SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES

UNIDAD DE INNOVACIN, DESARROLLO ACADMICO Y DIRECTIVO

SOTEH

Propsito
Realizar una reforma integral de la Educacin Bsica, centrada en la adopcin de un modelo educativo basado en COMPETENCIAS que responda a las necesidades de desarrollo de Mxico en el Siglo XXI

SOTEH

Ingrediente Central
Articulacin integral entre niveles

SOTEH

En qu vamos?

Etapa de prueba
5000 escuelas (2008 - 2009) 1, 2, 5 y 6 Grados

SOTEH

Qu sigue? 2009 2010

3 y 4 (etapa de prueba) Aplicacin de los programas de 1, 2, 5 y 6 en todo el pas.

2010 2011
3 y 4
SOTEH

Insumos fundamentales e indispensables

Solicitar opinin a diversas instancias

SOTEH

Estrategias y acciones para lograr los propsito de la Reforma

Actualizacin de los maestros. Mejoramiento de la gestin escolar y del equipamiento tecnolgico. Fortalecimiento y diversificacin de los materiales de apoyo.

SOTEH

Avanzar hacia la calidad de los servicios

Las autoridades deben brindar apoyos a docentes, directivos y docentes

SOTEH

Cmo est pensada?

La Educacin Bsica en el contexto Internacional y Nacional Principales retos para ofrecer educacin de calidad. Elementos centrales en la definicin del nuevo currculo. Articulacin curricular de la educacin bsica. Competencias para la vida y perfil de egreso de la Educacin Bsica. Caractersticas del Plan y los Programas de Estudio. Mapa curricular. Descripcin de cada asignatura.
SOTEH

LA EDUCACIN BSICA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL

Los acuerdos a nivel mundial han apuntado, no recientemente, al fortalecimiento de la educacin bsica en todo el mundo. El mejoramiento de la educacin Bsica, debe darse en los mbitos de Crecimiento en la incorporacin En la reduccin del ndice de desercin Aseguramiento del ingreso a todas las poblaciones marginadas
SOTEH

A la vez, proponen nuevos retos al quehacer educativo...

1. Lograr la

pertinencia
de los aprendizajes.

2. Generar y asegurar grupos marginados.

Retos
3. Desarrollar competencias para la vida.

Equidad
3. Fortalecer la

Relevancia

educacin intercultura l

SOTEH

ACUERDOS INTERNACIONALES SOBRE LOS QUE SE HAN CONSTRUIDO LAS REFORMAS EDUCATIVAS

Foro Mundial Sobre Educacin. Dakar (2000) Conferencia Mundial sobre Educacin. Jomtien, Tailandia (1990)

Cumbre del Milenio (2000)

Informe por la Comisin Internacional sobre la Educacin del siglo XXI (1996)

SOTEH

SOTEH

Considerar estos retos dentro de los documentos rectores del Gobierno Federal, es la primera accin para trazar el rumbo
Objetivo 10 Reducir las desigualdades

Genero

Objetivo 9 Elevar la calidad

Objetivo 11 Impulsar el desarrollo y utilizacin nuevas tecnologas en el sistema educativo

Objetivo 12 Promover la educacin integral de las personas en todo el sistema educativo

SOTEH

El PROSEDU Puntualiza sus objetivos contemplando los establecidos por el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012
Desarrollo de

competencias

Formacin en valores

Adquisicin de

Conocimientos

Actividades regulares, prctica docente y ambiente personal para favorecer la convivencia EDUCACIN INTEGRAL SERVICIOS CON RESPONSABI LIDAD SOCIAL Y COMPETITIVI DAD FOMENTAR UNA GESTIN ESCOLAR E INSTITUCION AL SOTEH

Programa Sectorial de Educacin

SOTEH

Articulacin de la educacin de preescolar , primaria y secundaria

Reforma curricular de Secundaria Se establece Perfil

de Egreso de Educacin Bsica

Descentrali zacin educativa

Reforma curricular en los niveles preescolar, primaria, secundaria.

SOTEH

Reforma Integral de Educacin Bsica

No solo es la revisin y modificacin de planes y programas de estudio de los tres niveles que conforma la educacin bsica. Son una serie de acciones que tienden a articular los niveles educativos en el propsito de formar alumnos competentes para la vida que se distingan por tener rasgos de egreso de una educacin de doce aos.
SOTEH

ELEMENTOS DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIN Perfil de Egreso en un Modelo educativo basado en Competencias Reforma Currcular Reorientacin de prcticas pedaggicas y fortalecimiento de la figura docente Mejora de la Gestin Escolar Mejorar de materiales y recursos didcticos Considerar Alumno como eje central

SOTEH

Perfil de Egreso de Educacin Bsica

Utiliza el lenguaje oral y escrito. Posee Asume y practica la interculturalidad las herramientas bsicas para comunicarse en una lengua adicional. Argumenta y razona al analizar Conoce y valora sus caractersticas y situaciones, identifica problemas, potencialidades como ser humano; formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin. Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros, culturales y naturales. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente Aprovecha los recursos tecnolgicos

Conoce y ejerce los derechos humanos Reconoce diversas manifestaciones del y los valores arte
SOTEH

DeSeCo OCDE

Informe UNESCO

Estudios relacionados con la aplicacin de conocimientos en la vida; surgen distintas caractersticas: actitudes conductuales, emocionales e ideolgicas, que tienen relacin con un contexto sociocultural, adems de un marco referencial terico

SOTEH

Manejo de informacin

Aprendizaje permanente

Manejo de situaciones Para la vida en sociedad

Para la Convivencia

SOTEH

PRCTICA PEDAGGICA
Incorporar necesidades, intereses y conocimientos previos de los alumnos.

Impulsar la autonoma de los estudiantes

Atender la diversidad

Seleccionar materiales adecuados

Promover el trabajo grupal y la construccin colectiva del conocimiento Que implica para el docente?

Optimizar el uso del tiempo y del espacio

Diversificar las estrategias didcticas

SOTEH

Fortalecimiento del Docente. Implicaciones de la practica pedaggica renovada

1. Desarrollar sus caractersticas como lder colaborativo. 2. Mostrar un dialogo permanente para cuestionar sus estrategias didcticas. 3. Involucrarse en la cultura de la Planeacin Estratgica y Evaluacin. 4. Mejorar la participacin de los padres de familia. 5. Desarrollar las competencias bsicas descritas en el perfil del profesional de la educacin. 6. Reconocer la importancia de su labor en el trayecto de Formacin del alumno de Educacin Bsica.
Qu herramientas tengo como docente para cumplir con el perfil de egreso?

SOTEH

MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACIN BSICA

SOTEH

Las reformas en los distintos niveles se estn llevando a cabo

reflexionemos sobre nuestro trabajo en los siguientes mapas curriculares

SOTEH

Campos formativos Preescolar, pag 22 Mapa curricular Primaria programa 2008 pag 49 Mapa curricular secundaria pag 31

SOTEH

CAMPOS FORMATIVOS PARA LA EDUCACION BASICA

PREESCOLAR 1 2 3 1 2

PRIMARIA 3 4 5 6 1

SECUNDARIA 2 3 1
METODOLOGIA Y TALLER DE INVESTIGACION TALLER I

BACHILLERATO
2 3

ESPAOL LENGUAJE Y COMUNICACION LENGUAJE Y COMUNICACION ASIGNATURA ESTATAL (LEGUA ADICIONAL) PENSAMIENTO MATEMATICO PENSAMIENTO MATEMATICOS INVOLUCRAN CONTENIDOS DEL CAMPO DE LA TECNOLOGIA MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: CIENCIAS NATURALES, HISTORIA Y GEOGRAFIA

ESPAOL I, II, III

TALLER DE LECTURA Y REDACCION

LITERATURA

LENGUAS EXTRANJERAS: INGLES O FRANCES

INGLES

INGLES GEOMETRIA ANALITICA

MATEMATICAS I, II, III

ALGEBRA

ESTADISTICA

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO FISICO Y SALUD

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGIAS

CIENCIAS II (ENFASIS EN FISICA)

CIENCIAS III (ENFASIS EN QUIMICA)

QUIMICA

FISICA I

BIOLOGIA

TECNOLOGIA I, II Y III

INFORMATICA

INFORMATICA

FORMACION PARA EL TRABAJO

GEOGRAFIA
GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO HISTORIA I Y II INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES HISTORIA DE MEXICO HISTORIA UNIVERSAL

HISTORIA
ASIGNATURA ESTATAL

SE ESTABLECEN VINCULOS FORMATIVOS CON GEOGRAFIA, HISTORIA Y CIENCIAS NATURALES

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

FORMACION CIVICA Y ETICA

FORMACION CIVICA Y ETICA ORIENTACION Y TUTORIA

ETICA Y VALORES

ORIENTACION PROFESIONAL

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

EDUCACION FISICA

EDUCACION FISICA I, II Y III

EDUCACION FISICA

ORIENTACION VOCACIONAL FORMACION PROPEDEUTICA

EDUCACION ARTISTICA

ARTES: MUSICA, DANZA, TEATRO, ARTES VISUALES

EDUCACION ARTISTICA

SOTEH

CAMPOS FORMATIVOS PARA LA EDUCACIN BSICA

PREESCOLAR 1 2 3 1 2

PRIMARIA 3 4 5 6 1

SECUNDARIA 2 3

LENGUAJE Y COMUNICACIN

Lenguaje y Comunicacin

Espaol

Espaol I,II Y III Lenguas exgtranjeras: Ingls o Francs Matemticas

Asignatura Estatal: Lengua Adicional PENSAMIENTO MATEMTICO Pensamiento matemtico Se establecen vnculos formativos con Geografa Involucran contenidos del campo de la istoria y Ciencias aturales tecnologa Matemticas

Exploracin y conocimiento del mundo EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Desarrollo fsico y salud

Ciencias Naturales

Ciencias I Ciencias II Ciencias III (nfasis en (nfasis en (nfasis en Biologa) Fsica) Qumica) Tecnolgica I, II y III

Exploracin de la naturaleza y la sociedad: Ciencias Naturales, Historia y Geografa

Geografa de Mxico y del Mundo Geografa Historia Asignatua Estatal Historia I y II Formacin Cvica y tica I y II

Desarrollo Personal y social DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA Expresin y apreciacin artsticas

Formacin Cvica y tica

Orientacin y Tutora Educacin Fsica Educacin Artstica Educacin Fsica I, II y III

Artes: Msica, Danza, Teatro Artes Visuales

SOTEH

SOTEH

SOTEH