UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÒGICAS
CÀTEDRA: PEDAGOGÌA Y CURRÌCULO.

“PERFIL DEL EDUCADOR, PEDAGOGÌA Y ANDRAGOGÌA.”

PARTICIPANTE:

DOUGLAS PORRRAS

CI: 19/668/149

SECCIÒN 74.

FACILITADORA: SUSANA GÓMEZ

NAGUANAGUA; MAYO DE 2.009.

 PERFIL DEL EDUCADOR

Como se conoce el educador juega un papel fundamental desde el punto

de vista académico, cultural y social dentro de cualquier contexto educativo
.Ya que, la formación del hombre siempre va a depender de que exista
alguien o algún ser que imparta un proceso de enseñanza y aprendizaje de
manera significativa y efectiva en cualquiera de sus etapas.

Por ello; el perfil del educador se encuentra enfocado en una serie de

características que lo encierran como persona, entre las cuales se pueden
enfocar: el conocimiento y aceptación de los valores que demuestren ser
una persona que asume sus virtudes y defectos ; de manera tal que se
reflejen de forma convincente en una determinada situación o evento; de
igual forma el educador o licenciado en educación debe tener una
personalidad definida; comprometida con su crecimiento personal e
integral, Así como debe expresar en el vivir cotidiano, actitudes de
honestidad, alegría; optimismo , responsabilidad , reflexión, comprensión y
sobre todo solidaridad, enfocados siempre en un espíritu de lucha.

PEDAGOGÍA

Desde el punto de vista educativo; se puede apreciar como la pedagogía

tiene una valiosa acentuación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya
que como todos sabemos esta rama de la educación es el arte de conducir,
enseñar o dirigir al niño desde sus primeras etapas de formación, hasta
llegar a entrar en la adolescencia, etapa en la cual dicha doctrina también
tiene su fundamento, es decir, el adolescente de igual manera es conducido
a un proceso de enseñanza y aprendizaje bien enmarcado, y sobre todo
sostenido en un amplio contexto educativo; todo ello a través de un
adoctrinamiento pedagógico.

ANDRAGOGÌA

En el campo de la educación la andragogìa se ha considerado desde hace

mucho tiempo atrás, como la disciplina educativa que se ocupa de la
educación y orientación del adulto, pero en este proceso a diferencia de la
pedagogía se puede apreciar como el facilitador pone a la orden las
herramientas necesarias para que el participante adulto, las utilice, y de una
u otra forma lleguen a generar un compartimiento de experiencias mutuas
que produzcan un conocimiento significativo y mas amplio entre ellos.

En otro orden de ideas, se puede hacer énfasis de que en el proceso

andragògico el adulto participante se crea un auto-concepto personal,
presenta experiencias previas, así como la prontitud de aprender para lograr
principalmente su bienestar profesional o bien sea propio, por otro lado, a
través de la andragogìa, el facilitador y el participante poseen una
participación y horizontalidad mutua que les produce de igual forma
características cualitativas similares, como adultez y experiencia , en sus
relaciones académicas futuras o cercanas.

COMPARACIÒN ENTRE PEDAGOGÌA Y ANDRAGOGÌA.

VARIABLE PEDAGOGÌA ANDRAGOGÌA

Educador Maestro o profesor facilitador
Educando Alumno Participante
Proceso Enseñanza-aprendizaje orientación-aprendizaje
Etapas de la vida Niñez , adolescencia Adultez
Conocimiento Impartido únicamente Lo imparten tanto el
por el docente facilitador como el
participante
Ambiente Rígido-direccionado Autorregulado,
autónomo
autodireccionado
Pensamiento colectivo Individual
Doctrina Impartida-sometida Asumida por si mismo
Niveles Menos avanzado Mas avanzado
Aprendizaje Uniforme ( todos Variado o diverso.
aprenden lo mismo)
Principios verticalidad Participación-
horizontalidad
Decisiones Colectivas-reguladas Propias-autoreguladas.