, muchas caras. INFORME: - COHERENCIA/CONSISTENCIA - ANLISIS/SNTESIS UN NUEVO TEXTO PROPIO - PORTADA - BIBLIOGRAFA - CITA A PIE DEPGINA - USO/DOMINIO BIBLIOGRAFA SABER POSTURA Y TESIS - USO DE CITAS QUE STA SE TRABAJE Y ANALICE - MRGEN 2 CMS. X LADO - NO DAR NADA POR SENTADO