Crnica de la segunda negociacin con la rectora Usach.

El Juego de Zolezzi.
El jueves 1 de agosto era el segundo da programado para las negociaciones con rectora. Negociaciones que se iniciaron luego de que la movilizacin se bajara y el petitorio estudiantil fuese entregado a rectora. Como estudiantes ya habamos definido que entre nuestros puntos centrales estara la realizacin de un claustro universitario, lo temas referentes al financiamiento y el pase a planta de los trabajadores tercerizados. Era mi primera negociacin pues a la primera no haba podido asistir porque mi facultad aun no elega representante. Nos juntamos previamente la mesa negociadora, estbamos cuatro representantes de las facultades, dos consejeros acadmicos superiores y un integrante del CEA. Sorprendentemente ningn representante de la feusach (que actualmente es conducida por la concertacin) se hizo presente en la reunin y el presidente de la federacin llego media hora antes a la reunin de preparacin. En la reunin tratamos de preparar una respuesta a cada uno de los puntos del petitorio, pues en la reunin pasada la rectora habra quedado de entregar una nueva respuesta a los puntos que consideraba fciles de resolver. Fuimos entonces con al menos una respuesta preparada a los puntos ms importantes del petitorio y una serie de exigencias en relacin a los dems puntos. Llegamos a la reunin y de inmediato algo me llamo la atencin. El rector Zolezzi no estaba presente, la respuesta, fcil, el no llevara las negociaciones, solo una serie de vicerrectores y el jefe de gabinete en representacin de la rectora. Se caa entonces el argumento esgrimido por diversas organizaciones polticas semanas atrs para blindar a Zolezzi y no exigir su renuncia (entre ellas el Somos Usach, JJCC, Concertacin, Gap, etc). Decian Con quin vamos a negociar si exigimos la renuncia del rector? Otro elemento novedoso fue la amabilidad con que se trataban esas autoridades con los representantes estudiantiles, apenas llegamos surgieron las bromas para cada lado, los intercambios amigables, etc. Yo me preguntaba Acaso hace meses que llevamos luchando justamente contra este rgimen universitario y los que lo solventan? Para m fue vergonzosa la actitud de los otros representantes estudiantiles, entre ellos estaban tambin los consejeros del Somos Usach que venan tambin diciendo que no haba que exigir la renuncia de Zolezzi, que era desviar el foco, etc. La Reunin. Luego de esa bienvenida el vicerrector de apoyo al estudiante procedi a leer los puntos fciles de resolver que estara dispuesta a entregar la rectora. Ah comenz el juego. 1. El primer punto se refera al horario protegido, un punto el cual muchas facultades ya lo dan. Solamente la rectora estaba dispuesta a hacerlo transversal para que fuera unificado a nivel universitario. 2. El segundo punto fue la realizacin de una comisin para revisar las polticas de seguridad al interior del campus, la cual estara conformada por 3 autoridades, 3 estudiantes, 2 funcionarios y 2 representantes tcnicos, su funcin: nicamente consultiva, pues el consejo acadmico y la junta directiva deciden en este terreno. En pocas palabras volvimos al viejo juego concertacionista de mesas de trabajo que terminan en nada. Ante

esto yo interpele a la autoridad para saber cul era su verdadera intencin en relacin a este tema, pues en el petitorio est claramente especificado que nos oponemos a las cmaras instaladas por rectora en este tiempo y que proponemos que no exista el control al ingreso. Ante esto, como era de esperarse, respondieron que haba que pensarlo mejor y un largo etctera desviando la discusin, en sntesis, seguramente no querrn cambiar nada y hacen esta mesa para dilatar el reclamo. Obviamente ped que en el acta se explicitara que yo no estaba de acuerdo con dicha mesa de trabajo. 3. En tercer lugar la rectora estara dispuesta a gestionar las llamadas ctedras libres y talleres populares. Qu implica esto? Simple, la rectora, a travs de un fondo que ya existe de iniciativas estudiantiles (de la vicerrectora de vinculacin con el medio), ayudara (si es viable para ellos) a gestionar los proyectos y los financiaran con un fondo ya existente. En palabras simples, en vez de cada estudiante llevar su proyecto a un fondo ya existente, ahora lo llevara la rectora. Ganamos ms burocracia. 4. Por ltimo la rectora ofreci entregar el tema de los consejeros de facultad y departamento. Una demanda que habamos conseguido hace aos y ya est presente en la mayora de las facultades y departamentos y en donde no hay consejeros es porque no existe intereses o participacin para ocupar dichos cargos no porque haya un impedimento a su instalacin. En suma de 4 temas que se hablaron en la reunin; 3 de ellos ya eran temas que habamos obtenido y uno de ellos nos darn una mesa de trabajo sin ningn poder de decisin que solo dilatar el tema y que la rectora no tiene voluntad para cambiar. Finalmente, por si no fuera poco, al final de la reunin me entero que la delegacin estudiantil, a peticin de la rectora, en la reunin pasada zanjo la siguiente metodologa de trabajo. Los puntos no conflictivos se trataran al principio, es decir, los temas ms domsticos. Los puntos conflictivos se trataran al final de la negociacin, es decir, financiamiento, el claustro, el pase a planta. Y para la prxima sesin, que ser el mircoles (y que sern una vez por semana), se tratar la el tema de la infraestructura y los gastos en publicidad es decir, la rectora expondr y se har propaganda de todos los proyectos que viene haciendo. Es claro que una mesa de negociacin tal cual como est planteada no sirve de nada, en donde nuestros representantes no llegan a las reuniones de preparacin, tienen una poltica de subordinacin a los tiempos que viene planteando rectora. Es necesario imponer nosotros el ritmo y tiempos de la negociacin poniendo como prioridad los puntos de transformacin de la universidad como el claustro universitario y el pase a planta que ya fueron votados como tales. Es necesario poner sobre la mesa los reclamos estudiantiles y denunciar cada paso de la rectora que valla en contra de nuestras justas reivindicaciones, este es el nico camino posible para afrontar la actual coyuntura. Elias Muoz, representante a la negociacin, Facultad de Ciencias. Militante de la ACR USACH.