No hay que empezar siempre por la nocin primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que

puede facilitar el aprendizaje. Aristteles

Universidad Popular Autnoma Veracruzana

BIBLIOGRAFIA
*Fichero de Actividades. Comisin Nacional de los libros de texto gratuitos. SEP *Libro de Lectura. Primer grado de primaria. Ao 2001 *Libro de Actividades de Primer Grado. Educacin primaria. Ao 2001 *Copias de libro de Filosofa (sin nombre). Educacin Media Superior. Sexto Semestre.

http://www.primeraescuela.com http://es.scribd.com/doc/21150650/Actividades-Para-El-Preescolar http://www.slideshare.net/fercha_0508/proceso-para-el-desarrollo-de-la-preescritura-en-niosasde-primero-de-bsica http://www.aloveforlanguage.com/es/articulos/interes-general/15-ideas-para-mejorar-lecturaescritura-y-lenguaje-en-los-ninos-en-edad-preescolar.html http://espanol.babycenter.com/a11000058/actividades-divertidas-para-fomentar-la-escritura-detu-hijo http://168.255.101.69/pemle/pemle/pdf/extraedad/ciclo1.pdf

3.-Relacione diferentes objetos 4.-Relacione palabras con objetos

ACTIVIDADES MENTALES

Las actividades mentales ayudan a un desarrollo de la misma al nio, y as poder agilizar su mente para actividades de destreza matemtica y verbal

1.-Arme rompecabezas

2.-Juegue con ellos a diferenciar imgenes

EL GUSTO POR LEER

Material: Libros y cualquier material de la biblioteca del aula, del maestro o de los propios nios. Destine tiempos exclusivos, dentro de las actividades cotidianas en el aula, para favorecer el gusto de los nios por elegir y leer textos de su inters. Se debe propiciar un clima relajado, alegre y tambin informal, pero respetuoso, puede elegir la misma aula o fuera de ella pero con calma. Debe de tener un contacto con la lectura de 15 a 20 min. Para posteriormente compartir el agrado de la lectura con los nios. Deber ser una lectura entendible a su edad, con imagines llamativas a ellos y de brevedad.

APRENDE A ESCRIBIR

Es la enseanza, ejercitacin y orientacin de distintos rasgos, que estimulan al nio en su coordinacin psicomotriz gruesa y fina, facilitando la adquisicin de habilidades para el aprendizaje la escritura. Se colocaran en el pizarrn palabras monoslabas y bislabas, las cuales se le explicara al nio su respectiva pronunciacin, solo la su conocimiento de habla y odo.

GALLETAS DE LETRAS

Si tiene cortadores o moldes de galletas con forma de letras, puede animar al nio a que le ayude a hacer las letras mediante el uso de los cortadores, o su pequeo puede elegir las letras que se van a utilizar para las galletas. Se indicara el nombre de cada letra mientras se va mostrando el molde de la letra.

ROMPECABEZAS NUMERICO

Con el rompecabezas numrico se desarrollara su habilidad matemtica y mental. Pues se familiariza mejor con los nmeros a la vez que desarrolla la mentalidad al relacionar los nmeros con su respectiva forma que tiene cada uno, pues ya en actividades anteriores se le enseo al nio la forma de escritura de cada uno.

EL ARBOL DE FIGURAS

Con esta actividad se enseara al nio diferentes figuras y tu como educadora le debers mencionar el nombre de cada una de ellas, el tipo de forma que tiene para que as el nio puedo colocarlo en la posicin correcta. Para ello deber; 1.-iluminar toda la figura a su tipo de gusto 2.-Recortar solo las figuras geomtricas 3.-Mensionar todos juntos el nombre de cada figura 4.-Ir pegando cada figura en su lugar correspondiente

EL TREN DE LOS NUMEROS

Con base en la actividad anterior, esta nos ayudara a que el nio refuerce su aprendizaje numrico, pero con una serie numrica del 1 al 20. Se deber dar la indicacin de que remarque el nio la lnea puntuada al mismo tiempo que se repite el nmero que es, para mejorar el aprendizaje.

-Proporcione el material indicado a cada uno de los nios para llevar a cabo la actividad.

LOS NUMEROS ESCRIBE LOS NUMEROS

Los nmeros surgen de la necesidad del hombre de contar los objetos de diversas colecciones y no hacen referencia a las caractersticas de los objetos con todos. Un sistema de numeracin es un conjunto de smbolos y reglas de generacin que permiten construir todos los nmeros vlidos. Con la respectiva actividad se enseara al nio la escritura de los nmeros, los cuales en su tiempo formaran grandes cantidades. Como educadora es la responsabilidad de darle a saber el nombre de cada uno de ellos y la forma de su escritura.

-Entregue a los nios las hojas correspondientes al nmero que se est enseando.

MATEMTICAS CON ANIMALES

Se enseara a los nios los nmeros del 1 al 20 relacionados con la misma cantidad de animales a la misma vez que se aprende el nombre de los animales. Esta actividad se desarrollara para desarrollar el aprendizaje matemtico principal y/o bsico

Paso 4: Se pegan les pone pegamento a las manos y se pegan en la cartulina opalina.

Paso 5: La obra de arte est terminada! Le puedes poner la fecha y el nombre del nio y enmarcarla. Tambin puede ser un buen regalo para el da del padre, madre o un regalito para los abuelos.

PAPEL DE COLORES COLLAGE

El papel de colores es muy llamativos para los nios, con esta actividad ellos se divierten. Material: Hojas de colores brillantes, Cartulina opalina del tamao que quiera el cuadro, lpiz, pegamento y tijeras.

Paso 1: Lo primero que hay

que hacer es trazar la

forma de las manos en el papel. Deja que los nios lo hagan, puede ser que queden chuecas o les falte alguna rea, al final tu puedes retocarla.

Paso 2: Se corta el contorno de cada mano.

Paso 3: Se ponen las manos sobre la cartulina opalina, se acomodan una sobre otra y de una manera libre. De preferencia que todas las manos estn dentro de la cartulina. Si algunas quedan fuera puedes cortar el exceso al final.

PINTURA CON ESPONJA

Para esta actividad puedes aprovechar el bote de pintura que qued de la actividad de pintura con plstico as puedes reutilizar y ensear a los chicos la importancia de no desperdiciar. El material: bote de plstico con pinturas de diferentes colores, esponja con alguna forma que los nios prefieran, hoja opalina de preferencia ya que si es muy delgada se puede humedecer y arrugar. Paso 1: Prepara el lugar de trabajo, cubre la superficie donde vayan a trabajar. Paso 2: Pon la esponja sobre la pintura, aplstala suavemente hasta que absorba la pintura. Paso 3: Ponla sobre la hoja y aplasta la esponja suave y de manera pareja. Paso 4: Si necesitas poner mas pintura te recomiendo que sea en el mismo lugar que la primera vez para que no se mezclen muchos los colores y se creen oscuros. colores sucios como verdes o cafs

PINTURA CON PLSTIC O

Para crear una obra de arte existen miles de maneras de hacerlo, la razn para hacer muchas de ellas es que los nios se mantienen motivados con sus nuevas creaciones, fomentando en ellos la creatividad y seguridad en ellos mismos. Cuantas veces los adultos tenemos ganas de crear algo y nos vemos limitados por nuestros propios prejuicios? Esto muchas veces es porque intentamos hacer algo que a alguien le quedaba mejor y no exploramos alternativas. Al mostrarle a los nios muchas tcnicas ellos podrn descubrir que en una o varias los resultados son buenos, regulares o maravillosos, lo importante es seguir intentando y encontrar el amor a su propio arte. Material: Hoja blanca, pintura tempera verde, morada, naranja, amarilla, azul y rojo, plstico de cocina, plato de plstico. PASO 1 Lo primero que tenemos que hacer es poner un poco de pintura de cada color en el plato plstico, no importa que se toquen entre ellas ya que se van a mezclar de todos modos. PASO 2 Pon sobre el plato plstico un poco del plstico de cocina, es importante que cubra toda la parte superior y le d la vuelta para pegarlo y tensarlo. PASO 3 Voltea el plato plstico y dale unos pequeos golpecitos para que la pintura baje al plstico de cocina. Con los nios puedes jugar a que es un tambor y cantar baja, baja, baja con el tonito de la cancin que quieras. PASO 4 Vuelve a voltear el plato y quita poco a poco el plstico de cocina, ten cuidado que no se pegue entre si. Dale la vuelta dejando la pintura hacia abajo y ponlo sobre la hoja blanca. Pasa la mano suavemente sobre el plstico de cocina. Levanta con cuidado el plstico y descubrirs la impresin que dej toda la pintura. Puedes reutilizar el mismo plstico para volverlo a poner sobre la hoja, tantas veces como quieras. Pintura Lista!

ARTE SALPICADO

Con un stencil y pintura podrs hacer la forma, letra o figura que quieras con un terminado de arte salpicado lindo e interesante. Material: Pintura Tempera de tus colores favoritos, hoja opalina o alguna otra gruesa que prefieras, una hoja de cuche o algn cartoncillo, cepillo de dientes, lpiz, tijeras y un bote de plstico.

Paso1 Traza la forma que quieras y crtala. Para cortar has una perforacin en el centro con un lpiz, de ah corta con una tijera (de adentro a fuera)

Paso 2: En un plato de plstico pon un poco de pintura de cada color. Pon sobre tu hoja el stencil, aseguralo poniendo un poco de masking tape en las esquinas. Remoja el cepillo de dientes, quita el exceso de pintura y pasa tu dedo por el cepillo para que salpique la pintura. Repite esto con cada color las veces que desees.

ARTE CRAYOLA DERRETIDA

Esta actividad es divertida y fcil, solamente necesitas diurex, crayolas, papel grueso y secadora de cabello que tenga la opcin de aire caliente.

Entes de empezar pregunta a los nios si saben lo que es derretido algunos lo saben y no lo pueden explicar, es bueno que lo intenten y den ejemplos para que amplen su lenguaje. Algunos otros no saben lo que es, este ejercicio es muy ilustrativo para que lo entiendan de manera prctica. Lo primero que tienes que hacer es seleccionar los colores de crayolas que quieras, yo utilic los colores color arcoiris, pero tambin se puede usar diferentes tonos del mismo color o blanco y combinacin de color dar un efecto interesante. Cuando tengas la seleccin de las crayolas fjalas con diurex sobre la hoja, pega la hoja en una pared. Es importante cubrir el piso y la pared ya que salpica la crayola y llena de grasa la superficie donde se ponga. Ya que estn listas las crayolas es hora de empezar! Prende la secadora y acrcala a las crayolas dejando que estas escurran y dejen su arte! A los nios le encanta esta actividad y los ayuda a ser pacientes porque no es muy rpida como otras. negro, etc. Cualquier

Papel de lijar Bandejas de Styrofoam Peridicos Cajas de cartn de zapatos Desechos de cinta de regalos, hilos, cordones, hilado Envases plsticos Sbanas y fundas viejas Cajitas de fsforos vacas Envases o tarros de cristal Flder-carpetas de fichero

Vasos de papel o cartn Calcetines viejos Cartones de la leche Desechos de papel de envolver regalos Desechos de papel de empapelado de pared Latas y tapas de jugo congelado Papel desechable Desechos de papel de aluminio Corchos Pasta vieja

Materiales de la Naturaleza Piedras o guijarros lisos Hojas frescas o secas Conos de pino Caracoles Arena Virutas de madera Desechos de madera Hierbas secas Ramitas Nueces Granos surtidos secos: frijoles, habichuelas, alubia Semillas surtidas

Lista de materiales para actividades infantiles y educacin preescolar

Materiales Bsicos: Impresora | Papel | Tijeras | Lpiz | Crayones | Pegamento Papel de arte, cartulina o papel de tarjeta Pinturas > tempera, acuarelas Lpices para colorear Marcadores para colorear Cinta adhesiva Brochas para pintar Tijera de hacer agujeros Camiseta vieja (para proteger la ropa) Caja para flder para organizar los materiales Grapadora Otros Materiales Opcionales Fieltro Escobillas o limpia pipas Platos de papel 8" & 10" Almidn lquido Pster o cartel blanco para utilizar como caballete o tabln porttil. Papel adhesivo transparente para laminar Algodn Sujetadores de papel Brillo o cola con brillo Pinturas: acrlico o para tela Palillos de arte Papel de carnicero o papel de caballete Papel encerado Cortadores de galletas Materiales Reciclables Tubos de cartn (del papel toalla, papel sanitario) pajitas (popotes, sorbetes) Catlogos Botellas plsticas de soda

Bolsas de papel (tamao de almuerzo o Envases de comida de beb ms grandes) Cartulina de cajas de cereal o otros productos similares Moldes de hornear viejos

INDICE
*Presentacin *Introduccin *Lista de materiales para actividades......1-2 *Actividades para el desarrollo de la imaginacin...3 -Arte Crayola Derretida.......4 -Arte Salpicado...5 -Pintura con plstico.....6 -Pintura con esponja.....7 -Papel de colores Collage..8-9 *Actividades para el desarrollo de la habilidad matemtica.....10 -Matemtica con animales....11-16 -Los nmeros. escribe los nmeros..........................................................17-27 -El tren de los nmeros.................................................................................28-30

-El rbol de figuras........................................................................................31-32 -Rompecabezas numrico..........................................................................33 *Actividades para el desarrollo de la escritura..................................................34 -Galletas de letras........................................................................................35 -Aprende a escribir......................................................................................36 -El gusto por leer...........................................................................................37 *Actividades para el desarrollo de habilidad mental......................................38-41 *Bibliografa

INTRODUCCIN
Este manual contiene una muestra de las actividades que el maestro puede aplicar a los alumnos para propiciar su acercamiento al espaol, matemtica, etc. Este aprendizaje y/o habilidades que desarrollara el nio se promueven mediante: 1.-Actividades de desarrollo de imaginacin. (Las cuales son de suma importancia para el crecimiento intelectual del nio) 2.-Actividades de desarrollo de habilidad matemtica. (Se sabe que las matemticas son la base de todo, es por ello que son de suma importancia en la edad temprana del nio para su mayor familiarizacin) 3.-Actividades de desarrollo de habilidad de escritura. (Con las respectivas actividades el nio aprender y se adaptara a la diversidad lingstica de nuestro idioma desde su corta edad) 4.-Actividades del desarrollo de habilidad mental. (Una de las principales en desarrollarse, pues es la habilidad de la mente con la cual se desarrollaran con facilidad las anteriores expuestas, pues si se tiene una buena habilidad mental, se facilitaran mejor diversas actividades tanto acadmicas como humanas) La separacin por desarrollo de las habilidades expuestas en el manual, mejoraran y facilitaran el buen uso del manual al maestro. Siendo actividades de preescolar, se requiere de agilidad y entusiasmo por parte del maestro para as poder motivar a los nios a un mejor aprendizaje y desarrollo de sus diversas capacidades.

PRESENTACIN
Se puso en marcha un programa de renovacin y mejoramiento de los materiales para la educacin preescolar, acorde a los diversos estudios y encuestas a instituciones y docentes. Los materiales forman parte del esfuerzo que se realiza para el mejoramiento de enseanza y aprendizaje a los alumnos del preescolar. Para que este propsito se lograra es necesario que las autoridades educativas otorguen al maestro un apoyo eficaz en el desarrollo de sus actividades docentes. Este Manual ayuda y complementa los materiales para el/la maestro (a) de preescolar. Las actividades propuestas permitirn al nio el desarrollo de diversas habilidades que como nio debe desarrollar para posteriormente ingresar a una educacin bsica. EL diseo del manual busca auxiliar al maestro de forma flexible y diversa, pues las actividades que contiene no se conciben como las nicas que puede llevarse a cabo. No obstante que en las que en las fichas se sugiere la frecuencia con pueden realizarse las actividades didcticas, queda a juicio del maestro emplearlas en otros momentos, de acuerdo con las necesidades que observe entre los alumnos. El maestro puede transformar y ajustar a sus necesidades con base a su experiencia y las caractersticas del grupo, plantel y regin donde trabaje.

Lic. En Psicopedagoga. Maribel Carmen Domnguez Cruz