Sobre la persona se aplican dos fuerzas: por un lado tenemos el peso, ; y por el otro la fuerza normal, , ejercida por

la balanza, que es la causante de que la persona no atraviese la balanza y caiga. Aplicando la ley de Newton,

(1)

La fuerza normal es precisamente el peso aparente. Aislando de (1),

(2)

Es decir, la balanza marcar 107.16kp, el equivalente al peso (en reposo) de una persona perso de 107.16kg.

Un ejemplo para practicar Vamos a analizar ahora un problema como si lo estuviramos planteando a un alumno, a fin de poner en prcticas los consejos mencionados. Si bien cualquiera nos servira, elegimos uno que presenta cierta dificultad. Veamos entonces la actividad que dice: Una na persona que est haciendo rgimen para bajar de peso, decide pesarse colocando una balanza hogarea encima de un ascensor. Cmo tendr que moverse el ascensor para que la persona pese menos: a) Subir con velocidad constante. b) Subir aceleradamente. c) Bajar a velocidad constante. d) Bajar aceleradamente. e) Bajar frenando. Explica tu eleccin. Aclaremos de entrada que no es un problema sencillo y que requerir de mucha atencin de nuestra parte. En primer lugar, leamos nuevamente y con atencin el enunciado. Una persona que est haciendo rgimen para bajar de peso, decide pesarse colocando una balanza hogarea en un ascensor. Cmo tendr que moverse el ascensor para que la persona pese menos: a) Subir con velocidad constante. b) Subir aceleradamente. aceleradam c) Bajar a velocidad constante. d) Bajar aceleradamente. e) Bajar frenando. Explica tu eleccin. Lo leste? A ver si lo entendiste bien. Expliqumoslo con nuestras propias palabras. No s vos, pero yo entend que dentro de un ascensor hay una balanza nza (debe ser de esas chatitas, en las que uno se para arriba para pesarse) y hay que decidir en cul de las opciones de de la a) a la e) e) la persona creer pesar menos (Vos y yo sabemos que el tipo est esperando verse mejor, pero que leer un peso que no es e real. Pobre, no?)

Un ejemplo para practicar Vamos a analizar ahora un problema como si lo estuviramos planteando a un alumno, a fin de poner en prcticas los consejos mencionados. Si bien cualquiera nos servira, elegimos uno que presenta cierta dificu dificultad. Veamos entonces la actividad que dice:

Una persona que est haciendo rgimen para bajar de peso, decide pesarse colocando una balanza hogarea encima de un ascensor. Cmo tendr que moverse el ascensor para que la persona pese menos: a) Subir con velocidad constante. b) Subir aceleradamente. c) Bajar a velocidad constante. d) Bajar aceleradamente. e) Bajar frenando. Explica tu eleccin. Aclaremos de entrada que no es un problema sencillo y que requerir de mucha atencin de nuestra parte. En primer lugar, leamos nuevamente y con atencin el enunciado. Una persona que est haciendo rgimen para bajar de peso, decide pesarse colocando una balanza hogarea en un ascensor. Cmo tendr que moverse el ascensor para que la persona pese menos: a) Subir con velocidad constante. b) Subir aceleradamente. c) Bajar a velocidad constante. d) Bajar aceleradamente. e) Bajar frenando. Explica tu eleccin. Lo leste? A ver si lo entendiste bien. Expliqumoslo con nuestras propias palabras. No s vos, pero yo entend que dentro de un ascensor hay una balanza (debe ser de esas chatitas, en las que uno se para arriba para pesarse) y hay que decidir en cul de las opciones de la a) a la e) la persona creer pesar menos (Vos y yo sabemos que el tipo est esperando verse mejor, pero que leer un peso que no es real. Pobre, no?)

Este es el famoso diagrama de cuerpo aislado o de cuerpo libre sobre el que tanto te insistimos en la Unidad Temtica 1. Ests de acuerdo con mi diagrama? Sobre la persona actan el peso del cuerpo para abajo y la fuerza normal que sobre la persona ejerce la balanza. La lectura de la balanza ser entonces N , la reaccin a N. Para resolver nuestro problema bastar entonces con que encontremos el mdulo de N en todos los casos planteados y la respuesta adecuada ser el caso en que N sea menor que P. Si aplicamos ahora la ecuacin de la segunda ley de Newton a la situacin propuesta, nos queda: F = m.a N+P=m.a Y si sacamos los vectores: N P = m . a Ecuacin que nos permite descartar los incisos a) y c), ya que si sube o baja con velocidad constante, a = 0 N P = 0, y N = P, que no es el resultado buscado. Veamos qu pasa en el inciso b), cuando el ascensor sube aceleradamente: NP=m.a Y, despejando N N=P+m.a Con lo que la persona parecer tener un peso mayor al real, que tampoco es la respuesta buscada. Analicemos entonces el inciso d), cuando el ascensor baja aceleradamente. Como la aceleracin tiene sentido hacia abajo (negativo), la ecuacin nos queda: N P = m .(a) Y si despejamos N N=Pm.a Con lo que la persona parecer pesar menos, que es la respuesta que queramos encontrar. Si quieres puedes verificar que en el inciso e) el ascensor baja pero frenando, o sea acelerando hacia arriba (aceleracin positiva), lo que nos lleva a decir que estamos en el mismo caso que en el inciso b). En definitiva, este problema nos sirve para ver que el peso aparente no depende de si ascensor sube o baja, sino del sentido que tenga la aceleracin. Si la aceleracin es positiva (coincidiendo con el vector N), el peso aparente ser mayor. Si es negativa, ser menor.