Post-titulo UDP Mencin Ciencias Naturales Roberto Arias, Mnica Daz

HABILIDADES Y CONTENIDOS BASES CURRICULARES 2012 (MINEDUC)

CUR SO HABILIDAD
Seleccionar preguntas significativas que se puedan investigar. Formular predicciones de resultados de una investigacin, de forma autnoma, fundamentndolas. Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas experimentales y no experimentales: sobre la base de una pregunta formulada por ellos u otros considerando el cambio de una sola variable trabajando de forma individual o colaborativa obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar la informacin Medir y registrar datos en forma precisa con instrumentos de medicin, especificando las unidades de medida y comparndolos, utilizando tablas, grficos y TIC cuando corresponda. Seleccionar materiales e instrumentos, usndolos de manera segura y adecuada e identificando los riesgos potenciales. Formular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la comparacin entre los resultados obtenidos y sus predicciones. Comunicar evidencias y conclusiones de una investigacin, utilizando modelos, presentaciones, TIC e informes, entre otros. Reflexionar y comunicar fortalezas y debilidades en la planificacin y el desarrollo de sus investigaciones, en forma oral y escrita.

CIENCIAS DE LA VIDA
1. Reconocer y explicar que los seres vivos estn formados por una o ms clulas y que estas se organizan en tejidos, rganos y sistemas. 2. Identificar y describir, por medio de modelos, las estructuras bsicas del sistema digestivo (boca, esfago, estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eliminacin de desechos. 3. Explicar, por medio de modelos, la respiracin (inspiracin-expiracinintercambio de oxgeno y dixido de carbono), identificando las estructuras bsicas del sistema respiratorio (nariz, trquea, bronquios, alvolos, pulmones). 4. Explicar la funcin de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias, oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn, vasos sanguneos y sangre).

CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS

5. Reconocer los cambios que experimenta la energa elctrica al pasar de una forma a otra (elctrica a calrica, sonora, lumnica, etc.) e investigar los principales aportes de cientficos en su estudio a lo largo del tiempo. 6. Construir un circuito elctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento. 7. Observar y distinguir, por medio de la investigacin experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plsticos y goma) de electricidad, relacionndolos con la manipulacin segura de artefactos tecnolgicos y circuitos elctricos domiciliarios. 8. Explicar la importancia de la energa elctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y su uso

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responsable.

CUR SO

HABILIDAD Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una investigacin y formular una prediccin de los resultados de sta, fundamentndolos. Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales y no experimentales de manera independiente: sobre la base de una pregunta formulada por ellos u otros identificando variables que se mantienen, que cambian y que dan resultado en una investigacin experimental trabajando de forma individual o colaborativa obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar la informacin Medir y registrar datos en forma precisa con instrumentos de medicin, especificando las unidades de medida, identificando patrones simples y usando las TIC cuando corresponda. Seleccionar materiales e instrumentos, usndolos de manera segura y adecuada e identificando los riesgos potenciales. Formular explicaciones razonables y

CIENCIAS DE LA VIDA 1. Explicar, a partir de una investigacin experimental, los requerimientos de agua, dixido de carbono y energa lumnica para la produccin de azcar y la liberacin de oxgeno en la fotosntesis, comunicando sus resultados y los aportes de cientficos en este campo a lo largo del tiempo. 2. Representar, por medio de modelos, la transferencia de energa y materia desde los organismos fotosintticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas. 3. Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias.

CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS 4. Explicar que la energa es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales, y que la mayora de los recursos energticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. 5. Investigar en forma experimental la transformacin de la energa de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. 6. Demostrar, por medio de la investigacin experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno fro hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. 7. Clasificar los recursos naturales energticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energa. 8. Explicar, a partir de modelos, que la materia est formada por partculas en movimiento en sus estados slido, lquido y gaseoso. 9. Demostrar, mediante la investigacin experimental, los cambios de estado de la materia, como fusin, evaporacin, ebullicin, condensacin, solidificacin y sublimacin.

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conclusiones, a partir de la comparacin entre los resultados obtenidos en la experimentacin y sus predicciones. Comunicar y representar evidencias y conclusiones de una investigacin, utilizando modelos, presentaciones, TIC e informes, entre otros. Reflexionar, comunicar y proponer mejoras en sus investigaciones, identificando errores y aspectos a mejorar en sus procedimientos.

10.

Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es una forma de energa y la temperatura es la medida de lo caliente de un objeto. 11. Medir e interpretar la informacin obtenida al calentar y enfriar el agua, considerando las transformaciones de un estado a otro.