SALUD OCUPACIONAL

QUMICA GUA # 3

UNIDAD 3: REACCIONES Y ECUACIONES QUMICAS. 3.1 Clasificacin de reacciones. 3.1 Balanceo de ecuaciones por tanteo y REDOX. PREGUNTAS GENERADORAS 1. Si lo (a) llamaran de una empresa para sustentar una propuesta acerca de los lmites de exposicin de sustancias nocivas para la salud, Cules seran los elementos fundamentales que debera contemplar?. Ver las dos siguientes pginas http://bvs.sld.cu/revistas/hie/vol34_2_96/hie04296.htm http://servoaspr.imprenta.gov.co:7778/gacetap/gaceta.mostrar_documento?p_tipo= 11&p_numero=203&p_consec=21104 2. Qu precauciones debe tomar un campesino para hacer uso seguro de

agroqumicos?. Ver la siguiente presentacin de Uso Seguro De Agroqumicos Charla de Toxicologa. http://www.slideshare.net/zeffe/uso-seguro-de-agroquimicos-charlatoxicologia?src=related_normal&rel=1914667 3. Es comn el uso de algunas sustancias como por ejemplo el hipoclorito de sodio (NaClO) en las lavanderas y el hipoclorito de calcio _Ca(ClO) 2 _ en la industria cuando se trata de elaborar papel blanco. Cules son las reacciones de estos agentes blanqueadores en la elaboracin de papel?. Cul debera ser el material de seguridad adecuado utilizado por las personas para efecto de estos procesos?. ACTIVIDADES 1. Qu le pueden suceder a los rines en Aluminio (Al) de un carro, cuando se limpia con cido muritico?. Escriba la ecuacin balanceada.

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2. Explica la siguiente expresin: en toda reaccin qumica no se crean ni destruyen tomos. 3. En las grutas de piedra caliza las estalactitas cuelgan en el techo, en tanto que las estalagmitas se forman en el suelo. De qu manera reacciona el CO 2, el CaCO3, y el agua en estos procesos?. 4. Elabora un mapa conceptual que recoja los conceptos trabajados en la unidad. 5. Ver el siguientes video http://www.youtube.com/watch?v=GV4RkvOFQa0&feature=player_embedded# a. Plantear las ecuaciones qumicas de los diferentes experimentos. b. Balancear las ecuaciones c. Clasificarlas 6. Completa clasifica y balancea las siguientes ecuaciones: a) Mg (s) + Pb(NO3)2 (ac) b) c) d) e) f) g) h) AgNO3(ac) + FeCl3(ac) Zn +Ni(NO3)2(ac) K2CrO4(ac) +AgNO3(ac) Na(sol) + H2O(ac) HCl + Mg(OH)2 HBr + NaOH Utilizando el siguiente esquema:

Balancear las siguientes ecuaciones qumicas por OXIDOREDUCCION (REDOX)

1. H2SO4 + HBr SO2 + H2O + Br2 2. H2 SO4 + NaCl + MnO2 H2O + NaHSO4 + MnSO4 + Cl2 3. HgS + HCl +HNO3 H2HgCl4 + NO + S + H2O 4. I2 + HNO3 HIO3 + NO + H2O

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5. K2Cr2O7 + HCl KCl + CrCl3 + Cl2 + H2O

AUTOEVALUACIN 1. Qu dificultades encontraste durante todo el desarrollo de la indagacin? Cmo solucionaste esas dificultades? 2. Para qu te sirvieron las ideas que tenas antes de leer y comprender lo trabajado? 3. Dedicaste el tiempo suficiente para lograr un resultado de calidad? Explica tu respuesta. 4. Te preocupaste y prestaste atencin a la ortografa y la buena presentacin? 5. Revisaste el trabajo antes de ser entregado? En qu sientes que has crecido? Explica tus respuestas. 6. Alcanzaste la meta que te propusiste al iniciar el trabajo? 7. Te sirve para algo lo aprendido?, Por qu?, Para qu?, Escribe ejemplos. 8. Qu te propones para mejorar?.

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