NO BASTA CON LA MERA EDUCACIN DE CALIDAD.

El da domingo recin pasado, en intervenciones en dos cuerpos distintos, los economistas seores Vittorio Corbo y Alejandro Foxley, en grandes intervenciones en El Mercurio exponen la necesidad de que se logre un gran acuerdo nacional en relacin con la educacin, el primero y el segundo, propone un gran acuerdo social evitando que el sistema poltico se radicalice hacia la izquierda. Las opiniones, resultan en cierto modo coincidentes en algunos aspectos esenciales y como si se tratara de un caso de realismo mgico, hizo pretexto de defender cosas distintas en la prctica se defiende el modelo econmico social, maquillando el apoyo con alguna crticas. Vittorio Corbo, hace una historia de los xitos del modelo desde la crisis bancaria de los 80 hasta el da de hoy. Haciendo un vuelo rasante y optimista de lo que han hecho seis gobiernos de muy distinta ndole, desde Pinochet a Piera se felicita de los avances materiales que ha tenido Chile. Se plantea, sin embargo, crtico respecto de si Chile es una sociedad de oportunidades y estima que en ese sentido hemos decado y seala que la educacin ha avanzado muy poco como medio para mejorar el ingreso autnomo de los chilenos. Alejandro Foxley, hace presente que lo hecho no basta y que deben hacerse correcciones en el modelo exportador y que sin un cambio drstico no habra un destino de largo plazo. Alerta, sin dar mayores razones sobre una burbuja inmobiliaria y seala que hay que distinguir muy bien entre el asistencialismo y el camino del desarrollo de las personas, sealando que es preciso invertir en educacin. En esta lnea de su discurso. Indica la necesidad de obtener ms recursos para el Estado y que sera peligroso adoptar polticas izquierdizantes y confrontacionales. Nos llama la atencin que respecto del tema de la educacin a estas alturas se pretenda omitir un juicio sobre el lucro con fondos fiscales y lo que realmente significa educacin de calidad en los niveles bsicos, medios y universitarios. Al admitir ambos que la solucin pasa por la educacin pero no jugarse por una educacin sin fines de lucro con fondos fiscales y efectuar una reforma profunda al sistema universitario que tocara muchos intereses, pierde su anlisis gran parte de su valor y queda reducido casi a un recurso retrico. Adems, resulta llamativo que la nica va de solucin que se plantee por ambos sea el de la educacin y que por otra parte se omita todo anlisis respecto de la alta concentracin que ha logrado nuestra economa, a nuestro juicio sin parangn, que la permite caracterizar sin ninguna exageracin como oligopolstica de mercado. En este punto casi hay ya consenso nacional, variando slo las justificaciones de algunos pocos. A nuestro juicio algunos de los pasos que se podran dar en Chile pasan por desconcentrar el poder. En efecto, es indispensable desconcentrar el poder econmico y democratizar el crdito y en funcin de un desarrollo ms equilibrado del pas es fundamental desconcentrar el poder hacia las regiones para que se desarrollen autnticos gobiernos que se hagan cargo de las particularidades que tiene nuestro pas. Sin duda el camino central pasar siempre por la educacin y en ese sentido la regionalizacin en materia educativa tendr que jugar un rol determinante en una nueva etapa, que reemplace la municipalizacin.

Por lo dicho la sola educacin de calidad, especialmente la pblica, no es suficiente sin otros pasos que cambien los ejes del poder. Esto urge, las generaciones no pueden esperar tanto. De continuar haciendo ms o menos lo mismo, es decir, mejorando la vida en trminos materiales de muchos chilenos, pero manteniendo estratificada la sociedad y el pas, es muy difcil que se pueda lograr un salto en la productividad y que los chilenos vean que una razonable igualdad de oportunidades se aparece en el horizonte. Esta sera una poltica sin apellidos aejos, de profundo contenido social, moderna y nacional.

Ramn Briones Espinosa Abogados