INFORME DE TRES GENERACIONES

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OBJETIVO: Generar alternativas que permitan el impulso de la tolerancia en el aula de clase entorno al libre desarrollo de la personalidad, a partir de un desarrollo conceptual, metodolgico y actitudinal fomentando de igual forma la participacin democrtica de toda la comunidad educativa. META: Responder a las necesidades educativas y sociales con propuestas innovadoras en el desarrollo y aplicacin de la construccin de un INFORME DE TRES GENERACIONES pensamiento social sustentado en la apropiacin conceptual, el pensamiento crtico y el manejo de las herramientas educativas para la Pgina 2construccin de 2 de identidad del sujeto en su realidad familiar, educativa y social. INDICADOR DE CONTROL:100 % de Efectividad en los proyectos PPI EFICACIA DEL PROYECTO EN EL 2013: 70% DE CUMPLIMIENTO

REA/ESTAMENTO: ciencias sociales: Derechos Humanos Democracia Y Educacin LDER RESPONSABLE: Rolando Moreno Sarmiento.

PLANEADO
Lo que se pretendi hacer

EJECUTADO
Lo que se hizo

RESULTADOS
Los resultados buenos y malos (mostrar en forma grafica, cuantitativa, cualitativa) Datos y anlisis

PUNTOS PROBLEMTICOS
Qu fue malo? Porque fue malo? Hacer anlisis de causas

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
Que debe ser hecho respecto de lo que fue malo o no sali. Se ataca la causa raz de acuerdo al anlisis de causas, se plantean acciones de mejora

ANLISIS DESEMPEO INTERNO AREA CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFA.

La enseanza de las ciencias sociales en el I semestre acadmico busco analizar y resolver cuestiones fundamentales como: qu hechos sociales, naturales, culturales se produjeron a lo largo de cada uno de los perodos histricos? Con este interrogante se analizaron las dimensiones bsicas del conocimiento, el espacio geogrfico, el tiempo, los acontecimientos y las transformaciones que se desarrollan en los grupos humanos. Para cumplir ese objetivo propuesto en las ciencias sociales se abordaron una serie de elementos descritos de la siguiente forma: El anlisis de caractersticas del medio natural y la forma en la que los pueblos interactan con el espacio geogrfico.

Como resultados se pueden mencionar las producciones que los estudiantes han hecho en las asignaturas que componen el rea. Esto debido a las distintas didcticas empleadas a lo largo del primer semestre. Aunque los niveles de exigencia en el primer perodo marcaron una tendencia al nivel bajo y bsico, salvo en el ciclo de primera infancia. Ahora bien. Con un trabajo enmarcado a la apropiacin de conceptos y la aplicabilidad de los mismos podemos encontrar Los resultados que se muestran en la tabla anterior en el rea de ciencias resultados como: sociales demuestra que los estudiantes solo han logrado: Explicacin de Dar cuenta a cerca de aquellos fenmenos por estudiar se fenmenos a partir de manifiestan y cmo lo hacen. Adems, encierra el problema de la caractersticas socio descripcin y la definicin, y supone el manejo de los conceptos temporales. para dar cuenta de los elementos bsicos. Anlisis de Analizar la pregunta relativa al porqu de los fenmenos en un estructuras polticas y mbito del saber, as como con las causas de los procesos y los econmicas a lo largo de la hechos sociales e histricos (relaciones de causalidad). En la historia. medida en que se refiere a leyes o regularidades, implica la Anlisis de textos movilizacin del juicio: deducir de una ley un caso o inducir de un para dar cuenta de teoras conjunto de observaciones una tendencia. filosficas, sociolgicas, econmicas y polticas. Estos resultados se evidenciaron a partir la construccin de textos, la mejora en los resultados del martes de prueba presentado en el segundo perodo acadmico, los resultados evidenciados en las pruebas bimestrales, y el proceso en s tuvo una

Se estudiaron los desarrollos de las sociedades a Y tienen un gran inconveniente en: travs de los tiempos. El uso dinmico de la teora en su funcin predictiva o heurstica. Se hicieron Por tanto, se relaciona con la capacidad de imaginar hechos anlisis a cerca de futuros a partir de estados iniciales y tendencias dadas, as como las formas y los con el hallazgo de fenmenos nuevos y su encuadre en modos de tendencias conocidas.