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Carmela Carvajal de Prat Matemtica

Profesor: Vctor Corominas C. GUA DE APRENDIZAJE N6

FECHA DE EDICIN SECTOR:

01 OCTUBRE 2011

MATEMTICA

NIVEL/CURSO:

1 Medio

VCTOR COROMINAS C. MAIL DE PROFESORES: ccp.vcc@gmail.com profem.maulen@gmail.com b.e.r.n.matematica@gmail.com UNIDAD TEMTICA o DE APRENDIZAJE : LGEBRA
PROFESOR(ES): CONTENIDO: ECUACIONES LINEALES O DE PRIMER GRADO APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER Y RESOLVER ECUACIONES LINEALES APLICANDO PROPIEDADES DE LA IGUALDAD

Desarrolle cada ejercicio detalladamente. Cada alumna deber confeccionar un portafolio con todos los trabajos realizados que debern ser presentados cuando se les solicite.

ECUACIONES LINEALES O DE PRIMER GRADO 1 MEDIO El objetivo de esta unidad es aprender a resolver ecuaciones lineales o de primer grado aplicando propiedades de las igualdades, tambin resolveremos problemas donde se plantean ecuaciones lineales con una incgnita. I. Igualdad es la expresin que nos indica la equivalencia entre dos expresiones numricas o literales, as por ejemplos :

Igualdades

numricas

5 + 8 = 13

1 9 = 8 12x 2 = 10

Igualdades literales o algebraicas

3a + 5a = 8a

Las igualdades literales o algebraicas se clasifican segn se verifiquen para todos o algunos nmeros reales, es decir:

Igualdad Algebraica

Identidad

Ecuacin

Se verifica para cualquier valor de la variable (cantidad desconocida)

Se verifica para algunos valores de la incgnita (cantidad desconocida)

13m 3m = 10m (a + b)2 = a2 +2ab +b2

3x + 5 = 11 x2 +5x + 6 = 0

ECUACIONES LINEALES

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PROFESOR VCTOR COROMINAS C.

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Propiedades de la igualdad en los Reales La igualdad en los nmeros reales cumple las siguientes propiedades:

1. Refleja 2. Simtrica 3. Transitiva

a=a Si

R R
a, b, c

a = b b = a a, b

Si ( a = b b = c ) a = c

Axiomas de la igualdad Los nmeros reales cumplen los siguientes axiomas:

Ax1 Ax2 Ax3 Ax4

Si Si Si Si

a = b a+c=b+c a = b ac=bc a = b ac=bc a = b a:c=b:c

a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c

R R R R con

c 0

Estos cuatro axiomas se pueden entender fcilmente igualdades las consideramos como una balanza en equilibrio

si

las

X 15

15

As como:

Ax1 Ax2 Ax3 Ax4

Si Si Si Si

x5 x+5
x 5 5x

= 15 / +5 = 15 / 5

entonces entonces entonces


entonces

x = 20 x = 10 x = 75
x=3

= 15 / 5
= 15 / : 5

ECUACIONES LINEALES

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II. Ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas que contiene elementos desconocidos llamadas incgnitas. Obs. Por lo general a las incgnitas en una ecuacin se le asigna las ltimas letras del abecedario, es decir u, v, x, y, z, w

Soluciones o Races de una ecuacin es(son) el(los) valor(es) de la(s) incgnita(s) que satisfacen la igualdad. Conjunto Solucin es el conjunto de todos los elementos que son soluciones o races de una ecuacin. Ecuaciones Equivalentes son aquellas que tienen el mismo conjunto solucin.

Se denomina ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con incgnitas de exponente uno.

Toda ecuacin lineal o de primer grado con una incgnita puede expresarse en la forma. ax + b = 0 con a y b nmeros reales y x la incgnita que hay que determinar

III. Resolucin de una ecuacin de primer grado con una incgnita. Resolver una ecuacin de primer grado consiste en determinar el valor de la incgnita que satisface la igualdad y para encontrar esta solucin o raz debemos despejar o aislar la incgnita.

Para resolver una ecuacin, debemos aplicar las propiedades y los axiomas de la igualdad vistas anteriormente.

En general si

ax + b

/ b

Ax2

ax + b b = 0 b ax + 0 ax = b = b /
1 a

Ax3

1 1 ax = b a a
x = b a

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Ejemplos 1. 3x 8 = 4 / +8 3x = 12 /
x = 4 1 3

Resuelve 1. 2x + 14 = 8

2.

2y 15 = 6y + 29 / 6y 4y 15 = 29 4y / + 15 1 ) 4

2.

15x + 3 25x 5 = 13x 2

= 44 / (

y = 11

3.

x + 13 + 5x 2 = 2x 1 + 7x 4x + 11 = 5x 1 / 11 4x = 5x 12 /5x x = 12 /(1) x = 12

Reducimos trminos semejantes

Comenzamos a despejar la incognita x usando las propiedades y axiomas de la igualdad.

Desarrollamos los Parntesis

4. 2(x +1) 2(1 x ) = 2x + 4 2x + 2 2 + 2x = 2x + 4


Reducimos trminos semejantes

4x = 2x + 4 / +2x 6x = 4 / x = 2 3

1 6

5.

(2x 3) (3x + 5) = (6x + 5 )(x 1 ) 6x2 + 10x 9x 15 = 6x2 6x +5x 5 x 15 = x 5 / +x 2x 15 = 5 /+15 2x = 10 / x=5 1 2

Aplicamos ley de cancelacin 6x2 y Reducimos trminos semejantes

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Carmela Carvajal de Prat Matemtica 6. 8 = ( x + 3)2 (x 1)2 8 = x2 + 6x +9 [ x2 2x + 1 ] 8 = x2 + 6x +9 x2 + 2x 1

Profesor: Vctor Corominas C.

Reducimos trminos semejantes

8 = 8x + 8

8x + 8 = 8 / 8
8x = 0 /
x =0 1 8

Aplicamos la propiedad Simtrica de la igualdad

Actividades
I. Seala cules de las siguientes igualdades corresponden a una identidad o a una ecuacin? 1. (2x 3)2 = 4x2 12 x + 9 5. x2 1 = (x 1) (x2 + x + 1)

2. (2x 5)2 = 4y2 + 13 x 5

6. 3 w = 2( 3 w)

3. (z 3) (z + 3) = z2 9

7. (1 x)3 = 1 3x + 3x2 x3

4. 7x 3 = 8x 4

8. (z 12) (z + 11) = z2 z 132

II.

Resuelve las siguiente ecuaciones: 4. 3 +2(x 1 ) = 4(x 2)

1. 2x 10 = 1 + 5x

2. y 3 = 2(y + 1 )

5. 12z + 5 4 (2z 1 ) = 3z 2

3. ( z + 1 ) = 2z + 3

6. 2x [ x + 3(x +2)] = 4x 1

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Carmela Carvajal de Prat Matemtica 7. 5w+1{1+2(w 1)}=3{1[2w3]}

Profesor: Vctor Corominas C. 14. ( x 1)( x 2[x 3]) = x (1 x)

2 2 8. 7x 3[2x 5(x 2) 3] = 2 (x 1) 15. ( w + 3) (w 1) = 2w

9.

5x(8 x)3x(5 3x) = 262x(72x) 16. (z + 3)2 2{z(1 z)2} = z(2 z)

10. {6x +7}(5x 4) = 6[ 5x2 1]

17. (x + 1)(x + 2)( x + 3 )(x 4) = 0

11. (x + 3)(2x 9) = (x +1)(2x 1)

18. 2(x 4)2 ( x 2)2 = ( x 8)2

12. (y + 4)2 = ( y 2)2

19. 30(x+3)2 29(x+3)2 = x(x +5)+ 10

13. (2x 1)2 = 4x(x 2)

20. 5(w 1)2 4(1 w)2 = w (w +1)+1

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