Domin de Nmeros Enteros

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(-4) + (-2) .

(-20) + (+26)

(+11) + (-3)

(-8) + (0)

(-9) + (+5)

(+2) + (+2)

(-3) + (+7)

(+1) + (+3)

(+8) + (-4)

(+10) + (-6)

(-2) + (+6)

(0) + (+4)

(+1) + (-7)

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(-3) + (-1)

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(+15) + (-23)

(-17) + (+13)

DOMINS PARA ENSEAR SUMA Y MULTIPLICACIN DE NMEROS ENTEROS Jugar es lo que ms le gusta a los nios, cuando estn jugando se olvidan hasta de comer por esos pensamos en crear uno juegos para que nos ayuden a que los nios entiendan el manejo de las operaciones con nmeros enteros.

Todo conocemos un domino tradicional o normal, consta de 28 fichas y bsicamente se juega entre cuatro (4) personas. Se voltea boca abajo, se revuelve y Cada una toma 7 fichas; se sale con doble 6 y a partir de all se comienza el juego. El domino que le presentamos con nmeros entero es parecido al anterior con 28 fichas rectangulares y dos caras cada una, las ficha trae, en vez de puntos, Operaciones Matemtica Indicadas. De las 28 fichas hay 7 con una cara blanca incluyendo una con doble blanco, y el resto de caras, en vez de puntos hay operaciones de suma de enteros, Repitindose tambin 7 fichas de cada operacin, incluyendo un doble, hasta llenar las caras restantes Como jugar el domin Matemtico: Para jugar el domin de suma de enteros, se juega como el domin tradicional o sea . Se revuelven las fichas boca abajo . Cada participante toma 7 fichas (si juegan 4 persona) . Se sale con doble blanca . El jugador siguiente al que sale juega una ficha que tenga una cara blanca . El jugador siguiente juega ya sea por el blanco o por la suma de la cara que aparece en la mesa . El siguiente debe sumar las caras que aparecen en los extremos de las fichas colocadas en la mesa y buscar dentro de sus fichas una que tenga al menos una cara que sume similar y colocarla en forma sucesiva en donde corresponda. . Si un jugador, que le toque el turno de jugar, y no tenga en ninguna de sus fichas una cuya suma corresponda a la misma suma de los extremos de las fichas colocadas, dice paso y cede el turno al jugador siguiente . El juego continua en forma sucesiva hasta que un jugador se quede sin fichas que es al que se considera el ganador. . En caso de cierre (cuando ninguno pueda jugar) gana el que sumado todos los puntos tenga ms cantidad pero positivas y en caso de que todos tengan negativos gana el que tenga menos puntos negativos

(-4) + (-2) .

(-20) + (+26)

(+11) + (-3)

(-8) + (0)

(-9) + (+5)

(+2) + (+2)

(-3) + (+7)

(+1) + (+3)

(+8) + (-4)

(+10) + (-6)

(-2) + (+6)

(0) + (+4)

(+1) + (-7)

(+2) + (+4)

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(-7) + (-1)

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(-5) + (+9)

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(-20) + (+16)

(-3) + (-1)

(-19) + (+15)

(+12) + (-18)

(-7) + (+13)

(+2) + (+6)

(+15) + (-23)

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(+5) + (-13)

(-2) + (-6)

(-3) + (-5)

(-4) +(-4)

(+6) + (-12)

(+8) + (-2)

(0) + (+8)

(-17) + (+9)

(-3) + (+11)

(-10) + (+18)

(-20) + (+28)

(-2) + (-4)

(+24) + (-18)

(+10) + (-2)

(+12) + (-6)

(-3) + (+9)

(0) + (-6)

(-3) + (-3) (-15) + (+9) (+5) +(+1)

Donde est lo entretenido y pedaggico del juego: El juego de por si entretiene a los nios es algo que les gusta porque los distrae y a su edad es una de las cosas que ms les encanta. Lo pedaggico consiste en que a medida que juegan tambin aprenden y se ayudan mutuamente, porque si un jugador coloca una ficha que no corresponda tiene 3 compaeros ms que lo corrigen y le ayudan a buscar la fichas que corresponde, Tambin hace que los nios tiendan a mejorar su proceso de aprendizaje porque no quieren dejarse ganar y para eso tienen que mejorar: Labor de docente en este proceso: El docente juega un papel muy importante en este proceso ya que no solo debe llevarles los juegos a los nios sino que debe: . Recordar las reglas de la suma a todo el grupo, antes de empezar a jugar . Revisar cada grupo permanentemente para ver si estn colocando las fichas bien . Asesorar a los grupos que estn cometiendo errores . Buscar estrategias para que los alumnos que tengan ms habilidad con la suma de enteros ayuden a los que tienen problema para que mejoren y llegado el momento lo hagan bien Variantes que puede sufrir el juego:

1.

Se puede jugar tambin con 3 jugadores tomando cada uno 9 fichas y sacando el doble ms grande y se siguen las mismas reglas anteriores 2. Tambin se puede jugar entre 2 jugadores, tomando cada uno 7 fichas, se sale con doble blanco o con el doble ms pequeo pero que la suma de positivo, las otras fichas se dejan volteadas a boca abajo pero en forma de filas y si algn jugador, que no tenga ficha para jugar, debe tomar de estas que estn all en filas hasta que encuentre una que pueda jugar el resto que volteo se queda con ellas, por lo dems se siguen las reglas iniciales

vdeo de omo hacer crecer el.amor por las matemticas

Domin para ensear a multiplicar con nmeros enteros

Si ya jugaste el domin de suma de enteros entonces jugar el multiplicacin te parecer igual de entretenido porque se siguen las mismas reglas de juego, lo nico que cambia son las reglas de multiplicacin porque el proceso del juego es lo mismo. Para eso te haremos llegar las fichas de juego.

(-6). (+8)

(-6). (-8)

(-4). (+9)

(+4). (+9)

(-12). (+2)

(-4). (-6)

(-2) .(-12)

(-8). (-3)

(+3). (+8)

(-1). (-24)

(+6). (+4)

(12). (+2)

(-24). (+2)

(-24). (-2)

(-18). (+2)

(-18). (-2)

(-3). (+8)

(-8). (-3)

(-4). (+6)

(+12). (-2)

(-8). (+3)

(+24). (-1)

(-12).(+2)

(+6). (-8)

(+16). (+3)

(-6). (+6)

(+4). (+9)

(-24). (+1)

(-1). (-36)

(-6). (-6)

(-2). (-18)

(-1). (-36)

(-3). (+16)

(+12). (+4)

(-2). (+18)

(+3). (+12)

(-36). (+1)

(-9). (+4)

(-36). (+1)

(-48). (+1)

(-4). (-12)

(+4). (-9)

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(-1). (-48)

(-16). (+3)

(-8).(+6)

(-3). (-16)

(-1). (+48)