MatemticaparaTodos201 2

Nombre: _________________________________________ Fecha: ______________

Actividad: Ecuaciones con balanzas

Palabras claves: Igualdad, identidad, ecuacin, incgnita, expresin algebraica, valorizacin. Recurso: Balanza Algebraica - Negativos.

Preguntas previas: Disfrutando de la naturaleza 1. Lee acerca del enunciado y desarrolla las actividades:
Yolanda y Francisco trotaron 2 kilmetros hacia el parque, dieron dos vueltas en torno al mismo, y finalmente, trotaron 2 kilmetros ms de vuelta a su casa. En total ellos recorrieron 8 kilmetros.

Cul es el permetro del parque en que trotaron? Cmo se puede calcular?

Inventa una manera para encontrar la respuesta.

Escribe una ecuacin que permita obtener el permetro del parque.

2+2x+2=8 2x+4 = 8 2x=4 x=2

Discute con tu clase algunas estrategias para resolver la ecuacin . Describe aqu las principales ideas sobre cmo hacerlo.

ALGEBRA 7

MatemticaparaTodos201 2 Explorando ecuaciones en la balanza

Ingresa al recurso y explora la balanza a partir de la ecuacin que aparece.

Arrastra diferentes bloques o globos, a ambos lados de la balanza, y descubre
cmo representar la ecuacin.

Qu significado tienen los

bloques azules y globos rojos?

Cundo se logra el equilibrio en la balanza? Conversa con la clase.

Escribe la ecuacin y su representacin grfica en la balanza equilibrada.
EcuacinBalanza equilibrada

Con la balanza equilibrada, qu sucede si agregas o quitas un mismo bloque

o globo, a ambos lados? ___ Equilibrio ___ Desequilibrio

Qu sucede si agregas o quitas una pieza, a un solo lado de la balanza?

___ Equilibrio ___ Desequilibrio

Intenta encontrar el valor de x, sin desequilibrar la balanza nunca. Comenta

con la clase el resultado.

Ecuaciones con la incgnita a un solo lado de la igualdad

Escoge la opcin para resolver la ecuacin especfica que obtuviste en las preguntas
previas.

Escribe la ecuacin en los casilleros:

.

Cmo resolviste el hecho de que al lado derecho no hay x? Comenta.

ALGEBRA 7
Presiona la opcin para visualizar la balanza.

MatemticaparaTodos201 2

De

acuerdo con la ecuacin, equilibra la balanza utilizando los bloques o globos.

Dibuja

cmo queda la equilibrada en el recuadro.

balanza

Comprueba que la balanza est bien

equilibrada, presionando sobre el botn -------------------.

Resuelve la ecuacin anterior, paso a paso, usando las

operaciones matemticas correspondientes.

Qu operacin te conviene realizar primero? Comenta con tu clase. Qu sucede si restas 1, a ambos lados de la ecuacin, o bien sumas -1?
Comenta con un compaero/a.

Anota cada operacin que realices en el siguiente cuadro.

EcuacinOperacin realizada (+, - , , )2x+4 = 8 2x=4 x=2 Ecuacin original Resta 4 a ambos lados Divide por 2 a ambos lados Cul es el valor de la incgnita? Cmo lo interpretas acorde al contexto?

Ecuaciones con negativos en la igualdad

Escoge la opcin para resolver la ecuacin - 3 x + 2 = -7.

Escribe la ecuacin en los casilleros y presiona la opcin
Qu podra representar esta ecuacin en la vida cotidiana? Escribe.
.

ALGEBRA 7

MatemticaparaTodos201 2

De acuerdo con la ecuacin planteada, equilibra

la balanza.

Dibuja cmo queda la balanza

equilibrada.

Comprueba el resultado finalmente

presionando .

Resuelve

la ecuacin, paso a paso, seleccionado las operaciones adecuadas.

Comenta: Qu operaciones te conviene realizar primero? Qu sucede si multiplicas o divides por -1, a ambos lados de la ecuacin?
Analiza con tu clase.

Anota cada accin que realices en el siguiente cuadro:

EcuacinOperacin realizada (+, - , , )3x - 2 = 7 3x=9 x=3 Ecuacin original Suma 2 a ambos lados Divide por 3 a ambos lados Cul es el valor de la incgnita? Cmo lo interpretas acorde al contexto que propusiste? Comenta con la clase.

Ecuaciones con incgnita a ambos lados de la igualdad

Escoge ahora

para resolver una nueva ecuacin. Asegrate que tenga la incgnita en ambos lados.

Escribe en el recuadro la ecuacin a resolver.

Qu puede representar esta ecuacin en la vida cotidiana? Conversa con un

ALGEBRA 7
compaero/a.

MatemticaparaTodos201 2

Resuelve la ecuacin propuesta, paso a paso, utilizando el recurso. Analiza: Es posible sumar o restar una o ms x a ambos lados? Comenta: Qu operaciones te conviene realizar primero?
Anota las operaciones que realizaste en este cuadro y el resultado:
EcuacinOperacin realizada (+, - , , )

Interpreta el resultado acorde al contexto propuesto. Comparte con tu clase. En cuntos pasos y en qu orden resolviste la ecuacin? Existe otra
manera de obtener el valor de la incgnita? Comenta con un compaero/a.

Escoge de nuevo la opcin y escribe en los casilleros la ecuacin 3x+1=3x+1 para resolverla.

Tiene solucin esta ecuacin en los enteros? Argumenta con ejemplos.

Cmo se llama a este caso especial de ecuacin? Discute con tu clase.

Sntesis

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas y luego comenta con tu

clase las respuestas: Qu principios se deben respetar para resolver una ecuacin? Cmo se puede resolver una ecuacin de la forma ax+ b = cx + d, si a, b, c y d son nmeros enteros? Da un ejemplo. Qu caractersticas debe tener una ecuacin para que el valor de la incgnita sea un nmero entero? Analiza con tu clase. Escribe un ejemplo de igualdad que sea vlida para todos los valores enteros que asuma la incgnita.

ALGEBRA 7

MatemticaparaTodos201 2

ALGEBRA 7