Labrys estudos feministas/ tudes fministes agosto/dezembro 2005 -aot/ dcembre 2005

Consideraciones sobre mujeres y estudios de gnero en Salta

Mara Julia Palacios - Violeta Carrique Resumen El artculo pretende mostrar, en una apretada sntesis, de qu modo la accin llevada a cabo a partir de 1989 por la Comisin de la Mujer y equipos de investigacin de la Universidad Nacional de Salta, ha incentivado los estudios de gnero en la provincia y ha contribuido a que el tema de la discriminacin sexista sea abordado con un enfoque terico ms slido por otras instituciones oficiales y por organizaciones no gubernamentales. Al mismo tiempo, se seala las limitaciones de la tarea emprendida por la Universidad, debido fundamentalmente a las dificultades que ofrece una sociedad conservadora y patriarcal como la saltea. El androcentrismo presente en discursos y prcticas sociales y polticas, obra, adems, como un fuerte impedimento para asumir compromisos ms firmes con la reivindicacin de derechos de las mujeres, aun en el mbito acadmico. El llamado Proceso de Reorganizacin Nacional (1976-1983) sobrevino a escaso tiempo de fundada la Universidad Nacional de Salta (1973), institucin que haba permitido iniciar una importante movilizacin cultural en la provincia. Durante los aos de la dictadura, los estudios superiores, fundamentalmente los de carreras sociales y humansticas, se restringieron notablemente provocando una paralizacin de la investigacin en muchos terrenos. Como provincia sin salida al mar, muy alejada de los centros polticos y culturales, Salta sufri de manera muy intensa el aislamiento intelectual al que fue sometido el pas en esa poca. Al haber sido las ciencias sociales las ms castigadas, es fcil comprender que mientras los estudios de mujeres y de gnero se propagaban de manera sorprendente en el mundo desarrollado en esa dcada, no tuvieran cabida en el pas, menos an en Salta. Reinstalada la democracia en 1983, la provincia y la universidad reanudaron actividades con la efervescencia que caracteriz ese tiempo y un hecho poltico de gran significacin permiti impulsar investigaciones en esa temtica, prcticamente desde cero. La adhesin en 1985 a la Convencin Internacional para la

Eliminacin de Toda Forma de Discriminacin hacia las Mujeres origin una catarata

de actividades reivindicativas de derechos de las mujeres a lo largo y a lo ancho del pas y tuvo como correlato, en el campo acadmico, la produccin de un sinfn de investigaciones sobre temas de mujeres y de gnero. Hasta entonces el tratamiento del tema se haba reducido a escassimos trabajos de algunas intelectuales de los centros urbanos ms desarrollados que, por distintas razones, haban podido establecer contacto con la produccin cientfica de pases en los que esa temtica se trabajaba desde haca ms de una dcada. Acceso vedado, por las razones dichas, a la mayora de los/as intelectuales argentinos/as. La decisin tomada por el Congreso Nacional tuvo gran resonancia en la sociedad argentina. Salta tambin acus el impacto de esa medida, pero fue otro acontecimiento el que marc definitivamente el inicio de estudios de gnero en la provincia, ms precisamente en la Universidad Nacional. En el Congreso

Internacional Extraordinario de Filosofa, realizado en Crdoba en 1987, un grupo de

filsofas liderado por Clara Kuschnir, invit a constituir una Asociacin de Mujeres en Filosofa (Femenas, Labrys, 7, 2005) con el objetivo de impulsar los estudios de gnero en el especfico campo de la filosofa. La invitacin concit nuestro inters y fue determinante para que en la Universidad Nacional de Salta se concretaran en 1989 dos iniciativas importantes que constituyen una verdadera bisagra en nuestras actividades acadmicas, no slo en el mbito estrictamente disciplinar (de investigacin y de docencia) sino tambin en el terreno de las prcticas sociales y polticas, dentro y fuera de la universidad: 1- la propuesta al Consejo de Investigacin de la Universidad de un proyecto de investigacin con el pretencioso ttulo (producto por cierto de nuestra incipiente incursin en el tema) de Incidencia de las valoraciones femeninas en los

fundamentos ticos de la conducta social. El caso particular de Salta (Proyecto

presentado en 1987 y aprobado en 1988).

2- la creacin de la Comisin de la Mujer de la Universidad Nacional, aprobada por Res. 218/98 del Consejo Superior (Bajo el Decanato de J. Palacios en marzo de 1989). Previo a la propuesta de creacin de la Comisin de la Mujer y a raz de encontrarnos trabajando en el proyecto de investigacin mencionado, fuimos invitadas por la Direccin Nacional de Estudios, Proyectos e Investigacin de la entonces Subsecretara de la Mujer dependiente de Presidencia de la Nacin-, a formar parte de un plan de promocin de los estudios sobre la mujer en las universidades nacionales. La invitacin fue especficamente dirigida al equipo de investigacin, pero con la intencin, como es de suponer, que no quedara restringido a l, sino que fuera la universidad como institucin la que se incorporara a ese plan. Para que ello fuera posible, era menester contar con un organismo que tuviera la responsabilidad del diseo y puesta en marcha de actividades de investigacin y sensibilizacin de la problemtica de mujeres y de gnero, hasta ese momento inexistente en nuestra universidad. Con tal motivo, elevamos al Consejo Superior la propuesta de creacin de una comisin encargada de promover la investigacin, crear mbitos de discusin sobre la problemtica de la mujer y de gnero, y efectuar un estudio de la situacin de las mujeres en la U.N.Sa. En esa propuesta decamos que era deber de la Universidad, en primer lugar, contribuir al desarrollo de investigaciones sobre cuestiones de gnero (en su doble sentido de estructurador de la realidad social y de categora analtica) para mejor explicar la situacin de las mujeres en la sociedad, discutiendo la naturalizacin de las construcciones culturales y ofreciendo nuevas claves de sentido y nuevos enfoques tericos. En segundo lugar, la Universidad, como institucin del Estado, tambin deba incentivar el debate y realizar acciones concretas que contribuyeran a un efectivo cumplimiento de la Convencin de las Naciones Unidas. Para dar cumplimiento a esos objetivos, la Comisin deba, en un primer momento:

1. acordar con la Direccin Nacional de Estudios, Proyectos e Investigacin de la Subsecretara de la Mujer, la realizacin de talleres, seminarios, charlas, conferencias, 2. establecer contacto con otras instituciones, organizaciones e investigadores/as, que permitieran acceder a las investigaciones que se estuvieran llevando a cabo en otros lugares del pas, 3. realizar un estudio de la situacin de las mujeres en la Universidad que tomara en cuenta las relaciones intergenricas en ese mbito Lamentablemente, por razones polticas la Subsecretara de la Mujer pas prontamente a ser un Consejo Nacional, y la Direccin de Estudios, Proyectos e Investigacin desapareci, con lo cual la Comisin debi recurrir a otras instituciones e investigadoras para realizar las actividades previstas. Desde ese momento, la Comisin de la Mujer, conjuntamente con los equipos de los proyectos de investigacin del Consejo de Investigaciones de la Universidd Nacional de Salta (CIUNSa), ha llevado a cabo de manera ininterrumpida, cursos, seminarios, talleres,[1] conferencias, charlas y mesas redondas, a cargo de sus integrantes y de docentes-investigadoras de otras instituciones, del pas y del extranjero,[2] dirigidas a universitarios/as, profesionales, estudiantes, dirigentes polticas y sociales,[3] organizaciones barriales y pblico diverso; ha organizado congresos especficos[4] y mesas de gnero en todos los congresos y jornadas realizadas en la Universidad[5] (queremos resaltar que la primera mesa sobre gnero en un congreso nacional, se realiz en Salta en 1991(Santa Cruz, 1994); ha establecido contacto con investigadoras de centros y reas de estudios de gnero de otras universidades; ha participado y adherido a diversas campaas, nacionales e internacionales en temas tan lgidos como los derechos reproductivos, por la despenalizacin y legalizacin del aborto, para la ratificacin de la Convencin, entre otras. Se han llevado a cabo infinidad de acciones en favor de los derechos de las

mujeres, visibilizando las discriminaciones de gnero a veces de la ley; muchas otras, de sus jueces o ejecutores oficiales. Por ejemplo, fue resonante el caso de una nia de once aos, en una pequea localidad del interior de la provincia, obligada a casarse por disposicin judicial con su violador. O cuando un diputado provincial que castig en pblico con un ltigo a su cuada o en el caso de un abogado que abus de una nia de ocho aos. En todos los casos se presentaron declaraciones pblicas y denuncias ante los poderes del Estado, en demanda de leyes o de justa aplicacin. Asimismo, la Comisin de la Mujer integra la Multisectorial de Mujeres por los Derechos reproductivos, y ha trabajado por la promulgacin de una ley sobre violencia contra las mujeres y de gnero. En este lnea de trabajo, se han realizado y auspiciado audiciones radiales y televisivas (La otra voz, en Radio Universidad (1992 a 1997); Modelos para armar, emisin semanal en Canal 2 (1998); columnas semanales en los programas radiales

Informe de situacin (FM 20 de Febrero, 1994-1995) y Piquete y cacerola (FM

Radio Noticias, 2003-2004), sobre cuya capacidad de llegar a los ms diversos sectores huelga subrayar. Asimismo, se han publicado diversos libros (ver bibliografa), artculos en revistas especializadas y en actas de congresos, cartillas, boletines y artculos en diarios y revistas de divulgacin masiva. Por sus gestiones la Biblioteca de la Universidad ha incorporado anualmente un importante material bibliogrfico sobre historia de las mujeres, teora de gnero y estudios de mujeres. En cumplimiento de ese tercer objetivo propuesto en el proyecto de creacin, se estudi la situacin de las mujeres en la UNSa., considerando diversas variables (matrcula por sexo en carreras; ingreso-egreso; cargos de gestin, etc.) y los resultados no difieren de los de estudios similares en otras instituciones. Por todo esto, la Comisin de la Mujer de la UNSa. se ha convertido en un importante

referente en la provincia. Con frecuencia instituciones educativas, organismos oficiales y organizaciones no gubernamentales, as como personas particulares, especialmente docentes y estudiantes, recurren a la Comisin en busca de asesoramiento en diversos temas. Aunque desde la Comisin se promueve la investigacin, apoyando a docentes y estudiantes interesados/as en temas de gnero, su funcin especfica es la de divulgacin y sensibilizacin en la problemtica de discriminacin de gnero. Los estudios de gnero se desarrollan en el mbito del Consejo de Investigacin de la Universidad. El proyecto iniciado en 1989 fue el primero de una serie de investigaciones trienales que se vienen desarrollando desde entonces con su aval.[6] Esas investigaciones permitieron instalar el tema en el mbito acadmico y constituyen el soporte terico de las actividades de la Comisin de la Mujer. Sin duda las tareas llevadas a cabo por los equipos de investigacin motorizaron muchas de las acciones de otras instituciones (gubernamentales y no gubernamentales), que solicitan el asesoramiento y apoyo de la Universidad para la realizacin de diversas actividades. Una de las consecuencias ms positivas de las investigaciones realizadas ha sido la implementacin de ctedras permanentes sobre temas de gnero en la Facultad de Humanidades. Se comenz en 1994 con un seminario interdisciplinario de Historia de las Mujeres destinado a docentes. En 1995 y 1996, ese curso se dict como materia optativa para estudiantes, convocando a alumnos de diversas disciplinas. Desde 1997 dictamos el seminario Gnero y Ciencias Sociales, que tiene el doble carcter de materia optativa y seminario de licenciatura, para permitir la participacin de estudiantes avanzados de acuerdo con las distintas exigencias de sus planes de estudio. El Seminario es de carcter interdisciplinario, y tiene como objetivos introducir a los/as estudiantes en el conocimiento de los planteos y discusiones contemporneas sobre gnero en las Ciencias Sociales, y despertar el inters y el reconocimiento de la necesidad de incorporar la perspectiva de gnero en

sus anlisis. Desde este Seminario se est realizando, en estos ltimos meses el proyecto Una apuesta a la construccin de ciudadana: los derechos reproductivos

como derechos ciudadanos, en el marco del programa de extensin universitaria

Universidad Solidaria. El proyecto intenta aportar conocimiento e instalar el debate en diferentes lugares (colegios, centros de salud, centros vecinales) sobre la importancia de los derechos, en especial los derechos sexuales y reproductivos, para la construccin de ciudadana de las mujeres. Fuera de la actividad de la Comisin de la Mujer, de los proyectos de investigacin mencionados y de cierta preocupacin por parte de algunas colegas, la actitud general en la universidad respecto de las cuestiones de gnero (tanto polticas como acadmicas), reviste caractersticas similares a las que se dan en otras instituciones acadmicas. Sealamos slo tres: 1- escaso compromiso de la institucin para el financiamiento de actividades de difusin sobre la problemtica de las mujeres. La Comisin de la Mujer no cuenta con presupuesto propio y debe solicitar apoyo financiero cada vez que organiza una actividad. Cuando accede a ese apoyo, ste siempre es insuficiente. Sin embargo debemos reconocer que no ocurre lo mismo con la financiacin de proyectos de investigacin. El Consejo de Investigacin de la Universidad, una vez que evaluadores externos aprueban una propuesta de investigacin, la subsidia como a otros proyectos. 2- negacin de la existencia de la discriminacin de las mujeres, hasta por las propias mujeres, aunque se den situaciones claramente discriminatorias, en especial en reas histricamente consideradas de predominio masculino. Por ejemplo, en ciertas facultades las docentes tienen pocas posibilidades de acceder a puestos de conduccin y no parecen muy dispuestas a pelear por esos espacios, y desde algunas ctedras se desanima a las estudiantes mujeres que pretenden cursar carreras no humansticas (qu hacen aqu en Ingeniera, en Economa-, hay

Historia, Letras, Humanidades...)

Hemos recibido testimonios de profesoras y estudiantes que confirman que la discriminacin se da de muchas maneras. Son ms frecuentes de lo que se admite, el acoso sexual y la desvalorizacin o descalificacin de las estudiantes aludiendo a su condicin de mujeres. Esos testimonios no se traducen en denuncias, en algunos casos porque las propias afectadas le restan importancia a la cuestin y en otros, porque consideran que no tendrn apoyo de la institucin, lo que, lamentablemente, termina siendo cierto. 3- no identificacin del cuerpo docente con el feminismo y cierta resistencia a incorporar la perspectiva de gnero en sus programas y en sus investigaciones, a pesar de reconocer discursivamente la importancia que reviste en el anlisis de procesos sociales. En ocasiones se trata de algo ms que una resistencia: sabemos que en algunas ctedras se ejerce una prdica descalificadora y se desalienta a estudiantes que intentan emprender estos estudios. En muchos casos esa resistencia obedece a una equvoca identificacin de la problemtica de gnero con la prctica poltica del feminismo antes que con la actividad terica, cientfica o filosfica. Creemos que en algunos/as esto se explica por una actitud ideolgica de resistencia a los valores que el feminismo defiende; pero en otros/as, es simple desconocimiento unido a una generalizada concepcin peyorativa del feminismo que les impide reconocer la influencia positiva que ste tiene en la produccin terica. Un problema no poco frecuente es que bajo la cartula de perspectiva de gnero lo que se ofrece sean simplemente temas relativos a mujeres, pero sin apelar al gnero como categora de anlisis. En algunos casos se incursiona en el tema porque se lo considera de actualidad, en otros, por el inters de obtener fondos de organizaciones que subsidian estudios sobre la situacin de las mujeres. Esa resistencia, ese desinters, explican en parte que la Comisin de la Mujer no haya crecido de una manera regular; que las colaboraciones sean espordicas, en la

mayora de los casos referidas a actividades de difusin y no sostenidas en el tiempo y que no haya ms investigadoras/es de gnero. Por fuera de la Universidad, los estudios de gnero tienen poco desarrollo. No existen ctedras en instituciones educativas que se ocupen especficamente de este tema, que es tratado de manera puntual en escasas asignaturas. Sin embargo, aunque no hemos tenido posibilidad de hacer un relevamiento de la situacin, la creciente demanda de asesoramiento, especialmente bibliogrfico, por parte de docentes y estudiantes de diferentes establecimientos educativos de todos los niveles, nos hace pesar que se ha incrementado de manera significativa el tratamiento de temas de mujeres aunque no siempre se lo haga desde el gnero. Del mismo modo, en diversas ocasiones hemos constatado que los organismos que se ocupan de temas de mujeres se muestran reticentes con respecto a la nocin de gnero. Mencionamos especialmente al Consejo Provincial de la Mujer, organismo del Estado provincial creado en su momento con similares objetivos al Consejo Nacional de la Mujer, pero que, a diferencia de ste, no ha demostrado un claro compromiso en la lucha contra la discriminacin de las mujeres. Tampoco tiene una seccin destinada a la investigacin de gnero o a apoyar estudios de esta naturaleza. En general funciona con grandes limitaciones polticas e ideolgicas, producto de su dependencia del poder poltico, que normalmente ha designado al frente del organismo a personas con escasa idoneidad en el tema. Por otra parte, as como ocurri con el Consejo Nacional de la Mujer, el organismo provincial descendi de categora: inicialmente fue una Subsecretara, luego pas a ser Consejo Provincial de la Mujer, dependiente de la Gobernacin, que deba constituirse con representantes de diversas reas (salud, educacin, trabajo) lo que nunca sucedi. Hoy, llamativamente, depende de la Subsecretara del Menor y la Familia (!?). Estos hechos y la no asignacin de un presupuesto propio, ponen en evidencia el desinters del gobierno provincial en esta cuestin, pero tambin el

escaso compromiso de la militancia partidaria que no ha efectuado los reclamos pertinentes. Las organizaciones que s lo han hecho (entre ellas la Comisin de la Mujer) no han sido escuchadas. En cuanto a las organizaciones no gubernamentales, son muy escasas las que trabajan con temas de mujeres. Una es FUNDADES, una ONG subsidiada por instituciones del exterior, que trabaja fundamentalmente con temas de violencia y derechos reproductivos en barrios perifricos. Si bien lo hace con una clara conceptualizacin de gnero, no realiza estudios tericos. Otra es la Fundacin Lapacho, especficamente dedicada a temas de violencia contra las mujeres pero que, lamentablemente, en los ltimos aos no aborda el tema con perspectiva de gnero. A pesar de los cambios acontecidos en las ltimas dcadas del siglo XX, de los que tambin han sido beneficiadas las mujeres de Salta (ingreso masivo de las mujeres a la educacin formal, al trabajo remunerado, a la accin poltica, a un ejercicio ms libre de su sexualidad) y que han acortado distancias en sus desigualdades histricas con los varones, la sociedad de saltea sigue siendo acentuadamente patriarcal. Se podra pensar que esos cambios implican una modificacin de las estructuras y la representacin que se tiene sobre el rol de las mujeres; que la sociedad ha aceptado, o est comenzando a aceptar, la nocin de la igualdad social de varones y mujeres. Sin embargo, a partir de algunas investigaciones, hemos constatado la persistencia de una fuerte impronta patriarcal y androcntrica en los discursos y las prcticas sociales. Algunas instituciones son renuentes a la plena aceptacin de las mujeres como pares y obstaculizan su acceso a lugares de decisin. Los movimientos sociales de mujeres, con explcita militancia a favor de la equidad de gnero, no han tenido desarrollo en Salta como ha ocurrido en otros lugares del pas. Por ello, trabajan de modo inorgnico y en situaciones puntuales, como cuando se debati la ley de salud sexual y reproductiva en la legislatura. Este hecho sac a las mujeres a la calle, tanto para la defensa de la ley como para impedir que se la sancione.

Lideradas por Promus -una organizacin muy combativa de la Iglesia catlica- muchas mujeres se opusieron a cualquier modificacin de sus papeles tradicionales. Por su parte, los partidos polticos llamados de izquierda que trabajan en la provincia, mientras plantean cambios estructurales en las relaciones sociales, son renuentes a incluir cuestiones referidas explcitamente a la situacin de las mujeres, y las propias militantes se colocan en una situacin de ajenidad respecto del problema, negndose muchas veces a reconocer el rol subordinado que tienen en su propio partido. Aunque la universidad ha contribuido notoriamente a que muchos de los cambios mencionados se produzcan, en las cuestiones de gnero y de discriminacin sexista no lo ha hecho con la claridad, la intensidad y la sistematicidad que poda esperarse de esa institucin. De ah que en Salta sea tan costoso militar a favor de las mujeres y trabajar los temas de gnero. Creemos que esta situacin merece un estudio ms profundo que la explique, pues llama la atencin por un lado que, dado el alto desarrollo que han alcanzado los estudios de gnero en el nivel internacional, la perspectiva de gnero est ausente en los anlisis tericos y la prctica pedaggica de tantas intelectuales en la universidad y por otro, que las organizaciones sociales, a pesar de los ejemplos de sus similares en otras provincias, no tengan un compromiso ms firme con la reivindicacin de derechos de las mujeres. Bibliografia: Femenas, M.L. (2005) El feminismo acadmico en la Argentina en Labrys, 7. www.unb.br/ih/his/gefem -Palacios, M.J (1994) Las mujeres estamos destinadas a otras cosas... Modelos femeninos y legislacin en Salta, Comisin de la mujer, Salta. --- y otros. (1994) La mujer en debate, Comisin de la mujer, Salta. --- y otros (1997) Memoria de la Comisin de la Mujer, Comisin de la mujer, Salta. ---. (1997) Mujer y sociedad, Comisin de la mujer, Salta.

---. y otros (1997) "Historia de las mujeres o historia no androcntrica?, Comisin de la mujer, Salta. ---. (1999) Defender los derechos humanos, Comisin de la mujer, Salta. ---. (comp.) (2000) Reflexiones feministas en el inicio del siglo,Comisin de la mujer, Salta. ---. (2004), Ciudadana y discriminacin. Aportes para la enseanza, Comisin de la mujer, Salta. - Santa Cruz, M.I. (1994), Actualidad del tema del Hombre: los estudios de la MujerRevista Latinoamericana de Filosofa, XX.2. Mara Julia Palacios. Licenciada en Filosofa, Profesora Titular Plenaria e Investigadora de la Universidad Nacional de Salta. Ha sido Decana de la Facultad de Humanidades y Directora del Departamento de Posgrado. Es Presidenta de la Comisin de la Mujer y Coordinadora del Grupo de Estudios Sociales del Noroeste Argentino (GESNOA). Ha publicado en co-autora "Las mujeres estamos destinadas a otras cosas..." Modelos femeninos y legislacin en Salta (1994); compilado "Historia de las mujeres o historia no androcntrica? (1997), Defender los derechos humanos (1999), Reflexiones feministas en el inicio del siglo (2000) y varios artculos sobre temas de gnero en libros y revistas especializadas. Violeta Carrique Licenciada en Filosofa. Profesora Adjunta de tica, Filosofa de la historia y del Seminario Gnero y Ciencias Sociales en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta. Docente e investigadora en temas de gnero, ciudadana y discriminacin. Ha publicado en coautora Las mujeres estamos destinadas a otras cosas Modelos femeninos y legislacin en Salta (1994) y artculos en libros y revistas especializadas. Vicepresidenta de la Comisin de la Mujer de la Universidad Nacional de Salta.

> [1] Adems de las ctedras habituales en la Facultad de Humanidades, los Seminarios-taller Cuerpo y ciudadana (2005), Ciudadana y Discriminacin (20032004); Democracia y Derechos Humanos (2000); Ctedra Abierta Mujer y Sociedad (1997); Cursos Cmo ensear Ciencias Sociales con perspectiva de gnero (1997), Pensar la mujer. El feminismo desde la perspectiva filosfica (SRT 1993); La Mujer en Debate (1992). > [2] Colaboraron, entre otras, Mara Luisa Femenas (UNLP), Diana Maffa (UBA), Dora Barrancos (UBA), Paola Di Cori (U. de Torino), Giuditta Lo Russo (U. de

Roma); Fundacin Mujeres en Igualdad, Librera de las Mujeres y Taller Permanente de la Mujer. > [3] Los cursos El lugar de la mujer en la poltica (1993) y Mujer y participacin poltica (1995) en la Sede Regional Tartagal de la UNSa; el Seminario-Taller Mujer, Poder, Liderazgo y Negociacin, con la Fundacin Mujeres en Igualdad (1995) y las Jornadas Gnero, Poltica y Sociedad (1998). > [4] Como las VII Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres y II Congreso Iberoamericano de Estudios de Gnero (2002). [5] 1as Jornadas Nacionales de Filosofa y II Congreso de AFRA (1991); V Jornadas Regionales de Filosofa del NOA (1996); Ias Jornadas Universitarias de Investigaciones Educativas del NOA (1997); Ias Jornadas Oranenses de Formacin tica y Ciudadana. Sede Regional Orn (1998); II y IIIas. Jornadas de Formacin tica y Ciudadana (1997-1998); Encuentro de Fin de siglo: Latinoamrica: utopas, realidades y proyectos (1999); Jornadas de Investigacin y Docencia de la Escuela de Historia (2000 a 2004); VIIIas Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia(2001); Jornadas de Filosofa del Centro de Estudios Filosficos de Salta (2000 a 2005). > [6] Ciudadana y discriminacin en Salta. 2 parte (2004-2007); Ciudadana y discriminacin en Salta (2001-2003); Universidad y sociedad: poder, poltica y relaciones de gnero (1998-2000), Historia de las Mujeres o Historia no androcntrica? El impacto del feminismo en la historiografa saltea contempornea (1994-1997) y el Proyecto de Extensin Mujer y Protagonismo Social, en la Secretara de Extensin Universitaria (1994-1995).