REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS
ASIGNATURA; PEDAGOGIA Y CURRICULUM

Educación, Pedagogía y Andragogia

BACHILLER:

María Goncalves
C.I: 18.438.545

Sección: 73
13 de Mayo de 2009
Perfil del Licenciado en Educación:

El Perfil de la Licenciatura en Educación significa que dispondrá de las capacidades

que le permitan organizar el trabajo educativo, diseñar y poner en práctica estrategias y
actividades didácticas con el fin de que todos sus educandos alcancen los propósitos de la
educación; reconocerá la diversidad de los niños que forman el grupo a su cargo y atenderá
a su enseñanza por medio de una variedad de estrategias didácticas, las cuales desarrollará
de manera creativa con competencias para:

• Comunicarse adecuadamente (con claridad, precisión, asertividad y estilo

profesional) en forma oral y escrita en el idioma español
• Elaborar propuestas educativas innovadoras (cambios) para responder a las
demandas de un mercado globalizado y competitivo;
• Establecer relaciones humanas adecuadas
•
El profesional de la docencia se caracterizará por un dominio cabal de su materia de
trabajo, por haber logrado una autonomía profesional que le permitirá tomar decisiones
informadas, comprometerse con los resultados de su acción docente, evaluarla críticamente,
trabajar en colectivo con sus colegas y manejar su propia formación permanente

• Realizar y aceptar críticas propositivas y autorregular su conducta.

• Utilizar teorías, principios, paradigmas y postulados consensuados en la literatura
para fundamentar la pertinencia de prácticas en las áreas social y educativa;
• Analizar y comprender fenómenos sociales y educativos para proponer soluciones a
los problemas
• Utilizar y realizar investigaciones factibles y válidas, en el campo educativo, con
base en el uso de métodos de investigación para resolver situaciones problemáticas
y/o desarrollar proyectos
• Liderar grupos o equipos de trabajo en instituciones educativas.
 • Organizar, dirigir y evaluar recursos humanos, materiales, técnicos y financieros en
instituciones educativas;
• Evaluar la pertinencia, relevancia y efecto de los programas educativos, cursos y de
los aprendizajes de los estudiantes
• Utilizar adecuadamente la tecnología de vanguardia y aplicarla en el ámbito
educativo
.
El docente, además, reconocerá la importancia de tratar con dignidad y afecto a sus
alumnos; apoyará el establecimiento de normas de convivencia en el aula y fuera de ella
que permitan a los educandos la vivencia de estos valores; dará una alta prioridad y cuidará
la autoestima de cada uno de los estudiantes bajo su cargo; aprovechará tanto los
contenidos curriculares como las experiencias y conductas cotidianas en el aula y en la
escuela para promover la reflexión y el diálogo sobre asuntos éticos y problemas
ambientales globales y locales que disminuyen la calidad de vida de la población;
propiciará el desarrollo moral autónomo de sus alumnos, y favorecerá la reflexión y el
análisis del grupo sobre los perniciosos efectos de cualquier forma de maltrato y
discriminación, por ejemplo, por razones de género, apariencia física, edad, credo,
condición socio-económica y grupo cultural de origen o pertenencia.

Tendrá capacidad de percepción y sensibilidad para tomar en consideración las

condiciones sociales y culturales del entorno de la escuela en su práctica cotidiana-

Los principios que deben regir la acción de un maestro y su relación con los demás
miembros de la comunidad escolar serán los valores que la humanidad ha desarrollado y
que consagra nuestra Constitución: respeto y aprecio por la dignidad humana, por la
libertad, la justicia, la igualdad, la democracia, la solidaridad, la tolerancia, la honestidad y
el apego a la legalidad.

Educación:
Es un proceso de vinculación a la cultural, a la moral y a la conducta, es un proceso
de socialización formal de los individuos de una sociedad.
 Así, gracias a la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Pedagogía:
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso
educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y
organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una
ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de
conocerla, analizarla y perfeccionarla

Andragogia:
Es la ciencia y el arte que siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la
educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios
de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características
sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la
autogestión, la calidad de vida, y la creatividad, con el propósito de proporcionarle una
oportunidad para que logre su autorrealización.

Pedagogía
• Busca tener impacto en el proceso
educativo
• Busca conocer y analizar la
educación
• Es una ciencia de carácter social
(CIENCIA considerada por muchos)
Andragogia
• Esta inmersa en el ámbito educativo
• Permite incrementar el pensamiento
• Aumenta la creatividad
• Proporciona calidad de vida