CERTIFICACION DE CONSEJEROS TERAPEUTICOS EN DROGODEPENDENCIAS EN COMUNIDAD TERAPEUTICA

INSTRUMENTO DE EVALUACION DE POSTULACIONES A LA CERTIFICACIN CONSEJERO TERAPEUTICO EN DROGODEPENDENCIAS - NIVEL I - BASE

FEDERACION LATINOAMERICANA DE COMUNIDADES TERAPEUTICAS (FLACT) COMISIN INTERAMERICANA PARA EL CONTROL DEL ABUSO DE DROGAS (CICAD OEA)

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DESCRIPCIN DEL PROCESO DE CERTIFICACIN

La certificacin de los profesionales, tcnicos y operadores que trabajan en Comunidades Teraputicas es el resultado de un esfuerzo combinado de la Federacin Latinoamericana de Comunidades Teraputicas ( Flact) y la Comisin Interamericana para el Control del Abuso de Drogas ( Cicad-Oea). El inters y esfuerzo que se ha demostrado durante muchos aos ,por las distintas organizaciones miembros de la Flact , resulto en el desarrollo de esta certificacin para los profesionales, tcnicos y operadores que se dedican al tratamiento y rehabilitacin de personas con problemas de abuso y dependencia a drogas atendidos por Comunidades Teraputicas segn sus modelos de intervencin. Hay reas de conocimiento y destrezas requeridas para proveer servicios de tratamiento y manejo efectivo de casos de adultos y jvenes, hombres y mujeres, que tienen problemas de abuso y dependencia y que necesitan de los mejores servicios posibles. El personal certificado debe demostrar su habilidad de proveer servicios efectivos que incluyan evaluacin, planificacin, y manejo de casos, coordinacin con otros servicios de tratamientos, servicios humanos, monitoreo, consejera y abogaca. Hoy en da ,en el campo del abuso y dependencia a drogas se necesitan conocimientos de los servicios de rehabilitacin provistos por los sistemas de tratamiento actuales. Se requieren conocimientos en reas diversas como farmacologa, teoras y modalidades de tratamiento, procedimientos de ingreso voluntario, manejo de casos criminales, alternativas al tribunal y condiciones de probatoria entre otros. La necesidad de cumplir con mltiples roles y responsabilidades ha resultado en una mayor comunicacin e interdependencia entre el personal certificado y los servicios existentes . El desarrollo de este proceso de certificacin esta dirigido a fortalecer la supervisin y el potencial rehabilitativo provisto por el personal que ayuda. Certificar es reconocer conocimientos y experiencias de aquellos que trabajan en este campo con el objetivo de otorgar servicios de mejor calidad centrados en la persona en toda su integralidad.
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IDENTIFICACIN DEL POSTULANTE

PROFESIONAL: TECNICO: OPERADOR: FOTOGRAFA N DE REGISTRO: PAIS: FECHA DE POSTULACION: NOMBRE COMPLETO PRIMER APELLIDO:_________________________________ SEGUNDO APELLIDO:________________________________ NOMBRES:____________________________________________________________________________________________ DIRECCION :___________________________________________________________________________________________ CIUDAD__________________________________________ REGIN:_____________________________________________ PAIS_______________________________________ TELEFONO(S)______________________________________________ DIRECCION POSTAL:___________________________________________________________________________________ CORREO ELECTRNICO:__________________________________________ EDAD____________________________
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FECHA DE NACIMIENTO ________________________________________ SEXO____________ N TARJETA DE IDENTIDAD/PASAPORTE:___________________________________________ GRADO UNIVERSITARIO /TECNICO QUE POSEE:____________________________________________________________ FECHA DE GRADUACIN :__________________________________ INSTITUCIN:________________________________ TRABAJO

NOMBRE DEL LUGAR DE TRABAJO:________________________________________________________________________ DIRECCIN:_____________________________________________________________________________________________ CIUDAD:__________________________________ REGIN _____________________PAIS:____________________________ TELEFONO(S):______________________________FAX:________________ CORREO ELECTRNICO:__________________ CARGO QUE OCUPA:_____________________________________________________________________________________ HORAS CONTRATADAS:__________________________________ FECHA DE INICIO DE SUS FUNCIONES:_____________________

DECRIBA SU TRABAJO Y LAS FUNCIONES QUE REALIZA:

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NOMBRE DE SU SUPERVISOR :

ESTUDIOS
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NOMBRE DE LA INSTITUCION ESCUELA SUPERIOR/ ENSEANZA MEDIA

FECHAS DE ASISTENCIA

GRADO OBTENIDO (AO)

DIRECCION DE LA INSTITUCION

INSTITUTO TCNOLOGICO

UNIVERSIDAD/ES

POSTGRADOS

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FUNCIONES DEL CONSEJERO TERAPEUTICO EN ADICCIONES -NIVEL I - BASE

1. Recepcin y atencin inicial de usuarios, entregando informacin y orientacin bsica a stos y a sus familias. 2. Evaluacin inicial del estado general del usuario y de su seguridad, incluyendo el reconocimiento de signos y sntomas de dependencia, intoxicacin y supresin-privacin. 3. Apoyar y acompaar durante todo el proceso al usuario y su familia. 4. Implementar o velar por el cumplimiento de las rutinas y normas de los Programas de Comunidad Teraputica 5. Acompaar grupos de seguimiento y/o autoayuda bajo la supervisin de un nivel II o III 6. Monitorear y reportar progresos en la poblacin usuaria a la direccin del programa

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REQUISITOS DE POSTULACIN NIVEL I - BASE Profesionales , Tcnicos en reas no afines y Operadores Teraputicos
(Colocar una X si el requisito se ha cumplido , dejar en blanco si no se ha cumplido)

Sean parte del equipo tcnico de una comunidad teraputica asociada a la Asociacin Nacional y a la FLACT, con sus responsabilidades legales y de afiliacin al da. ( Acreditado por carta del Presidente de la Asociacin Nacional) Para profesionales y Tcnicos en reas no afines , grado Universitario o Tcnico .(Acreditado por Titulo Universitario o Tcnico debidamente legalizado Malla curricular de la Institucin Educacional) Profesional o Tcnico reas no afines - Certificar un mnimo de 4,200 Hrs. de experiencia, en trabajo en comunidad teraputica. (cifra obtenida por una persona que trabaja 8 horas, por cinco das a la semana por 52 semanas al ao, por dos aos) ( Acreditado por carta del empleador) Si el postulante es operador tener la educacin secundaria completa, equivalente a bachillerato - ( Acreditado por certificado de estudios nivel bachillerato) y Certificar 4.200horas de experiencia en trabajo en comunidad teraputica. (Certificado por carta del empleador) (cifra obtenida por una persona que trabaja 8 horas, por cinco das a la semana por 52 semanas al ao, por 2 aos) Apoyo institucional mediante carta del Director Tcnico de la Comunidad Teraputica que certifique la experiencia y solvencia tcnica del postulante. ( Acreditado por carta del empleador) Si el postulante es una persona rehabilitada, sta debe tener a los menos dos aos de finalizado su proceso de rehabilitacin; se requiere certificacin de la Direccin Tcnica del Centro.-( Acreditado por carta del empleador) Completar solicitud de postulacin con todos los documentos requeridos. EL POSTULANTE NO DEBE ENVIAR SU POSTULACIN SI NO VA ACOMPAADA DE LOS DOCUMENTOS REQUERIDOS
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CONTENIDOS REQUERIDOS PARA LA CONSEJERIA TERAPEUTICA NIVEL I - BASE

AMBITOS

MATERIA

NIVEL 1 Hrs.

NIVEL 2 Hrs.

NIVEL 3 Hrs.

Neurociencias Conceptos psicolgicos Conocimientos generales Psicopatologa Problemticas sociales Drogas Conocimientos Avanzados Conocimientos especficos Prevencin primaria y deteccin oportuna Diagnstico e intervencin oportuna Concepto y mtodo de comunidad teraputica La persona del consejero Intervenciones teraputicas Metodologa de intervencin y Familia y comunidad teraputica habilidades de consejera Programa de tratamiento Programa de Seguimiento o Post-tratamiento Programas de tratamiento para poblaciones especficas Gestin de la comunidad teraputica

10 10 10 20 10 10 10 10 10 20 10 10 10 20 -

15 20 15 30 20 10 30 20 20 20 20 20 20 20 20

20 20 30 40 30 10 30 40 20 20 20 20 20 40 40

Total horas

170

300

400

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DESCRIPCIN DETALLADA DE OBJETIVOS, CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES REQUERIDAS POR MATERIA REA DE CONOCIMIENTOS GENERALES (50 HORAS) Materias Neurociencias Nivel Base 10 horas Objetivo Comprender el funcionamiento del sistema nervioso central, su relacin con el intelecto, las emociones y la conducta humana, y su vulnerabilidad frente a los efectos de las sustancias psicoactivas adictivas. Conocimientos a) b) c) d) Concepto y estructuras del sistema nervioso central y perifrico Breve descripcin sobre la evolucin del sistema nervioso Neurofisiologa bsica: la transmisin neuronal Los rganos de los sentidos: va directa al sistema nervioso; senso -percepcin y emociones Contenidos

Destrezas a) Tener claridad sobre los conceptos neuroanatmicos y neurofisiolgicos bsicos b) Describir el funcionamiento del sistema de recompensa en condiciones normales y su relacin con las drogas y el desarrollo de la adiccin Actitudes a) Tener apertura hacia al enfoque bio-mdico b) Trabajo de apoyo supervisado con profesionales de la salud y mdicos
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Conceptos Psicolgicos Bsicos 10 horas

Objetivo Entender al ser humano como sujeto de cambio y transformacin constante, en interaccin con factores psicosociales e histricos a travs de los diferentes momentos del ciclo vital. Conocimientos a) Caractersticas y tareas de las diversas etapas del ciclo vital b) El potencial humano planteado por la Psicologa Humanstica Destrezas a) Distinguir las necesidades o tareas inherentes a las diferentes etapas de la vida b) Detectar fortalezas o reas de oportunidad en situaciones de cambio o crisis vitales Actitudes

a) Inters en la reflexin sobre las diversas teoras b) Empata frente a diversas necesidades etreas, tnicas o culturales Psicopatologa Objetivo Nivel I 10 horas Comprender los principales signos, sntomas y sndromes psiquitricos y valorar la importancia del diagnstico psiquitrico en el plan de tratamiento, referencia y pronstico de los usuarios atendidos. Conocimientos a) Semiologa psiquitrica: el examen mental b) Diagnstico psiquitrico: DSM IV/CIE 10 c) Trastornos del afecto, psicticos y de ansiedad: caractersticas y epidemiologa
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Destrezas a) Entender el significado de los principales signos y sntomas psiquitricos b) Entender las exigencias del tratamiento a diferentes realidades clnicas Actitudes a) Inters por el conocimiento cientfico b) Disposicin para dialogar con todos los actores del equipo interdisciplinario c) Empata y respeto hacia el paciente con co-morbilidad psiquitrica Problemticas sociales Nivel I 20 horas Objetivo Entender las co-relaciones entre pobreza , marginalidad, exclusin social , ausencia o abuso parental y otros fenmenos de la sociedad contempornea y el consumo de drogas particularmente entre los jvenes Conocimientos a) b) c) d) e) f) g) h) i) Sociedad de consumo: Pobreza y marginalidad: causas Migracin: cambios culturales y desintegracin familiar y comunitaria Adolescencia y juventud en riesgo: pandillas, crteles y guerrillas Violencia de gnero y violencia familiar Maltrato y abuso infantil Nios en situacin de calle Sexualidad precoz y embarazo adolescente Cambios de paradigma: del autoritarismo a la ausencia de lmites 12

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Destrezas a) Entender las relaciones entre contexto social y consumo de drogas en la actualidad b) Considerar los diversos factores de riesgo social en planes de tratamiento y de reinsercin social Actitudes a) Sensibilidad de cara a las distintas situaciones de vulnerabilidad social b) Disposicin franca al trabajo en red

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REA DE CONOCIMIENTOS ESPECFICOS EN DROGAS (30 HORAS) Materias Drogas: Conceptos Nivel I 10 horas Objetivo Adquirir los conocimientos que permitan entender las diversas clasificaciones de las Sustancias Psicoactivas Adictivas (SPA), conocer la prevalencia de su consumo a nivel regional e identificar los principales sndromes asociados al consumo, al abuso y a la dependencia. Conocimientos a) b) c) d) e) Epidemiologa regional del consumo de drogas Clasificacin farmacolgica de acuerdo a sus efectos en el Sistema Nervioso Central (SNC) Clasificacin legal: legislacin vigente en el pas de origen Sndromes de intoxicacin y supresin de las principales SPA Trastornos inducidos por SPA Contenidos

Destrezas a) Entender con claridad las clasificaciones de las drogas b) Entender las leyes referentes a la venta, al uso, a la portacin y al trfico Actitudes a) Tener una adecuada comprensin de trminos y conceptos

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Prevencin primaria deteccin oportuna 10 horas

Objetivo y Conocer conceptos vigentes en el mbito de la prevencin primaria.Conocimientos a) Factores de riesgo y de proteccin b) mbitos de intervencin especficos: escolar, comunitaria y laboral Destrezas a) Entender los factores de riesgo y de proteccin frente al consumo de drogas b) Entender la importancia de los programas de prevencin primaria y deteccin en diversos mbitos de la vida social Actitudes a) Disposicin para el trabajo en red con diversos mbitos institucionales

Diagnstico e Objetivo intervencin Conocer los criterios y herramientas que permiten formar un diagnstico integral oportuna 10 horas

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Conocimientos a) Modelos y mbitos de intervencin: modelo mdico-psiquitrico, terapia psicolgica ambulatoria, de comunidad teraputica, de ayuda mutua, teoterapia; modalidad residencial o ambulatoria; de reduccin del dao o basado en abstinencia, etctera. b) Diagnstico biopsicosocial: relacionado con el consumo de sustancias, condiciones co-mrbidas mdicas o psiquitricas, condiciones socio-familiares, etctera. Destrezas a) Entender con claridad las diferentes modalidades de intervencin teraputica b) Acompaar y apoyar a familias buscando que el adicto identificado llegue a tratamiento.

Actitudes a) Observacin y escucha adecuada al usuario b) Capacidad de interpretacin y de sntesis c) Apertura a los puntos de vista de terceros

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REA DE METODOLOGAS DE INTERVENCIN Y HABILIDADES DE CONSEJERA (90 HORAS) Materias Contenidos

Concepto y Objetivo mtodo de Adquirir los elementos terico-conceptuales y metodolgicos inherentes al diseo y la operacin comunidad de un modelo de intervencin basado en la Comunidad Teraputica (CT) teraputica Conocimientos 10 horas a) Historia y desarrollo del modelo de comunidad teraputica: aprendizajes y lecciones b) Concepto de la persona, del trastorno y de la recuperacin desde la CT. c) Metodologa de trabajo en Comunidad Teraputica. d) tica aplicada al trabajo de Comunidad Teraputica e) Espiritualidad y comunidad teraputica Destrezas a) Entender con claridad los elementos conceptuales y metodolgicos b) Trabajar en equipo interdisciplinario c) Modelar comportamientos adecuados Actitudes a) Liderazgo sin autoritarismo b) Humildad para escuchar y rectificar c) Iniciativa y creatividad

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La persona del Objetivo consejero Cobrar conciencia sobre la importancia del autocuidado, la observancia de lmites saludables, las 10 horas fortalezas y los obstculos personales, as como del valor del trabajo en equipo. Conocimientos a) b) c) d) e) Vnculo y alianza teraputico, empata Buenas prcticas en comunidad teraputica Roles, funcin del consejero y lmites. Importancia del autoconocimiento, el autocuidado y el proyecto de vida personal Usos teraputicos del poder y la autoridad. tica

Destrezas Establecer vnculos teraputicos adecuados Identificar las prcticas que promueven el cambio y crecimiento en el usuario Modelar ante el equipo un rol saludable de calidez con lmites Identificar, atender y actualizar los asuntos personales no resueltos capaces de interferir con el buen desarrollo profesional e) Desarrollar un programa personal de autocuidado y desarrollo personal Actitudes a) b) c) d) e) f) Empata y compasin Vitalidad y genuino inters por sus actividades Sentido del humor Capacidad para transmitir esperanza Flexibilidad adecuada para jugar diversos roles Auto-observacin y autocrtica sanas a) b) c) d)

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Intervenciones Objetivo teraputicas Conocer los objetivos que conforman el diario vivir de una comunidad teraputica Nivel I 20 horas Conocimientos a) Grupos psicoeducativos b) Entrevista motivacional Destrezas a) Aplicar prcticas que generan adhesin al tratamiento b) Intervenir asertivamente en situaciones comunitarias c) Evaluar sistemticamente el desarrollo de la vida comunitaria Actitudes a) Creatividad y sensibilidad para la adecuacin del diario vivir a las necesidades emergentes b) Flexibilidad y espontaneidad c) Asertividad y firmeza Familia comunidad teraputica Nivel I 10 horas y Objetivo Conocer como se trabaja con familias Conocimientos a) Diagnstico familiar: tipos, estructuras, roles b) Temas centrales en el trabajo con padres, parejas, hijos

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Destrezas a) Identificar las caractersticas del sistema familiar y el rol del adicto en dicho sistema

Actitudes a) Paciencia y perseverancia b) Empata y calidez c) Firmeza

Programa de Objetivo tratamiento Ser capaz de trabajar en 10 horas objetivos y estrategias, Conocimientos

un programa de comunidad teraputica con definicin de etapas,

a) Fases y etapas en comunidad teraputica: prioridades, objetivos, signos de avance, dinmicas especficas, logros b) Plan de tratamiento individual: diseo, objetivos y estrategias, evaluacin peridica c) Reinsercin social gradual, modalidades ambulatorias intensivas o semi-intensivas d) Evaluacin de procesos y procedimientos: personal y residentes

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Destrezas a) Entender con claridad las diversas modalidades de reinsercin social gradual b) Ensear a la persona en tratamiento a identificar las metas y formular planes de accin. Reconocimiento de las fortalezas de la persona en tratamiento. c) Evaluar y proveer retroalimentacin a la persona en tratamiento, del progreso en las metas del tratamiento. d) Evaluar las destrezas bsicas de vida, y los niveles de comprensin de la persona en tratamiento y otras personas significativas, relacionadas con el plan de tratamiento. e) Reconocer y lidiar con la ambivalencia y resistencia.

Actitudes a) b) c) d) e) f) g) h) Creatividad e imaginacin Disposicin al trabajo en equipo Apertura a las opiniones del equipo y a las necesidades cambiantes del usuario Tolerancia y aceptacin de las diferencias individuales en el tratamiento y el proceso de recuperacin. Exigencia con respeto / amor exigente. Cuidado y preocupacin genuina por la persona en tratamiento, la familia y otras personas significativas. Sensibilidad y aceptacin frente a los progresos y cambios observados. Paciencia, perseverancia y tolerancia a la frustracin.

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Programa de Seguimiento o Posttratamiento 10 horas

Objetivo Ser capaz de trabajar en planes de seguimiento durante la reinsercin social que tengan por objetivo fortalecer los factores protectores y evitar las recadas Conocimientos Factores familiares, sociales e individuales de riesgo Plan de reinsercin social Planteamiento y metodologa de los programas de prevencin de recadas Comportamientos y cogniciones consistentes con el desarrollo, mantenimiento y logro de las metas del tratamiento e) Definicin de un proyecto de vida con sentido Destrezas a) Identificar factores de riesgo individua, familiar y social b) Apoyar al usuario en el diseo de su plan de reinsercin social c) Apoyar al usuario en el diseo y desarrollo gradual de su proyecto de vida Actitudes a. Optimismo teraputico. b. Paciencia y perseverancia. c. Crtica constructiva hacia los cambios que ocurran. a) b) c) d)

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Programas de tratamiento para poblaciones especficas Nivel I 20 horas

Objetivo Comprender las necesidades especficas que en su abordaje requieren grupos de poblacin con caractersticas de vulnerabilidad o de riesgo particulares y que tienen que ser atendidas en el marco de una tratamiento integral Conocimientos a) Definicin del enfoque de gnero y la construccin del ser hombre o ser mujer en Amrica Latina b) Temas especficos de trabajo con mujeres: autoestima, codependencia, sexualidad, duelos, abuso o maltrato c) Temas especficos de trabajo con hombres: machismo, constriccin emocional, violencia, sexismo, homofobia d) Programas para adolescentes: ambulatorios y residenciales, aspectos escolarizantes, ldicos, deportivos, participacin familiar e) Patologa dual: problemas mdicos (VIH-SIDA y otros enfermedades infecto-contagiosas o crnicodegenerativas) y co-morbilidad psiquitrica f) Prisiones/Privados de libertad: Tratamiento en prisiones, cortes de drogas g) Situacin de Calle: Del trabajo de calle a la recuperacin de largo plazo h) Poblacin lsbico-gay: homofobia internalizada, vergenza txica, codependencia, aislamiento Destrezas a) Ser capaz de trabajar en programas especficos con el apoyo de profesionistas especializados en los temas respectivos. b) Modelar una actitud emptica y respetuosa frente a staff y personas en tratamiento Actitudes a) b) c) d) Aceptacin libre de juicio y respetuosa de las diferencias de grupos y de personas Sensibilidad de frente a los temas centrales de cada poblacin Flexibilidad para adaptar los planes a las diversas necesidades Apertura para incluir la opinin de expertos y las experiencias exitosas 23

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CUADRO RESUMEN
AREA DE CONOCIMIENTOS GENERALES- 50 HORAS
N de Horas Acreditadas: Horas debidamente certificadas Observaciones :Se consignarn acuerdos para completar las horas si existe dficit y el tiempo para cumplir la meta.-

Contenidos requeridos

N de Horas Requeridas
10 horas

N de Horas Observaciones Acreditadas

Neurociencias Bsicas

Psicologa Conceptos Bsicos

10 horas

Psicopatologa Conceptos Bsicos

10 horas

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REA DE CONOCIMIENTOS ESPECFICOS EN DROGAS 30 HORAS

N de Horas Acreditadas: Horas debidamente certificadas Observaciones :Se consignarn acuerdos para completar las horas si existe dficit y el tiempo para cumplir la meta.-

Contenidos requeridos

N de N de Horas Observaciones Horas Acreditadas Requeridas

10 horas

Drogas:

Prevencin

10 horas

Tratamiento e intervencin oportuna

10 horas

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REA DE METODOLOGAS DE INTERVENCIN Y HABILIDADES DE CONSEJERA- 90 HORAS

N de Horas Acreditadas: Horas debidamente certificadas Observaciones :Se consignarn acuerdos para completar las horas si existe dficit y el tiempo para cumplir la meta.-

Contenidos Requeridos

N de N de Horas Observaciones Horas Acreditadas Requeridas

Comunidad Teraputica

10 horas

La persona del consejero

20 horas

Intervenciones teraputicas

10 horas

Familia y comunidad Teraputica

10 horas

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Programa de tratamiento Introduccin al concepto de programa de tratamiento

10 horas

Programas de Seguimiento o Post -tratamiento

10 horas

Programas de Tratamiento por Poblaciones especficas- Introduccin

20 horas

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Cdigo de tica para el Consejero Teraputico en Drogodependencias La obligacin primordial del CONSEJERO es asegurar, durante el proceso de tratamiento, la ms alta calidad posible en los servicios a los usuarios del programa. La relacin entre el consejero y los usuarios es muy especial y, por lo tanto, es esencial que tenga la madurez y la habilidad requeridas para enfrentarse a la responsabilidad que se le confiar. Todo el consejero deber estar consciente de que ejerce una accin que exige una cuidadosa vigilancia sobre el carcter tico de sus propias actividades y de las actividades de los usuarios . Este cdigo de tica rige al consejero en todo momento, tanto dentro como fuera del lugar de trabajo. En relacin con los usuarios ,me comprometo a : 1. Asumir actitudes positivas y comportarme como persona madura con el objetivo central de ayudar a la recuperacin del usuario y su familia. 2. Mantener la ms estricta confidencialidad respecto a la informacin que maneje sobre los usuarios, en relacin con expedientes,,materiales y conocimientos concernientes a ellos. 3. Proveer a todos los usuarios de la Declaracin de Derechos, y asegurar que todos los aspectos de dicha declaracin se cumplan y que los usuarios y el personal entiendan perfectamente su significado. 4. Respetar a todos los usuarios y mantener con ellos una relacin no posesiva, no controladora, no castigadora y completamente profesional 5. Prestar todos los servicios sin hacer discriminacin de raza, religin, gnero, nacionalidad, preferencia sexual, edad, discapacidad , afiliacin poltica, historial criminal o situacin econmica. 6. Reconocer que el inters del usuario puede salvaguardarse de otra manera, por ejemplo, recurriendo a los servicios de otro programa o de otro profesional . 7. Abstenerse de cualquier accin o relacin sexual con los usuarios. 8. Compensar adecuadamente al usuario por cualquier trabajo realizado en beneficio del programa o de su personal. 9. Evitar la explotacin de un usuario con finalidades de lucro personal.

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10. Que me esforzar en mi mejoramiento y crecimiento personal y profesional a travs de estudios y capacitaciones 11. Que ser responsable de mi propia conducta en todas las reas , incluyendo al uso de drogas que afecten mi estado de animo.

YO AFIRMO HABER LEDO ESTE CDIGO DE TICA Y ME SOMETO A L.

__________________________________________ NOMBRE Y FIRMA

____________________________________________ FECHA

FIRMA DE AUTORIZACIN PARA PUBLICAR FOTOS EN REGISTRO INTERNET.-

____________________________________________ FIRMA

___________________________________________ FECHA

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NOMBRE Y FIRMA DEL EMPLEADOR

______________________________________________ FIRMA

__________________________________________ FECHA

NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE DE LA ASOCIACIN NACIONAL DE COMUNIDADES TERAPEUTICAS

______________________________________________ FIRMA

_________________________________________ FECHA

EL POSTULANTE NO DEBE ENVIAR SU POSTULACIN SI NO VA ACOMPAADA DE LOS DOCUMENTOS REQUERIDOS ADJUNTE DOS FOTOGRAFIAS TAMAO PASAPORTE CON SU NUMERO DE IDENTIFICACION /PASAPORTE EN ELLAS

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SOLO PARA USO OFICIAL.DESICIN DE LA COMISIN NACIONAL :

FIRMA Y CARGO

FECHA: DECISIN DE LA COMISION CENTRAL:

FIRMA Y CARGO FECHA

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